熊叔叔的生日派对
活动目标：
1、观察画面，理解故事，发现故事中的相反词。
2、鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，说一说，做一做，寻找生活中的反义词。
3、感受朋友间相互关爱的情感。
活动准备：
课件
活动过程：
一、猜一猜——引出熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，为下一环节作铺垫 图片一：
提问：师：今天，老师带来了一个好听的故事。故事的的名字叫《熊叔叔的生日派对》.
你们过过生日吗？过生日的时候是什么样的呢?(请幼儿来说一说)
总结：在过生日的时候有很多的客人来，会收到很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。
今天可是熊叔叔的生日，看看它在干吗？熊叔叔怎么会还在睡觉呢? （让幼儿大胆猜测）
讲总结：那是因为它帮小动物们在小河上造了一座小石桥，忙了一天一夜，可累了，所以它还在呼呼大睡呢。熊叔叔喜欢帮助别人，是个乐于助人的人。
二、看一看——熊叔叔几次听到门铃声的反应（相反的动作）
提问：
1、（叮咚）听-----这是什么声音？是谁呀？（让幼儿猜测）
那熊叔叔有没有听见？来，我们一起喊熊叔叔起来。（来，熊叔叔，快起床，你的朋友们来给你开生日派对啦！）熊叔叔听见了吗？幼儿回答
2、老师与幼儿一起讲述故事
师：熊叔叔听到门铃声，从睡梦中醒来，熊叔叔醒来的时候是什么样子的？（引导幼儿观察表情“哈欠”）
师：“是谁找我”，熊叔叔一边打着哈欠一边开门，“咦，没人啊……” 于是他关上门，熊叔叔想反正时间还早了，我再去睡一会儿吧，它就蹬蹬蹬地上楼了。
可是刚走了一会儿，（叮咚叮咚）什么声音又响起来啦？这次响了几下呢？熊叔叔也听到门铃声了，他连忙“蹬蹬蹬地下楼了，熊叔叔跑了出去，站在门口大声喊了一下“谁啊？”可是有人吗？还是没人。它又跑进了屋，熊叔叔想：这一会儿开门，一会儿关门，一会儿上楼，一会儿下楼。反正也睡不着了，我就看一会儿报纸吧。它就在沙发上坐了下来，认认真真地看起了报纸。（叮咚叮咚叮咚）你们听到这次门铃声响了几下呢？熊叔叔蹭地一声从沙发上站起来，跑到门口又停了下来。
师：刚刚的门铃声，让熊叔叔一会儿开一会儿关，一会儿上一会儿下，一会儿出一会儿进，一会儿坐一会儿站、一会儿跑一会儿停，（师边说边做动作） 师：孩子们，在这些动作里面藏着一个秘密，你们发现了吗？（相反的） 师：那熊叔叔哪些动作是相反的呢？我们一起来看看吧。（在看的时候让幼儿也来做一做这些动作）
师：到底是谁让熊叔叔做了这么多的相反动作呢？
？（幼儿猜测）
师：原来是朋友们在和熊叔叔玩相反游戏呢？好像很有趣，你们想玩吗？
三、玩一玩——积累生活中的一些相反的词语
1，看图说相反
师：这里有两排图片，你能从下面一排找出和上面一排相反的来吗？要说说理由哦。
2、做相反动作
师：我来做一个动作，你们一起来做和我相反的动作，好吗？
总结：其实在我们的生活中，幼儿园里，马路上，家里都藏着很多很多相反的，你们要记得去找一找，说一说，再去做一做。和我们的爸爸妈妈老师一起玩这个游戏好吗？
四、想一想——引出结局，出人意料
师：熊叔叔在草地上，大树下，门后面，找了找，突然看见门口有个大礼盒.
它在干吗？幼儿：推。它又在干吗？拉。师：推和拉又是一对相反词。我们也来学一学吧。
熊叔叔有没有把礼物盒拉回家啦？
熊叔叔准备把礼盒打开了，猜猜看，里面有什么？（幼儿大胆猜测） 师：我们请熊叔叔打开礼盒吧，哇！！原来动物新村的朋友们都来了，他们把自己装在盒子里，给熊叔叔带来了大大的惊喜，还带来了很多的生日礼物。
师：熊叔叔开心的笑了，小朋友们开心过吗？遇到什么事开心了？（请幼儿说一说）
可是他怎么哭了呢？（开心的，感动的）你在什么时候也会哭的？
总结：熊叔叔虽然眼角挂满了泪水，但他的嘴角却露出了幸福的微笑。 我们也一起来为熊叔叔唱生日歌吧！播放《生日快乐》歌曲，师生歌唱。
熊叔叔的生日派对
活动目标：
1、观察画面，理解故事，发现故事中的相反词。
2、鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，说一说，做一做，寻找生活中的反义词。
3、感受朋友间相互关爱的情感。
活动准备：
课件
活动过程：
一、猜一猜——引出熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，为下一环节作铺垫 图片一：
提问：师：今天，老师带来了一个好听的故事。故事的的名字叫《熊叔叔的生日派对》.
