背 影
一、积累与运用
1.给括号前的字注音或为括号前的注音写上汉字。
tuí（ ）唐 tuǒ（ ）贴 yū（ ）腐 pán（ ）跚
奔丧（ ） 踌（ ）躇（ ） 嘱（ ）咐 差（ ）使
2.结合语境，解释加点的词语。
（1）家中光景一日不如一日。 光景： ．．
（2）我现在想想，那时真是太聪明了！ 聪明： ．．
（3）举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。 大去： ．．
3.请指出下列句子运用的描写方法。 ．．．．
（1）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！ （ ）
（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。 （ ）
（3）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
（ ）
4.文学常识填空。
朱自清，字 ，江苏省 市人。现代散文家、 、 、 。他的散文以文笔洗练、语言秀丽著称。
二、阅读与鉴赏
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见
他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不
大难。可是他＿＿过铁道，要＿＿上那边月台，就不容易了。他用两手＿＿着上面，两脚再
向上＿＿；他肥胖的身子向左微倾；显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快
地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已经抱了
朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是
扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信。”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再
找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
5、在横线上填上适当的动词，并说说这些动作描写的作用。）
6、划线（1）句的原因是 ；
划线（2）句是因为父亲 ，所以有这样的表现。
7、“我”为什么眼泪“很快地流下来”“又来了”？
8、在你的生活中，父母亲对你是否也有过如此的关心，请你为大家讲述其中的一件。（30
字左右）
三、语文综合运用
9.父亲节到了，你给父亲准备了什么样的礼物？请说明送这样礼物的原因。
10.某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一
部（篇）推荐给出版社，并写出推荐理由。
《论语》 《西游记》 《背影》 《爱的教育》 《哈利·波特》 《热爱生命》
四 、综合表达和交流
材料一 近40年来，随着气温升高，中国冰川面积缩小了3248平方公里，比20世纪60
年代减少了5 5％。
材料二 西藏自20世纪30年代到90年代的60年间，共有13个冰碛湖发生过15次溃决，
形成巨大泥石流和洪水灾害，给当地人民生命财产造成极大危害。2000年6月10日，易贡
藏布发生特大溃决型洪水，使川藏公路全线中断，冲毁通麦大桥、解放大桥等桥梁lO余座，
公路50余公里。在下游的印度境内灾害更重，特大溃决型洪水造成30人死亡，100人失踪，
5000人无家可归，20座大桥被毁。
11.综合上面二则材料，请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。
12.“保护我们的水源，停止全球变暖”代表了绿色和平珠峰考察队队员和藏民的心声，请
围绕“阻止全球变暖”这个内容设计一则富有感染力的宣传用语。（至少使用一种修辞方法） ．．．．
五、类文阅读
父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。
然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意
是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸上略露出一丝笑意，算是回答。他挪
一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方，“吧嗒、吧嗒
父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的
脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏
认识一个字。
上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书，
进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了
纽扣，拉顺了衣领„„
我的眼睛湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没吐
出一个字。
父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒
到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!
父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。
父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。
摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。
望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛．吃力地
在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地
凝视着远方„„
父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。
放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴
在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。
父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气，
他叹息着冲我摆手，还不住的重复着：“瞎闹，这娃在城里耍坏了，不知道珍惜钱!”他把烟
锅紧捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。
我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才„„”父亲
忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树
皮一样粗糙的手不停的颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。
父亲老了，由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地
回来就咳嗽个不停。自从我上了高三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见他那黑瘦
的身体，我的心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。
当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥
舞着镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的
一片深情。
13．根据上下文解释下列词语在文中的意义并给加点字注音：
(1)淳朴 (2)攥 ．． (3)粗糙 (4)憨厚 ．．
(5)呆滞 ．14.文中两次写父亲“蹲在门前，目光凝视着远方„„
你看到了什么？
15．父亲一个字都不认识，为什么拿着“我
16.文中父亲给我试衣服一处是什么描写?表明父亲怎样的心理?为什么我没吐出一个
字?
