八年级下学期语文考试第一、第五单元测试 命题人：卢孝燕
一、知识积累与运用。（30分）
1．选出下面划线字音、形完全正确的一项是（ ）
A m àn ） ji é） z ōu ） m ào ）
Bg ù） n ì） ju àn ） xi á）
C q ǐ） j ǐ） y áng ） t āng ）
D du ō） pi án ）w ēn ） xi á）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．托词 油光可鉴 愚钝 正襟危座 B．侏儒 粗致滥造 迁徒 不可名状
C．驰骋 黯然失色 懈怠 翻来覆去 D．虐待 长嘘短叹 苍茫 广袤无垠
3．选出下面的解释完全正确的一项是（ ）
A ．油光可鉴（鉴别） 不逊：无礼 匿名（隐藏）
B ．不可名状（说出） 睥睨：眼睛斜着看 旸谷（日出）
C ．脂粉奁（盒子） 器宇：气概、风度 诘责（谈论）
D．无可置疑（怀疑） 禁锢：束缚，限制 下午霁（阴天）
4．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）
A ．中国足球队首次征战世界杯, 竞相报道，佳作纷呈。
B 人头地的一天。
C
D
5．根据课文填空或理解性默写。（10分）
(1)、常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草
的两句诗是 ， 。
(2)、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧
事物的诗句是“_______________，_______________。”
(3)、苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子
是： _______________ ，_______________ 。
(4)、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正
如古人言：“_______________，_______________。”表现他们高洁的志趣和坚
定的人格。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）
(5)、朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗
送别则略显伤感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的
“_______________，_______________。”来表达一种豪迈的情怀。
6．分别仿照划线的句子各写一句话，要求语意相关，句式整齐。（4分） 拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有
星光的照耀. （1） ， 。不能设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会诞生《离骚》这样灿烂的篇章？ （2） ， ？
7．阅读下列古诗句，探究“子规（杜鹃）”在古诗文中的文化内涵。（3分）
材料一：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行》）
材料二：子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。（王令《送春》）
材料三：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有
此寄》） 8．根据要求，回答下面问题。（共5分）
中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影
作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向
善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上·向善”的活动主题。“向
上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰
苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，
敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电
影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市
电视台和知名网络媒体进行展播。
(2)下面是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结
构方式。②运用合理的说明顺
序。（3分）
二、阅读理解。（40分）
（一）阅读下文，完成9—13题（10分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗
辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽
有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能
千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
9．下面句子中加点的词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．马之千里者 执策而临之 B．策之不以其道 道狭草木长 ．．．． C．一食或尽粟一石 或异二者之D. 食之不能尽其材不知其能千里而食也。 ．．．．10．翻译下面的句子。（4分）
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
_____________________________________________________
（2）且欲与常马等不可得。
