“树立信念，重塑人生”—— 一个普通班的成长
——高二（8）班主题班会 一、指导思想
主题班会是班主任开展德育工作的重要阵地和有效载体，通过主题班会把思想渗透到主题活动中，更一步贴近学生，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，提高德育教育的针对性、时效性和实践性，增强吸引力和感染力。同时引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养集体协作意识，激发学生创新能力和实践能力，在班级建设中发挥统一思想，群策群力的核心作用。
二、活动背景
本节班会课基于学校的生命教育课程，高二年级要培养学生积极的生命态度，树立正确的生命观和人生观，让学生理解感悟“活着要有价值”。学生正处于宝贵的青春时代，此时正是怀揣梦想拼搏奋斗的起点。他们虽然有自己的梦想和抱负，也知道实行梦想的道路充满艰辛，但遇到困难、挫折很容易退缩，缺乏坚定信念的支持，还有部分学生缺少为青春的梦想执着拼搏的精神，同时结合班级建设中对校训的学习理解，并根据期中考试后学生往往情绪低落、焦虑，不能正确看待成绩和暂时的失败，后期学习缺失动力等实际情况，本着以学
生为中心，以活动为中心的原则，设计此次主题班会，继续对学生进行理想信念的教育。
三、活动目的
1、通过活动，让学生懂得，暂时的落后并非永远的失败，树立坚强的信念，能让我们重塑人生。
2、通过活动，让学生进一步树立远大目标，清楚认识到：只有锲而不舍，持之以恒，才能更接近人生目标。
四、时间：2014年5月16日下午第10节课
五、地点：教室
六、活动方式：多媒体课件运用与现场活动相结合
七、班会课课前准备：
1.布置以“树立信念，重塑人生”为主题的作业，要求同学们结合个人实际，回顾一年多来所走过的路程，深刻体会“信念”之于人生的重大意义。
2.征集并交流有关信念的经典语录或典故，按座位每天轮流在黑板上展示。
3.布置宣传栏、出好有关的板报。
4.摄制有关的音像片段，做好班会课课件。
八、班会课过程：
（一）音乐：贝多芬第五交响曲《命运》导入
主持人：“‘我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服’，这是伟大的音乐家贝多芬一生的誓言，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌！诚然，人生之途不免多舛，但是，既然上帝赋予了我们生命，我们就不能令其黯然无光；既然生命的路注定坎坷，我们就温暖自己的心，坚定自己的志，高悬自己的旗，把这段路踏平，把这段人生写实，把我们自己从阴晦的低谷带向光明的峰巅！我宣布高二（8）班 “树立信念，重塑人生——一个普通班的成长” 主题班会，现在开始！”
（二）多媒体播放音像片段，配画外音，配优美的班德瑞音乐
1.镜头一：朝气蓬勃的晨跑队伍。
这是一个怎样的集体呀？
每当晨曦微露，我们便含笑告别多情的启明星，英姿飒爽地来到那条幽静的同升湖小道，开始一天中的第一项课程：晨跑。晨风习习，带给我们清爽，带给我们精神，带给我们希望。新的一天，自然有新的打算，根植于心底的种子，总在这时，伴随着我们矫健的身影，有力的步伐，悄然萌芽。
2.镜头二：升旗仪式上的风采。
升旗仪式上，我们昂首挺胸，庄严肃穆，心中的理想随着冉冉上升的国旗、校旗在腾飞；我们笔直的身板，笔直的队伍，成为我们班一道亮丽的风景。
3.镜头三：清洁、整齐的教室。
教室又是我们的骄傲之一，这里是我们学知识的殿堂，是我们高二(8)班温馨的家。我们每天都精心地收拾她，打扮她，因为她，我们大家伙儿也都形成了良好的习惯，连那些比较粗莽的毛头小伙子，都每每仔细收捡着每一处细小的地方。为此，我们得到了很多很多的赞美与夸奖。
4.镜头四：热烈的早读。
