重庆市大学生就业诚信取向特点的调查分析

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重庆市大学生就业诚信 l   取 向特点的调查分析 

要 :由于受严峻的就业形势和社会环境等 因素的影响 , 重庆市大学生就业诚信取 向存  在严重 问题。 查表 明, 庆市大学生中, 调 重 非毕业年 级大学生就 业诚信取 向要好  于毕业年级 大学生就业诚信取 向;女 生就业诚信取 向略好 于男生;农 、医、理工 

类学生就业诚信取 向稍好于文 史哲 、 法学等 类专业 学生。 大学生的就业诚信取 向 

与就 业诚信 实践存在 着一定差距 。   关键词 :重庆市 ;大学生就业 ;诚信取 向;调查分析 

近年来 ,随着高等教育规模 的不断扩大 ,大学毕  业 生的就业压 力急剧增大 ,受社会 内外部诸多环境因  素 的影响 ,就业 过程 中的不诚信状况愈演愈烈 。大学  生就业 诚信问题 已引起社会各界尤其是学术界和高校  教育工作者的极大关注 ,也 出了一 批研究 成果 。但这  些成果大都是对大学生就业 诚信的宏观 ( 一般性 、制 

I 一调基情    、查本况

2 0 年 6 , 重庆市高校大学生就业现状的调查  05 月 “ 与教育指导研 究”课题组对 重庆市 内的 8 所大学本科  非毕业 年级学 生及毕业年级学生 的就业诚信取 向进行 

了分问卷调查 。 查共发放 问卷 3 0 份 , 中:对非  调 00 其

度法规 ) 定性分析 , 观 ( 、 微 区域性 、 个体学校 ) 和定 

量调查研究却较少 。对大学 生就业诚 信方 面问题 的研  究 和探讨有很多 向度 , 通过论证分析 , 我们认为从 “ 大  学生就业诚信取 向”这一 向度 出发 ,可以更科学地把  握大学 生就业诚信这一重要 问题 的关键 ,同时也 可对 

毕业年级学生的调查 为 A卷 , 发放 10 份 ,回收 15  50 22 份 ,回收率 8 .%;对毕业年级学生的调查为 B , 3 5 卷 发 

放 10 份 ,回收 ll份 ,回收率 7. 50 12 41 %。问卷发放与 

回收过程经过一定的监控 , 在性别 比例 、 生源状况 、 专  业分布上基本符合重庆市高校的总体特征 ,有一定代 

表性 。此外 ,课题组还通过访谈 、座谈 等形式 ,实地  采访和 了解 了被采访对象的有关情况 。以下反 映的是 

大学生就业诚 信问题进行实证性定量分析 。所 以,作 

为 “ 重庆市高校大学生就业现状的调查与教育指导研  究”课题 的一个重要子项 ,我们把研究重庆市大学生 

此次调查 的部分成果 :  

就业诚信状况的实证 视点定 位在 “ 就业 诚信取 向” , 上 

调查分析 了重庆市大学 生就业诚信取 向 的基本情况 ,   并对重庆市大学生

就业诚信取向在性 别 、年级 、专业 

l 二、重庆市大学生就 l   一 业诚信取向基本状况 _  

大学生就业诚信就是指大学生在就业准备 、 面试 、  

上 的差异进行对 比分 析 ,希望科学掌握重庆市大学生  就业诚信状况的第一手实证 资料。  

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履行就业协议等就业过程中能够诚实守信, 坚守承诺。  

从大学生对就业诚信 的取 向情况来了解和分析大学生 

就业诚信状况是本调查 的基点 。调查 中,我们 以大学 

表1 :对下列就业过程 中的做 法 , 你的 态度? (   %)

认同

生就业过程 中存在 的一些典型不诚信行为作为大学 生  对就业诚信进行取 向判断 的内容和标准 。  

认 同 .我 不一定 会 理解 .但 我不 会这  我 也会这样做 这样做  样做 

不认 同 

非 

非 

非 

非 

毕 业 毕业 所有  毕 业 毕业 所有 毕 业 毕业 所有 毕 业 毕业 所有  年级  年级 年级  年级  年级  年级 年级  年级 年级 年级  年级 年级  伪造获奖证书或学生干部聘书   55 89 71 1 .  .   6 61 25 44 4 . 3 . 09 .   .   .     8 96 7  3 . 5  1  1 .  3 .  3 . 26 90      4 .   面试 时说假话  51 89 69 1 . 1 .   9 6  3 . 42 2   3 . 10 .   .   .     1   9 7  3 . 21 6   9  1 . 0  3 .  4 . 8 91  4 .   违 背就业协议 ,单方面毁约  55 89 71 1 .  .   6 61 25 44 4 . 3 . 09 .   .   .     8 96 7  3 . 5  1  1 .  3 .  3 . 26 90      4 .   毕业班 同学间相互欺 瞒就业信  息、就 业情况等  51 89 69 1 . 1 . 1 . 61 21 42 4 . 3 . 10 .   .   .     1 99   9 6    7  3 .  3 .  3 . 28 91      4 .  

