浙江省高考生物选修2ⅠB自选模块(浙科版)

浙江省生物选修2ⅠB自选模块练习

练习一

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分) 农作物栽培中常发生病虫害,通过控制植物病虫害,能减少农业生 产的损失,获得最佳的经济、生态和社会效益。请回答下列相关问 题: (1)对农作物病虫害进行有效防治,首先需进行 ① ,掌握病 虫害的发生及危害情况,做好预测预报。保障农业生产和保证对 外贸易顺利发展的一项重要措施是 ② 。化学防治技术的核心 是 ③ 。 (2) 在生产 AA 级绿色食品过程中, 若出现病虫害, 不能使用 ④ 的、有害于环境和身体健康的物质,应考虑采取 ⑤ 、引入病 虫害的 ⑥ 、农药防治等措施,用农药防治时应选择残留量和 毒性均很低的 ⑦ ,也可以利用昆虫与微生物的 ⑧ 关系通 过“以菌杀虫”进行防治。

(3) 与普通食品生产相比,绿色食品生产的最大特点就是实行 “ ⑨ ”的全程质量监控。

A. 从土地到餐桌 B. 产地环境质量标准 C. 生产技术标准 D.储运标准

练习二

【IB-18“生物科学与社会”模块】(10 分)下面是关于塘河水体 污染及净化的问题,请回答:

(1)某企业将污水排入塘河后,导致水体中的溶氧量下降,说明 污水排入水体后, ① 微生物首先大量繁殖。水体 ② 的变化状况反映了塘河中有机污染物的净化过程, 其变化可用 ③ 曲线 表示。若曲线中 ④ 小于规定数值,水体生态平衡将遭到破坏。

(2)污水生物处理技术的基本原理是利用处理系统中各种微生物 的代谢作用除去水体中污染物,其具体工艺可分为活性污泥法、 ⑤ 、 ⑥ 等多种类型。 (3)活性污泥是由各种微生物、有机物和无机物胶体、 ⑦ 构 成的微生物共生体,这样的共生体有很强的吸附能力和 ⑧ 能 力。活性污泥法处理污水的基本流程如下,请补充完整。

练习三

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分) (1)提高农产品品质和产量,一方面可以通过改变生物体内 ▲ 来提高基 因的潜力,另一方面可以控制和改善 ▲ ,在单位时间内,达到较大的净 积累量和较高的品质.通过设施栽培可以生产出 ▲ 、 ▲ 和优质的绿色食品。 (2)在免疫学上,侵入到人体内的甲型 H1N1 流感病毒属于 ▲ ,一般先 通过非特异性免疫和 ▲ 的作用阻止病毒的蔓延,再经过 ▲ 的作用予 以彻底消灭.控制甲型 H1N1 流感病毒在人群中流行传染的有效措施是: ▲ 现在首要的任务是了解病毒的核酸机制,然后利用基因工程生产疫苗,通过 接种在人群中建立 ▲ 屏障.简述基因工程生产该种疫苗的原理: ▲ 。

练习四

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分)农作物栽培中常发生病 虫害,通过控制植物病虫害,能减少农业生产的损失,获得最佳的 经济、生态和社会效益。请回答下列相关问题: (1)对农作物病虫害进行有效防治,首先需进行 ① ,掌握病 虫害的发生及危害情况,做好预测预报。保障农业生产和保证对外 贸易顺利发展的一项重要措施是 ② 。化学防治技术的核心是 ③ 。 (2) 在生产 AA 级绿色食品过程中, 若出现病虫害, 不能使用 ④ 的、有害于环境和身体健康的物质,应考虑采取 ⑤ 、引入病虫 害的 ⑥ 、农药防治等措施,用农药防治时应选择残留量和毒性 均很低的 ⑦ ,也可以利用昆虫与微生物的 ⑧ 关系通过“以 菌杀虫”进行防治。

(3)与普通食品生产相比,绿色食品生产的最大特点就是实行 “ ⑨ ”的全程质量监控。 A. 从土地到餐桌 B. 产地环境质量标准 C. 生产技术标 准 D.储运标准

练习五

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分) 下列是有关病原体污染的问题。请回答:

(1)鼠疫是由鼠疫杆菌引起的传染病,主要通过鼠和蚤传播给人。 人一旦患上鼠疫,可通过蚤叮咬、皮肤接触及呼吸道飞沫等途径相 互传播,鼠疫流行的区域称为 ① 。在我国,鼠疫是法定强制管理的 ② 传染病。如果发现鼠疫患者,所采取的措施主要有:通 过设置隔离区和隔离病人以控制 ③ ;通过杀虫灭鼠、消毒和戴 口罩等以切断 ④ ; 通过接种疫苗以保护 ⑤ , 并加快群体 ⑥ 的形成。 (2)根据以上叙述,鼠疫监测工作中应重点监测的内容有: ⑦ (至少 2 项) (3)下列有关传染病及流行的叙述,正确的是 ⑧ 。 A.传染病的流行与全球气候变暖无关 B.抗生素药物治疗能控制甲型流感的流行 C.甲型肝炎的主要传播途径属于间接传播

D.病原体是指能使人或其他生物患病甚至死亡的细菌和病毒

练习六

【IB-18“生物科学与社会”模块】(10 分)请在标有序号的空白处填空,并 将序号及相应答案写在答题纸上: 由病原体造成的疾病,通常使用药物进行治疗。抗生素就是常用的药物,它 能杀灭入侵的细菌。 青霉素的杀菌机理是 ① , 但是某些细菌由于 ② 而 获得对抗抗生素的能力,它们通过改变 ③ 的结构,使青霉素不能进入菌体 发挥作用,或能产生 ④ 等。

预防传染病,需要接种疫苗。传统疫苗分为两种,主要包括 ⑤ 和 ⑥ , 两者相比, ⑦ 疫苗制备简单,保存时间较长,相对较安全。乙肝病毒、 艾滋病病毒、麻风杆菌等疫苗不能用传统的方法制备,因为它们难以培养或 可能存

在潜在的危险,可用 ⑧ 的方法来生产。乙型肝炎病毒是一个 42nm 的球形颗粒,外面包裹着一层蛋白质外膜。生产过程中,科学家已经成功利 用基因工程技术,将 ⑨ 基因转移到 ⑩ 细胞中,构建相应工程菌,然后 将它在发酵罐中进行大规模培养,经分离纯化后最终制成乙肝疫苗。

练习七

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分)阅读下列两个与环境污染有关的 资料,回答下列问题: 材料一:蓝细菌是所有藻类生物中最简单、最原始的一种。近年来太湖等地 由于城市生活污水、工业废水等的排放造成水体 N、超标而导致蓝细菌爆发。 科技人员创造了浮床生态工艺(即在浮床上种植特殊的水生、 半水生植物)的生 物性防治措施来净化污水,取得了一定的效果。

材料二:近年来,一种原产于南美,被称为“植物杀手”的藤本植物——薇 甘菊在广东省大肆扩散,对本地生物多样性和农业生产造成了巨大威胁。 (1)污染是指对人或其他生物产生 ① 的一种环境变化。目前,我国环 境污染最突出的问题是 ② 污染。 ;

(2)分析材料一中利用浮床生态工艺净化污水的两点原理是 ③ ④ 。

(3)材料二中环境问题属于生物入侵现象。生物入侵是个复杂的生态过程, 这个过程通常可分为四个阶段,其中在第四阶段即 ⑤ 阶段,种群具有 快速增长和扩散的能力,具有合理的 ⑥ 和性别比例(性比率) 。薇甘 菊等入侵种能在侵入地区定居扩张的主要原因是 ⑦ 和 ⑧ 。

(4)材料二中的薇甘菊的大肆扩散就是典型的生物性污染,近年来生物性污 染越来越受到人们的关注,下列关于生物性污染的说法错误的是 ⑨ 。 A.流感蔓延属于生物性污染

B.预防接种能有效地保护易感者,从而控制传染病流行 C.一个入侵种的成功入侵,仅依赖于其自身的生活史特征

D.为了避免生物入侵,我们应减少对外来物种的引进,引进前必须充分论证

练习八

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分)我国是全球首个批准甲型 H1N1 流感疫苗上市的国家。10 月 29 日,浙江开始对部分人群接种甲型 H1N1 流感 疫苗, 甲型 H1N1 流感疫苗的生产工艺与往年的季节性流感疫苗基本相同, 均需经过鸡胚培养、灭活病毒、纯化、裂解等工艺后制成。