________________________________________________
11．请用一个成语概括千里马的处境或遭遇。（1分）
成语：______________________________________
12．请选择一个角度，简要谈谈本文给你的启发。（3分）
（二）阅读下文，完成13—16问题。（12分）
滴水之恩
①现在我已到“而立”之年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是
个沉稳、温和的父亲了。看到金龙，我的脑海中浮现出我们初中生活的情景„„
②我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可
品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头
发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很差。当然，他最大的特点，一是穷，
穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。
③我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀
窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。
④有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速
度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿
将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他
擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。
⑤后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。
⑥又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定个
人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了
演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出去向邻班的男生借了一件白
衬衣交给金龙。金龙先是推让，最后还是接受了。
⑦演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整，就像一
个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。
⑧不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说
那是个黑名单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说，金龙钟情谁，就
把谁的名字记下来。
⑨记忆像潮水一般涌了出来„„。我说起当年初中的生活，他忽然说：“你
的名字也在我的名单册里„„”
⑩我几乎叫出声来：“为什么？”
⑾他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人名。他是个
不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。
⑿人与人骨子里也许都是记情的。
⒀由此我想到了另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去
了，后来社会送来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在
箱中，舍不得动用，说是每天打开箱子看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱
心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们，这是一生最宝贵的精神财富。
⒁还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁。有一次他遇上一位音
乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那
年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把
那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩，二来提醒自己要成为一个仁爱
的、关怀他人的人。
⒂世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是
如此。 (作者：秦文君。选文有改动）
13、从文章第(1)到第(12)段看，本文运用了怎样的写作顺序？有什么好处？（3
分）
14、本文第(2)段对金龙成绩、品行、外貌、成绩和家境的描写有什么作用？（2
分）
15、结合具体语境谈谈对下面句子中划线词语的理解。 (4分) 他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。
这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。
16、谈谈阅读文章后获得的人生感悟？（3分）
（三）阅读下面的文章，完成17-21题。（14分）
说“茶”
李国文
①我们中国老百姓所谓“开门七件事”——柴、米、油、盐、酱、醋、茶，
饮茶虽然排在末尾，却是一门最有讲究、最有情趣、最有文化、最给人启迪的
学问。
②饮茶的要义，就是通过有一定温度的白水，将茶叶中的精华析解出来。
这个过程，今人曰冲，古人曰煎，做法不同，道理是相似的。宋代苏轼有一首
题为《试院煎茶》的诗：“蟹眼已过鱼眼生，飕飕欲作松风鸣。银瓶泻汤夸第
二，未识古人煎水意。君不见昔时李生好客手自煎，贵从活火发新泉。”这首