从表 1 以看 出:重庆市大学生对就业过程 中的  可

严重问题 ,非毕业年级大学生就业诚信取向要好 于毕  业年级大学生就业诚 信取 向 ,就业诚信取 向与就业诚  信实践存在着一定差距 。  

些不诚信行 为持认同和理解取向的 占近 6%,超 出  0 不认 同取 向2 余 个百分点。尽管其 中持 “ 0 理解但不会 

这样做 ” 向的 占近3 %,认 同但我不一 定会这样做 ” 取 5 “   取 向 占近 1%,表现 出了重庆市 大学生 对 自己就业诚  8 信

取 向的主观不认 同与实践判断模糊甚至背离的矛盾 ,  

三 、重 庆市 大学 生就业  诚 信取 向的特 点分析 

同时 ,调查结果显示 ,重庆市大学生 的就业诚信 

取 向具有 以下几个方面 的特点 :女生就业诚信取 向略 

但仍 足以说 明重庆市大学生就业诚信取向存在严重问 

题。  

从表中可知 ,重庆市毕业年级大学生对就业过程 

中的一些不诚 信行 为持认 同取 向的要 比非毕业年级大  学生高 出大约 8 个百分点 ,可见 ,重庆市非毕业年级  大学生就业诚信取向要好 于毕业 年级大学生就业诚信 

取 向。这主要 是由于毕业年级大学生对严峻 的就业形 

好 于男生 ;年级越高 , 就业诚信 的取 向越差 ; 、医 、 农  

理工类学生就业诚信取向稍好。具体分析如下:  

( ) 生就业诚信取 向略好于男生  一 女

在我们调查 的 10 名男生和 9 5 49 5 名女生 中,女大  学生在校学 习成绩与班级工作能力好于男生 。根据在  回答 问卷中 自报 的学 习成绩 , 女生处于班级前 1%的  0 比例为 3 . 46 %,男生学习成绩处于班级前 1%的 比例  0

势有切身 的体验和感受 ,这迫使他们在主观上对诚信 

的取 向逐渐弱化 。  

同时 ,我们还就重庆市 大学生对 自身群体就业诚 

信的认同度作了调查。调查结果表明, 大学生对 自 身 

群体就业诚信 的认 同度不高。8.% 的被调查大学生  5 2 认 为, 自己在就业过 程 中基本上能够 做到坚守诚信 。 然  而, 这些大学生 中觉得 自己真正能够在就业过程中一直  以诚信 为处世原则 的不到4  有近 8 0 %的大学生 明确 

只有 1. 分专业男女学习成绩 比较 , 了农业 、 99 %; 除 法  律和社 会学等少数专业 ,男生 自报成绩与女生 比较接  近 以外 ,其余 专业女生 自报 成绩都 大大好 于男生 。  

这个结果显示 ,女生在大学教育 中个人素质并不  亚于男生 。而对 当前大学生在就业过程 中出现的失信  问题的看法 ,女大学 生的取 向也要好于男生 。对毕业  生 在求职 过程 中 “ 用伪 造获 奖证 书或学 生干部 聘  使

表示自己在就业过程中不会是遵守诚信的人。 理由是受  就业压力和社会环境 的影响。 认为没有必要甚至是觉得 

诚信与否无所谓 。可见 ,重庆市大学生对 自身群体 就  业诚信 的认 同度 的调查数据 和结果 与表 1 出的调查  得

书” “ 、 面试 时说些假话”两种行 为, 表示 “ 同 , 认 我也  会这样做”的男大学生 比例分别 占8 %、 . . 8 7 0%;而女 

生 比例则分别 只有 47 . %、和 52

.%。具 体见表 2  。

数据和结果基本 吻合 。  

综合上述 , 我们可以对重庆高校大学生就业诚信 

取向基本情况这样概括 :由于受严 峻就业形势 和社会 

值得高校教育工作者注意的是 , 不仅认 同大学毕业 

环境等因素的影响 ,重庆市大学生就业诚 信取 向存 在 

生在就业过程中出现的不诚信的做法, 表示 自己 也会不  诚信的大学生比例达 7 %左右 。虽然调查结果显示有这 

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样观  的大学生只是少数 , 但我们在座谈中发现 , 表示  “ 认同 , 我不一定会这样做” “ , 和 理解 但我不会这样做”   的大学生 , 在就业过程 中遇到具体问题时 , 都可能 向不 

诚信的取向倾斜 ,而男生的倾 向性又要 比女生高得多 。  

以上的这些调查结果,凸显了大学教育中的诚信 

教育 的缺失 和实效性不高 的问题 。  

表2 :对下列就 业过程 中的做 法 , 你的态度? ( ) % 

面试 时说假话 

  认我这 做 一   不 生同  女也样认 男 理 男 不  同 会 女 不 会做 我生  男 生 生这  定样但会 认 生 , 做样 生 解l 这  男 同  女    女 生 , 我 生 ,

8  . 7

80 .  