(1) 目前的甲型 H1N1 流感疫苗属于灭活疫苗, 它与减毒疫苗相比有 ① 等 特点。

(2) 若将来发展为转基因蕃茄甲型 H1N1 流感疫苗, 它的生产过程可能如下:首先获取 ② 有关的基因,再利用基因工程技术和植物组织培养技术获得 转基因蕃茄植株。

(3) 该植物在种植时若发生棉铃虫的虫害,农民引入了拟澳洲赤眼蜂,虫害 得到及时的遏止,请问这种防治方法属于 ③ ;它的优点是 ④ 。 防治 之后需要对病虫害的防治效果进行调查,通过计算 ⑤ 就能知道防治效果。 除了该防治方法外,农作物病虫害综合防治的方法还有 ⑥ 、 ⑦ 和化 学防治技术, 各种防治技术各有优缺点。 总之, 植物病虫害的防治, 要贯彻 ⑧ 的方针。

(4)注射相应的甲型 H1N1 流感的单克隆抗体治疗该病又是一种研究方向, 若研究成功,则以 ⑨细胞来生产,这样生产出的抗体有 ⑩ 等优点。

练习九

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10分)

我国环境污染最突出的问题是水污染,可以把 ▲ 作为水体自净状况的标 志。右图 ▲ (填编号)水体污染过程中溶解氧的变化曲线,当耗氧速率 超过复氧速率时,水中的溶解氧开始下降,当耗氧速率 ▲ 复氧速率时, 水中的溶解氧达到最低点,即临界点。当图中的Cp点低于规定的最低溶氧量 时,各种需氧型的生物缺氧死亡。 ▲ 开始大量繁殖,并产生 ▲ 、甲 烷等物质,导致水体腐化发臭。生物净化技术主要包括 ▲ 、悬浮细胞法、 ▲ 和其他生物净化技术。其中悬浮细胞法的处理效率受季节 ▲ 的波动 影响较大,这种系统只能在 ▲ 的地方常年使用。其他生物净化技术中有 利用 ▲ 技术制造的超级细菌和抗污染型植物。

练习十

【IB-18“生物科学与社会”模块】(10分) “超级细菌”泛指临床上出现的多重耐药菌,2010 年,南亚发现新型超级病 菌 NDM-1,这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力,而是它对抗生素的抵抗能力,对这种病菌,人们几乎无药可用。

(1)确切地说,NDM-1 是科学家发现的一种新的超级耐药基因,它来源于 ▲ ,NDM-1 基因可在细菌之间传递,编码 NDM-1 酶的基因位于细菌 的 ▲ 上。

(2)青霉素杀死细菌的根本原因是 ▲

A.破坏细菌的细胞膜 B.抑制细菌细胞壁的合成 C.抑制纺锤体的合成 D.使细菌蛋白质变性 (3)“超级细菌”的发展和传播,主要根源在于抗生素的滥用,常见不合理 行为有 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。抗生素滥用对该基因的影响是 ▲ 。

(4)农业、渔业生产中大量使用抗生素也会造成超级耐药菌的发展,绿色食 品生产过程中药品等物质投入必须符合 ▲ 。 (5) “超级细菌”蔓延属于生物性污染中的 ▲ ,不仅是一种医学现象也 是一种社会现象,目前 ▲ 已成为许多国家的公共卫生策略。

练习十一

【IB-18“生物科学与社会”模块】(10分) 发酵床养猪技术可以节约饲料、减少污染,饲养出健康的生态猪。发酵床普 遍使用玉米秸秆,并洒入益生菌种和益生菌液。 (1)玉米秸秆经发酵后容易被猪消化吸收,其原因是益生菌能分泌 ① 的 酶。猪的尿液进入垫料中能为其中的益生菌提供含氮物质,使菌更好地生长,原因是氮元素主要参与 ② 和 ③ 的合成。