诗写出了茶与水、火与水的关系。据传唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回
长江之水，供他煎茶，此人疏忽了，船已渡江，方想起汲水事，只好临时于江
边舀了两罐捎回长安。李德裕煎出茶来一品，便说，你取的非中段中流之水吧？
不要瞒我。可见唐代文人饮茶，对水的要求是很高的。
③为什么呢？因为好水还要配以“活火”，才能真正煎出好茶。水加热时
释放出气泡，温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。
古人认为，沏茶的水若是滚过了头，也就是水中的氧气因不断沸腾而逸出，水
便“老”了，用这样的水，煎出来的茶，在口味上就要差一点了。所以需特别
讲究“火候”。东坡诗“贵从活火发新泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子
扇，使炭火得到充分燃烧，使水沸腾出“鱼目”则止，这样煎出的茶，才让人
饮后神情气爽。
④茶不仅有清心明目的功效，还给世人增添了许多情趣。据说宋代上自宫
廷，下到民间，饮茶成为时尚。据《梦粱录》里记载，北宋的开封，南宋的杭
州，茶肆、茶楼、茶坊、茶担，遍布全市，饮之外，有吃，吃之外，有乐，是
广大民众的消闲去处。而苏东坡题为《惠山烹小龙团》诗中的“独携天上小团
月，来试人间第二泉”的“小团月”，则是专供宫廷饮用的龙团茶饼，属于极
品的贵族饮料了。欧阳修《归田录》有云：“茶之品莫贵于龙凤团，凡二十余
饼重一斤，直金二两。然金可有而茶不可得。”龙团茶分大小，小者贵重于大
者，所以，有此口福的苏东坡，情不自禁咏诗记事，记叙他的这次高级消费了。
人煎茶，就比较麻烦，一是在炉子上将茶煮来饮用，一是在炉子上现烧水现沏。虽是繁琐，但也显得精致些，高雅些。我国至今还保留着饮茶风俗的，有闽粤
一带的潮汕功夫茶，还有北京地区的盖碗茶等。有些少数民族也沿用着古老的
茶道，如白族的三道茶、傣族的竹筒茶等。各地时常举办的茶艺表演，成为当
地老百姓文化生活中一道亮丽的风景。
⑥茶是有品格的，它的味道不十分浓烈，也不过于绵软。喜清新、倡自然、
求本色、好自如的茶道，恐怕，这也是我们中国人的精神呢！ （摘自《今晚
报》，有删改）
17．在括号内填写小节序号，在横线上概括段落大意，完成文章的结构图。（3
分）
（①）饮茶是门学问
（ ）饮茶最有讲究
（ ）
（⑤）
（⑥）饮茶最给人启迪
18．下面理解正确的一项是[ ]（2分）
A ．文章开头引用的“开门七件事”，说明只有茶才是七宗生活用品中不可缺少
的。
B ．苏东坡诗句“蟹眼已过鱼眼生”，指的是烧水时产生了由大到小的气泡。
C ．文中第②段用唐宰相李德裕鉴水的故事，说明唐代文人都有很高的饮茶品
味。
D ．欧阳修《归田录》中提到“金可有而茶不可得”，可见当时极品茶“龙凤团”
的金贵。
19．品茗是一种享受。古人是如何得到这种享受的？请补写出其煎茶的过程。
（2分）
将锅置于炉火上→→待水烧到出“鱼目”
→ ，或直接取煮好的茶饮用。
20. 文中划线句用到了哪种说明方法？有何作用？（3分）
21．联系文章和下面的材料，回答下面的问题。（4分）
材料一：水也会“衰老” 水分具有一定的极性，因此分子与分子之间可
以通过氢键形成一种链状结构。当水不经常受到撞击，也就是说不经常处于运
动状态时，这种链状结构就会不断扩大、延伸，从而使水不断变“老”，成为
老化水。静止状态被存放3天的水就是老化水。未成年人如常饮用老化水，细
胞的新陈代谢会明显减慢，并影响生长发育。
材料二：沸水是“死水”中国人习惯于喝开水，即煮沸后得到的沸水，
说自来水不安全。其实，自来水中毕竟还有一定量的溶解氧和矿物质，而对水
加热的过程中，水中的溶解氧会因升温而散失。更可怕的是, 沸水中有害物质三
氯甲烷的含量是自来水的三到四倍。难怪用冷却后的沸水浇花花枯, 养鱼鱼死。
（1） 文中第③段中与材料一中划线的“老”意思相同吗？请说说理由。
（2） 联系文章和材料二，谈谈为什么古人煎茶，烧水至“鱼目出”即可？
（四）阅读《过零丁洋》，完成后面22—123题。（共4分）
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青
22、诗中颔联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗
人以“风飘絮”形容 , 以“雨打萍”比喻 （2分）
23. 对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容
上作简要分析（2分）
答：
三、作文。（50分）
24. 以下两题，任选一题作文。
(1) 提示：春，咏叹生活的酸甜苦辣；歌，抒尽人间的喜怒哀乐；曲，穿透历
史，在文学艺术的殿堂里余音绕梁。展开丰富的联想与想像，你会发觉：
春天充满生机与活力，是生命的象征；春天拥有美好的前景，是青春与希
望的象征；春天拥有温暖的阳光，是关爱的象征；春天拥有绵绵的春雨，
是思念的象征。山水有春，风雨有歌，岁月有曲，亲情有讴，校园有乐„„
（友情提示：“春”既可作名词，又可作动词。）
请以“在这个不寻常的春天里”为题写一篇不少于600字的文章。
（2）题目：我不再________________ 要求：（1）在横线上填上合适的词语，
如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等，使标题完整；（2）写一篇不少于600字的
记叙文；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
八年级下学期语文第一、五单元考试卷答案
一（30分）1--4（每小题2分，共8分） C C B C
5（每空1分，共10分）(1)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(2)、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(3)、但愿人长久，千里共婵娟。 (4)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(5)、海内存知己，天涯若比邻。6、（每句2分，共4分）示例：失去了甘霖，你还会有露珠的滋润 司马迁不失去个人的名誉和利益，哪里会孕育出《史记》这样辉煌的巨著