伪 造获奖 证书 或学生 干部聘书   4  . 7

5  . 2

2. 5  4

2. 5  4

1.  3 4. I 3. 2   0     0   2. 0 6 9  9

1.  8 2   3. l 3 . 9     04 8   2. 9  9

4. 8  4

4. 88  

( ) 二 大学生年级越 高 。 对就业诚信的取 向就越差 

2. 5 %、2 . 5 8 %,反过来表示 “ 5 不认 同”的 比例则分别  为 : 66 4 . 4 . 4. %、 1 %、 00 7 %、3 . 9 %。对大学毕业生在  0 求职面试 中说假话 、 方面毁 约等不诚信行 为的看法 , 单   也呈现 出同样的规律。具体见 表 3  。 而事实上 ,毕业生真正在求职过程 中表现 出来 的 

大学生接受 整个高等教 育的过程 是循序渐进 的 ,   他们 的智力 、身心会 随着 年级 的上升而得到逐步 的发  展 和健全 ,但 由于市场经济条件下的 “ 象牙塔 ”也是 

个小社会 ,因此从进 入学校到毕业 的过程 ,大学生  在就业诚 信取 向中。  

会 逐渐感 受和遇 到越来越多 的社会就业压力 ,并表 现  调查结果显示 ,大学生的就业诚信取向从大学 一 

不诚信现象 , 比我们 的问卷调查反映的情 况严重得 多。   我们 4 次组织 已经参加过面试或找到工作 的毕业生 座 

谈 时发现 , 0 近2 %大学 生表示 由于就业形势 过于严 峻 ,  

年级到

大学 四年级呈现出了一定的规 律 :越是低年级 

为了找到合适的工作可 以适 当做出一些不诚信 的行为 ,  

而近 1%的毕业生则承认 自己在就业 过程中有过不诚  5 信 做法 。 一位 已经找到工作 的毕业生坦言:“ 其实用 人  单位不是很了解 我们 大学生 ,由于他们提 出了一些过  高的要求 , 自己也有必要在简历上加一些 ‘ 我 包装 ’” 。 

的学生就业诚信取向越 好 ,而越是高年级 的学生就业  诚信取 向就越差 。对毕业生 在求 职过程 中 “ 使用伪造 

获奖证 书或学生干部聘书”的做法 ,表示 “ 同”的  认 学 生从 大一到 大四的 比例分别 是 :1 .% 、2 .% 、 53 21  

表3 :对下列就 业过程 中的做 法, 的态度 ? (   你 %)

\伪也  试理   假  证时,面伪 书毛  部  伪一 ,这造同 书 会部  证时获  聘说认 说书 会伪  造面书 定 部不 不话 或这 造 会 造面部 面 认 试聘 假聘说或 说 书 做获 话书 样学 学假同 样解 假书 时 获样或 这或 试聘 试 同 话学 时获 话 奖   书 做  做生 奖 我 学 证 生 奖 奖 干 , 生 但 我 不 生 干 证 我 干 干

大 一  大 二  大 三  大四   37 .  54 .  71 .   89 .   37 .  55 .  62 .  89 .  1 .   6 1 1 .  67 1 .   4 8 1 .   6 9 1 6     1. 1 .   0 7 1 .   7 8 1 .   9 9 3 .  81 3 .  62 3 .  45 3 .  25 3 .  78 3 .  57 3 .  50 3. 21   4 .  66 4 .  00 3 .  90 4 .  69 4 7 1.   4 8 1.  4 .  01 3 .  91

( ) 、医、理工类学生就业诚 信取向稍好  三 农

占的 比例最 高 , 3. 其他专业按 比例 由大到小 排  为 58 %, 列依 次是:法学类 、管理学类 、经济学类 、 育学类 、 教  

理工类 、农学类 、医学类 ,所 占比例 分别为 :2 .   67 %、

2. 5 %、2 . 7 5 %、2 . 0 4 %、2 . 4 3 %、2 .%、2 . 7 1 7 1 %%;表  3

调查结果显示 ,由于所学专业不一样 ,大学生就  业诚 信 的取 向也 呈现 出一定 的差异 。从总体情 况看 ,   医学类 、农学类 、理工类 学生的就业诚 信取 向好 于其  他专业的学 生 ,而文史哲和法学类学生 的就业诚信取 

