单元检测题
一、选择题
1．小明发现植物的根向地生长，茎向光生长，相邻的两片叶子总是不重叠的, 这些现象说明生物具有( )
A ．变异性 B．适应性
C ．遗传性 D．能影响环境
2．青蛙在冬季一般都要冬眠，这是为了( )
A ．节省食物 B．对冬季寒冷气候的适应
C ．更好地逃避敌害 D. 只是一种习惯
3．下列生物中，均属于水生生物的是( )
A ．青蛙、鸭子 B．睡莲、蛇
C ．绿藻、虾 D．蜻蜓、鲨鱼
4
．你做“观察蚯蚓的外形实验”时，为更仔细地观察它，你是借助了以下哪种工具？
( )
A B C D
5．想一想，松树往往能生长在贫瘠的土地上，这主要得益于其具有( )
A ．高大的植株 B．发达的根系
C ．针形的叶子 D．裸露的种子
6．大家都知道，在地球上的生物一般不会灭绝，原因是生物能( )
A ．运动 B ．生长
C ．繁殖 D ．对外界刺激作出反应
7．任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必须适应环境，否则就会被淘汰．分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是( )
A ．根系发达的旱生植物
B ．能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙
C ．竹叶虫的形状像竹叶或树枝
D ．生活在干燥环境中的蚯蚓
8．下列哪种现象与其他三种现象有本质的区别( )
A ．母猫生小猫 B．向日葵向着太阳转
C ．机器人讲话 D．牛吃草
9．牵牛花的茎属于( )
A ．直立茎 B．匍匐茎
C ．攀援茎 D ．缠绕茎
10．小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，不久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件( )
A ．阳光 B．空气
C ．水分 D．适宜温度
11．蝙蝠在黑暗的环境中，能捕食昆虫且不会触碰障碍物，主要是靠( )
A ．头部的发光器 B．锐利的眼睛
C ．口中发出超声波 D．头部的触角
12．鼠类适于穴居生活，它的生活习性一般是( )
A ．白天和夜间都活动
B ．白天和夜间都不活动
C ．白天活动，夜间藏于洞穴中
D ．夜间活动，白天藏于洞穴中
13．下面列举的几种生物的适应性中，错误的是( )
A ．白天，沙漠中的蝎子把自己藏在沙底下以躲避高温
B ．竹节虫的形态像竹节或树枝，不易被敌害发现
C ．蝙蝠具有良好的视觉，以适应夜间光线不足的环境
D ．萤火虫利用自身发光，作为夜间求偶的讯号
14．穿山甲的皮肤经特化后长出的坚硬鳞片，具有的功能有( )
A ．帮助行动 B．保护作用
C ．捕捉食物 D．没有作用
15．关于动物和植物的区别说法错误的是( )
A ．植物能进行光合作用，动物则不能
B ．动物通过吃东西获得营养物质，植物自身能通过光合作用合成营养物质
C ．呼吸作用时，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，植物吸进二氧化碳，呼出氧气
D ．动物能快速运动，植物不能快速运动
16．竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致，这样就有利于( )
A ．躲避天敌，也有利于捕捉食物
B ．生长发育，并对环境刺激作出反应
C ．捕捉食物，但不利于躲避天敌
D ．躲避天敌，但不利于捕捉食物
17．小明在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据( )
A ．有细胞结构 B．能生长和繁殖
C ．体小且绿色 D．能对环境的变化作出相应的反应
18．在一盆土中种一些绿豆，发芽后让绿豆幼苗在侧光照射下生长，经过一段时间后，绿豆生长的特点是( )
A ．竖直向上生长 B．竖直向下生长
C ．向侧光方向生长 D．背离侧光方向生长
19．原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有( )
A ．生殖和发育的特征 B ．生长的特征
C ．遗传和变异的特征 D ．新陈代谢的特征
20．小明对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据调查结果，你可推测最适宜
蜗牛生存的环境条件是( )
A ．阳光充足 B．阴暗潮湿
C ．空气新鲜 D．高温干燥
二、填空题
21．生物体艳丽多姿的重要原因是它们的形态和生活习性都 它们复杂多变的生活环境。
22．植物的花和果实的艳丽色彩能吸引 帮助植物传送花粉；或将果实中的 散布到其他地方去。
23．鸟类的身体呈 形，前肢变成 ，以适应空中飞行。
24．水环境比陆地环境 得多，因此水生生物的结构较 。
25．生物体 和 的地方称为栖息地或生境。
26．有些昆虫生长有毒刺，还有鲜艳的斑纹，这是警告它的天敌：不要吃我呦。处在寒冷的极地狐比炎热的沙漠狐的耳朵要小得多，这是极地狐的小耳朵为了减少散热，这些都是对环境的 。
27．连一连
①种瓜得瓜 A．生长
②开花结果 B．繁殖
③甲壳虫“诈死”逃生 C．遗传
④春笋破土而出 D．对刺激作出反应
28．动物的保护色，是动物适应栖息地环境的一种表现。如青蛙的体色往往与 的颜色很相似。保护色可以有利于青蛙 和 。你知道还有哪些具有保护色的动物吗？举两个例
