人生因梦想而美丽
梦想即妄想，空想，《现代汉语词典》的解释。初看时真叫人大跌眼镜，我曾一度怀疑这真的是正解吗？在我的印象中，“梦想”该是很美好的崇高的，在人心中占据重要位置，需要人们穷其一生去追求的。可词典中的解释却与此大相径庭，只有两个令人失望的贬义词。但细细想来，也许梦想真是难以实现的，能够实现的也就不叫梦想了。但是依旧怀揣美好的愿望，我固执的把梦想解释为人们在梦里所做的大胆的想象。梦是美的，梦想是人生活的动力！
“人生并不是非要梦想成真才算成功，也许梦想永远都实现不了，但是追寻梦想的过程当中，得到了更多，充实了原本的生命，完成了生命的意义。”
小的时候，人们总是问我，你长大了要当什么？我总会回答：我要当科学家。这是父母给我起名字时赋予的美好愿望，我的曾用名叫陈科，他们想让聪明伶俐的我成为科学家，为人类做贡献，或者说为他们争光吧。而挂在他们嘴边的美好祝愿也就成为了我儿时的梦想。一直以来，我也不辜负他们的期望，在小学，初中的我成绩一直名列前茅，是老师眼中的佼佼者。随着知识的增长，眼界的开阔，我逐渐明白了真正伟大的科学家不仅仅要执着，还要天赋，不是任何人都能成为爱因斯坦、牛顿，我的脑袋瓜并不具备那样的智慧。
初中的我对文学是非常感兴趣的，作文经常被语文老师当作范文在课堂上展示，于是我便不知天高地厚的做起了我的文学梦。我想如果有一天，我的文章也能出现在报刊杂志上，把文字变为铅字，那有多好啊！这个梦想一直持续着，但并没有成为我的主业。
升入高中的我，一直梦想着能够考入大学。这个梦想始于初中时的暑假，父亲当时带着我到几个大学的游览。在90年代，中专在我们乡村比较流行的时代，考高中上大学还是被认为不可思议的事情，我们学校学习比较优秀的学生都进入中专学习，据说可以早就业，并且工作待遇都不错。而带着对大学的美好憧憬，我和另外3名同学毅然选择了高中。高中的生活是艰苦而充实的，辛苦过后体会到了梦想实现的激动与甘甜。直到现在，我依旧经常午夜梦回，回到美丽的大学校园，回到那诺大的图书馆，醒来眼角挂着幸福的泪。
我不断地梦想，梦想又不断的破灭，一个梦想还没破灭，另一个梦想毫不迟疑地跟上。有的梦想实现了，有的梦想也许永远都没法实现。现在回过头来看，我的每一个梦想都有价值，追梦的过程中留下了自己青春的足迹，积累了很多东西，我也变得成熟了。
如今，参加工作，从事我的梦想中不曾有过的教师行业。我曾经认为教师就意味着平庸，这辈子再也不能翱翔于蓝天，再也不能劈波斩济了。而且还曾经为了挣脱这个选择，做了许多的努力。直到有一天，我在看《读者》的时候看到这样一段话：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为歌手，但是我可以培养出歌手；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家„„因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后，我的心深深被打动。原来，教师是这样一种职业，它是这样的充满诗意。慢慢地，我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。
在我所教授的学生当中，有的人获得书法大赛的一等奖，他不正是未来的书法家；有的人在高考健美操的比赛中获得第一名，并且顺利考入北京体育大学，她不正是未来的舞蹈家；有的人考入音乐学院，她不正是未来的歌唱家；数以百
计的文化课优秀生考入名牌大学，他们不正是未来的科学家、工程师。想到这，我感觉到无限的满足，教师是爱的化身，是青少年成长的引路人，教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者。