向却 相对较差 。  

示 “ 不认 同”的比例按 由高到低排 列依 次是:理工类 、  

医学类 、 农学类 、 教育学类 、 经济学类 、 管理学类 、 法 

学类 和文史哲类 , 占比例 分别为: 2 %

、 21 级  所 4 . 4 .%、 4

4. 28 %、4 . 1 %、 00 7 4. %、3 .%、3 .%、2 . 88 86 91 %。对大 

对毕业生在求职过程 中使用伪造获奖证书或学生  干部聘书的做法 , 表示 “ 认同”以文史哲类大学生所 

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学校教育的原 因 

学 毕业生 在求 职面试 中说  假 话 、单方 面毁 约等不诚  信行 为的看法 ,也呈 现出 

医学类 、 农学类 、 理工类学 

学 校 诚信 教 育 的缺 

失也导致了部分大学生诚 

信 意识淡 薄, 面的 自 这方   律精神缺乏。受升学 、高  考 制度 等影响, 国的学  我

校教育向来重视对学生知 

生 的就业 诚信取 向好 于其 

他专业 的学生 。  

我们 对不 同专 业 的大  学生进行的座谈 、 采访 , 以  及对用人单 位 了解 的情 况  显示 ,不同专业 的大学 生  的就 业诚信取 向呈 现出 以  上差 异 ,除 了与相 关专业  的学 生所学知识不一样带来 的知识结构 、性格 、价值 

识 的灌 输 和智力 的培养,   而诚信等德育教育无形 中   受到忽视。 而到了高等教 

育阶段 , 由于要应对社会 

的取才标准 , 诚信教育 往 

往也只是放在次要位置 ,只在 “ 两课 ”中有所涉及。  

取 向 、就业压力差异等有关外 ,还与用人单位的选 才 

标准和方式 有关 。  

目前在重庆市 , 随着这几年就业压力 的增大, 不少  高校对学生 的教育也越来越倾 向于实用 ,以解决就业 

调查结果表 明 ,录用 医学类 、农学类 、理工类学  生 的单位 ,更看重 的是大学毕业生 的专业学 习成绩 以 

为第一 目标 ,对诚信教育这种精神层 面的东西往往 涉 

及很少 。一些学校甚至在无意识 中 “ 纵容”了学 生作 

及实 际操作能力 ,而对实验 型操作能力 的测试是很容 

易 的,因此这些专业的学生更加认 同诚信就业 。而对  文史哲 、法学 、教育 、管理等专业的学 生来说 ,就业  选择 的面相对更大 ,用人单位对 实际能力 的考察也是 

假。中学阶段还可 以用褒贬不定的词来形容学生的缺  点 ,而一些 高校为 了方便学生就业 ,在毕业生推荐材 

料上毫无原则地使用 “ 秀学生 干部 ” 社会实践先  优 、“ 进个 人”等溢美之词 。一些高校还在校 内开展名 目繁  多、 适应就业需要的活动, 让参与 的学生通过经济手段  即可轻而易举地获得各种各 样的头衔 、美称 ,以满足  用人单位的 “ 需要” 而毕业生 的推荐表也全 由学生 自 ,   己填写 ,教师只负责盖章 。  

大学生 自身方面的原 因 

十分有 限的 ,因此 自荐书的 内容和面试时的谈话对 能  否求 职成功影 响很大 ,于是出现文史哲 、法学 等专业 

类学 生的就 业诚信 取向相对较差 。  

薹 四、重庆市大学生就业诚 叠   l 信取向特点的原因分析 _  

重庆市大学生出现以上的就业诚信取 向特点主要 

原 因有 以下几个方面 :   社会方面的原因 

在现实生活中, 由于整个社会 还没有形成完全主导 

的道德价值 取向, 因而使得毕业生的价值取 向往往趋于 

多元, 即毕业生对 自已或他人的任何一种行为, 似乎都能  找到一种或 多种价值观 的肯定与否定 的评价依据 。   再加上 目前对毕业生就业市场的违规行为缺少一  种道德批评的环境, 多的是体现出一种道德 的同情 和  更 认 同 ,因而 出现认 同在毕业时选 择不诚 信就业 的做法  难以避免。我们在调查 中就发现不少大学生存 在这样  的价值 取向 , 认为造假 的确错误, 但是, 在激烈的求职竞  争中, 如实说明情况常常难获考官垂青, 而一些制造假简 

历的学生反而顺利就业, 客观上让人觉得 诚实 的不如弄 

当前 ,我国整个 大学 毕业生就业市场 的管理仍滞 

后 于市 场发展 的需要 , 有及 时制定出具有前瞻性 、 还没   战略性 的政策 、 法规和制度等, 因而使得就业市场 的三  方在一定时期内还很难适应市场经济发展需要, 而导  从

致 就业市场在 今后一段时期 内还会 出现短 时的紊乱 。  

同时不 少大学生对 自己的就业前景并不乐观 ,因此 出  现不诚信 的价值取 向是可 以理解的 。   而在社会转 型时期, 尚未形成适应现代化发展  由于 需要 的社会道德调控机制, 从而在整个毕业生就业 市场 

虚作假的。■ 

( 注:本文属于 “ 重庆市高校大学生就业现状的调查 

与教 育指 导研 究” 重 点课 题 项 目。  )

