浙江省幼儿园等级评定工作用表
浙江省教育评估院 二O一四年五月
第一部分幼儿园等级评估申报表
【说明】
1. 《申报表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请幼儿园认真逐项如实填写，核对无误。部分栏目提供了选项，请在
符合实际情况的选项前的“☐”内打勾，或写明“其它”情况。
2. 无法填写的内容可以空缺，但须在备注栏内写明原因；如有些项目信息需要特别的补充说明，也写在备注栏内。 3. 所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。一般情况均填写当年的信息。 4. 现场评估时，相关专业人员将对表格中的信息进行查证与核实；如发现有意弄虚作假，则取消等级评估的资格。
5. 凡申报等级评定的幼儿园，应根据评估标准认真进行自评，并在“浙江省幼儿园等级评估信息系统”中填报相关内容。县（市、区）教育局及设区市教
育局分别进行逐级审核。
6. 浙江省教育评估院联系电话：0571—88008563. 地址：杭州市文晖路321号浙江教育大厦5楼，邮编：310014.网站：http://www.zjpg.net进入浙江省幼儿园等级评估。
7. 一级幼儿园材料申报截止时间为：9月1日至9月10日。
表1. 基本信息及自评报告
表2.幼儿园等级标准自我评价
【说明】
1. 浙江省幼儿园等级评定标准包含七个部分，幼儿园在自评时应对照每一条评估标准，根据实际达标的情况，确定其相应的分值，最后合计其总分（含
加分项目得分）。幼儿园必须达到相应等级满分的90%及以上，方可通过评估，认定为该等级。其中，一级幼儿园满分为150分，须达到135分及以上；二级幼儿园满分为120分，须达到108分及以上；三级幼儿园满分为100分，须达到90分及以上。
2. 第二部分“班级空间与设施”、第六部分“班级保育与教育”是以班级为单位的观察评价，所观察的每个班级需要单独评分和计分；然后取整个幼儿园
的平均得分。 3. 指标的评分：
（1） 每个项目包含若干条评分指标，每条指标有不等的分值；
（2） 部分指标作“是/否”、“有/无”评分，完全达到该指标的所有要求，方可评为“是”、“有”，否则，评为“否”、“无”，评为“是”、“有”得该指 标总分，评为“否”、“无”不得分，不存在酌情给分。
（3）“班级保育和教育”有部分指标评估通过现场观察，现场观察后各项指标按A、B、C、D四等级赋分，A满分、B得该指标 80%的分数；C得该指标 60%的分数；D得该指标40%的分数。
4. 三年内如发生较大安全责任事故的一票否决。 5. 评估扣分时请在扣分原因栏内写明具体原因。 6. 评估时请注意指标下方的注解，按要求赋分。
三级幼儿园自评表
12
注：“园舍相对稳定和独立”：园舍自有或未来租期在3年以上，视为相对稳定；幼儿园有自己专用、可控制的进出口，视为相对独立。 注：“日照基本充足”：各班级教室均有窗户能够自然采光，户外活动场地冬季每天至少也要有5个小时以上的日照时间。
3
注：“班级空间与设施”部分需要通过实地的班级观察进行评分；至少需抽查三分之一以上的班级，每个年龄组至少需要观察1个班级； 整个幼儿园在这些项目上的得分取所抽查班级得分中的最低分。
4
常见的幼儿图书主题类型包括：童话、民间故事、自然、科技、社会生活、多元文化、历史、艺术、人物等。
5
注：“班级保育和教育”部分是通过班级观察来进行评价，每个年龄组至少需要观察1个班级的一日活动（至少是完整的上午半日活动）， 幼儿园在每个项目上的得分取多个班级的平均分。
67
注：“一些时间”，小班60分钟以上，中班45分钟以上，大班30分钟以上。
注：“自由游戏活动”是指幼儿主导的游戏活动，幼儿可自主选择游戏活动的空间、材料和同伴，自主发展游戏活动的情节和内容。自由游戏活动可以在室内，也可以在户外进行。而规则性游戏、教师主导的集体游戏、集体教学中的游戏均不属于自由游戏活动的范围。
8
注：“家长满意率较高”，通过随机访问，75%以上家长对幼儿园教育和服务表示满意。
三级幼儿园得分汇总表
第二部分幼儿园等级评估相关数据
表1. 办园条件
表2. 教科研成果
注：(1)只填写县（市、区）级及以上教育（科研）部门或市级及以上教育学会立项的课题。
(2)限填写8项，按照立项级别由高到低排列。
表2.2 近三年幼儿园参加研讨交流情况
表3. 近三年幼儿园集体荣誉
表4.幼儿园领导班子情况
表5.教 职 工 情 况