在这个梦想中，还有许多美丽的花朵，时时激荡我的心灵。曾记得晚上跟学生聊天，收到她温馨的纸条：“我来到四班虽说时间不长，可是我感觉挺幸运的，您当我的班主任，能跟着您走高中剩下的日子。恩，谢谢你给我们的帮助，生活中，学习中，任何时候，我知道您总在想办法让我们往高处走，尽自己的力为了我们的以后让我们做到更好，帮我们处理我们犯下的错误，您没有发过脾气，我们都知道你好脾气，谢谢您对我们的包容。我们知道，作为一个班主任，您很负责，我知道这期间给您给了我们很多帮助，而我们给你带来了很多麻烦，可没见你抱怨过什么， 我不知道要怎么跟您说，想当面跟您说吧，我又怕说不出口，就是想让您知道：我们理解您，支持您，您是我们的老师。”
曾记得从网上浏览文章，无意中发现了淄川一中的一个帖子:“大胆说出对你影响最大的高中老师?”，在跟帖中有许多学生提到我的名字，看到时心中有莫名的激动与欣慰。人生不必有非常伟大的成就，能在某人的人生轨迹中刻下自己的名字，就不枉来人生走一遭。何况，我在那么多的学生的人生轨迹中刻下了自己的名字，对他们的一生起到了积极的作用。
现在，我真的喜欢教师这个职业了。在明确了自己在职业生涯上的定位之后，我现在的梦想就是做一名优秀的中学英语教师，做一名优秀的班主任，成为全国优秀教师。为了我的梦想，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《优秀论文集》、《现代教育》等杂志、书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力；提高分析和理解学生、管理学生的基本能力。
梦想依旧在催促我不断的前进，充实自我，完善自我。在教学工作的这几年，我先后获得“教学工作先进个人”，“最受学生欢迎教师”，“优秀青年教师”，“优秀班主任”等称号，并且辅导的学生在各类英语竞赛中获奖。虽说此乃身外之物，但最起码证明了我的工作是有收获的，我对人生梦想的追求正在一步一步的接近。
当一只落在鸡群的小鹰有了梦想，它便展开一双翅膀遨翔天空，于是便有了鹰击长空的雄壮奇迹；当一株默默的昙花有了梦想，它便昂起头，午夜吐露芬芳，哪怕只有片刻，但依然证明了自己美丽的存在；当一只看似柔弱的蓑羽鹤有了梦想，它便能够抵御稀薄的空气，极低的气温，一次次成功飞越喜马拉雅山。当动植物有了思想，有了灵魂，它们的生命便因梦想更精彩。当人们有了梦想，人生的路上便到处开满理想之花，结满理想之果。
一个人来到世界上光着身子来的，走的时候什么也带不走。想想我们只不过是历史长河中一瞬间的过客，而对于宇宙而言我们又是多么小多么小的一个微粒。我们对于社会对于世界显得微不足道，而对于我们的内心来说，自己就是内心的全部，要好好的活出个滋味来。不是每个人都能做出惊天动地，流传千古的伟业，但是人活着一定要有意义，有目的，有追求，有梦想。
山东课改，实行素质教育。素质教育的航船将驶往何方，我们翘首盼望。我们都是这艘航船上的船员，即使不能成为舵手，我们也要成为好水手，为素质教育贡献我们的力量。在素质教育的大潮中，我把心中那些美好的期待寄托在未知
的将来，于是我的心中就有了一个又一个的梦想。
我有一个梦想。在不久的将来，我们上课能教给学生更多有用的知识，能让我们的课堂更加的生动活泼，而不是将满载希望的课堂变成习题的海洋。教育不是为了考试，而是为了学生们个性的发展和能力的提高。
我有一个梦想。在不久的将来，我走上讲台看到的是一个个激情洋溢，对知识充满着渴望的学生，而不是满脸倦态、被升学考试折磨得身心疲惫的可怜虫。 我有一个梦想。引领学生多亲近文学，多阅读经典，开阔视野、增加知识量，在潜移默化中影响孩子的言行举止，熏陶出优雅的风度与修养。
我有一个梦想。我要桃李满天下，培养出真正能够承担起祖国未来建设的合格公民，带着我的梦想继续远航：培养出风华正茂的建设者，在各个岗位上为祖国建功立业；培养出德才兼备的领导者，站在中国航母的前沿，实现中国梦的伟大理想。