(2)畜禽肠道菌群是在长期进化过程中形成的,并与畜禽保持相对平衡稳定 状态,一旦平衡失调,便会出现消化功能下降和疾病状态。猪肠道感染如采 用抗生素治疗,病愈后往往会出现消化不良现象,原因是 ④ 。 (3)青霉素是一种常用的抗生素,它是通过抑制 ⑤ 而起杀菌作用。2010年媒体报道南亚出现了一种“超级细菌” ,目前所有的抗生素对它束手无策, 原因是该超级细菌的 ⑥ 结构不同于敏感菌,使抗生素不能进入菌体;或 是该菌能够产生 ⑦ ,使抗生素失效。产生这种“超级细菌”的变异来源 是 ⑧ 。 (4)抗生素合理使用应遵循以下哪些原则 ⑨ A.病人感觉身体明显好转时,应立即停药 B.一定要按医生处方购买 C.病人据实际情况可适量购买 D.口服青霉素不需做皮肤实验

【18 题】 “生物科学与社会”模块 ①植物病虫害的调查 ②植物检疫 ③科学地使用农药 ④化学合成 ⑤物理机械防治 ⑥天敌 ⑦生物源农药 ⑧寄生 ⑨A(2 分)

【18】1、好氧 2、溶氧量 3、氧垂(曲线) 4、CP(溶氧最低点) 5、悬浮细胞法 6、生物膜法 7、悬浮物 8、降解 9、曝气池 10、二次沉淀

题号 18 科目:生物 (1)遗传物质 生物生长发育的环境条件 无污染、安全 (2)抗原 体液免疫 细胞免疫 控制传染源、切断传播途径和保护易 感人群 免疫 获得甲型 H1N1 流感病毒的抗原基因,和质粒构建重组 质粒,导入受体细胞,抗原基因表达,提纯和分离产物(抗原) ,制成疫苗

“生物科学与社会”模块⑤ 物病虫害的调查 ②植物检疫 ③科学地使用农药 ④化学合成 ⑤物理机械防治 ⑥天敌 ⑦生物源农药 ⑧寄生 ⑨A(2 分)

“生物科学与社会 模块 (10 分) 生物科学与社会”模块 生物科学与社会 (1)①疫区 ②甲类 ③传染源 ④传播途径 ⑤易感人群 ⑥免疫屏障 (每空 1 分) (2)⑦鼠或蚤种群数量(密度)监测、鼠或蚤体内鼠疫 杆菌监测、疑似病人监测等(2 分)(3)⑧C(2 分)

题号:18 ①抑制细菌细胞壁的生物合成 ②基因突变 ③细胞壁或细胞膜 ④使青 霉素失去作用的酶 ⑤减毒疫苗 ⑥灭活疫苗 ⑦灭活疫苗 ⑧基因工程 ⑨乙型肝炎病毒表面抗原 ⑩酵母

题号:18(1) ①有害影响 ②水 (2) ③水生植物直接吸收 N、P,降低水中 N、P 的含量 ④浮床遮光,使藻类缺少阳光,控制浮游藻类生长繁殖 (3) ⑤扩散和爆发 ⑥年龄结构 ⑦繁殖力强 ⑧没有天敌 (4) ⑨C

【IB-18“生物科学与社会”模块】(10 分)( (1)免疫力较差,但制备简单,保存时间较长 (2)甲型 H1N1 流感病毒表面抗原 (3)生物防治技术; 资源丰富、生产成本低、防治效果好,且无污染、安全; 虫口减退率; 农业防治技术; 物理机械防治

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10分)答案 ①溶解氧 ②C ③等于 ④厌氧性微生物 ⑤硫化氢 法 ⑦生物膜法 ⑧温度 ⑨较温暖 ⑩转基因 【IB-18“生物科学与社会”模块】(10分)(1)基因突变 质粒 (2)B (3)随意使用抗生素、不按正确剂量使用抗生素、任意缩短使用时间 基因频率增加 (4)生产资料使用准则 (5)病原体污染 预防胜过医治

【IB-18“生物科学与社会”模块】 “ 生物科学与社会”模块】 (10 分)答案 ( (1)分解纤维素 蛋白质 核酸 (2)抗生素的使用,造成菌群比例失调,使肠道内正常菌相互配合降解未被 人体消化食物残渣的能力减弱。 (3)细胞壁或细胞膜 能分解青霉素的酶 基因突变 (4)B

一、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 二、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 三、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 四、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 五、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 六、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 七、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 八、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 九、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 十、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 十一、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