浙江省幼儿园等级评定工作用表
浙江省教育评估院 二O一四年五月
第一部分幼儿园等级评估申报表
【说明】
1. 《申报表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请幼儿园认真逐项如实填写，核对无误。部分栏目提供了选项，请在
符合实际情况的选项前的“☐”内打勾，或写明“其它”情况。
2. 无法填写的内容可以空缺，但须在备注栏内写明原因；如有些项目信息需要特别的补充说明，也写在备注栏内。 3. 所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。一般情况均填写当年的信息。 4. 现场评估时，相关专业人员将对表格中的信息进行查证与核实；如发现有意弄虚作假，则取消等级评估的资格。
5. 凡申报等级评定的幼儿园，应根据评估标准认真进行自评，并在“浙江省幼儿园等级评估信息系统”中填报相关内容。县（市、区）教育局及设区市教
育局分别进行逐级审核。
6. 浙江省教育评估院联系电话：0571—88008563. 地址：杭州市文晖路321号浙江教育大厦5楼，邮编：310014.网站：http://www.zjpg.net进入浙江省幼儿园等级评估。
7. 一级幼儿园材料申报截止时间为：9月1日至9月10日。
表1. 基本信息及自评报告
表2.幼儿园等级标准自我评价
【说明】
1. 浙江省幼儿园等级评定标准包含七个部分，幼儿园在自评时应对照每一条评估标准，根据实际达标的情况，确定其相应的分值，最后合计其总分（含
加分项目得分）。幼儿园必须达到相应等级满分的90%及以上，方可通过评估，认定为该等级。其中，一级幼儿园满分为150分，须达到135分及以上；二级幼儿园满分为120分，须达到108分及以上；三级幼儿园满分为100分，须达到90分及以上。
2. 第二部分“班级空间与设施”、第六部分“班级保育与教育”是以班级为单位的观察评价，所观察的每个班级需要单独评分和计分；然后取整个幼儿园
的平均得分。 3. 指标的评分：
（1） 每个项目包含若干条评分指标，每条指标有不等的分值；
（2） 部分指标作“是/否”、“有/无”评分，完全达到该指标的所有要求，方可评为“是”、“有”，否则，评为“否”、“无”，评为“是”、“有”得该指 标总分，评为“否”、“无”不得分，不存在酌情给分。
（3）“班级保育和教育”有部分指标评估通过现场观察，现场观察后各项指标按A、B、C、D四等级赋分，A满分、B得该指标 80%的分数；C得该指标 60%的分数；D得该指标40%的分数。
4. 三年内如发生较大安全责任事故的一票否决。 5. 评估扣分时请在扣分原因栏内写明具体原因。 6. 评估时请注意指标下方的注解，按要求赋分。
三级幼儿园自评表
12
注：“园舍相对稳定和独立”：园舍自有或未来租期在3年以上，视为相对稳定；幼儿园有自己专用、可控制的进出口，视为相对独立。 注：“日照基本充足”：各班级教室均有窗户能够自然采光，户外活动场地冬季每天至少也要有5个小时以上的日照时间。
3
注：“班级空间与设施”部分需要通过实地的班级观察进行评分；至少需抽查三分之一以上的班级，每个年龄组至少需要观察1个班级； 整个幼儿园在这些项目上的得分取所抽查班级得分中的最低分。
4
常见的幼儿图书主题类型包括：童话、民间故事、自然、科技、社会生活、多元文化、历史、艺术、人物等。
5
注：“班级保育和教育”部分是通过班级观察来进行评价，每个年龄组至少需要观察1个班级的一日活动（至少是完整的上午半日活动）， 幼儿园在每个项目上的得分取多个班级的平均分。
67
注：“一些时间”，小班60分钟以上，中班45分钟以上，大班30分钟以上。
注：“自由游戏活动”是指幼儿主导的游戏活动，幼儿可自主选择游戏活动的空间、材料和同伴，自主发展游戏活动的情节和内容。自由游戏活动可以在室内，也可以在户外进行。而规则性游戏、教师主导的集体游戏、集体教学中的游戏均不属于自由游戏活动的范围。
8
注：“家长满意率较高”，通过随机访问，75%以上家长对幼儿园教育和服务表示满意。
三级幼儿园得分汇总表
第二部分幼儿园等级评估相关数据
表1. 办园条件
表2. 教科研成果
注：(1)只填写县（市、区）级及以上教育（科研）部门或市级及以上教育学会立项的课题。
(2)限填写8项，按照立项级别由高到低排列。
表2.2 近三年幼儿园参加研讨交流情况
表3. 近三年幼儿园集体荣誉
表4.幼儿园领导班子情况
表5.教 职 工 情 况