人生因梦想而美丽
梦想即妄想，空想，《现代汉语词典》的解释。初看时真叫人大跌眼镜，我曾一度怀疑这真的是正解吗？在我的印象中，“梦想”该是很美好的崇高的，在人心中占据重要位置，需要人们穷其一生去追求的。可词典中的解释却与此大相径庭，只有两个令人失望的贬义词。但细细想来，也许梦想真是难以实现的，能够实现的也就不叫梦想了。但是依旧怀揣美好的愿望，我固执的把梦想解释为人们在梦里所做的大胆的想象。梦是美的，梦想是人生活的动力！
“人生并不是非要梦想成真才算成功，也许梦想永远都实现不了，但是追寻梦想的过程当中，得到了更多，充实了原本的生命，完成了生命的意义。”
小的时候，人们总是问我，你长大了要当什么？我总会回答：我要当科学家。这是父母给我起名字时赋予的美好愿望，我的曾用名叫陈科，他们想让聪明伶俐的我成为科学家，为人类做贡献，或者说为他们争光吧。而挂在他们嘴边的美好祝愿也就成为了我儿时的梦想。一直以来，我也不辜负他们的期望，在小学，初中的我成绩一直名列前茅，是老师眼中的佼佼者。随着知识的增长，眼界的开阔，我逐渐明白了真正伟大的科学家不仅仅要执着，还要天赋，不是任何人都能成为爱因斯坦、牛顿，我的脑袋瓜并不具备那样的智慧。
初中的我对文学是非常感兴趣的，作文经常被语文老师当作范文在课堂上展示，于是我便不知天高地厚的做起了我的文学梦。我想如果有一天，我的文章也能出现在报刊杂志上，把文字变为铅字，那有多好啊！这个梦想一直持续着，但并没有成为我的主业。
升入高中的我，一直梦想着能够考入大学。这个梦想始于初中时的暑假，父亲当时带着我到几个大学的游览。在90年代，中专在我们乡村比较流行的时代，考高中上大学还是被认为不可思议的事情，我们学校学习比较优秀的学生都进入中专学习，据说可以早就业，并且工作待遇都不错。而带着对大学的美好憧憬，我和另外3名同学毅然选择了高中。高中的生活是艰苦而充实的，辛苦过后体会到了梦想实现的激动与甘甜。直到现在，我依旧经常午夜梦回，回到美丽的大学校园，回到那诺大的图书馆，醒来眼角挂着幸福的泪。
我不断地梦想，梦想又不断的破灭，一个梦想还没破灭，另一个梦想毫不迟疑地跟上。有的梦想实现了，有的梦想也许永远都没法实现。现在回过头来看，我的每一个梦想都有价值，追梦的过程中留下了自己青春的足迹，积累了很多东西，我也变得成熟了。
如今，参加工作，从事我的梦想中不曾有过的教师行业。我曾经认为教师就意味着平庸，这辈子再也不能翱翔于蓝天，再也不能劈波斩济了。而且还曾经为了挣脱这个选择，做了许多的努力。直到有一天，我在看《读者》的时候看到这样一段话：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为歌手，但是我可以培养出歌手；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家„„因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后，我的心深深被打动。原来，教师是这样一种职业，它是这样的充满诗意。慢慢地，我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。
在我所教授的学生当中，有的人获得书法大赛的一等奖，他不正是未来的书法家；有的人在高考健美操的比赛中获得第一名，并且顺利考入北京体育大学，她不正是未来的舞蹈家；有的人考入音乐学院，她不正是未来的歌唱家；数以百
计的文化课优秀生考入名牌大学，他们不正是未来的科学家、工程师。想到这，我感觉到无限的满足，教师是爱的化身，是青少年成长的引路人，教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者。
