四年级上学期班主任工作总结
四一班 王婷婷
一学期的时光转瞬即逝。平凡的班主任工作, 是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作, 是一件光荣而有意义的工作, 而它又是琐碎、繁忙的。因此, 要做好这项工作, 必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下:
一、选好班干部, 促进班级体制建设。
要带好一个班级, 班干部的作用是老师也无法取代的。所以, 我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养, 本学期, 我采用了岗位聘任制, 先出示了岗位名称和岗位职责, 然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后, 我和他们经常召开班干部会议, 要求他们在各方面严格要求自己, 明确自己的职责, 做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动, 而且工作起来也得心应手。每过一段时间, 我都会召集班干部开一次会, 让他们谈谈得失, 以及今后的打算等。这样, 既为班干部进行了指导, 又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误, 公平公正。
二、抓好常规管理, 促进班级习惯养成。
我主要从小事抓起, 抓好常规管理, 培养学生良好的学习、生活习惯, 为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初, 我就根据班中的实际情况, 明确了各个岗位的负责人, 建立了一个完整的班干部体系, 细致到分管地面, 黑板, 桌椅, 扫帚等管理员。我利用班会让全班同学讨论, 明确学生应做到哪些, 不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比, 表彰日常行为规范好的同学, 以此不断强化, 帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、关注后进生。
在后进生这一块, 光靠老师关注后进生, 那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生, 特别是让优秀的同学来带动后进生。于是我就发挥小组合作精神, 经常比较各组完成作业的情况, 学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚, 这是良好的教育时机, 让优秀生明白, 要想哪一组得最优, 就要使每个成员都要优, 促使小组成员增加合作, 提高小组竞争力。而且加强桌与桌之间的竞争。把一个任务, 布置给全班学生, 要求同桌合作学习, 然后对学生进行抽测, 如果抽到哪一位同学学得不好, 就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作, 与其说是合作, 大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时, 优秀生也不会时间没到就抢着发言, 后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。
四、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作, 孩子在家中的表现只能通过家长来获悉, 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长, 只有双管齐下, 才能收到教育的效果。因此, 在本学期主动与家长们保持联系, 将一些孩子的表现通知家长, 共同商量对策, 与多位家长进行交流。
总之, 在这一个学期里, 我通过以上几方面的努力, 班级工作较以前有了较大的起色, 学生的整体素质在不断的提高, 圆满完成了各项任务。我还会不断的努力, 及时总结经验教训, 争取取得更大的进步。
四年级上学期班主任工作总结
四一班 王婷婷
一学期的时光转瞬即逝。平凡的班主任工作, 是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作, 是一件光荣而有意义的工作, 而它又是琐碎、繁忙的。因此, 要做好这项工作, 必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下:
一、选好班干部, 促进班级体制建设。
要带好一个班级, 班干部的作用是老师也无法取代的。所以, 我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养, 本学期, 我采用了岗位聘任制, 先出示了岗位名称和岗位职责, 然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后, 我和他们经常召开班干部会议, 要求他们在各方面严格要求自己, 明确自己的职责, 做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动, 而且工作起来也得心应手。每过一段时间, 我都会召集班干部开一次会, 让他们谈谈得失, 以及今后的打算等。这样, 既为班干部进行了指导, 又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误, 公平公正。
二、抓好常规管理, 促进班级习惯养成。
我主要从小事抓起, 抓好常规管理, 培养学生良好的学习、生活习惯, 为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初, 我就根据班中的实际情况, 明确了各个岗位的负责人, 建立了一个完整的班干部体系, 细致到分管地面, 黑板, 桌椅, 扫帚等管理员。我利用班会让全班同学讨论, 明确学生应做到哪些, 不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比, 表彰日常行为规范好的同学, 以此不断强化, 帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、关注后进生。
在后进生这一块, 光靠老师关注后进生, 那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生, 特别是让优秀的同学来带动后进生。于是我就发挥小组合作精神, 经常比较各组完成作业的情况, 学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚, 这是良好的教育时机, 让优秀生明白, 要想哪一组得最优, 就要使每个成员都要优, 促使小组成员增加合作, 提高小组竞争力。而且加强桌与桌之间的竞争。把一个任务, 布置给全班学生, 要求同桌合作学习, 然后对学生进行抽测, 如果抽到哪一位同学学得不好, 就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作, 与其说是合作, 大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时, 优秀生也不会时间没到就抢着发言, 后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。
四、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作, 孩子在家中的表现只能通过家长来获悉, 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长, 只有双管齐下, 才能收到教育的效果。因此, 在本学期主动与家长们保持联系, 将一些孩子的表现通知家长, 共同商量对策, 与多位家长进行交流。
总之, 在这一个学期里, 我通过以上几方面的努力, 班级工作较以前有了较大的起色, 学生的整体素质在不断的提高, 圆满完成了各项任务。我还会不断的努力, 及时总结经验教训, 争取取得更大的进步。