优才国际泰然小学教育教学开放日活动总结
优才国际泰然小学在深圳首家开设了三套特色课程，精心打造国学诵读、数学手指操、龙头英语、乐理素养等科目，在深圳这块教育沃土上独树一帜，特色鲜明。为充分优化课堂教学，促进特色课程质量不断提高，展示我校精彩的教育教学魅力，11月13日，我校举行了丰富多彩的教育教学开放日活动，上百名家长兴致勃勃地观看了当天的教学活动。
亮点
1、家长参与人数多。
一小班到会家长33人，一（1）班到会家长17人，有3位学生父母双方都来参观，有一位家长还带了朋友一起参加。一（2）班16名学生家长全部到会。二（1）班14个学生，有12个学生的家长来参加。二（2）班15个学生，有13个学生的家长来参加，有两个家长因为工作忙没来。三（1）班21个学生，有18个学生的家长来参加。三（2）班18个学生，有11个学生的家长来参加。四五六年级也有30多名家长前来观摩。参加听课的家长们，在充分感受到任课老师课堂教学魅力的同时，又亲眼看到孩子在平等互助的环境中学习，现场了解了孩子课堂表现。课后，听课家长饶有兴趣地对老师提出了合理建议。
2、教师辛勤工作多。
学校行政多次召开会议策划、部署，各职能部门通力合作，接待、指引、分发资料等方面工作落实到位，各年级、各科组老师发扬主人翁精神，以饱满的热情迎接家长光临。虽然天气寒冷，但家长们明显地感受到了校园里的温暖与热情。校园里整齐地悬挂着两排各具特色的活动展板，基础学科组、英语组、综合组等众多老师依靠集体的智慧，付出了大量心血，
精心布置版面。由于时间紧任务多，加上晚上又有大风的影响，老师们想尽办法把展板固定好，综合办赵伟老师也前来援助，许多老师加班加点到晚上8点多才离校。
3、开放课堂精品多。
在开放日的前夕，各学科老师们深入探讨了新形势下如何创造性地使用教材，如何改变教师的教学方式，如何改变学生的学习方式及课堂教学评价等问题。大家认真备课，精心制作课件。基础学科教研组为了及早发现问题，及时解决问题，教研组认真组织说课活动。在说课的过程中，大家畅所欲言，各抒己见，直接点出不足，在热烈的气氛中互相切磋，共同提高。这时老师们心中都有一个共同的愿望就是上好开放日的课。赵珍娜老师，这次承担了一节器乐公开课和一（小）班的乐理课，她为了上好这两节公开课，费尽心思琢磨着怎样才能上好程度不一的二（1）班的器乐课，怎样才能更吸引一（小）班小朋友的注意力，课件修改了无数次，体现出了孜孜以求的创新精神。
展示课上，英语组的老师们神采飞扬，唱跳结合，完全融入到了课堂教学中，同孩子们互动，让家长们参与，课堂气氛活跃，效果显著。不仅孩子们喜欢，家长也很喜欢！课堂上不时传来家长和孩子的欢笑声和鼓掌声。基础学科的9位老师精心设计，合理安排，每一位老师的课堂教学都充分体现了新课标的教学理念。老师们充分营造出平等、轻松、愉悦的教学氛围。课堂上，学生真正成了学习的主人，教师成了学生学习的引导者、组织者。家长们灿烂的笑容时时绽放，他们听到的是教师充满人文关怀的教学新用语，感受到的是教师亲切、鼓励的目光，看到的是学生们自信的面容。综合组老师，承担了两节乐理课，在多声节奏游戏〈两只老虎〉的
教学中，把简单的歌曲再创作再加工，采用小组合作讨论的形式完成多声部的节奏内容，在掌握节奏的同时，培养了同学们的合作意识。此课简单、有创意，效果好，吸引了在场的家长们。
4、家长表扬鼓励多。
能得到家长的肯定是我们最大的满足。外教老师Rachel和Michael西化的教学倍受家长的好评。特别是Rachel老师给一年级的小朋友上课时，能对孩子进行充分的肯定和表扬，能让孩子们充分发挥课堂主人翁的作用，家长十分喜欢。同时，中教老师也不逊色，一位来自富士康的台湾家长站在二（2）班听了晓婷的课后很受鼓舞，她在评价表上写到：晓婷老师是一位好老师，我想让她做孩子的导师。一小班苏博远妈妈写道：1、教学活动丰富多彩，能够充分展示孩子的才艺，锻炼孩子的胆量。2、教师细致、周到，环境卫生优美，孩子们有良好的生活习惯。3、教学形式灵活多样，孩子在游戏娱乐中学到知识，非常适合现在的宝宝。