浙江省生物选修2ⅠB自选模块练习

练习一

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分) 农作物栽培中常发生病虫害,通过控制植物病虫害,能减少农业生 产的损失,获得最佳的经济、生态和社会效益。请回答下列相关问 题: (1)对农作物病虫害进行有效防治,首先需进行 ① ,掌握病 虫害的发生及危害情况,做好预测预报。保障农业生产和保证对 外贸易顺利发展的一项重要措施是 ② 。化学防治技术的核心 是 ③ 。 (2) 在生产 AA 级绿色食品过程中, 若出现病虫害, 不能使用 ④ 的、有害于环境和身体健康的物质,应考虑采取 ⑤ 、引入病 虫害的 ⑥ 、农药防治等措施,用农药防治时应选择残留量和 毒性均很低的 ⑦ ,也可以利用昆虫与微生物的 ⑧ 关系通 过“以菌杀虫”进行防治。

(3) 与普通食品生产相比,绿色食品生产的最大特点就是实行 “ ⑨ ”的全程质量监控。

A. 从土地到餐桌 B. 产地环境质量标准 C. 生产技术标准 D.储运标准

练习二

【IB-18“生物科学与社会”模块】(10 分)下面是关于塘河水体 污染及净化的问题,请回答:

(1)某企业将污水排入塘河后,导致水体中的溶氧量下降,说明 污水排入水体后, ① 微生物首先大量繁殖。水体 ② 的变化状况反映了塘河中有机污染物的净化过程, 其变化可用 ③ 曲线 表示。若曲线中 ④ 小于规定数值,水体生态平衡将遭到破坏。

(2)污水生物处理技术的基本原理是利用处理系统中各种微生物 的代谢作用除去水体中污染物,其具体工艺可分为活性污泥法、 ⑤ 、 ⑥ 等多种类型。 (3)活性污泥是由各种微生物、有机物和无机物胶体、 ⑦ 构 成的微生物共生体,这样的共生体有很强的吸附能力和 ⑧ 能 力。活性污泥法处理污水的基本流程如下,请补充完整。

练习三

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分) (1)提高农产品品质和产量,一方面可以通过改变生物体内 ▲ 来提高基 因的潜力,另一方面可以控制和改善 ▲ ,在单位时间内,达到较大的净 积累量和较高的品质.通过设施栽培可以生产出 ▲ 、 ▲ 和优质的绿色食品。 (2)在免疫学上,侵入到人体内的甲型 H1N1 流感病毒属于 ▲ ,一般先 通过非特异性免疫和 ▲ 的作用阻止病毒的蔓延,再经过 ▲ 的作用予 以彻底消灭.控制甲型 H1N1 流感病毒在人群中流行传染的有效措施是: ▲ 现在首要的任务是了解病毒的核酸机制,然后利用基因工程生产疫苗,通过 接种在人群中建立 ▲ 屏障.简述基因工程生产该种疫苗的原理: ▲ 。

练习四

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分)农作物栽培中常发生病 虫害,通过控制植物病虫害,能减少农业生产的损失,获得最佳的 经济、生态和社会效益。请回答下列相关问题: (1)对农作物病虫害进行有效防治,首先需进行 ① ,掌握病 虫害的发生及危害情况,做好预测预报。保障农业生产和保证对外 贸易顺利发展的一项重要措施是 ② 。化学防治技术的核心是 ③ 。 (2) 在生产 AA 级绿色食品过程中, 若出现病虫害, 不能使用 ④ 的、有害于环境和身体健康的物质,应考虑采取 ⑤ 、引入病虫 害的 ⑥ 、农药防治等措施,用农药防治时应选择残留量和毒性 均很低的 ⑦ ,也可以利用昆虫与微生物的 ⑧ 关系通过“以 菌杀虫”进行防治。

(3)与普通食品生产相比,绿色食品生产的最大特点就是实行 “ ⑨ ”的全程质量监控。 A. 从土地到餐桌 B. 产地环境质量标准 C. 生产技术标 准 D.储运标准

练习五

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分) 下列是有关病原体污染的问题。请回答:

(1)鼠疫是由鼠疫杆菌引起的传染病,主要通过鼠和蚤传播给人。 人一旦患上鼠疫,可通过蚤叮咬、皮肤接触及呼吸道飞沫等途径相 互传播,鼠疫流行的区域称为 ① 。在我国,鼠疫是法定强制管理的 ② 传染病。如果发现鼠疫患者,所采取的措施主要有:通 过设置隔离区和隔离病人以控制 ③ ;通过杀虫灭鼠、消毒和戴 口罩等以切断 ④ ; 通过接种疫苗以保护 ⑤ , 并加快群体 ⑥ 的形成。 (2)根据以上叙述,鼠疫监测工作中应重点监测的内容有: ⑦ (至少 2 项) (3)下列有关传染病及流行的叙述,正确的是 ⑧ 。 A.传染病的流行与全球气候变暖无关 B.抗生素药物治疗能控制甲型流感的流行 C.甲型肝炎的主要传播途径属于间接传播

D.病原体是指能使人或其他生物患病甚至死亡的细菌和病毒

练习六

【IB-18“生物科学与社会”模块】(10 分)请在标有序号的空白处填空,并 将序号及相应答案写在答题纸上: 由病原体造成的疾病,通常使用药物进行治疗。抗生素就是常用的药物,它 能杀灭入侵的细菌。 青霉素的杀菌机理是 ① , 但是某些细菌由于 ② 而 获得对抗抗生素的能力,它们通过改变 ③ 的结构,使青霉素不能进入菌体 发挥作用,或能产生 ④ 等。

预防传染病,需要接种疫苗。传统疫苗分为两种,主要包括 ⑤ 和 ⑥ , 两者相比, ⑦ 疫苗制备简单,保存时间较长,相对较安全。乙肝病毒、 艾滋病病毒、麻风杆菌等疫苗不能用传统的方法制备,因为它们难以培养或 可能存

在潜在的危险,可用 ⑧ 的方法来生产。乙型肝炎病毒是一个 42nm 的球形颗粒,外面包裹着一层蛋白质外膜。生产过程中,科学家已经成功利 用基因工程技术,将 ⑨ 基因转移到 ⑩ 细胞中,构建相应工程菌,然后 将它在发酵罐中进行大规模培养,经分离纯化后最终制成乙肝疫苗。

练习七

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分)阅读下列两个与环境污染有关的 资料,回答下列问题: 材料一:蓝细菌是所有藻类生物中最简单、最原始的一种。近年来太湖等地 由于城市生活污水、工业废水等的排放造成水体 N、超标而导致蓝细菌爆发。 科技人员创造了浮床生态工艺(即在浮床上种植特殊的水生、 半水生植物)的生 物性防治措施来净化污水,取得了一定的效果。

材料二:近年来,一种原产于南美,被称为“植物杀手”的藤本植物——薇 甘菊在广东省大肆扩散,对本地生物多样性和农业生产造成了巨大威胁。 (1)污染是指对人或其他生物产生 ① 的一种环境变化。目前,我国环 境污染最突出的问题是 ② 污染。 ;

(2)分析材料一中利用浮床生态工艺净化污水的两点原理是 ③ ④ 。

(3)材料二中环境问题属于生物入侵现象。生物入侵是个复杂的生态过程, 这个过程通常可分为四个阶段,其中在第四阶段即 ⑤ 阶段,种群具有 快速增长和扩散的能力,具有合理的 ⑥ 和性别比例(性比率) 。薇甘 菊等入侵种能在侵入地区定居扩张的主要原因是 ⑦ 和 ⑧ 。

(4)材料二中的薇甘菊的大肆扩散就是典型的生物性污染,近年来生物性污 染越来越受到人们的关注,下列关于生物性污染的说法错误的是 ⑨ 。 A.流感蔓延属于生物性污染

B.预防接种能有效地保护易感者,从而控制传染病流行 C.一个入侵种的成功入侵,仅依赖于其自身的生活史特征

D.为了避免生物入侵,我们应减少对外来物种的引进,引进前必须充分论证

练习八

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10 分)我国是全球首个批准甲型 H1N1 流感疫苗上市的国家。10 月 29 日,浙江开始对部分人群接种甲型 H1N1 流感 疫苗, 甲型 H1N1 流感疫苗的生产工艺与往年的季节性流感疫苗基本相同, 均需经过鸡胚培养、灭活病毒、纯化、裂解等工艺后制成。