7、（3分）古诗中子规象征哀怨、凄凉或思归的情思。
8．(1)中国青少年微电影大赛启动。（2分）。若附加其他信息，不超字也可）
(2)示例一：该宣传画由左右两部分构成。（1分）左边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014向上·向善”几个小字。（1分）右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字。（1分）（意思对即可。共3分）示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。（1分）图案位于画面的左边，由两小段电影胶片交叠变形而成。（1分）文字部分包括图案右下角的“2014向上·向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。（1分）（意思对即可。共3分）
二 （共40分） 9、（2分）D
10、（4分）（1）只能在仆役的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里。
（2）想要跟普通的马得到同等的待遇尚且办不到。
11、（2分） 怀才不遇（或“英雄无用武之地”等）。
12、（2分）略。（可谈埋没、摧残人才的现象及危害；可谈发现、选拔、任用人才的方法；可谈重用人才，使其才美外现的重要意义等，也可选择其他角度，符合题意即可）
13、倒叙，（1分）这样写使文章曲折有致；留悬念，引起读者阅读兴趣；避免叙述单调，增强文章生动性。（2分，答2点即得2分）
14、与后文中金龙的变化形成鲜明的对比，突出文章主旨。
15、居然; 表出乎意料的意思，写出我看到金龙变化后的惊讶。
“惊喜”写出了“我”意外发现金龙是一个本质不坏的同学时的心情。
16、示例：人要常怀感恩之心，对帮助过自己的人，要懂的报答，滴水之恩，当涌泉相报，只有这样，人与人之间的关系才会和谐社会才会变得更加美好。 17．
（②-③）
（④）饮茶最有情趣
饮茶最有文化 18．D
19．用扇子扇，使炭火充分燃烧 倒入壶（杯）中沏茶
20. 作比较，拿今人泡茶的简单和古人煎茶的麻烦进行比较，突出说明古人泡茶的精致和高雅 .
21．（1）文中第③段中的“老”是指水不断沸腾，滚过了头； 材料一中的“老”是指水在静止状态下存放的时间较长，成为“老化水”。（2）因为水在过度沸腾的情况下，溶解氧和矿物质流失得更多，而有害物质三氯甲烷还会增加，不利于人体健康。
22、诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉( 意思相近即可计 1 分，不够准确酌情扣分) （1分）
23. 对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析（3分） 这一句采用直抒胸臆的方式 (1 分 ), 表明了自己以死明志的决心 , 充分体现了他的民族气节 (1 分 )
八年级下学期语文考试第一、第五单元测试 命题人：卢孝燕
一、知识积累与运用。（30分）
1．选出下面划线字音、形完全正确的一项是（ ）
A m àn ） ji é） z ōu ） m ào ）
Bg ù） n ì） ju àn ） xi á）
C q ǐ） j ǐ） y áng ） t āng ）
D du ō） pi án ）w ēn ） xi á）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．托词 油光可鉴 愚钝 正襟危座 B．侏儒 粗致滥造 迁徒 不可名状
C．驰骋 黯然失色 懈怠 翻来覆去 D．虐待 长嘘短叹 苍茫 广袤无垠
3．选出下面的解释完全正确的一项是（ ）
A ．油光可鉴（鉴别） 不逊：无礼 匿名（隐藏）
B ．不可名状（说出） 睥睨：眼睛斜着看 旸谷（日出）
C ．脂粉奁（盒子） 器宇：气概、风度 诘责（谈论）
D．无可置疑（怀疑） 禁锢：束缚，限制 下午霁（阴天）
4．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）
A ．中国足球队首次征战世界杯, 竞相报道，佳作纷呈。
B 人头地的一天。
C
D
5．根据课文填空或理解性默写。（10分）
(1)、常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草
的两句诗是 ， 。
(2)、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧
事物的诗句是“_______________，_______________。”
(3)、苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子
是： _______________ ，_______________ 。
(4)、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正
如古人言：“_______________，_______________。”表现他们高洁的志趣和坚
定的人格。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）
(5)、朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗
送别则略显伤感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的
“_______________，_______________。”来表达一种豪迈的情怀。
6．分别仿照划线的句子各写一句话，要求语意相关，句式整齐。（4分） 拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有
星光的照耀. （1） ， 。不能设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会诞生《离骚》这样灿烂的篇章？ （2） ， ？