5、快乐课间趣味多。
“七彩课间”是我校打造的精品活动项目。课间活动时间，同学们在班主任的指导下，开始了独具特色的七彩课间活动。跳绳、踢毽子、拍气球、呼拉圈、阅读、英语交流等一大批课间活动项目脱颖而出。活动精彩纷呈，充满活力，深受同学们的喜爱。上课铃一响，同学们立刻停止活动，带着收获，心情愉快地走进教室，精神饱满地开始了新的学习。
快乐大课间时间到了，一（小）班小朋友在王霞老师的策划下有模有样地表演活泼有趣的国学诵读。朗朗上口的口诀儿歌，配上整齐漂亮的动作手型，孩子们在轻松快乐中达到思维与动作的协调统一。一年级的小朋友们也表演了数学手指操。他们精彩的表演，让家长们发出数学也如此美
丽的感慨！
小主持一口流利的英语介绍，接下来要展示的是学校的特色-----快乐英语了！随着明星外教Michael的出场,全场的气氛顿时High起来，欢快的互动后，全校师生一齐跳起快乐而整齐的英语健身操。这次英语组分高低段进行两两PK，无论是高段的Rhyme还是低段活泼可爱的chant，都赢得了楼上楼下观众们的阵阵掌声，两面锦旗也各归其主。最后，一曲欢快而充满童趣的Skinnamarink更是让孩子们乐在其中。快乐英语让孩子们在快乐中大声说英语，在英语中收获快乐。
思考
1、教师的课堂教学理念、教学手段和教学技能还有待提高。
课堂要发挥老师主导和学生主体作用，课堂教学应成为师生、生生互动的课堂，让知识在互动、交流中不断生成。教师设计的问题应有新意，有创意，这样才能激发学生的求知欲望，在众多家长、老师听课的课堂上照样落落大方、发挥自如，课堂的活力照样得到体现。
2、家长的需要就是我们今后的方向。
通过家长反馈表可以看出，家长表现出对我校教育教学的极大关注。他们走进课堂认真听课，并中肯地提出意见，从老师课堂上关心孩子的一些细节，如：坐姿、写姿等，感到可以放心了。同时，希望学校多开展这样的活动，希望班主任和家长多加强交流。
3、展板的布置新颖别致，但明显还有些粗糙，展出的作品五花八门，但水平还有待提高。
优才国际泰然小学教育教学开放日活动总结
优才国际泰然小学在深圳首家开设了三套特色课程，精心打造国学诵读、数学手指操、龙头英语、乐理素养等科目，在深圳这块教育沃土上独树一帜，特色鲜明。为充分优化课堂教学，促进特色课程质量不断提高，展示我校精彩的教育教学魅力，11月13日，我校举行了丰富多彩的教育教学开放日活动，上百名家长兴致勃勃地观看了当天的教学活动。
亮点
1、家长参与人数多。
一小班到会家长33人，一（1）班到会家长17人，有3位学生父母双方都来参观，有一位家长还带了朋友一起参加。一（2）班16名学生家长全部到会。二（1）班14个学生，有12个学生的家长来参加。二（2）班15个学生，有13个学生的家长来参加，有两个家长因为工作忙没来。三（1）班21个学生，有18个学生的家长来参加。三（2）班18个学生，有11个学生的家长来参加。四五六年级也有30多名家长前来观摩。参加听课的家长们，在充分感受到任课老师课堂教学魅力的同时，又亲眼看到孩子在平等互助的环境中学习，现场了解了孩子课堂表现。课后，听课家长饶有兴趣地对老师提出了合理建议。
2、教师辛勤工作多。
学校行政多次召开会议策划、部署，各职能部门通力合作，接待、指引、分发资料等方面工作落实到位，各年级、各科组老师发扬主人翁精神，以饱满的热情迎接家长光临。虽然天气寒冷，但家长们明显地感受到了校园里的温暖与热情。校园里整齐地悬挂着两排各具特色的活动展板，基础学科组、英语组、综合组等众多老师依靠集体的智慧，付出了大量心血，
精心布置版面。由于时间紧任务多，加上晚上又有大风的影响，老师们想尽办法把展板固定好，综合办赵伟老师也前来援助，许多老师加班加点到晚上8点多才离校。
3、开放课堂精品多。