建设 中出现 了许多违规情况和违规问题。这也是影响 

大学生 的就业诚信取 向重要 因素 。  

张 勇华 :西 南大 学招 生就 业 处 

责任编辑 / 杨守建 

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重庆市大学生就业诚信 l   取 向特点的调查分析 

要 :由于受严峻的就业形势和社会环境等 因素的影响 , 重庆市大学生就业诚信取 向存  在严重 问题。 查表 明, 庆市大学生中, 调 重 非毕业年 级大学生就 业诚信取 向要好  于毕业年级 大学生就业诚信取 向;女 生就业诚信取 向略好 于男生;农 、医、理工 

类学生就业诚信取 向稍好于文 史哲 、 法学等 类专业 学生。 大学生的就业诚信取 向 

与就 业诚信 实践存在 着一定差距 。   关键词 :重庆市 ;大学生就业 ;诚信取 向;调查分析 

近年来 ,随着高等教育规模 的不断扩大 ,大学毕  业 生的就业压 力急剧增大 ,受社会 内外部诸多环境因  素 的影响 ,就业 过程 中的不诚信状况愈演愈烈 。大学  生就业 诚信问题 已引起社会各界尤其是学术界和高校  教育工作者的极大关注 ,也 出了一 批研究 成果 。但这  些成果大都是对大学生就业 诚信的宏观 ( 一般性 、制 

I 一调基情    、查本况

2 0 年 6 , 重庆市高校大学生就业现状的调查  05 月 “ 与教育指导研 究”课题组对 重庆市 内的 8 所大学本科  非毕业 年级学 生及毕业年级学生 的就业诚信取 向进行 

了分问卷调查 。 查共发放 问卷 3 0 份 , 中:对非  调 00 其

度法规 ) 定性分析 , 观 ( 、 微 区域性 、 个体学校 ) 和定 

量调查研究却较少 。对大学 生就业诚 信方 面问题 的研  究 和探讨有很多 向度 , 通过论证分析 , 我们认为从 “ 大  学生就业诚信取 向”这一 向度 出发 ,可以更科学地把  握大学 生就业诚信这一重要 问题 的关键 ,同时也 可对 

毕业年级学生的调查 为 A卷 , 发放 10 份 ,回收 15  50 22 份 ,回收率 8 .%;对毕业年级学生的调查为 B , 3 5 卷 发 

放 10 份 ,回收 ll份 ,回收率 7. 50 12 41 %。问卷发放与 

回收过程经过一定的监控 , 在性别 比例 、 生源状况 、 专  业分布上基本符合重庆市高校的总体特征 ,有一定代 

表性 。此外 ,课题组还通过访谈 、座谈 等形式 ,实地  采访和 了解 了被采访对象的有关情况 。以下反 映的是 

大学生就业诚 信问题进行实证性定量分析 。所 以,作 

为 “ 重庆市高校大学生就业现状的调查与教育指导研  究”课题 的一个重要子项 ,我们把研究重庆市大学生 

此次调查 的部分成果 :  

就业诚信状况的实证 视点定 位在 “ 就业 诚信取 向” , 上 

调查分析 了重庆市大学 生就业诚信取 向 的基本情况 ,   并对重庆市大学生

就业诚信取向在性 别 、年级 、专业 

l 二、重庆市大学生就 l   一 业诚信取向基本状况 _  

大学生就业诚信就是指大学生在就业准备 、 面试 、  

上 的差异进行对 比分 析 ,希望科学掌握重庆市大学生  就业诚信状况的第一手实证 资料。  

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履行就业协议等就业过程中能够诚实守信, 坚守承诺。  

从大学生对就业诚信 的取 向情况来了解和分析大学生 

就业诚信状况是本调查 的基点 。调查 中,我们 以大学 

表1 :对下列就业过程 中的做 法 , 你的 态度? (   %)

认同

生就业过程 中存在 的一些典型不诚信行为作为大学 生  对就业诚信进行取 向判断 的内容和标准 。  

认 同 .我 不一定 会 理解 .但 我不 会这  我 也会这样做 这样做  样做 

不认 同 

非 

非 

非 

非 

毕 业 毕业 所有  毕 业 毕业 所有 毕 业 毕业 所有 毕 业 毕业 所有  年级  年级 年级  年级  年级  年级 年级  年级 年级 年级  年级 年级  伪造获奖证书或学生干部聘书   55 89 71 1 .  .   6 61 25 44 4 . 3 . 09 .   .   .     8 96 7  3 . 5  1  1 .  3 .  3 . 26 90      4 .   面试 时说假话  51 89 69 1 . 1 .   9 6  3 . 42 2   3 . 10 .   .   .     1   9 7  3 . 21 6   9  1 . 0  3 .  4 . 8 91  4 .   违 背就业协议 ,单方面毁约  55 89 71 1 .  .   6 61 25 44 4 . 3 . 09 .   .   .     8 96 7  3 . 5  1  1 .  3 .  3 . 26 90      4 .   毕业班 同学间相互欺 瞒就业信  息、就 业情况等  51 89 69 1 . 1 . 1 . 61 21 42 4 . 3 . 10 .   .   .     1 99   9 6    7  3 .  3 .  3 . 28 91      4 .  