既然心底的种子已发芽，就让我们为她浇灌吧！早读时间，教室里很是热烈大声的朗读，比赛似的背诵。那“背诵表”上一个一个的小勾勾，如同一朵朵的花蕊在向我们微笑，多收获一朵，便多一份自信，多一份塌实。
5.镜头五：专注的课堂。
课堂可是我们的主阵地，坚守着它，攻克一座座堡垒，战胜一个个敌人。心中的理想在这里升华，坚定的信念在这里铸就。开学初，我们班级各科总平分只有300多分，可是现在，我们已经上升到400多分啦！汗水滋润着我们心底那茁壮成长着的幼芽，我们知道，我们的勤奋定能让它长成参天大树！
6.镜头六：各项评比中的佼佼成绩。
① 年级跳长绳比赛。比赛中，班主任亲自摇绳，全班同学齐心协力，居然没有掉一次绳，连贯地跳完了规定的八分钟，夺得第二名的好成绩。
②文明寝室评比。每周的评比结果，都超过了学校规定的指标。
③食堂节约评比。每周的评比，我们班都是高中部的第一名！ ④学校常抓不懈的仪表检查。我们班同学仪表的整齐、合格，在高中部是出了名的。
7.镜头七：扎根于我们班的流动黄旗。
自豪啊，在我们的记忆中，我们班的流动黄旗从来就没有流动过，似乎已在我们班深深地扎了根。大家都将她视为珍宝，视为尊严，视为信仰，大家都发誓：人在，黄旗在！
（三）现场内容
主持人：“这就是我们的班级，我们现在的高二(8)班！那面黄旗讲述着我们的酸甜苦辣，印证着我们走过的路。是啊，谁又会忘却，我们曾经的消沉，曾经的失败。”
1、班主任的深情回顾：“我们的昨天与今天”。（班级初建时，起点低，问题学生非常多；“普通班”的称呼带给学生心理上的阴影；学生的泄气、不自信，乃至破罐子破摔。班主任的教育、启发、鼓励。）
2、X的激情演讲：“人生的黑红蓝”。（X曾是被劝退学生，但短短半学期，他变化非常大，进步相当显著。）
3、男生7人组合魅力演唱：“山不转水转”。（组合中的7位男生，或是劝退生，或是留级生，或是曾经有近一年的时间离开学校，中断学业再返回校园的。现在都有了不同程度的进步。）
4、多媒体播放短片《勾践灭吴》。
5、班长的诚挚演绎：“人生靠自己谱写，命运靠自己把握”。
6、全班同学齐声朗诵：“六月，生命之约”。
匆匆，从绿肥红瘦的暮春走出，激情依然在燃烧，与六月的阳光共舞，亮开一片诱惑的靓丽。
山高远，水绵长，是你生命符号飞升与坠落的美穴地，种出一颗颗纯真的鲜活。
青春、时尚、前卫、新潮，是你花样年华最好的演绎和诠释。 守望、追寻、期待、希冀，你精神的太阳永不坠落。情思缱绻，爱涡回旋，挥霍永不枯竭的激情。
与你作生命之约，是与肉一起喧哗与骚动，唱响一举漪清，千阙雄浑；在阵痛中，孕育着赤橙黄绿青蓝紫的瑰丽与暗香。
让我们牵手走过六月，走过四季，走向生命的全部，读出一片旖旎的风景。
（四）在音乐《难忘今宵》声中，主持人宣布班会结束
九 、反思总结：
1.信任与尊重 相信学生，他们可以做得很好，甚至比我们要好。在很短的时间要召开一次成功的班会，就像格言里说的：人之所以能，是相信能！坚信每个学生都是可以积极成长的，都是追求进步和完善的，都是可以获得成功。尊重学生，尊重学生搜集的信息，他们的劳动成果，尊重他们的发言，尊重他们精选的视频和音乐，或许我们看了会觉得很幼稚，但只要是他们的劳动成果，我们都要尊重。
2.自主与合作
班会的设计理念体现了一种自主与合作，学生很好锻炼了自己，提升了能力。但如何真正做到让学生自主？自主不是自由，一定要有老师的指导，各人以为没有老师的要求，学生根本不能自主！学生想做什么就做什么，那不是真正的班会，必须要有要求，要求越具体，学生责任感越强，学习就越自主。合作学习，不仅仅学生和学生之间合作，更需要老师和学生的合作，班会始终由师生双方共同参与，既体现老师的引导作用，又发挥学生的主体作用，两种作用紧密结合使主题班会取得最良好的教育效果。产生强大的班级凝聚力，促进了班级学生团结协作，提高同学的责任意识。
