2010学年度第一学期高段数学备课组工作计划

一、指导思想:

以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标,以推进课改和推进信息技术教育为有利契机,认真学习《新数学课程标准》,加强基础,激励创新,重视实践,促进发展。不断提高备课组工作成效,促进师生的共同跨越式发展,努力提高数学教学质根据学校的工作计划,我们中段数学备课组准备在新学期“聚精会神抓质量”,“脚踏实地谋教学”,以不断提升教育教学质量。具体做法如下:

二、活动要点:

1、认真学习《新课程标准》、《建构主义学习理念》,对照此标准努力把握自己的教学。

2、坚持每2周一次的集体备课:定进度,攻难点,突重点,多形成,求实效,重能力,挖潜力。

3、备课组内的教师应经常交流,进一步强化集体备课活动。应继续坚持超周备课。上课前一定要复备,理清上课思路,做好上课的准备工作,在备课笔记上做出修改调整意见。

4、坚持抓好常规教学和多媒体教学的有机结合,在有限的时间内,要效率,要质量,备好每节课,上好每节课。

5、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好课前准备、学生的实践能力、自学能力以及综合分析能力的培养。

6、继续保持团结、合作、爱岗、敬业的精神。关心数学教研组的工作,上好或积极参与研究课、接待课,提高教学水平

7、把握好教育教学阵地,做到既教书,又育人。及时做好学生的思想工作。

8、认真批改学生的家庭作业、课堂作业,及时订正。了解学生的学习情况,调整、完善自己的教学工作。

三 、备课时间、地点:

时间:2周一次、单周星期五

地点:校会议室

四、具体安排:

9月份

1、讨论制定学科计划安排,讨论全学期学习内容的重点、难点以及如何人突破

2、讨论制定备课组计划安排

10月份
1、集体备课第9册《用字母表示数》 授课人待定

2、集体备课第11册《圆的认识》授课人待定

3、集体备课,做好集体备课课记录

11月份

1、同课异构《平行四边形面积》 授课人:五年级组全体数学老师

2、评课,做好记录

3、期中测试

12月份
1、开展校本教研课,6年级一人一课一评议

2、集体备课研讨4.5年级数学课

1月份
1、制定复习计划

2、自我诊断撰写个人经验总结

2月份

附注:

1、关于备课:全册教学计划个人制订,分单元备课时,轮到单元起始备课的老师,要求有单元教材内容、特点分析,单元教学目标,课时安排表。付印后相关教师1份。

2、以上关于集体活动的安排以备课组通知为准。

3、轮到任务的教师,要提前做好充分准备,以便活动高效开展。

4、每次活动后,均须上交书面材料。

一、指导思想:

以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标,以推进课改和推进信息技术教育为有利契机,认真学习《新数学课程标准》,加强基础,激励创新,重视实践,促进发展。不断提高备课组工作成效,促进师生的共同跨越式发展,努力提高数学教学质根据学校的工作计划,我们中段数学备课组准备在新学期“聚精会神抓质量”,“脚踏实地谋教学”,以不断提升教育教学质量。具体做法如下:

二、活动要点:

1、认真学习《新课程标准》、《建构主义学习理念》,对照此标准努力把握自己的教学。

2、坚持每2周一次的集体备课:定进度,攻难点,突重点,多形成,求实效,重能力,挖潜力。

3、备课组内的教师应经常交流,进一步强化集体备课活动。应继续坚持超周备课。上课前一定要复备,理清上课思路,做好上课的准备工作,在备课笔记上做出修改调整意见。

4、坚持抓好常规教学和多媒体教学的有机结合,在有限的时间内,要效率,要质量,备好每节课,上好每节课。

5、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好课前准备、学生的实践能力、自学能力以及综合分析能力的培养。

6、继续保持团结、合作、爱岗、敬业的精神。关心数学教研组的工作,上好或积极参与研究课、接待课,提高教学水平

7、把握好教育教学阵地,做到既教书,又育人。及时做好学生的思想工作。

8、认真批改学生的家庭作业、课堂作业,及时订正。了解学生的学习情况,调整、完善自己的教学工作。

三 、备课时间、地点:

时间:2周一次、单周星期五

地点:校会议室

四、具体安排:

9月份

1、讨论制定学科计划安排,讨论全学期学习内容的重点、难点以及如何人突破

2、讨论制定备课组计划安排

10月份
1、集体备课第9册《用字母表示数》 授课人待定

2、集体备课第11册《圆的认识》授课人待定

3、集体备课,做好集体备课课记录

11月份

1、同课异构《平行四边形面积》 授课人:五年级组全体数学老师

2、评课,做好记录

3、期中测试

12月份
1、开展校本教研课,6年级一人一课一评议

2、集体备课研讨4.5年级数学课

1月份
1、制定复习计划

2、自我诊断撰写个人经验总结

2月份

附注:

1、关于备课:全册教学计划个人制订,分单元备课时,轮到单元起始备课的老师,要求有单元教材内容、特点分析,单元教学目标,课时安排表。付印后相关教师1份。

2、以上关于集体活动的安排以备课组通知为准。

3、轮到任务的教师,要提前做好充分准备,以便活动高效开展。

4、每次活动后,均须上交书面材料。


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