从表 1 以看 出:重庆市大学生对就业过程 中的  可

严重问题 ,非毕业年级大学生就业诚信取向要好 于毕  业年级大学生就业诚 信取 向 ,就业诚信取 向与就业诚  信实践存在着一定差距 。  

些不诚信行 为持认同和理解取向的 占近 6%,超 出  0 不认 同取 向2 余 个百分点。尽管其 中持 “ 0 理解但不会 

这样做 ” 向的 占近3 %,认 同但我不一 定会这样做 ” 取 5 “   取 向 占近 1%,表现 出了重庆市 大学生 对 自己就业诚  8 信

取 向的主观不认 同与实践判断模糊甚至背离的矛盾 ,  

三 、重 庆市 大学 生就业  诚 信取 向的特 点分析 

同时 ,调查结果显示 ,重庆市大学生 的就业诚信 

取 向具有 以下几个方面 的特点 :女生就业诚信取 向略 

但仍 足以说 明重庆市大学生就业诚信取向存在严重问 

题。  

从表中可知 ,重庆市毕业年级大学生对就业过程 

中的一些不诚 信行 为持认 同取 向的要 比非毕业年级大  学生高 出大约 8 个百分点 ,可见 ,重庆市非毕业年级  大学生就业诚信取向要好 于毕业 年级大学生就业诚信 

取 向。这主要 是由于毕业年级大学生对严峻 的就业形 

好 于男生 ;年级越高 , 就业诚信 的取 向越差 ; 、医 、 农  

理工类学生就业诚信取向稍好。具体分析如下:  

( ) 生就业诚信取 向略好于男生  一 女

在我们调查 的 10 名男生和 9 5 49 5 名女生 中,女大  学生在校学 习成绩与班级工作能力好于男生 。根据在  回答 问卷中 自报 的学 习成绩 , 女生处于班级前 1%的  0 比例为 3 . 46 %,男生学习成绩处于班级前 1%的 比例  0

势有切身 的体验和感受 ,这迫使他们在主观上对诚信 

的取 向逐渐弱化 。  

同时 ,我们还就重庆市 大学生对 自身群体就业诚 

信的认同度作了调查。调查结果表明, 大学生对 自 身 

群体就业诚信 的认 同度不高。8.% 的被调查大学生  5 2 认 为, 自己在就业过 程 中基本上能够 做到坚守诚信 。 然  而, 这些大学生 中觉得 自己真正能够在就业过程中一直  以诚信 为处世原则 的不到4  有近 8 0 %的大学生 明确 

只有 1. 分专业男女学习成绩 比较 , 了农业 、 99 %; 除 法  律和社 会学等少数专业 ,男生 自报成绩与女生 比较接  近 以外 ,其余 专业女生 自报 成绩都 大大好 于男生 。  

这个结果显示 ,女生在大学教育 中个人素质并不  亚于男生 。而对 当前大学生在就业过程 中出现的失信  问题的看法 ,女大学 生的取 向也要好于男生 。对毕业  生 在求职 过程 中 “ 用伪 造获 奖证 书或学 生干部 聘  使

表示自己在就业过程中不会是遵守诚信的人。 理由是受  就业压力和社会环境 的影响。 认为没有必要甚至是觉得 

诚信与否无所谓 。可见 ,重庆市大学生对 自身群体 就  业诚信 的认 同度 的调查数据 和结果 与表 1 出的调查  得

书” “ 、 面试 时说些假话”两种行 为, 表示 “ 同 , 认 我也  会这样做”的男大学生 比例分别 占8 %、 . . 8 7 0%;而女 

生 比例则分别 只有 47 . %、和 52

.%。具 体见表 2  。

数据和结果基本 吻合 。  

综合上述 , 我们可以对重庆高校大学生就业诚信 

取向基本情况这样概括 :由于受严 峻就业形势 和社会 

值得高校教育工作者注意的是 , 不仅认 同大学毕业 

环境等因素的影响 ,重庆市大学生就业诚 信取 向存 在 

生在就业过程中出现的不诚信的做法, 表示 自己 也会不  诚信的大学生比例达 7 %左右 。虽然调查结果显示有这 

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样观  的大学生只是少数 , 但我们在座谈中发现 , 表示  “ 认同 , 我不一定会这样做” “ , 和 理解 但我不会这样做”   的大学生 , 在就业过程 中遇到具体问题时 , 都可能 向不 

诚信的取向倾斜 ,而男生的倾 向性又要 比女生高得多 。  

以上的这些调查结果,凸显了大学教育中的诚信 

教育 的缺失 和实效性不高 的问题 。  

表2 :对下列就 业过程 中的做 法 , 你的态度? ( ) % 

面试 时说假话 

  认我这 做 一   不 生同  女也样认 男 理 男 不  同 会 女 不 会做 我生  男 生 生这  定样但会 认 生 , 做样 生 解l 这  男 同  女    女 生 , 我 生 ,

8  . 7

80 .  