3.抽象与具体
选择一个有点抽象学生觉得很俗的主题，如何具体落实？如何以小见大？小中见大学问？从抽象的主题到具体的活动，老师始终起着指导员的作用，要对班级每个人每个组都了解，他们的长，他们的短。有针对确定人员和顺序，既关心好生又关心能力较差的学生，关注他们的顾虑、困难，给多人适当的机会，使更多人分享成功的快乐！教育性是主题班会的前提，是灵魂。但仅有这一点是不够的。如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。本次主题班会以游戏的形式组织，生动有趣，符合同学的思维方式，能触及同学的灵魂，富有吸引力和感召力。从而使主题班会活动充满生机和活力，促使教育性、趣味性和思想性相结合，使同学在不知不觉中受到感染和教育。
4.时间和空间
受时间和场地等因素的制约，班会存在的问题是节奏不太紧凑不太流畅，时间很仓促，考虑不周，场地很狭窄，活动不便，这些都让班会很难准确分配预设的时间。我们的班会还非常的传统，如果能在现代的多媒体教室或许要好一点，我们仅仅是蜗居在小小的象牙塔里，走出校园，班会课的实际效果又是如何？
总得来说，本次主题班会比较成功。班会的形式和活动丰富多样：有班集体活动的一齐回顾，有代表性同学富有激情和感触的发言，有饱含教育意义视频的观看，有大家的集体朗诵。在每一项活动中，大家都积极参与，认真聆听与思考，感触颇深，触动极大。通过活动，学生懂得，暂时的落后并非永远的失败，树立坚强的信念，能让我们重塑人生。也让学生进一步树立了远大目标，清楚地认识到：只有锲而不舍，持之以恒，才能更接近人生目标。同时本次班会也引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养了他们的集体协作意识，激发了学生的创新能力和实践的能力，对学生今后的学习和生活产生了重要的指引和启发作用，具有十分重要的意义。
“树立信念，重塑人生”—— 一个普通班的成长
——高二（8）班主题班会 一、指导思想
主题班会是班主任开展德育工作的重要阵地和有效载体，通过主题班会把思想渗透到主题活动中，更一步贴近学生，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，提高德育教育的针对性、时效性和实践性，增强吸引力和感染力。同时引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养集体协作意识，激发学生创新能力和实践能力，在班级建设中发挥统一思想，群策群力的核心作用。
二、活动背景
本节班会课基于学校的生命教育课程，高二年级要培养学生积极的生命态度，树立正确的生命观和人生观，让学生理解感悟“活着要有价值”。学生正处于宝贵的青春时代，此时正是怀揣梦想拼搏奋斗的起点。他们虽然有自己的梦想和抱负，也知道实行梦想的道路充满艰辛，但遇到困难、挫折很容易退缩，缺乏坚定信念的支持，还有部分学生缺少为青春的梦想执着拼搏的精神，同时结合班级建设中对校训的学习理解，并根据期中考试后学生往往情绪低落、焦虑，不能正确看待成绩和暂时的失败，后期学习缺失动力等实际情况，本着以学
生为中心，以活动为中心的原则，设计此次主题班会，继续对学生进行理想信念的教育。
三、活动目的
1、通过活动，让学生懂得，暂时的落后并非永远的失败，树立坚强的信念，能让我们重塑人生。
2、通过活动，让学生进一步树立远大目标，清楚认识到：只有锲而不舍，持之以恒，才能更接近人生目标。
四、时间：2014年5月16日下午第10节课
五、地点：教室
六、活动方式：多媒体课件运用与现场活动相结合
七、班会课课前准备：
1.布置以“树立信念，重塑人生”为主题的作业，要求同学们结合个人实际，回顾一年多来所走过的路程，深刻体会“信念”之于人生的重大意义。