17.为什么当“我”把一包茶叶带给父亲时，惹他生了很大的气，脸上蒙上了失望和悲
伤？
六、美文赏析
儿子的旋律
徐 平
儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然，儿子“啪”地开了门。父亲默默地
看着他。儿子没有看父亲，似乎点了点头，往自己卧室边走边脱外套。
收录机又响了，儿子！
两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉。父亲从儿子的脸上看不出什么异常。
父亲一字一句：“我被免职了。明天宣布。”
儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也
没有懊恼。儿子手不停：“你也需要休息了。”
父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。
儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷，找衣服，又跨进
卫生间。马上，水声“哗啦哗啦”，跟着儿子的歌声高高扬起声音，温存自信，旋律跳荡。
（1）儿子！儿子！儿子！
儿子你在想什么？你大了，不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，
不再为各种政治问题与父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父亲。
可父亲这样了你还是无动于衷吗？这就是这一代的冷漠理智？你匆匆吃饭洗澡是因为那打
字员在等你去看歌剧？可是儿子，我从来没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你的年龄还
大一圈„„
电视在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门，而是坐在他身后看书。父亲不由
纳闷：打字员前几天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。
父亲彻夜来回踱步，儿子也辗转反侧。父亲老了，他的一切都老了。曾和父亲这一辈很
协调的背景已走向薄雾黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血忠诚的岁月。
早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律明
亮欢跃。
父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口。父亲沉下心微颤地期待着，儿子却
什么也没有说。
父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候在身后捧着一套西装。
“穿这精神。——是去开宣布会吗？”儿子又拿过领带走到父亲跟前。父亲迟疑着。
“我给你打。”儿子看着父亲。温柔的手像父亲过世的妻子。父亲的心紧成一团。
“行吗？”儿子侧侧身。
父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着，父亲凝视着儿子的眼睛，儿子也凝视着父亲。儿
子对着镜子：“一夜之间你衰老了许多，”儿子声音低沉、温柔，“可我一直为你感到骄傲，
为你一辈子正直无私，一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”
父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注入瘪汽球一样迅速
饱满地回归。
最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤，父亲走到门口又折了回头：“昨晚干嘛不去找
她？”
儿子沉默了一会，“分手了。”
“因为„„我下台？”
“大概„„但这没关系。”
（2） 儿子！儿子！儿子！
父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始。我很高兴
不再有你的耀目光环笼罩着我的光彩，你说呢？”
儿子！儿子！你可以把收录机再开大点。
18. “儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。”一句中写父亲紧张的原因是什么？
19. “儿子没有看父亲，似乎点了点个头”一句，联系全文看，你认为“点了点头”包含哪
些意思？
20. “父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。” 一句，你认为父亲想看到“别的什
么”是指什么？
21. 联系上下文，说说两处划线句子分别包含了父亲怎样的情感？
（1）
（2）
22. 下面对文章内容的理解哪一项不恰当？ （ ）
A.本文的主旨与课文《背影》一样，旨在表现父子情深。
B.结尾处“儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始。”，意在安慰父
亲，自己虽然与女朋友分手了，但会重新开始生活的。
C.儿子说“我很高兴不再有你的耀目光环笼罩着我的光彩”写出他一直笼罩在父亲耀眼
光环下的压抑和他对自己将要开创新生活的自信。
D.结尾“儿子！儿子！你可以把收录机再开大点。”的含义是父亲希望儿子有高昂的旋
律，勇于向生活挑战，用自己的努力开创一个崭新的天地。
七、语言积累与运用
（2007年沈阳市中等学校招生统一考试）
23.阅读下面一段文字，按要求回答问题。
敦煌莫高窟 ，它的第249号窟复制品正在沈阳世界遗产博览会上展出。这组 ．．艺术珍宝包括一尊弥勒佛、两尊菩萨和分为11个部分的敦蝗壁壁画组成。虽是复制品，但
论近观还是远看，都与实物相差无几，令人叹为观止。
(1)请在后面的横线上写出加点字“复”的读音：