(1) 目前的甲型 H1N1 流感疫苗属于灭活疫苗, 它与减毒疫苗相比有 ① 等 特点。

(2) 若将来发展为转基因蕃茄甲型 H1N1 流感疫苗, 它的生产过程可能如下:首先获取 ② 有关的基因,再利用基因工程技术和植物组织培养技术获得 转基因蕃茄植株。

(3) 该植物在种植时若发生棉铃虫的虫害,农民引入了拟澳洲赤眼蜂,虫害 得到及时的遏止,请问这种防治方法属于 ③ ;它的优点是 ④ 。 防治 之后需要对病虫害的防治效果进行调查,通过计算 ⑤ 就能知道防治效果。 除了该防治方法外,农作物病虫害综合防治的方法还有 ⑥ 、 ⑦ 和化 学防治技术, 各种防治技术各有优缺点。 总之, 植物病虫害的防治, 要贯彻 ⑧ 的方针。

(4)注射相应的甲型 H1N1 流感的单克隆抗体治疗该病又是一种研究方向, 若研究成功,则以 ⑨细胞来生产,这样生产出的抗体有 ⑩ 等优点。

练习九

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10分)

我国环境污染最突出的问题是水污染,可以把 ▲ 作为水体自净状况的标 志。右图 ▲ (填编号)水体污染过程中溶解氧的变化曲线,当耗氧速率 超过复氧速率时,水中的溶解氧开始下降,当耗氧速率 ▲ 复氧速率时, 水中的溶解氧达到最低点,即临界点。当图中的Cp点低于规定的最低溶氧量 时,各种需氧型的生物缺氧死亡。 ▲ 开始大量繁殖,并产生 ▲ 、甲 烷等物质,导致水体腐化发臭。生物净化技术主要包括 ▲ 、悬浮细胞法、 ▲ 和其他生物净化技术。其中悬浮细胞法的处理效率受季节 ▲ 的波动 影响较大,这种系统只能在 ▲ 的地方常年使用。其他生物净化技术中有 利用 ▲ 技术制造的超级细菌和抗污染型植物。

练习十

【IB-18“生物科学与社会”模块】(10分) “超级细菌”泛指临床上出现的多重耐药菌,2010 年,南亚发现新型超级病 菌 NDM-1,这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力,而是它对抗生素的抵抗能力,对这种病菌,人们几乎无药可用。

(1)确切地说,NDM-1 是科学家发现的一种新的超级耐药基因,它来源于 ▲ ,NDM-1 基因可在细菌之间传递,编码 NDM-1 酶的基因位于细菌 的 ▲ 上。

(2)青霉素杀死细菌的根本原因是 ▲

A.破坏细菌的细胞膜 B.抑制细菌细胞壁的合成 C.抑制纺锤体的合成 D.使细菌蛋白质变性 (3)“超级细菌”的发展和传播,主要根源在于抗生素的滥用,常见不合理 行为有 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。抗生素滥用对该基因的影响是 ▲ 。

(4)农业、渔业生产中大量使用抗生素也会造成超级耐药菌的发展,绿色食 品生产过程中药品等物质投入必须符合 ▲ 。 (5) “超级细菌”蔓延属于生物性污染中的 ▲ ,不仅是一种医学现象也 是一种社会现象,目前 ▲ 已成为许多国家的公共卫生策略。

练习十一

【IB-18“生物科学与社会”模块】(10分) 发酵床养猪技术可以节约饲料、减少污染,饲养出健康的生态猪。发酵床普 遍使用玉米秸秆,并洒入益生菌种和益生菌液。 (1)玉米秸秆经发酵后容易被猪消化吸收,其原因是益生菌能分泌 ① 的 酶。猪的尿液进入垫料中能为其中的益生菌提供含氮物质,使菌更好地生长,原因是氮元素主要参与 ② 和 ③ 的合成。