2.征集并交流有关信念的经典语录或典故，按座位每天轮流在黑板上展示。
3.布置宣传栏、出好有关的板报。
4.摄制有关的音像片段，做好班会课课件。
八、班会课过程：
（一）音乐：贝多芬第五交响曲《命运》导入
主持人：“‘我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服’，这是伟大的音乐家贝多芬一生的誓言，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌！诚然，人生之途不免多舛，但是，既然上帝赋予了我们生命，我们就不能令其黯然无光；既然生命的路注定坎坷，我们就温暖自己的心，坚定自己的志，高悬自己的旗，把这段路踏平，把这段人生写实，把我们自己从阴晦的低谷带向光明的峰巅！我宣布高二（8）班 “树立信念，重塑人生——一个普通班的成长” 主题班会，现在开始！”
（二）多媒体播放音像片段，配画外音，配优美的班德瑞音乐
1.镜头一：朝气蓬勃的晨跑队伍。
这是一个怎样的集体呀？
每当晨曦微露，我们便含笑告别多情的启明星，英姿飒爽地来到那条幽静的同升湖小道，开始一天中的第一项课程：晨跑。晨风习习，带给我们清爽，带给我们精神，带给我们希望。新的一天，自然有新的打算，根植于心底的种子，总在这时，伴随着我们矫健的身影，有力的步伐，悄然萌芽。
2.镜头二：升旗仪式上的风采。
升旗仪式上，我们昂首挺胸，庄严肃穆，心中的理想随着冉冉上升的国旗、校旗在腾飞；我们笔直的身板，笔直的队伍，成为我们班一道亮丽的风景。
3.镜头三：清洁、整齐的教室。
教室又是我们的骄傲之一，这里是我们学知识的殿堂，是我们高二(8)班温馨的家。我们每天都精心地收拾她，打扮她，因为她，我们大家伙儿也都形成了良好的习惯，连那些比较粗莽的毛头小伙子，都每每仔细收捡着每一处细小的地方。为此，我们得到了很多很多的赞美与夸奖。
4.镜头四：热烈的早读。
既然心底的种子已发芽，就让我们为她浇灌吧！早读时间，教室里很是热烈大声的朗读，比赛似的背诵。那“背诵表”上一个一个的小勾勾，如同一朵朵的花蕊在向我们微笑，多收获一朵，便多一份自信，多一份塌实。
5.镜头五：专注的课堂。
课堂可是我们的主阵地，坚守着它，攻克一座座堡垒，战胜一个个敌人。心中的理想在这里升华，坚定的信念在这里铸就。开学初，我们班级各科总平分只有300多分，可是现在，我们已经上升到400多分啦！汗水滋润着我们心底那茁壮成长着的幼芽，我们知道，我们的勤奋定能让它长成参天大树！
6.镜头六：各项评比中的佼佼成绩。
① 年级跳长绳比赛。比赛中，班主任亲自摇绳，全班同学齐心协力，居然没有掉一次绳，连贯地跳完了规定的八分钟，夺得第二名的好成绩。
②文明寝室评比。每周的评比结果，都超过了学校规定的指标。
③食堂节约评比。每周的评比，我们班都是高中部的第一名！ ④学校常抓不懈的仪表检查。我们班同学仪表的整齐、合格，在高中部是出了名的。
7.镜头七：扎根于我们班的流动黄旗。
自豪啊，在我们的记忆中，我们班的流动黄旗从来就没有流动过，似乎已在我们班深深地扎了根。大家都将她视为珍宝，视为尊严，视为信仰，大家都发誓：人在，黄旗在！
（三）现场内容
主持人：“这就是我们的班级，我们现在的高二(8)班！那面黄旗讲述着我们的酸甜苦辣，印证着我们走过的路。是啊，谁又会忘却，我们曾经的消沉，曾经的失败。”
1、班主任的深情回顾：“我们的昨天与今天”。（班级初建时，起点低，问题学生非常多；“普通班”的称呼带给学生心理上的阴影；学生的泄气、不自信，乃至破罐子破摔。班主任的教育、启发、鼓励。）
2、X的激情演讲：“人生的黑红蓝”。（X曾是被劝退学生，但短短半学期，他变化非常大，进步相当显著。）
3、男生7人组合魅力演唱：“山不转水转”。（组合中的7位男生，或是劝退生，或是留级生，或是曾经有近一年的时间离开学校，中断学业再返回校园的。现在都有了不同程度的进步。）