伪 造获奖 证书 或学生 干部聘书   4  . 7

5  . 2

2. 5  4

2. 5  4

1.  3 4. I 3. 2   0     0   2. 0 6 9  9

1.  8 2   3. l 3 . 9     04 8   2. 9  9

4. 8  4

4. 88  

( ) 二 大学生年级越 高 。 对就业诚信的取 向就越差 

2. 5 %、2 . 5 8 %,反过来表示 “ 5 不认 同”的 比例则分别  为 : 66 4 . 4 . 4. %、 1 %、 00 7 %、3 . 9 %。对大学毕业生在  0 求职面试 中说假话 、 方面毁 约等不诚信行 为的看法 , 单   也呈现 出同样的规律。具体见 表 3  。 而事实上 ,毕业生真正在求职过程 中表现 出来 的 

大学生接受 整个高等教 育的过程 是循序渐进 的 ,   他们 的智力 、身心会 随着 年级 的上升而得到逐步 的发  展 和健全 ,但 由于市场经济条件下的 “ 象牙塔 ”也是 

个小社会 ,因此从进 入学校到毕业 的过程 ,大学生  在就业诚 信取 向中。  

会 逐渐感 受和遇 到越来越多 的社会就业压力 ,并表 现  调查结果显示 ,大学生的就业诚信取向从大学 一 

不诚信现象 , 比我们 的问卷调查反映的情 况严重得 多。   我们 4 次组织 已经参加过面试或找到工作 的毕业生 座 

谈 时发现 , 0 近2 %大学 生表示 由于就业形势 过于严 峻 ,  

年级到

大学 四年级呈现出了一定的规 律 :越是低年级 

为了找到合适的工作可 以适 当做出一些不诚信 的行为 ,  

而近 1%的毕业生则承认 自己在就业 过程中有过不诚  5 信 做法 。 一位 已经找到工作 的毕业生坦言:“ 其实用 人  单位不是很了解 我们 大学生 ,由于他们提 出了一些过  高的要求 , 自己也有必要在简历上加一些 ‘ 我 包装 ’” 。 

的学生就业诚信取向越 好 ,而越是高年级 的学生就业  诚信取 向就越差 。对毕业生 在求 职过程 中 “ 使用伪造 

获奖证 书或学生干部聘书”的做法 ,表示 “ 同”的  认 学 生从 大一到 大四的 比例分别 是 :1 .% 、2 .% 、 53 21  

表3 :对下列就 业过程 中的做 法, 的态度 ? (   你 %)

\伪也  试理   假  证时,面伪 书毛  部  伪一 ,这造同 书 会部  证时获  聘说认 说书 会伪  造面书 定 部不 不话 或这 造 会 造面部 面 认 试聘 假聘说或 说 书 做获 话书 样学 学假同 样解 假书 时 获样或 这或 试聘 试 同 话学 时获 话 奖   书 做  做生 奖 我 学 证 生 奖 奖 干 , 生 但 我 不 生 干 证 我 干 干

大 一  大 二  大 三  大四   37 .  54 .  71 .   89 .   37 .  55 .  62 .  89 .  1 .   6 1 1 .  67 1 .   4 8 1 .   6 9 1 6     1. 1 .   0 7 1 .   7 8 1 .   9 9 3 .  81 3 .  62 3 .  45 3 .  25 3 .  78 3 .  57 3 .  50 3. 21   4 .  66 4 .  00 3 .  90 4 .  69 4 7 1.   4 8 1.  4 .  01 3 .  91

( ) 、医、理工类学生就业诚 信取向稍好  三 农

占的 比例最 高 , 3. 其他专业按 比例 由大到小 排  为 58 %, 列依 次是:法学类 、管理学类 、经济学类 、 育学类 、 教  

理工类 、农学类 、医学类 ,所 占比例 分别为 :2 .   67 %、

2. 5 %、2 . 7 5 %、2 . 0 4 %、2 . 4 3 %、2 .%、2 . 7 1 7 1 %%;表  3

调查结果显示 ,由于所学专业不一样 ,大学生就  业诚 信 的取 向也 呈现 出一定 的差异 。从总体情 况看 ,   医学类 、农学类 、理工类 学生的就业诚 信取 向好 于其  他专业的学 生 ,而文史哲和法学类学生 的就业诚信取 