7．阅读下列古诗句，探究“子规（杜鹃）”在古诗文中的文化内涵。（3分）
材料一：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行》）
材料二：子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。（王令《送春》）
材料三：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有
此寄》） 8．根据要求，回答下面问题。（共5分）
中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影
作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向
善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上·向善”的活动主题。“向
上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰
苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，
敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电
影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市
电视台和知名网络媒体进行展播。
(2)下面是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结
构方式。②运用合理的说明顺
序。（3分）
二、阅读理解。（40分）
（一）阅读下文，完成9—13题（10分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗
辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽
有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能
千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
9．下面句子中加点的词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．马之千里者 执策而临之 B．策之不以其道 道狭草木长 ．．．． C．一食或尽粟一石 或异二者之D. 食之不能尽其材不知其能千里而食也。 ．．．．10．翻译下面的句子。（4分）
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
_____________________________________________________
（2）且欲与常马等不可得。
________________________________________________
11．请用一个成语概括千里马的处境或遭遇。（1分）
成语：______________________________________
12．请选择一个角度，简要谈谈本文给你的启发。（3分）
（二）阅读下文，完成13—16问题。（12分）
滴水之恩
①现在我已到“而立”之年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是
个沉稳、温和的父亲了。看到金龙，我的脑海中浮现出我们初中生活的情景„„
②我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可
品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头
发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很差。当然，他最大的特点，一是穷，
穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。
③我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀
窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。
④有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速
度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿
将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他
擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。
⑤后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。
⑥又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定个
人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了
演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出去向邻班的男生借了一件白
衬衣交给金龙。金龙先是推让，最后还是接受了。
⑦演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整，就像一
个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。
⑧不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说
那是个黑名单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说，金龙钟情谁，就