(2)按照部首检字法，加点字“煌”应查 部。
(3)填人选段横线处的成语，最恰当的一项是( )
A.横空出世 B.举世闻名 C.得天独厚 D.高山仰止
(4)选段画浪线句子有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。
24.走进名著。
(1)阅读下面文字，按要求回答问题。
祥子的泪要落下来。他不会和别人谈心，因为他的话都是血作的，窝在心的深处。
①本段文字选自小说《 》。
②请用简洁的语言概括发生在祥子身上的一件事。
(2)这个人物生性狷介而总是落落寡合。恩师被杀，他却违逆众人，反对发电报。他
与作者在回国后结成好朋友，由于苦闷困顿．最终悲惨地死去。这个人物出自散文集《朝
花夕抬》，他的名字是 。
答案：
1. 颓 妥 迂 蹒 sāng chóuchú zhǔ chāi
2.（1）境况；状况；情景。 （2）与世长辞，一去不返。这是委婉的说法。 （3）这里是反语，指不懂事。
3.（1）心理描写 （2）外貌描写 （3）行动描写（或：动作描写）
4. 佩弦 扬州 诗人 学者 民主战士
5.穿 爬 攀 缩
生动地表现了父亲为儿子买橘子过程的艰难，体现了浓浓的父爱。
6.（1）句：怕父亲伤心，怕别人见了难为情。
（2）句：认为为儿子买了橘子，心里感到安慰、踏实
7. 两次流泪分别体现出对父亲爱子之心的理解，对父亲为我买橘子时的艰难感动的落泪；离开父亲时那种依依不舍的感情，体现相亲相怜的父子深情。
8. 略
9. 思路提示：要有真情实感，不能不切实际。
10. 推荐应从作品内容、阅读感受等方面来谈，语言要简洁。
11. 全球变暖(使冰川消退)，给人类带来了严重危害。
12. 示例：①冰川是淡水的宝库，控制全球变暖事关你我他。 ②你珍爱生命吗？请加入
阻止全球变暖的行列!
13.（1）.淳（chún）朴：诚实朴素。 (2)攥(zuàn)：用手紧握。 (3)粗糙(cāo)：不光滑。 ．．．
(4)憨(hān)厚：老实厚道。 (5)呆滞(zhì)：眼神迟钝，不活动。 ．
14．前者是实写，后者是虚写。从父亲凝视的目光中看到父亲丰富的内心世界和希望。他爱儿子，希望儿子学业有成，望子成龙，即使自己再苦再累也在所不惜。
15．因为父亲把希望全凝注在我身上，虽然肩负沉重的生活重担；却含辛茹苦地供我读书，
希望我有出息：他把作业看成辛勤劳动的成果，因此当成作品一样细细鉴赏，
16．此处是细节描写。写出父亲爱儿子，怕到城里被人瞧不起，以防孩子心灵受伤害，影响
学习的复杂心理。我深深理解父亲的一片苦心，倍受感动，不知用什么话来表达，所以没吐出一个字。
17。因为父亲愿儿子一心读书．看到我把父亲辛苦挣来的钱花到与学习无关的东西上，误以为我不专心读书而乱花钱，所以很生气，感到失望和悲伤。
18。父亲不知道如何向儿子说清楚自己被免职一事，因此紧张。
19。儿子已经知道父亲被免职一事，另一方面他对父亲表示理解。
20。对自己的怜悯，安慰以及儿子想表现出来的懊恼。
21。（1）父亲由于儿子的冷漠而心中满含愤恨、隔膜、不理解
（2）理解、沟通、信任
22. A
23. (1)fù (2)火 (3)B (4) 去掉“组成”或将“包括”改为“由”。
24..(1)①《骆驼祥子》 ②示例：祥子在人和车厂拉车；祥子娶虎妞为妻。 (2)范爱农
背 影
一、积累与运用
1.给括号前的字注音或为括号前的注音写上汉字。
tuí（ ）唐 tuǒ（ ）贴 yū（ ）腐 pán（ ）跚
奔丧（ ） 踌（ ）躇（ ） 嘱（ ）咐 差（ ）使
2.结合语境，解释加点的词语。
（1）家中光景一日不如一日。 光景： ．．
（2）我现在想想，那时真是太聪明了！ 聪明： ．．
（3）举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。 大去： ．．
3.请指出下列句子运用的描写方法。 ．．．．
（1）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！ （ ）
（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。 （ ）
（3）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
（ ）
4.文学常识填空。
朱自清，字 ，江苏省 市人。现代散文家、 、 、 。他的散文以文笔洗练、语言秀丽著称。
二、阅读与鉴赏
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见
他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不
大难。可是他＿＿过铁道，要＿＿上那边月台，就不容易了。他用两手＿＿着上面，两脚再
向上＿＿；他肥胖的身子向左微倾；显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快
地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已经抱了
朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是
扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信。”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再
找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
5、在横线上填上适当的动词，并说说这些动作描写的作用。）
6、划线（1）句的原因是 ；
划线（2）句是因为父亲 ，所以有这样的表现。
7、“我”为什么眼泪“很快地流下来”“又来了”？
8、在你的生活中，父母亲对你是否也有过如此的关心，请你为大家讲述其中的一件。（30
字左右）