4、多媒体播放短片《勾践灭吴》。
5、班长的诚挚演绎：“人生靠自己谱写，命运靠自己把握”。
6、全班同学齐声朗诵：“六月，生命之约”。
匆匆，从绿肥红瘦的暮春走出，激情依然在燃烧，与六月的阳光共舞，亮开一片诱惑的靓丽。
山高远，水绵长，是你生命符号飞升与坠落的美穴地，种出一颗颗纯真的鲜活。
青春、时尚、前卫、新潮，是你花样年华最好的演绎和诠释。 守望、追寻、期待、希冀，你精神的太阳永不坠落。情思缱绻，爱涡回旋，挥霍永不枯竭的激情。
与你作生命之约，是与肉一起喧哗与骚动，唱响一举漪清，千阙雄浑；在阵痛中，孕育着赤橙黄绿青蓝紫的瑰丽与暗香。
让我们牵手走过六月，走过四季，走向生命的全部，读出一片旖旎的风景。
（四）在音乐《难忘今宵》声中，主持人宣布班会结束
九 、反思总结：
1.信任与尊重 相信学生，他们可以做得很好，甚至比我们要好。在很短的时间要召开一次成功的班会，就像格言里说的：人之所以能，是相信能！坚信每个学生都是可以积极成长的，都是追求进步和完善的，都是可以获得成功。尊重学生，尊重学生搜集的信息，他们的劳动成果，尊重他们的发言，尊重他们精选的视频和音乐，或许我们看了会觉得很幼稚，但只要是他们的劳动成果，我们都要尊重。
2.自主与合作
班会的设计理念体现了一种自主与合作，学生很好锻炼了自己，提升了能力。但如何真正做到让学生自主？自主不是自由，一定要有老师的指导，各人以为没有老师的要求，学生根本不能自主！学生想做什么就做什么，那不是真正的班会，必须要有要求，要求越具体，学生责任感越强，学习就越自主。合作学习，不仅仅学生和学生之间合作，更需要老师和学生的合作，班会始终由师生双方共同参与，既体现老师的引导作用，又发挥学生的主体作用，两种作用紧密结合使主题班会取得最良好的教育效果。产生强大的班级凝聚力，促进了班级学生团结协作，提高同学的责任意识。
3.抽象与具体
选择一个有点抽象学生觉得很俗的主题，如何具体落实？如何以小见大？小中见大学问？从抽象的主题到具体的活动，老师始终起着指导员的作用，要对班级每个人每个组都了解，他们的长，他们的短。有针对确定人员和顺序，既关心好生又关心能力较差的学生，关注他们的顾虑、困难，给多人适当的机会，使更多人分享成功的快乐！教育性是主题班会的前提，是灵魂。但仅有这一点是不够的。如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。本次主题班会以游戏的形式组织，生动有趣，符合同学的思维方式，能触及同学的灵魂，富有吸引力和感召力。从而使主题班会活动充满生机和活力，促使教育性、趣味性和思想性相结合，使同学在不知不觉中受到感染和教育。
4.时间和空间
受时间和场地等因素的制约，班会存在的问题是节奏不太紧凑不太流畅，时间很仓促，考虑不周，场地很狭窄，活动不便，这些都让班会很难准确分配预设的时间。我们的班会还非常的传统，如果能在现代的多媒体教室或许要好一点，我们仅仅是蜗居在小小的象牙塔里，走出校园，班会课的实际效果又是如何？
总得来说，本次主题班会比较成功。班会的形式和活动丰富多样：有班集体活动的一齐回顾，有代表性同学富有激情和感触的发言，有饱含教育意义视频的观看，有大家的集体朗诵。在每一项活动中，大家都积极参与，认真聆听与思考，感触颇深，触动极大。通过活动，学生懂得，暂时的落后并非永远的失败，树立坚强的信念，能让我们重塑人生。也让学生进一步树立了远大目标，清楚地认识到：只有锲而不舍，持之以恒，才能更接近人生目标。同时本次班会也引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养了他们的集体协作意识，激发了学生的创新能力和实践的能力，对学生今后的学习和生活产生了重要的指引和启发作用，具有十分重要的意义。