八年级生物导学案系列
年级：八年级 学科：课题：第五节 生物的变异 课型：新课 授课时间：2013——2014（二） 【导学目标】
1、 对花生果实大小的变异的探究。 2、人类应用遗传变异原理培育新品种。。 【学习重点】
1、 对花生果实大小的变异的探究。 2、人类应用遗传变异原理培育新品种。。
【学法提示】
通过阅读教材小组讨论说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起变异的原因，说出生物的性状既受遗传物质的控制，既受环境因素的影响，说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 【导学过程】
一、情景引入，激发兴趣
中国有句谚语“一母生九子，九子各不同。”，你从这句话中能悟出什么？ 这就是我们今天要学习的内容。（板书 第五节 生物的变异）
二、预习导学
熟读教材，回答下列问题
1. 举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起变异的原因。
2. 说出生物的性状既受遗传物质的控制，既受环境因素的影响。
3. 说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。
三、问题解决
4、生物的_________与______之间，以及子代的_______之间在性状上的_______，就叫做变异。同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是___________。
5、因为有_______的变异，就能不断产生______生物类型，生物就能_______不断变化的环境。由此可见，变异为生物进化提供了______，对生物进化具有重要的意义。
6、现代育种工作的杰出代表______院士和他的超级_________水稻享誉世界。
【总结反思】
9 本节课你学会了哪些知识，还存在什么疑问？
【达标训练】
7、下列属于生物变异现象的是 （ ） A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同
B.一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异 C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色
D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异
8、原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（ ）
A.生殖和发育的特征 B.生长现象的特征 C.遗传和变异的特征 D.新陈代谢的特征
9、遗传变异对生物本身的意义（ ）
A.能培育出新的品种 B. 能使后代发生变异
C.能把性状传给后代 D.既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境
10、一定能稳定遗传的性状是（ ）
A.优良的性状 B. 隐性基因控制的性状 C.变异的性状 D. 显性基因控制的性状
11、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（ ）
A.这些动物一直发生着变异 B.这些动物用有性生殖来繁殖
C.这些动物的生活环境变化不大 D.这些动物又演化成简单的生物
12、下列几种变异中，能够遗传的是 （ ） A.长期在室外工作的人 B.腊梅花是黄色的
C.无光下生长的韭菜呈黄色 D.水肥充足水稻就穗大粒多
【作业超市】
一、必做题
完成质量监测练习
二、兴趣题
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍。这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗？
10
八年级生物导学案系列
年级：八年级 学科：课题：第五节 生物的变异 课型：新课 授课时间：2013——2014（二） 【导学目标】
1、 对花生果实大小的变异的探究。 2、人类应用遗传变异原理培育新品种。。 【学习重点】
1、 对花生果实大小的变异的探究。 2、人类应用遗传变异原理培育新品种。。
【学法提示】
通过阅读教材小组讨论说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起变异的原因，说出生物的性状既受遗传物质的控制，既受环境因素的影响，说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 【导学过程】
一、情景引入，激发兴趣
中国有句谚语“一母生九子，九子各不同。”，你从这句话中能悟出什么？ 这就是我们今天要学习的内容。（板书 第五节 生物的变异）
二、预习导学
熟读教材，回答下列问题
1. 举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起变异的原因。
2. 说出生物的性状既受遗传物质的控制，既受环境因素的影响。
3. 说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。
三、问题解决
4、生物的_________与______之间，以及子代的_______之间在性状上的_______，就叫做变异。同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是___________。
5、因为有_______的变异，就能不断产生______生物类型，生物就能_______不断变化的环境。由此可见，变异为生物进化提供了______，对生物进化具有重要的意义。
6、现代育种工作的杰出代表______院士和他的超级_________水稻享誉世界。
【总结反思】
9 本节课你学会了哪些知识，还存在什么疑问？
【达标训练】
7、下列属于生物变异现象的是 （ ） A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同
B.一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异 C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色
D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异
8、原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（ ）
A.生殖和发育的特征 B.生长现象的特征 C.遗传和变异的特征 D.新陈代谢的特征
9、遗传变异对生物本身的意义（ ）
A.能培育出新的品种 B. 能使后代发生变异
C.能把性状传给后代 D.既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境
10、一定能稳定遗传的性状是（ ）
A.优良的性状 B. 隐性基因控制的性状 C.变异的性状 D. 显性基因控制的性状
11、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（ ）
A.这些动物一直发生着变异 B.这些动物用有性生殖来繁殖
C.这些动物的生活环境变化不大 D.这些动物又演化成简单的生物
12、下列几种变异中，能够遗传的是 （ ） A.长期在室外工作的人 B.腊梅花是黄色的
C.无光下生长的韭菜呈黄色 D.水肥充足水稻就穗大粒多
【作业超市】
一、必做题
完成质量监测练习
二、兴趣题
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍。这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗？
10