三、语文综合运用
9.父亲节到了，你给父亲准备了什么样的礼物？请说明送这样礼物的原因。
10.某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一
部（篇）推荐给出版社，并写出推荐理由。
《论语》 《西游记》 《背影》 《爱的教育》 《哈利·波特》 《热爱生命》
四 、综合表达和交流
材料一 近40年来，随着气温升高，中国冰川面积缩小了3248平方公里，比20世纪60
年代减少了5 5％。
材料二 西藏自20世纪30年代到90年代的60年间，共有13个冰碛湖发生过15次溃决，
形成巨大泥石流和洪水灾害，给当地人民生命财产造成极大危害。2000年6月10日，易贡
藏布发生特大溃决型洪水，使川藏公路全线中断，冲毁通麦大桥、解放大桥等桥梁lO余座，
公路50余公里。在下游的印度境内灾害更重，特大溃决型洪水造成30人死亡，100人失踪，
5000人无家可归，20座大桥被毁。
11.综合上面二则材料，请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。
12.“保护我们的水源，停止全球变暖”代表了绿色和平珠峰考察队队员和藏民的心声，请
围绕“阻止全球变暖”这个内容设计一则富有感染力的宣传用语。（至少使用一种修辞方法） ．．．．
五、类文阅读
父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。
然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意
是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸上略露出一丝笑意，算是回答。他挪
一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方，“吧嗒、吧嗒
父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的
脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏
认识一个字。
上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书，
进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了
纽扣，拉顺了衣领„„
我的眼睛湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没吐
出一个字。
父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒
到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!
父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。
父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。
摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。
望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛．吃力地
在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地
凝视着远方„„
父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。
放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴
在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。
父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气，
他叹息着冲我摆手，还不住的重复着：“瞎闹，这娃在城里耍坏了，不知道珍惜钱!”他把烟
锅紧捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。
我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才„„”父亲
忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树
皮一样粗糙的手不停的颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。
父亲老了，由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地
回来就咳嗽个不停。自从我上了高三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见他那黑瘦
的身体，我的心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。
当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥
舞着镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的
一片深情。
13．根据上下文解释下列词语在文中的意义并给加点字注音：
(1)淳朴 (2)攥 ．． (3)粗糙 (4)憨厚 ．．
(5)呆滞 ．14.文中两次写父亲“蹲在门前，目光凝视着远方„„
你看到了什么？
15．父亲一个字都不认识，为什么拿着“我
16.文中父亲给我试衣服一处是什么描写?表明父亲怎样的心理?为什么我没吐出一个
字?