在这个梦想中，还有许多美丽的花朵，时时激荡我的心灵。曾记得晚上跟学生聊天，收到她温馨的纸条：“我来到四班虽说时间不长，可是我感觉挺幸运的，您当我的班主任，能跟着您走高中剩下的日子。恩，谢谢你给我们的帮助，生活中，学习中，任何时候，我知道您总在想办法让我们往高处走，尽自己的力为了我们的以后让我们做到更好，帮我们处理我们犯下的错误，您没有发过脾气，我们都知道你好脾气，谢谢您对我们的包容。我们知道，作为一个班主任，您很负责，我知道这期间给您给了我们很多帮助，而我们给你带来了很多麻烦，可没见你抱怨过什么， 我不知道要怎么跟您说，想当面跟您说吧，我又怕说不出口，就是想让您知道：我们理解您，支持您，您是我们的老师。”
曾记得从网上浏览文章，无意中发现了淄川一中的一个帖子:“大胆说出对你影响最大的高中老师?”，在跟帖中有许多学生提到我的名字，看到时心中有莫名的激动与欣慰。人生不必有非常伟大的成就，能在某人的人生轨迹中刻下自己的名字，就不枉来人生走一遭。何况，我在那么多的学生的人生轨迹中刻下了自己的名字，对他们的一生起到了积极的作用。
现在，我真的喜欢教师这个职业了。在明确了自己在职业生涯上的定位之后，我现在的梦想就是做一名优秀的中学英语教师，做一名优秀的班主任，成为全国优秀教师。为了我的梦想，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《优秀论文集》、《现代教育》等杂志、书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力；提高分析和理解学生、管理学生的基本能力。
梦想依旧在催促我不断的前进，充实自我，完善自我。在教学工作的这几年，我先后获得“教学工作先进个人”，“最受学生欢迎教师”，“优秀青年教师”，“优秀班主任”等称号，并且辅导的学生在各类英语竞赛中获奖。虽说此乃身外之物，但最起码证明了我的工作是有收获的，我对人生梦想的追求正在一步一步的接近。
当一只落在鸡群的小鹰有了梦想，它便展开一双翅膀遨翔天空，于是便有了鹰击长空的雄壮奇迹；当一株默默的昙花有了梦想，它便昂起头，午夜吐露芬芳，哪怕只有片刻，但依然证明了自己美丽的存在；当一只看似柔弱的蓑羽鹤有了梦想，它便能够抵御稀薄的空气，极低的气温，一次次成功飞越喜马拉雅山。当动植物有了思想，有了灵魂，它们的生命便因梦想更精彩。当人们有了梦想，人生的路上便到处开满理想之花，结满理想之果。
一个人来到世界上光着身子来的，走的时候什么也带不走。想想我们只不过是历史长河中一瞬间的过客，而对于宇宙而言我们又是多么小多么小的一个微粒。我们对于社会对于世界显得微不足道，而对于我们的内心来说，自己就是内心的全部，要好好的活出个滋味来。不是每个人都能做出惊天动地，流传千古的伟业，但是人活着一定要有意义，有目的，有追求，有梦想。
山东课改，实行素质教育。素质教育的航船将驶往何方，我们翘首盼望。我们都是这艘航船上的船员，即使不能成为舵手，我们也要成为好水手，为素质教育贡献我们的力量。在素质教育的大潮中，我把心中那些美好的期待寄托在未知
的将来，于是我的心中就有了一个又一个的梦想。
我有一个梦想。在不久的将来，我们上课能教给学生更多有用的知识，能让我们的课堂更加的生动活泼，而不是将满载希望的课堂变成习题的海洋。教育不是为了考试，而是为了学生们个性的发展和能力的提高。
我有一个梦想。在不久的将来，我走上讲台看到的是一个个激情洋溢，对知识充满着渴望的学生，而不是满脸倦态、被升学考试折磨得身心疲惫的可怜虫。 我有一个梦想。引领学生多亲近文学，多阅读经典，开阔视野、增加知识量，在潜移默化中影响孩子的言行举止，熏陶出优雅的风度与修养。
我有一个梦想。我要桃李满天下，培养出真正能够承担起祖国未来建设的合格公民，带着我的梦想继续远航：培养出风华正茂的建设者，在各个岗位上为祖国建功立业；培养出德才兼备的领导者，站在中国航母的前沿，实现中国梦的伟大理想。