知行合一 止于至善
最近有幸拜读了度阴山先生的大作： 知行合一（王阳明）受益匪浅。
书中阐述了王阳明心学产生的过程，知行合一的作用和意义，以及心学理论对明朝的影响。所谓的知就是知道，行就是行动，知行合一就是心里想了就付诸行动，要做事情，做好事情，我们必须心里有想法，有构思，有策略，有目标，才能行动，才能达到我们预想的效果，才能做到知行合一，有始有终，才能达到尽善尽美。
知行合一是我们人生追求的最高境界，行是知之始，知是行之诚。正如哲学家王阳明所做的一样，先打下理论基础，多读书，多学习，多思考，多总结，然后用实际来验证和检测自己的理论和学说，正是王老先生的心学理论吸引了大批的学子追随他，正是有了年轻时军事理论的储备，才成就了他赣南广西剿匪的成功，进而消灭了朱宸濠，为皇室立下了汗马功劳，最终成就了自己的心学，名垂青史。 知行合一还告诉人们去私欲，存天理，就是叫人有良知，存良知，致良知。良知就是真善美，就是真诚、善良和美丽。有了良知，人与人之间会更和睦，生活会更美好，社会会更和谐。
生活中我们做到知行合一，我们的人格魅力会大放异彩，我们身边会聚集着志同道合的朋友，虽然我们做不成真人和圣人，但可以做有良知的人，有诚信的人，值得大家尊重的人。
工作中知行合一，我们会收到事倍功半的效果，比如我们教学
工作，教师做到知行合一，学生必然会亲其师，信其道。教师师德高尚，爱岗敬业，诲人不倦，教 出的学生一定是勤学善思，学业有成，充满爱心的人，有良知的人，有责任心的人，对社会有用的之人。 但是要做到知行合一说着容易，知易行难，知而不行可悲，所以我们要像王阳明和陶行知一样力争做到知行合一，成就伟大人格，不以物喜，不以己悲。最后让我们用子思的名言：“慎思之、明辨之、笃行之”来鞭策自己。
知行合一 读后感 英语组 黄淑梅
知行合一 止于至善
最近有幸拜读了度阴山先生的大作： 知行合一（王阳明）受益匪浅。
书中阐述了王阳明心学产生的过程，知行合一的作用和意义，以及心学理论对明朝的影响。所谓的知就是知道，行就是行动，知行合一就是心里想了就付诸行动，要做事情，做好事情，我们必须心里有想法，有构思，有策略，有目标，才能行动，才能达到我们预想的效果，才能做到知行合一，有始有终，才能达到尽善尽美。
知行合一是我们人生追求的最高境界，行是知之始，知是行之诚。正如哲学家王阳明所做的一样，先打下理论基础，多读书，多学习，多思考，多总结，然后用实际来验证和检测自己的理论和学说，正是王老先生的心学理论吸引了大批的学子追随他，正是有了年轻时军事理论的储备，才成就了他赣南广西剿匪的成功，进而消灭了朱宸濠，为皇室立下了汗马功劳，最终成就了自己的心学，名垂青史。 知行合一还告诉人们去私欲，存天理，就是叫人有良知，存良知，致良知。良知就是真善美，就是真诚、善良和美丽。有了良知，人与人之间会更和睦，生活会更美好，社会会更和谐。
生活中我们做到知行合一，我们的人格魅力会大放异彩，我们身边会聚集着志同道合的朋友，虽然我们做不成真人和圣人，但可以做有良知的人，有诚信的人，值得大家尊重的人。
工作中知行合一，我们会收到事倍功半的效果，比如我们教学
工作，教师做到知行合一，学生必然会亲其师，信其道。教师师德高尚，爱岗敬业，诲人不倦，教 出的学生一定是勤学善思，学业有成，充满爱心的人，有良知的人，有责任心的人，对社会有用的之人。 但是要做到知行合一说着容易，知易行难，知而不行可悲，所以我们要像王阳明和陶行知一样力争做到知行合一，成就伟大人格，不以物喜，不以己悲。最后让我们用子思的名言：“慎思之、明辨之、笃行之”来鞭策自己。
知行合一 读后感 英语组 黄淑梅