沈阳市社区科普大学南九分校 教学计划 一、培养目标
通过科普大学的教学活动充分调动全体公民参与实施
《科学素质纲要》的积极性和主动性，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚通过实施《科学素质纲要》，推动形成社区居民终身学习的学习型社区，促进人的全面发展。
二、课程设置 社区科普大学所开设的课程是贴近生活、贴近实际、百姓喜欢的课程。2012年上学期科普分校的课程为健康保健。主讲教师：罗护球，本学期课程从3月至7月，每月三次课程，每次两个学时。
三、教学方法
1、理论与实践相结合
2、讨论与录像相结合
3、练习与交流相结合
四、教学要求
1、任课教师应按要求作好教学准备。
2、参加学习的学员要在每堂课前进行考勤登记，按时参加学习。课上做好教学记录，提高学员保健意识和自身素质。
3、在5月份“全国科普活动周”时，学员要积极参加到社区举办的第二课堂活动，同时，社区将根据各时期上级要求和居民的实际需求，开展相应的讨论、互动活动。
4、学期末，学员要准时参加考试。
南九社区科普分校
2012年2月29日
沈阳市社区科普大学南九分校 教学计划 一、培养目标
通过科普大学的教学活动充分调动全体公民参与实施
《科学素质纲要》的积极性和主动性，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚通过实施《科学素质纲要》，推动形成社区居民终身学习的学习型社区，促进人的全面发展。
二、课程设置 社区科普大学所开设的课程是贴近生活、贴近实际、百姓喜欢的课程。2012年上学期科普分校的课程为健康保健。主讲教师：罗护球，本学期课程从3月至7月，每月三次课程，每次两个学时。
三、教学方法
1、理论与实践相结合
2、讨论与录像相结合
3、练习与交流相结合
四、教学要求
1、任课教师应按要求作好教学准备。
2、参加学习的学员要在每堂课前进行考勤登记，按时参加学习。课上做好教学记录，提高学员保健意识和自身素质。
3、在5月份“全国科普活动周”时，学员要积极参加到社区举办的第二课堂活动，同时，社区将根据各时期上级要求和居民的实际需求，开展相应的讨论、互动活动。
4、学期末，学员要准时参加考试。
南九社区科普分校
2012年2月29日