把谁的名字记下来。
⑨记忆像潮水一般涌了出来„„。我说起当年初中的生活，他忽然说：“你
的名字也在我的名单册里„„”
⑩我几乎叫出声来：“为什么？”
⑾他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人名。他是个
不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。
⑿人与人骨子里也许都是记情的。
⒀由此我想到了另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去
了，后来社会送来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在
箱中，舍不得动用，说是每天打开箱子看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱
心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们，这是一生最宝贵的精神财富。
⒁还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁。有一次他遇上一位音
乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那
年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把
那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩，二来提醒自己要成为一个仁爱
的、关怀他人的人。
⒂世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是
如此。 (作者：秦文君。选文有改动）
13、从文章第(1)到第(12)段看，本文运用了怎样的写作顺序？有什么好处？（3
分）
14、本文第(2)段对金龙成绩、品行、外貌、成绩和家境的描写有什么作用？（2
分）
15、结合具体语境谈谈对下面句子中划线词语的理解。 (4分) 他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。
这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。
16、谈谈阅读文章后获得的人生感悟？（3分）
（三）阅读下面的文章，完成17-21题。（14分）
说“茶”
李国文
①我们中国老百姓所谓“开门七件事”——柴、米、油、盐、酱、醋、茶，
饮茶虽然排在末尾，却是一门最有讲究、最有情趣、最有文化、最给人启迪的
学问。
②饮茶的要义，就是通过有一定温度的白水，将茶叶中的精华析解出来。
这个过程，今人曰冲，古人曰煎，做法不同，道理是相似的。宋代苏轼有一首
题为《试院煎茶》的诗：“蟹眼已过鱼眼生，飕飕欲作松风鸣。银瓶泻汤夸第
二，未识古人煎水意。君不见昔时李生好客手自煎，贵从活火发新泉。”这首
诗写出了茶与水、火与水的关系。据传唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回
长江之水，供他煎茶，此人疏忽了，船已渡江，方想起汲水事，只好临时于江
边舀了两罐捎回长安。李德裕煎出茶来一品，便说，你取的非中段中流之水吧？
不要瞒我。可见唐代文人饮茶，对水的要求是很高的。
③为什么呢？因为好水还要配以“活火”，才能真正煎出好茶。水加热时
释放出气泡，温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。
古人认为，沏茶的水若是滚过了头，也就是水中的氧气因不断沸腾而逸出，水
便“老”了，用这样的水，煎出来的茶，在口味上就要差一点了。所以需特别
讲究“火候”。东坡诗“贵从活火发新泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子
扇，使炭火得到充分燃烧，使水沸腾出“鱼目”则止，这样煎出的茶，才让人
饮后神情气爽。
④茶不仅有清心明目的功效，还给世人增添了许多情趣。据说宋代上自宫
廷，下到民间，饮茶成为时尚。据《梦粱录》里记载，北宋的开封，南宋的杭
州，茶肆、茶楼、茶坊、茶担，遍布全市，饮之外，有吃，吃之外，有乐，是
广大民众的消闲去处。而苏东坡题为《惠山烹小龙团》诗中的“独携天上小团
月，来试人间第二泉”的“小团月”，则是专供宫廷饮用的龙团茶饼，属于极
品的贵族饮料了。欧阳修《归田录》有云：“茶之品莫贵于龙凤团，凡二十余
饼重一斤，直金二两。然金可有而茶不可得。”龙团茶分大小，小者贵重于大
者，所以，有此口福的苏东坡，情不自禁咏诗记事，记叙他的这次高级消费了。
人煎茶，就比较麻烦，一是在炉子上将茶煮来饮用，一是在炉子上现烧水现沏。虽是繁琐，但也显得精致些，高雅些。我国至今还保留着饮茶风俗的，有闽粤
一带的潮汕功夫茶，还有北京地区的盖碗茶等。有些少数民族也沿用着古老的
茶道，如白族的三道茶、傣族的竹筒茶等。各地时常举办的茶艺表演，成为当
地老百姓文化生活中一道亮丽的风景。
⑥茶是有品格的，它的味道不十分浓烈，也不过于绵软。喜清新、倡自然、
求本色、好自如的茶道，恐怕，这也是我们中国人的精神呢！ （摘自《今晚
报》，有删改）
17．在括号内填写小节序号，在横线上概括段落大意，完成文章的结构图。（3
分）
（①）饮茶是门学问
（ ）饮茶最有讲究
（ ）
（⑤）
（⑥）饮茶最给人启迪
18．下面理解正确的一项是[ ]（2分）
A ．文章开头引用的“开门七件事”，说明只有茶才是七宗生活用品中不可缺少
的。
B ．苏东坡诗句“蟹眼已过鱼眼生”，指的是烧水时产生了由大到小的气泡。
C ．文中第②段用唐宰相李德裕鉴水的故事，说明唐代文人都有很高的饮茶品
味。
D ．欧阳修《归田录》中提到“金可有而茶不可得”，可见当时极品茶“龙凤团”
的金贵。
19．品茗是一种享受。古人是如何得到这种享受的？请补写出其煎茶的过程。
（2分）
将锅置于炉火上→→待水烧到出“鱼目”
→ ，或直接取煮好的茶饮用。
20. 文中划线句用到了哪种说明方法？有何作用？（3分）
21．联系文章和下面的材料，回答下面的问题。（4分）