17.为什么当“我”把一包茶叶带给父亲时，惹他生了很大的气，脸上蒙上了失望和悲
伤？
六、美文赏析
儿子的旋律
徐 平
儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然，儿子“啪”地开了门。父亲默默地
看着他。儿子没有看父亲，似乎点了点头，往自己卧室边走边脱外套。
收录机又响了，儿子！
两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉。父亲从儿子的脸上看不出什么异常。
父亲一字一句：“我被免职了。明天宣布。”
儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也
没有懊恼。儿子手不停：“你也需要休息了。”
父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。
儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷，找衣服，又跨进
卫生间。马上，水声“哗啦哗啦”，跟着儿子的歌声高高扬起声音，温存自信，旋律跳荡。
（1）儿子！儿子！儿子！
儿子你在想什么？你大了，不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，
不再为各种政治问题与父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父亲。
可父亲这样了你还是无动于衷吗？这就是这一代的冷漠理智？你匆匆吃饭洗澡是因为那打
字员在等你去看歌剧？可是儿子，我从来没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你的年龄还
大一圈„„
电视在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门，而是坐在他身后看书。父亲不由
纳闷：打字员前几天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。
父亲彻夜来回踱步，儿子也辗转反侧。父亲老了，他的一切都老了。曾和父亲这一辈很
协调的背景已走向薄雾黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血忠诚的岁月。
早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律明
亮欢跃。
父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口。父亲沉下心微颤地期待着，儿子却
什么也没有说。
父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候在身后捧着一套西装。
“穿这精神。——是去开宣布会吗？”儿子又拿过领带走到父亲跟前。父亲迟疑着。
“我给你打。”儿子看着父亲。温柔的手像父亲过世的妻子。父亲的心紧成一团。
“行吗？”儿子侧侧身。
父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着，父亲凝视着儿子的眼睛，儿子也凝视着父亲。儿
子对着镜子：“一夜之间你衰老了许多，”儿子声音低沉、温柔，“可我一直为你感到骄傲，
为你一辈子正直无私，一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”
父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注入瘪汽球一样迅速
饱满地回归。
最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤，父亲走到门口又折了回头：“昨晚干嘛不去找
她？”
儿子沉默了一会，“分手了。”
“因为„„我下台？”
“大概„„但这没关系。”
（2） 儿子！儿子！儿子！
父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始。我很高兴
不再有你的耀目光环笼罩着我的光彩，你说呢？”
儿子！儿子！你可以把收录机再开大点。
18. “儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。”一句中写父亲紧张的原因是什么？
19. “儿子没有看父亲，似乎点了点个头”一句，联系全文看，你认为“点了点头”包含哪
些意思？
