阳光少年评选标准
赤橙黄绿青蓝紫， 构成了多姿多彩的世界。青小的学子生活在如此多彩而又 浪漫的校园中，更应当用七色来装扮自己，把最亮丽的形象展现给大家，人人争 做“聪慧、阳光、快乐”的少年。让我校的孩子彼此欣赏，互相温暖，汲取力量， 打造我们共同的阳光花园。
一、申报条件
金色给人以温暖，代表着成功与收获。一个像金色阳光的 金色阳光少年 少年应是善良勤劳、聪明可爱、自强自立、乐于助人的孩子。 在班中起到模范带头作用，并取得了一定的成绩，这样一个全 面发展的少年就是金色阳光少年。 红色代表热情、奔放。一个关爱他人、助人为乐、懂得感 恩的少年总能如红色般给人以温暖。在与同学交往中，能善于 用爱心、用慧心、用真心赢得他人的喜爱和赞美，并能将自己 的爱心播撒到集体的每个角落，让爱的光环在集体闪亮。这样 的少年就是红色美德少年。 蓝色是广阔的，给人以无限的遐想，学习的过程充满智慧 和创新。 在蓝色的知识海洋中， 踏实刻苦学习， 各科成绩优秀； 在学习中遇到困难，刻苦钻研，通过自己的努力突破困难，获 得成功的少年就是充满智慧的蓝色少年。 绿色象征着生命力。一位爱读书的少年，才能拥有一个生 机盎然、欣欣向荣的童年，才能释放出生命的活力。徜徉于书 的海洋，乐此不疲地阅读，享受着阅读带来的乐趣和幸福，积 极参与学校组织的读书活动，并在各项读书活动中取得佳绩。 充满阳光，充满活力，微笑每一天应该是橙色活力少年的 特质。在校认真上好音乐、美术、体育等术课，坚持参加学校 艺体类社团活动，表现出色。在由市、区教育行政部门组织的 艺体比赛中获奖的同学优先考虑。 青色是一种底色，有了这层底色，一切颜色的涂抹都是无 限的。一个有目标、有梦想，并在老师的指导，家长的关爱、 伙伴的帮助，自己的努力下，某一方面有了较大的进步，得到 师长和同伴认可的少年犹如青色般具有发展潜力。
2013 年 1 月 18 日
红色美德少年
蓝色智慧少年
绿色书香少年
橙色活力少年
青色潜力少年
青山泉镇中心小学少先队大队部
阳光少年评选标准
赤橙黄绿青蓝紫， 构成了多姿多彩的世界。青小的学子生活在如此多彩而又 浪漫的校园中，更应当用七色来装扮自己，把最亮丽的形象展现给大家，人人争 做“聪慧、阳光、快乐”的少年。让我校的孩子彼此欣赏，互相温暖，汲取力量， 打造我们共同的阳光花园。
一、申报条件
金色给人以温暖，代表着成功与收获。一个像金色阳光的 金色阳光少年 少年应是善良勤劳、聪明可爱、自强自立、乐于助人的孩子。 在班中起到模范带头作用，并取得了一定的成绩，这样一个全 面发展的少年就是金色阳光少年。 红色代表热情、奔放。一个关爱他人、助人为乐、懂得感 恩的少年总能如红色般给人以温暖。在与同学交往中，能善于 用爱心、用慧心、用真心赢得他人的喜爱和赞美，并能将自己 的爱心播撒到集体的每个角落，让爱的光环在集体闪亮。这样 的少年就是红色美德少年。 蓝色是广阔的，给人以无限的遐想，学习的过程充满智慧 和创新。 在蓝色的知识海洋中， 踏实刻苦学习， 各科成绩优秀； 在学习中遇到困难，刻苦钻研，通过自己的努力突破困难，获 得成功的少年就是充满智慧的蓝色少年。 绿色象征着生命力。一位爱读书的少年，才能拥有一个生 机盎然、欣欣向荣的童年，才能释放出生命的活力。徜徉于书 的海洋，乐此不疲地阅读，享受着阅读带来的乐趣和幸福，积 极参与学校组织的读书活动，并在各项读书活动中取得佳绩。 充满阳光，充满活力，微笑每一天应该是橙色活力少年的 特质。在校认真上好音乐、美术、体育等术课，坚持参加学校 艺体类社团活动，表现出色。在由市、区教育行政部门组织的 艺体比赛中获奖的同学优先考虑。 青色是一种底色，有了这层底色，一切颜色的涂抹都是无 限的。一个有目标、有梦想，并在老师的指导，家长的关爱、 伙伴的帮助，自己的努力下，某一方面有了较大的进步，得到 师长和同伴认可的少年犹如青色般具有发展潜力。
2013 年 1 月 18 日
红色美德少年
蓝色智慧少年
绿色书香少年
橙色活力少年
青色潜力少年
青山泉镇中心小学少先队大队部