材料一：水也会“衰老” 水分具有一定的极性，因此分子与分子之间可
以通过氢键形成一种链状结构。当水不经常受到撞击，也就是说不经常处于运
动状态时，这种链状结构就会不断扩大、延伸，从而使水不断变“老”，成为
老化水。静止状态被存放3天的水就是老化水。未成年人如常饮用老化水，细
胞的新陈代谢会明显减慢，并影响生长发育。
材料二：沸水是“死水”中国人习惯于喝开水，即煮沸后得到的沸水，
说自来水不安全。其实，自来水中毕竟还有一定量的溶解氧和矿物质，而对水
加热的过程中，水中的溶解氧会因升温而散失。更可怕的是, 沸水中有害物质三
氯甲烷的含量是自来水的三到四倍。难怪用冷却后的沸水浇花花枯, 养鱼鱼死。
（1） 文中第③段中与材料一中划线的“老”意思相同吗？请说说理由。
（2） 联系文章和材料二，谈谈为什么古人煎茶，烧水至“鱼目出”即可？
（四）阅读《过零丁洋》，完成后面22—123题。（共4分）
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青
22、诗中颔联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗
人以“风飘絮”形容 , 以“雨打萍”比喻 （2分）
23. 对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容
上作简要分析（2分）
答：
三、作文。（50分）
24. 以下两题，任选一题作文。
(1) 提示：春，咏叹生活的酸甜苦辣；歌，抒尽人间的喜怒哀乐；曲，穿透历
史，在文学艺术的殿堂里余音绕梁。展开丰富的联想与想像，你会发觉：
春天充满生机与活力，是生命的象征；春天拥有美好的前景，是青春与希
望的象征；春天拥有温暖的阳光，是关爱的象征；春天拥有绵绵的春雨，
是思念的象征。山水有春，风雨有歌，岁月有曲，亲情有讴，校园有乐„„
（友情提示：“春”既可作名词，又可作动词。）
请以“在这个不寻常的春天里”为题写一篇不少于600字的文章。
（2）题目：我不再________________ 要求：（1）在横线上填上合适的词语，
如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等，使标题完整；（2）写一篇不少于600字的
记叙文；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
八年级下学期语文第一、五单元考试卷答案
一（30分）1--4（每小题2分，共8分） C C B C
5（每空1分，共10分）(1)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(2)、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(3)、但愿人长久，千里共婵娟。 (4)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(5)、海内存知己，天涯若比邻。6、（每句2分，共4分）示例：失去了甘霖，你还会有露珠的滋润 司马迁不失去个人的名誉和利益，哪里会孕育出《史记》这样辉煌的巨著
7、（3分）古诗中子规象征哀怨、凄凉或思归的情思。
8．(1)中国青少年微电影大赛启动。（2分）。若附加其他信息，不超字也可）
(2)示例一：该宣传画由左右两部分构成。（1分）左边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014向上·向善”几个小字。（1分）右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字。（1分）（意思对即可。共3分）示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。（1分）图案位于画面的左边，由两小段电影胶片交叠变形而成。（1分）文字部分包括图案右下角的“2014向上·向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。（1分）（意思对即可。共3分）
二 （共40分） 9、（2分）D
10、（4分）（1）只能在仆役的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里。
（2）想要跟普通的马得到同等的待遇尚且办不到。
11、（2分） 怀才不遇（或“英雄无用武之地”等）。
12、（2分）略。（可谈埋没、摧残人才的现象及危害；可谈发现、选拔、任用人才的方法；可谈重用人才，使其才美外现的重要意义等，也可选择其他角度，符合题意即可）
13、倒叙，（1分）这样写使文章曲折有致；留悬念，引起读者阅读兴趣；避免叙述单调，增强文章生动性。（2分，答2点即得2分）
14、与后文中金龙的变化形成鲜明的对比，突出文章主旨。
15、居然; 表出乎意料的意思，写出我看到金龙变化后的惊讶。
“惊喜”写出了“我”意外发现金龙是一个本质不坏的同学时的心情。
16、示例：人要常怀感恩之心，对帮助过自己的人，要懂的报答，滴水之恩，当涌泉相报，只有这样，人与人之间的关系才会和谐社会才会变得更加美好。 17．
（②-③）
（④）饮茶最有情趣
饮茶最有文化 18．D
19．用扇子扇，使炭火充分燃烧 倒入壶（杯）中沏茶
20. 作比较，拿今人泡茶的简单和古人煎茶的麻烦进行比较，突出说明古人泡茶的精致和高雅 .
21．（1）文中第③段中的“老”是指水不断沸腾，滚过了头； 材料一中的“老”是指水在静止状态下存放的时间较长，成为“老化水”。（2）因为水在过度沸腾的情况下，溶解氧和矿物质流失得更多，而有害物质三氯甲烷还会增加，不利于人体健康。
22、诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉( 意思相近即可计 1 分，不够准确酌情扣分) （1分）
23. 对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析（3分） 这一句采用直抒胸臆的方式 (1 分 ), 表明了自己以死明志的决心 , 充分体现了他的民族气节 (1 分 )