向却 相对较差 。  

示 “ 不认 同”的比例按 由高到低排 列依 次是:理工类 、  

医学类 、 农学类 、 教育学类 、 经济学类 、 管理学类 、 法 

学类 和文史哲类 , 占比例 分别为: 2 %

、 21 级  所 4 . 4 .%、 4

4. 28 %、4 . 1 %、 00 7 4. %、3 .%、3 .%、2 . 88 86 91 %。对大 

对毕业生在求职过程 中使用伪造获奖证书或学生  干部聘书的做法 , 表示 “ 认同”以文史哲类大学生所 

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学校教育的原 因 

学 毕业生 在求 职面试 中说  假 话 、单方 面毁 约等不诚  信行 为的看法 ,也呈 现出 

医学类 、 农学类 、 理工类学 

学 校 诚信 教 育 的缺 

失也导致了部分大学生诚 

信 意识淡 薄, 面的 自 这方   律精神缺乏。受升学 、高  考 制度 等影响, 国的学  我

校教育向来重视对学生知 

生 的就业 诚信取 向好 于其 

他专业 的学生 。  

我们 对不 同专 业 的大  学生进行的座谈 、 采访 , 以  及对用人单 位 了解 的情 况  显示 ,不同专业 的大学 生  的就 业诚信取 向呈 现出 以  上差 异 ,除 了与相 关专业  的学 生所学知识不一样带来 的知识结构 、性格 、价值 

识 的灌 输 和智力 的培养,   而诚信等德育教育无形 中   受到忽视。 而到了高等教 

育阶段 , 由于要应对社会 

的取才标准 , 诚信教育 往 

往也只是放在次要位置 ,只在 “ 两课 ”中有所涉及。  

取 向 、就业压力差异等有关外 ,还与用人单位的选 才 

标准和方式 有关 。  

目前在重庆市 , 随着这几年就业压力 的增大, 不少  高校对学生 的教育也越来越倾 向于实用 ,以解决就业 

调查结果表 明 ,录用 医学类 、农学类 、理工类学  生 的单位 ,更看重 的是大学毕业生 的专业学 习成绩 以 

为第一 目标 ,对诚信教育这种精神层 面的东西往往 涉 

及很少 。一些学校甚至在无意识 中 “ 纵容”了学 生作 

及实 际操作能力 ,而对实验 型操作能力 的测试是很容 

易 的,因此这些专业的学生更加认 同诚信就业 。而对  文史哲 、法学 、教育 、管理等专业的学 生来说 ,就业  选择 的面相对更大 ,用人单位对 实际能力 的考察也是 

假。中学阶段还可 以用褒贬不定的词来形容学生的缺  点 ,而一些 高校为 了方便学生就业 ,在毕业生推荐材 

料上毫无原则地使用 “ 秀学生 干部 ” 社会实践先  优 、“ 进个 人”等溢美之词 。一些高校还在校 内开展名 目繁  多、 适应就业需要的活动, 让参与 的学生通过经济手段  即可轻而易举地获得各种各 样的头衔 、美称 ,以满足  用人单位的 “ 需要” 而毕业生 的推荐表也全 由学生 自 ,   己填写 ,教师只负责盖章 。  

大学生 自身方面的原 因 

十分有 限的 ,因此 自荐书的 内容和面试时的谈话对 能  否求 职成功影 响很大 ,于是出现文史哲 、法学 等专业 

类学 生的就 业诚信 取向相对较差 。  

薹 四、重庆市大学生就业诚 叠   l 信取向特点的原因分析 _  

重庆市大学生出现以上的就业诚信取 向特点主要 

原 因有 以下几个方面 :   社会方面的原因 

在现实生活中, 由于整个社会 还没有形成完全主导 

的道德价值 取向, 因而使得毕业生的价值取 向往往趋于 

多元, 即毕业生对 自已或他人的任何一种行为, 似乎都能  找到一种或 多种价值观 的肯定与否定 的评价依据 。   再加上 目前对毕业生就业市场的违规行为缺少一  种道德批评的环境, 多的是体现出一种道德 的同情 和  更 认 同 ,因而 出现认 同在毕业时选 择不诚 信就业 的做法  难以避免。我们在调查 中就发现不少大学生存 在这样  的价值 取向 , 认为造假 的确错误, 但是, 在激烈的求职竞  争中, 如实说明情况常常难获考官垂青, 而一些制造假简 

历的学生反而顺利就业, 客观上让人觉得 诚实 的不如弄 

当前 ,我国整个 大学 毕业生就业市场 的管理仍滞 

后 于市 场发展 的需要 , 有及 时制定出具有前瞻性 、 还没   战略性 的政策 、 法规和制度等, 因而使得就业市场 的三  方在一定时期内还很难适应市场经济发展需要, 而导  从

致 就业市场在 今后一段时期 内还会 出现短 时的紊乱 。  

同时不 少大学生对 自己的就业前景并不乐观 ,因此 出  现不诚信 的价值取 向是可 以理解的 。   而在社会转 型时期, 尚未形成适应现代化发展  由于 需要 的社会道德调控机制, 从而在整个毕业生就业 市场 

虚作假的。■ 

( 注:本文属于 “ 重庆市高校大学生就业现状的调查 

与教 育指 导研 究” 重 点课 题 项 目。  )

建设 中出现 了许多违规情况和违规问题。这也是影响 

大学生 的就业诚信取 向重要 因素 。  

张 勇华 :西 南大 学招 生就 业 处 

责任编辑 / 杨守建 

隧  


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