(2)畜禽肠道菌群是在长期进化过程中形成的,并与畜禽保持相对平衡稳定 状态,一旦平衡失调,便会出现消化功能下降和疾病状态。猪肠道感染如采 用抗生素治疗,病愈后往往会出现消化不良现象,原因是 ④ 。 (3)青霉素是一种常用的抗生素,它是通过抑制 ⑤ 而起杀菌作用。2010年媒体报道南亚出现了一种“超级细菌” ,目前所有的抗生素对它束手无策, 原因是该超级细菌的 ⑥ 结构不同于敏感菌,使抗生素不能进入菌体;或 是该菌能够产生 ⑦ ,使抗生素失效。产生这种“超级细菌”的变异来源 是 ⑧ 。 (4)抗生素合理使用应遵循以下哪些原则 ⑨ A.病人感觉身体明显好转时,应立即停药 B.一定要按医生处方购买 C.病人据实际情况可适量购买 D.口服青霉素不需做皮肤实验

【18 题】 “生物科学与社会”模块 ①植物病虫害的调查 ②植物检疫 ③科学地使用农药 ④化学合成 ⑤物理机械防治 ⑥天敌 ⑦生物源农药 ⑧寄生 ⑨A(2 分)

【18】1、好氧 2、溶氧量 3、氧垂(曲线) 4、CP(溶氧最低点) 5、悬浮细胞法 6、生物膜法 7、悬浮物 8、降解 9、曝气池 10、二次沉淀

题号 18 科目:生物 (1)遗传物质 生物生长发育的环境条件 无污染、安全 (2)抗原 体液免疫 细胞免疫 控制传染源、切断传播途径和保护易 感人群 免疫 获得甲型 H1N1 流感病毒的抗原基因,和质粒构建重组 质粒,导入受体细胞,抗原基因表达,提纯和分离产物(抗原) ,制成疫苗

“生物科学与社会”模块⑤ 物病虫害的调查 ②植物检疫 ③科学地使用农药 ④化学合成 ⑤物理机械防治 ⑥天敌 ⑦生物源农药 ⑧寄生 ⑨A(2 分)

“生物科学与社会 模块 (10 分) 生物科学与社会”模块 生物科学与社会 (1)①疫区 ②甲类 ③传染源 ④传播途径 ⑤易感人群 ⑥免疫屏障 (每空 1 分) (2)⑦鼠或蚤种群数量(密度)监测、鼠或蚤体内鼠疫 杆菌监测、疑似病人监测等(2 分)(3)⑧C(2 分)

题号:18 ①抑制细菌细胞壁的生物合成 ②基因突变 ③细胞壁或细胞膜 ④使青 霉素失去作用的酶 ⑤减毒疫苗 ⑥灭活疫苗 ⑦灭活疫苗 ⑧基因工程 ⑨乙型肝炎病毒表面抗原 ⑩酵母

题号:18(1) ①有害影响 ②水 (2) ③水生植物直接吸收 N、P,降低水中 N、P 的含量 ④浮床遮光,使藻类缺少阳光,控制浮游藻类生长繁殖 (3) ⑤扩散和爆发 ⑥年龄结构 ⑦繁殖力强 ⑧没有天敌 (4) ⑨C

【IB-18“生物科学与社会”模块】(10 分)( (1)免疫力较差,但制备简单,保存时间较长 (2)甲型 H1N1 流感病毒表面抗原 (3)生物防治技术; 资源丰富、生产成本低、防治效果好,且无污染、安全; 虫口减退率; 农业防治技术; 物理机械防治

【IB-18“生物科学与社会”模块】 (10分)答案 ①溶解氧 ②C ③等于 ④厌氧性微生物 ⑤硫化氢 法 ⑦生物膜法 ⑧温度 ⑨较温暖 ⑩转基因 【IB-18“生物科学与社会”模块】(10分)(1)基因突变 质粒 (2)B (3)随意使用抗生素、不按正确剂量使用抗生素、任意缩短使用时间 基因频率增加 (4)生产资料使用准则 (5)病原体污染 预防胜过医治

【IB-18“生物科学与社会”模块】 “ 生物科学与社会”模块】 (10 分)答案 ( (1)分解纤维素 蛋白质 核酸 (2)抗生素的使用,造成菌群比例失调,使肠道内正常菌相互配合降解未被 人体消化食物残渣的能力减弱。 (3)细胞壁或细胞膜 能分解青霉素的酶 基因突变 (4)B

一、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 二、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 三、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 四、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 五、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 六、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 七、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 八、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 九、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 十、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 十一、

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩


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