你们过过生日吗？过生日的时候是什么样的呢?(请幼儿来说一说)
总结：在过生日的时候有很多的客人来，会收到很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。
今天可是熊叔叔的生日，看看它在干吗？熊叔叔怎么会还在睡觉呢? （让幼儿大胆猜测）
讲总结：那是因为它帮小动物们在小河上造了一座小石桥，忙了一天一夜，可累了，所以它还在呼呼大睡呢。熊叔叔喜欢帮助别人，是个乐于助人的人。
二、看一看——熊叔叔几次听到门铃声的反应（相反的动作）
提问：
1、（叮咚）听-----这是什么声音？是谁呀？（让幼儿猜测）
那熊叔叔有没有听见？来，我们一起喊熊叔叔起来。（来，熊叔叔，快起床，你的朋友们来给你开生日派对啦！）熊叔叔听见了吗？幼儿回答
2、老师与幼儿一起讲述故事
师：熊叔叔听到门铃声，从睡梦中醒来，熊叔叔醒来的时候是什么样子的？（引导幼儿观察表情“哈欠”）
师：“是谁找我”，熊叔叔一边打着哈欠一边开门，“咦，没人啊……” 于是他关上门，熊叔叔想反正时间还早了，我再去睡一会儿吧，它就蹬蹬蹬地上楼了。
可是刚走了一会儿，（叮咚叮咚）什么声音又响起来啦？这次响了几下呢？熊叔叔也听到门铃声了，他连忙“蹬蹬蹬地下楼了，熊叔叔跑了出去，站在门口大声喊了一下“谁啊？”可是有人吗？还是没人。它又跑进了屋，熊叔叔想：这一会儿开门，一会儿关门，一会儿上楼，一会儿下楼。反正也睡不着了，我就看一会儿报纸吧。它就在沙发上坐了下来，认认真真地看起了报纸。（叮咚叮咚叮咚）你们听到这次门铃声响了几下呢？熊叔叔蹭地一声从沙发上站起来，跑到门口又停了下来。
师：刚刚的门铃声，让熊叔叔一会儿开一会儿关，一会儿上一会儿下，一会儿出一会儿进，一会儿坐一会儿站、一会儿跑一会儿停，（师边说边做动作） 师：孩子们，在这些动作里面藏着一个秘密，你们发现了吗？（相反的） 师：那熊叔叔哪些动作是相反的呢？我们一起来看看吧。（在看的时候让幼儿也来做一做这些动作）
师：到底是谁让熊叔叔做了这么多的相反动作呢？
？（幼儿猜测）
师：原来是朋友们在和熊叔叔玩相反游戏呢？好像很有趣，你们想玩吗？
三、玩一玩——积累生活中的一些相反的词语
1，看图说相反
师：这里有两排图片，你能从下面一排找出和上面一排相反的来吗？要说说理由哦。
2、做相反动作
师：我来做一个动作，你们一起来做和我相反的动作，好吗？
总结：其实在我们的生活中，幼儿园里，马路上，家里都藏着很多很多相反的，你们要记得去找一找，说一说，再去做一做。和我们的爸爸妈妈老师一起玩这个游戏好吗？
四、想一想——引出结局，出人意料
师：熊叔叔在草地上，大树下，门后面，找了找，突然看见门口有个大礼盒.
它在干吗？幼儿：推。它又在干吗？拉。师：推和拉又是一对相反词。我们也来学一学吧。
熊叔叔有没有把礼物盒拉回家啦？
熊叔叔准备把礼盒打开了，猜猜看，里面有什么？（幼儿大胆猜测） 师：我们请熊叔叔打开礼盒吧，哇！！原来动物新村的朋友们都来了，他们把自己装在盒子里，给熊叔叔带来了大大的惊喜，还带来了很多的生日礼物。
师：熊叔叔开心的笑了，小朋友们开心过吗？遇到什么事开心了？（请幼儿说一说）
可是他怎么哭了呢？（开心的，感动的）你在什么时候也会哭的？
总结：熊叔叔虽然眼角挂满了泪水，但他的嘴角却露出了幸福的微笑。 我们也一起来为熊叔叔唱生日歌吧！播放《生日快乐》歌曲，师生歌唱。