高庙小学教育科研保障措施
一、加强领导
形成以“教育科研领导小组——学校教科室——学科课题研究小组——课题组”为核心的四级科研管理网络。力争营造出一个健康、向上充满活力的教育研究氛围,总结出一定的科研成果,打造出一批学习研究型教师。
二、物质保证
(1)不断更新现有各室的设备,使之更加现代化。发挥校园网的建设,加快教育信息化、现代化的步伐。
(2)加强校园环境建设和文化建设,使校园整体氛围体现时代精神和科研特色。
(3)保证科研经费,专款专用,保证科研工作正常进行。
三、制度保证
(1)学习制度。教科室每月一次组织实验教师学习有关课题研究的有关理论知识,开展科研普及。
(2)交流制度。每月召开一次实验人员会议,交流实验体会,及时反馈实验中出现的问题,保证实验的进度。
(3)检查制度。教科室每月对课题实验检查一次,不定期进班听课,确保实验的力度。
(4)管理制度。完善课题管理制度,使课题申报、论证立项、中期管理、成果验收、鉴定评价、转化推广等全过
程实施科学、规范管理,以促使课题研究上水平、出精品。
(5)奖励制度。为激发教师从事教育科研的积极性,学校建立教育科研奖励制度,对从事实验的教师,在晋职、晋级、评优过程中,同等条件的优先考虑。
高庙小学教育科研保障措施
一、加强领导
形成以“教育科研领导小组——学校教科室——学科课题研究小组——课题组”为核心的四级科研管理网络。力争营造出一个健康、向上充满活力的教育研究氛围,总结出一定的科研成果,打造出一批学习研究型教师。
二、物质保证
(1)不断更新现有各室的设备,使之更加现代化。发挥校园网的建设,加快教育信息化、现代化的步伐。
(2)加强校园环境建设和文化建设,使校园整体氛围体现时代精神和科研特色。
(3)保证科研经费,专款专用,保证科研工作正常进行。
三、制度保证
(1)学习制度。教科室每月一次组织实验教师学习有关课题研究的有关理论知识,开展科研普及。
(2)交流制度。每月召开一次实验人员会议,交流实验体会,及时反馈实验中出现的问题,保证实验的进度。
(3)检查制度。教科室每月对课题实验检查一次,不定期进班听课,确保实验的力度。
(4)管理制度。完善课题管理制度,使课题申报、论证立项、中期管理、成果验收、鉴定评价、转化推广等全过
程实施科学、规范管理,以促使课题研究上水平、出精品。
(5)奖励制度。为激发教师从事教育科研的积极性,学校建立教育科研奖励制度,对从事实验的教师,在晋职、晋级、评优过程中,同等条件的优先考虑。