子 ； 。那么想一想在丛林中作战的士兵为了隐蔽行踪，不被敌方发现，穿的衣服和帽子的颜色最好是 色。
29．生活在沙漠中的骆驼，善耐饥渴，能长时间不喝水在沙漠上行走，号称“沙漠之舟”。请你说出骆驼适应沙漠环境的形态结构特征。（写出三点）
① ；
② ；
③ 。
30．春假里小王与同学一起去镇上的某公园游玩，春天的航坞公园，阳光明媚，游人众多。小湖边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞，鸟儿在枝头歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的
土中探出头来，古老的塔也焕发出青春的光芒。试回答:短文中属于非生物的是 ，属于生物的是 。（至少各写3个）
31．阅读下列材料，回答问题：
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
①提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
②作出假设：
③制定并实施探究方案：
在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。 ④分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
⑤从中得出的实验结论是：
。
32．阅读下列材料，回答问题：
蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择1只正要回家的蚂蚁，用刀片剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。
①该实验基于的假设是：
②该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见：
③对于蚂蚁，你还想探究的问题是：
单元检测题
一、1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.C 9.D 10.A 11.C 12.D 13.C
14.B 15.C 16.A 17.C 18.C 19.C 20.B
二、21. 适应 22.动物 种子 23.纺锤 翼 24.稳定 简单 25.生活 居住 26.适应 27.①-C ②-B ③-D ④-A 28.周围环境 捕食 逃避敌害 大刀螂、避役 绿
29. ①四肢底部有厚皮 ②驼峰内贮有脂肪 ③有三个胃 30.阳光、土、塔 柳树、小草、鸟 31.②鼠妇会选择阴暗的环境 ③是否有光 ⑤鼠妇会选择阴暗的环境 32.①蚂蚁是靠触角寻找回家的路 ②选2只蚂蚁，1只剪掉触角1只不处理，放回原地观察对比两者的运动情况，然后再重复几次该实验 ③略
单元检测题
一、选择题
1．小明发现植物的根向地生长，茎向光生长，相邻的两片叶子总是不重叠的, 这些现象说明生物具有( )
A ．变异性 B．适应性
C ．遗传性 D．能影响环境
2．青蛙在冬季一般都要冬眠，这是为了( )
A ．节省食物 B．对冬季寒冷气候的适应
C ．更好地逃避敌害 D. 只是一种习惯
3．下列生物中，均属于水生生物的是( )
A ．青蛙、鸭子 B．睡莲、蛇
C ．绿藻、虾 D．蜻蜓、鲨鱼
4
．你做“观察蚯蚓的外形实验”时，为更仔细地观察它，你是借助了以下哪种工具？
( )
A B C D
5．想一想，松树往往能生长在贫瘠的土地上，这主要得益于其具有( )
A ．高大的植株 B．发达的根系
C ．针形的叶子 D．裸露的种子
6．大家都知道，在地球上的生物一般不会灭绝，原因是生物能( )
A ．运动 B ．生长
C ．繁殖 D ．对外界刺激作出反应
7．任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必须适应环境，否则就会被淘汰．分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是( )
A ．根系发达的旱生植物
B ．能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙
C ．竹叶虫的形状像竹叶或树枝
D ．生活在干燥环境中的蚯蚓
8．下列哪种现象与其他三种现象有本质的区别( )
A ．母猫生小猫 B．向日葵向着太阳转
C ．机器人讲话 D．牛吃草
9．牵牛花的茎属于( )
A ．直立茎 B．匍匐茎
C ．攀援茎 D ．缠绕茎
10．小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，不久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件( )
A ．阳光 B．空气
C ．水分 D．适宜温度
11．蝙蝠在黑暗的环境中，能捕食昆虫且不会触碰障碍物，主要是靠( )
A ．头部的发光器 B．锐利的眼睛
C ．口中发出超声波 D．头部的触角
12．鼠类适于穴居生活，它的生活习性一般是( )
A ．白天和夜间都活动
B ．白天和夜间都不活动
C ．白天活动，夜间藏于洞穴中
D ．夜间活动，白天藏于洞穴中
13．下面列举的几种生物的适应性中，错误的是( )
A ．白天，沙漠中的蝎子把自己藏在沙底下以躲避高温
B ．竹节虫的形态像竹节或树枝，不易被敌害发现
C ．蝙蝠具有良好的视觉，以适应夜间光线不足的环境
D ．萤火虫利用自身发光，作为夜间求偶的讯号
14．穿山甲的皮肤经特化后长出的坚硬鳞片，具有的功能有( )