20. “父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。” 一句，你认为父亲想看到“别的什
么”是指什么？
21. 联系上下文，说说两处划线句子分别包含了父亲怎样的情感？
（1）
（2）
22. 下面对文章内容的理解哪一项不恰当？ （ ）
A.本文的主旨与课文《背影》一样，旨在表现父子情深。
B.结尾处“儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始。”，意在安慰父
亲，自己虽然与女朋友分手了，但会重新开始生活的。
C.儿子说“我很高兴不再有你的耀目光环笼罩着我的光彩”写出他一直笼罩在父亲耀眼
光环下的压抑和他对自己将要开创新生活的自信。
D.结尾“儿子！儿子！你可以把收录机再开大点。”的含义是父亲希望儿子有高昂的旋
律，勇于向生活挑战，用自己的努力开创一个崭新的天地。
七、语言积累与运用
（2007年沈阳市中等学校招生统一考试）
23.阅读下面一段文字，按要求回答问题。
敦煌莫高窟 ，它的第249号窟复制品正在沈阳世界遗产博览会上展出。这组 ．．艺术珍宝包括一尊弥勒佛、两尊菩萨和分为11个部分的敦蝗壁壁画组成。虽是复制品，但
论近观还是远看，都与实物相差无几，令人叹为观止。
(1)请在后面的横线上写出加点字“复”的读音：
(2)按照部首检字法，加点字“煌”应查 部。
(3)填人选段横线处的成语，最恰当的一项是( )
A.横空出世 B.举世闻名 C.得天独厚 D.高山仰止
(4)选段画浪线句子有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。
24.走进名著。
(1)阅读下面文字，按要求回答问题。
祥子的泪要落下来。他不会和别人谈心，因为他的话都是血作的，窝在心的深处。
①本段文字选自小说《 》。
②请用简洁的语言概括发生在祥子身上的一件事。
(2)这个人物生性狷介而总是落落寡合。恩师被杀，他却违逆众人，反对发电报。他
与作者在回国后结成好朋友，由于苦闷困顿．最终悲惨地死去。这个人物出自散文集《朝
花夕抬》，他的名字是 。
答案：
1. 颓 妥 迂 蹒 sāng chóuchú zhǔ chāi
2.（1）境况；状况；情景。 （2）与世长辞，一去不返。这是委婉的说法。 （3）这里是反语，指不懂事。
3.（1）心理描写 （2）外貌描写 （3）行动描写（或：动作描写）
4. 佩弦 扬州 诗人 学者 民主战士
5.穿 爬 攀 缩
生动地表现了父亲为儿子买橘子过程的艰难，体现了浓浓的父爱。
6.（1）句：怕父亲伤心，怕别人见了难为情。
（2）句：认为为儿子买了橘子，心里感到安慰、踏实
7. 两次流泪分别体现出对父亲爱子之心的理解，对父亲为我买橘子时的艰难感动的落泪；离开父亲时那种依依不舍的感情，体现相亲相怜的父子深情。
8. 略
9. 思路提示：要有真情实感，不能不切实际。
10. 推荐应从作品内容、阅读感受等方面来谈，语言要简洁。
11. 全球变暖(使冰川消退)，给人类带来了严重危害。
12. 示例：①冰川是淡水的宝库，控制全球变暖事关你我他。 ②你珍爱生命吗？请加入
阻止全球变暖的行列!
13.（1）.淳（chún）朴：诚实朴素。 (2)攥(zuàn)：用手紧握。 (3)粗糙(cāo)：不光滑。 ．．．
(4)憨(hān)厚：老实厚道。 (5)呆滞(zhì)：眼神迟钝，不活动。 ．
14．前者是实写，后者是虚写。从父亲凝视的目光中看到父亲丰富的内心世界和希望。他爱儿子，希望儿子学业有成，望子成龙，即使自己再苦再累也在所不惜。
15．因为父亲把希望全凝注在我身上，虽然肩负沉重的生活重担；却含辛茹苦地供我读书，
希望我有出息：他把作业看成辛勤劳动的成果，因此当成作品一样细细鉴赏，
16．此处是细节描写。写出父亲爱儿子，怕到城里被人瞧不起，以防孩子心灵受伤害，影响
学习的复杂心理。我深深理解父亲的一片苦心，倍受感动，不知用什么话来表达，所以没吐出一个字。
17。因为父亲愿儿子一心读书．看到我把父亲辛苦挣来的钱花到与学习无关的东西上，误以为我不专心读书而乱花钱，所以很生气，感到失望和悲伤。
18。父亲不知道如何向儿子说清楚自己被免职一事，因此紧张。
19。儿子已经知道父亲被免职一事，另一方面他对父亲表示理解。
20。对自己的怜悯，安慰以及儿子想表现出来的懊恼。
21。（1）父亲由于儿子的冷漠而心中满含愤恨、隔膜、不理解
（2）理解、沟通、信任
22. A
23. (1)fù (2)火 (3)B (4) 去掉“组成”或将“包括”改为“由”。
24..(1)①《骆驼祥子》 ②示例：祥子在人和车厂拉车；祥子娶虎妞为妻。 (2)范爱农