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科技社团活动记录
西营学校科技社团活动记录 活动时间: 活动地点: 应到/实到人员 活动过程: 1.你有创意吗?你想过发明吗? 你认为你能创造发明吗?你想进行创造发明吗? 2.爱迪生,一生有 2000 多项发明 山东十大优秀发明家,海尔集团研发部部长.高工王正太,发明了 300 多项专利 他们是怎样发明的?发明是不是 ...
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矛和盾的集合的教案
[教学目标] 1.能正确认读课文中的生字新词,理解并积累"左抵右挡""难以招架"等词语. 2.读懂课文,能够正确.流利.有感情地朗读课文. 3.能用自己的话讲述"发明坦克的过程". [教学重难点] 读懂课文,弄清楚发明坦克的过程,能够正确. ...
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发明与创造,传授发明方法
发明与创造,传授发明方法 -------------------------------------------------------------------------------- 发明与创造,传授发明方法 发明创造与发现在某种程度上是紧密相连的没有发现或许就没有发明,发明是在发现新的问题.新 ...
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假如我是一个发明家
假如我是一个发明家 假如我是一个发明家 假如我是一个发明家,我将为人类制造出各种有利的东西. 假如我是一个发明家,我将做出质地轻薄却又保暖的衣裤,为爱美的人们增添美丽保暖的机会:同时,只要晚上穿着它睡,它便会为胖人们抽出体内的多余的脂肪,并存到布的夹层中间,以便加倍保暖.只要一洗,那些油脂就会被洗掉 ...
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专利与专利申请
专利与专利申请 一.什么是专利? 所谓专利是国家依照其法律授予发明创造独占实施其发明创造的权利,其含义包括获得专利权的发明创造,另一方面是专利权,再次是指专利文献的三种含义. 二.获得专利权的意义和作用 专利权是一种知识产权,是一种无形资产,在现有技术市场条件下,技术具有价值和使用价值,当一项技术成 ...
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大发明家爱迪生的故事
大发明家爱迪生的故事 爱迪生是一位伟大的电学家.发明家.他生于美国俄亥俄州的迈兰,自幼就在父亲的木工厂做工,由于家庭贫困,一生只在学校读过三个月书.但他从小热爱科学,自己刻苦钻研,醉心于发明,正式登记的发明达1328种,被称为世界发明大王.他的发明创造不仅靠聪明才智,而且靠艰辛的科学实践.例如他发明 ...
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大学生发明创造感悟论文
关于大学生发明创造感悟论文 摘要:发明创造是运用现有的科学知识和科学技术,首创出先进.新特的具有社会意义的事物及方法,用来有效解决某一实际需要,而且所有创造的开端都是为了造福人类的科学技术活动.特别是在科学技术日新月异迅猛发展的时代,科学技术的每一项重大突破都对人类生产生活方式都有深刻的影响,一个国 ...
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关于组建民间发明公司的必要性
关于组建民间发明转化公司的必要性报告 大家知道科技是第一生产力任何企业的生产都离不开产品的 开发和科技的进步!!!提起发明专利!有的 人也许很神秘其实生活中有许多的改进革新都可以叫发明!发明人就在我们中间!发明作为一项知识与灵感结合的工作需要多方面的劳动表现综合表现.有的 时候也许许久没有突破也许有 ...
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黄帝时代是发明家时代
黄帝难道是个技术宅?夏桀.商纣真的那么残暴吗?盘庚迁都背后有哪些不可说的隐情?本系列书以平民的视角对古往今来的史料层层剥筋碎骨,让你从被洗脑.被遮蔽的历史中走出来.你现在看到的历史,正面全裸.激情透视.鲜活灵透.有血有肉! 黄帝的N种发明专利 涿鹿之战中,黄帝能够及时迅速地发明指南车,最终战胜蚩尤, ...
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矛与盾的集合(教学设计)05
<矛和盾的集合>教学设计 第1课时 一．教学目标 1．会认读本课6个生字.会写14个生字,能正确读写"集合.招架.紧张.固然.乌龟.自卫.进攻.炮口.坦克.合二为一.战场.大显神威.首次.乱成一团.长处.胜利者"等词语. 2．能正确.流利的用普通话有感情地朗读课文. ...