A ．帮助行动 B．保护作用
C ．捕捉食物 D．没有作用
15．关于动物和植物的区别说法错误的是( )
A ．植物能进行光合作用，动物则不能
B ．动物通过吃东西获得营养物质，植物自身能通过光合作用合成营养物质
C ．呼吸作用时，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，植物吸进二氧化碳，呼出氧气
D ．动物能快速运动，植物不能快速运动
16．竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致，这样就有利于( )
A ．躲避天敌，也有利于捕捉食物
B ．生长发育，并对环境刺激作出反应
C ．捕捉食物，但不利于躲避天敌
D ．躲避天敌，但不利于捕捉食物
17．小明在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据( )
A ．有细胞结构 B．能生长和繁殖
C ．体小且绿色 D．能对环境的变化作出相应的反应
18．在一盆土中种一些绿豆，发芽后让绿豆幼苗在侧光照射下生长，经过一段时间后，绿豆生长的特点是( )
A ．竖直向上生长 B．竖直向下生长
C ．向侧光方向生长 D．背离侧光方向生长
19．原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有( )
A ．生殖和发育的特征 B ．生长的特征
C ．遗传和变异的特征 D ．新陈代谢的特征
20．小明对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据调查结果，你可推测最适宜
蜗牛生存的环境条件是( )
A ．阳光充足 B．阴暗潮湿
C ．空气新鲜 D．高温干燥
二、填空题
21．生物体艳丽多姿的重要原因是它们的形态和生活习性都 它们复杂多变的生活环境。
22．植物的花和果实的艳丽色彩能吸引 帮助植物传送花粉；或将果实中的 散布到其他地方去。
23．鸟类的身体呈 形，前肢变成 ，以适应空中飞行。
24．水环境比陆地环境 得多，因此水生生物的结构较 。
25．生物体 和 的地方称为栖息地或生境。
26．有些昆虫生长有毒刺，还有鲜艳的斑纹，这是警告它的天敌：不要吃我呦。处在寒冷的极地狐比炎热的沙漠狐的耳朵要小得多，这是极地狐的小耳朵为了减少散热，这些都是对环境的 。
27．连一连
①种瓜得瓜 A．生长
②开花结果 B．繁殖
③甲壳虫“诈死”逃生 C．遗传
④春笋破土而出 D．对刺激作出反应
28．动物的保护色，是动物适应栖息地环境的一种表现。如青蛙的体色往往与 的颜色很相似。保护色可以有利于青蛙 和 。你知道还有哪些具有保护色的动物吗？举两个例
子 ； 。那么想一想在丛林中作战的士兵为了隐蔽行踪，不被敌方发现，穿的衣服和帽子的颜色最好是 色。
29．生活在沙漠中的骆驼，善耐饥渴，能长时间不喝水在沙漠上行走，号称“沙漠之舟”。请你说出骆驼适应沙漠环境的形态结构特征。（写出三点）
① ；
② ；
③ 。
30．春假里小王与同学一起去镇上的某公园游玩，春天的航坞公园，阳光明媚，游人众多。小湖边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞，鸟儿在枝头歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的
土中探出头来，古老的塔也焕发出青春的光芒。试回答:短文中属于非生物的是 ，属于生物的是 。（至少各写3个）
31．阅读下列材料，回答问题：
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
①提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
②作出假设：
③制定并实施探究方案：
在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。 ④分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
⑤从中得出的实验结论是：
。
32．阅读下列材料，回答问题：
蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择1只正要回家的蚂蚁，用刀片剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。
①该实验基于的假设是：
②该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见：
③对于蚂蚁，你还想探究的问题是：
单元检测题
一、1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.C 9.D 10.A 11.C 12.D 13.C
14.B 15.C 16.A 17.C 18.C 19.C 20.B
二、21. 适应 22.动物 种子 23.纺锤 翼 24.稳定 简单 25.生活 居住 26.适应 27.①-C ②-B ③-D ④-A 28.周围环境 捕食 逃避敌害 大刀螂、避役 绿
29. ①四肢底部有厚皮 ②驼峰内贮有脂肪 ③有三个胃 30.阳光、土、塔 柳树、小草、鸟 31.②鼠妇会选择阴暗的环境 ③是否有光 ⑤鼠妇会选择阴暗的环境 32.①蚂蚁是靠触角寻找回家的路 ②选2只蚂蚁，1只剪掉触角1只不处理，放回原地观察对比两者的运动情况，然后再重复几次该实验 ③略