在开放日的前夕，各学科老师们深入探讨了新形势下如何创造性地使用教材，如何改变教师的教学方式，如何改变学生的学习方式及课堂教学评价等问题。大家认真备课，精心制作课件。基础学科教研组为了及早发现问题，及时解决问题，教研组认真组织说课活动。在说课的过程中，大家畅所欲言，各抒己见，直接点出不足，在热烈的气氛中互相切磋，共同提高。这时老师们心中都有一个共同的愿望就是上好开放日的课。赵珍娜老师，这次承担了一节器乐公开课和一（小）班的乐理课，她为了上好这两节公开课，费尽心思琢磨着怎样才能上好程度不一的二（1）班的器乐课，怎样才能更吸引一（小）班小朋友的注意力，课件修改了无数次，体现出了孜孜以求的创新精神。
展示课上，英语组的老师们神采飞扬，唱跳结合，完全融入到了课堂教学中，同孩子们互动，让家长们参与，课堂气氛活跃，效果显著。不仅孩子们喜欢，家长也很喜欢！课堂上不时传来家长和孩子的欢笑声和鼓掌声。基础学科的9位老师精心设计，合理安排，每一位老师的课堂教学都充分体现了新课标的教学理念。老师们充分营造出平等、轻松、愉悦的教学氛围。课堂上，学生真正成了学习的主人，教师成了学生学习的引导者、组织者。家长们灿烂的笑容时时绽放，他们听到的是教师充满人文关怀的教学新用语，感受到的是教师亲切、鼓励的目光，看到的是学生们自信的面容。综合组老师，承担了两节乐理课，在多声节奏游戏〈两只老虎〉的
教学中，把简单的歌曲再创作再加工，采用小组合作讨论的形式完成多声部的节奏内容，在掌握节奏的同时，培养了同学们的合作意识。此课简单、有创意，效果好，吸引了在场的家长们。
4、家长表扬鼓励多。
能得到家长的肯定是我们最大的满足。外教老师Rachel和Michael西化的教学倍受家长的好评。特别是Rachel老师给一年级的小朋友上课时，能对孩子进行充分的肯定和表扬，能让孩子们充分发挥课堂主人翁的作用，家长十分喜欢。同时，中教老师也不逊色，一位来自富士康的台湾家长站在二（2）班听了晓婷的课后很受鼓舞，她在评价表上写到：晓婷老师是一位好老师，我想让她做孩子的导师。一小班苏博远妈妈写道：1、教学活动丰富多彩，能够充分展示孩子的才艺，锻炼孩子的胆量。2、教师细致、周到，环境卫生优美，孩子们有良好的生活习惯。3、教学形式灵活多样，孩子在游戏娱乐中学到知识，非常适合现在的宝宝。
5、快乐课间趣味多。
“七彩课间”是我校打造的精品活动项目。课间活动时间，同学们在班主任的指导下，开始了独具特色的七彩课间活动。跳绳、踢毽子、拍气球、呼拉圈、阅读、英语交流等一大批课间活动项目脱颖而出。活动精彩纷呈，充满活力，深受同学们的喜爱。上课铃一响，同学们立刻停止活动，带着收获，心情愉快地走进教室，精神饱满地开始了新的学习。
快乐大课间时间到了，一（小）班小朋友在王霞老师的策划下有模有样地表演活泼有趣的国学诵读。朗朗上口的口诀儿歌，配上整齐漂亮的动作手型，孩子们在轻松快乐中达到思维与动作的协调统一。一年级的小朋友们也表演了数学手指操。他们精彩的表演，让家长们发出数学也如此美
丽的感慨！
小主持一口流利的英语介绍，接下来要展示的是学校的特色-----快乐英语了！随着明星外教Michael的出场,全场的气氛顿时High起来，欢快的互动后，全校师生一齐跳起快乐而整齐的英语健身操。这次英语组分高低段进行两两PK，无论是高段的Rhyme还是低段活泼可爱的chant，都赢得了楼上楼下观众们的阵阵掌声，两面锦旗也各归其主。最后，一曲欢快而充满童趣的Skinnamarink更是让孩子们乐在其中。快乐英语让孩子们在快乐中大声说英语，在英语中收获快乐。
思考
1、教师的课堂教学理念、教学手段和教学技能还有待提高。
课堂要发挥老师主导和学生主体作用，课堂教学应成为师生、生生互动的课堂，让知识在互动、交流中不断生成。教师设计的问题应有新意，有创意，这样才能激发学生的求知欲望，在众多家长、老师听课的课堂上照样落落大方、发挥自如，课堂的活力照样得到体现。
2、家长的需要就是我们今后的方向。
通过家长反馈表可以看出，家长表现出对我校教育教学的极大关注。他们走进课堂认真听课，并中肯地提出意见，从老师课堂上关心孩子的一些细节，如：坐姿、写姿等，感到可以放心了。同时，希望学校多开展这样的活动，希望班主任和家长多加强交流。
3、展板的布置新颖别致，但明显还有些粗糙，展出的作品五花八门，但水平还有待提高。