四年级上8单元北师大版作文:有尊严的活着

四年级上8单元北师大版作文:有尊严的活着

雨果笔下的钟楼怪人曾说过:我要有尊严的活着,而不是作为一个只会敲钟的怪物!

有尊严的活着,这应是我们最为看重的、最基本的要求。我们生活在这个世界,可以没有地位、没有金钱,可以失去欢笑、失去美貌,但最不能失去的,就是尊严。

失去尊严,屈原怀石投江,项羽自刎,失去尊严,宁死不苟活于世做具行尸走肉!

英雄好汉们选择面对死亡也不愿意面对失去尊严的余生,因为他们心中有个最基本的标准,有个声音在呼号:要有尊严的活着!

活着,并不是让你一遇挫折便自怜自惜自叹,鲁迅说过:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。忍辱负重不是失去尊严,不要以有尊严的活着为借口轻易放弃生命,韩信可以忍受胯下之辱、司马迁可以忍受腐刑之辱、孙子膑脚、韩非囚秦。。。。。。他们所遭受的挫折、侮辱是非人忍耐得了的,但他们伟大就伟大在了知道自己只是在人生路上遇到了绊脚石,而不是失去了尊严,咬紧牙关重新站起来,仍是一片阳关灿烂。尊严仍随他们共进退、共发愤、共看生命的起伏、共看生命之泉细水长流。

有尊严的活着,能让你坦然面对真实的自己,尊严与活着休戚与共。你有着生命的同时也同样拥有尊严,他们相互缠绕,唇齿相依般不可分开、剥离。若你狠心将尊严从生命上拔出,生命便也失去了存在的意义了。

毛姆曾说:我愿为维护我的尊严而放弃我所拥有的一切,包括我的生命。鲁迅写下一个民族的尊严关系到这个民族是强大还是弱小,关系到这个民族命脉的盛衰。尊严对民族对国家都如此重要,更何况我们一个个的个体?

有尊严,是我们活着的最基本标准,是我们生命的意义的关键所在。做一个有尊严的人,无论你是否贫穷,是否困苦,是否碌碌无为,但一定要有尊严,尊严无关乎地位财富相貌家世,它不被世俗的标准来衡量,你自觉地维护你的尊严时,你的生命便也会发出夺目的光彩。

四年级上8单元北师大版作文:有尊严的活着

雨果笔下的钟楼怪人曾说过:我要有尊严的活着,而不是作为一个只会敲钟的怪物!

有尊严的活着,这应是我们最为看重的、最基本的要求。我们生活在这个世界,可以没有地位、没有金钱,可以失去欢笑、失去美貌,但最不能失去的,就是尊严。

失去尊严,屈原怀石投江,项羽自刎,失去尊严,宁死不苟活于世做具行尸走肉!

英雄好汉们选择面对死亡也不愿意面对失去尊严的余生,因为他们心中有个最基本的标准,有个声音在呼号:要有尊严的活着!

活着,并不是让你一遇挫折便自怜自惜自叹,鲁迅说过:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。忍辱负重不是失去尊严,不要以有尊严的活着为借口轻易放弃生命,韩信可以忍受胯下之辱、司马迁可以忍受腐刑之辱、孙子膑脚、韩非囚秦。。。。。。他们所遭受的挫折、侮辱是非人忍耐得了的,但他们伟大就伟大在了知道自己只是在人生路上遇到了绊脚石,而不是失去了尊严,咬紧牙关重新站起来,仍是一片阳关灿烂。尊严仍随他们共进退、共发愤、共看生命的起伏、共看生命之泉细水长流。

有尊严的活着,能让你坦然面对真实的自己,尊严与活着休戚与共。你有着生命的同时也同样拥有尊严,他们相互缠绕,唇齿相依般不可分开、剥离。若你狠心将尊严从生命上拔出,生命便也失去了存在的意义了。

毛姆曾说:我愿为维护我的尊严而放弃我所拥有的一切,包括我的生命。鲁迅写下一个民族的尊严关系到这个民族是强大还是弱小,关系到这个民族命脉的盛衰。尊严对民族对国家都如此重要,更何况我们一个个的个体?

有尊严,是我们活着的最基本标准,是我们生命的意义的关键所在。做一个有尊严的人,无论你是否贫穷,是否困苦,是否碌碌无为,但一定要有尊严,尊严无关乎地位财富相貌家世,它不被世俗的标准来衡量,你自觉地维护你的尊严时,你的生命便也会发出夺目的光彩。


相关内容

  • 高二语文文章写作与修改[联想与想象]教案
  • v加入收藏 v上传资料 v网站地图 v设为首页欢迎光临莲山课件,本站有十一万套免费课件.资料网站首页课件站教案站资料站试卷站作文站幼教站公文站教案首页语文教案数学教案英语教案物理教案化学教案政治教案生物教案地理教案历史教案其他教案通用技术您现在的位置: 莲山课件 >> 教案设计 > ...

  • 为了他的尊严
  • <为了他的尊严>教学设计 一.指导思想与理论依据: <语文课程标准>指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加强理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣."语文 ...

  • 测评网小学六年级语文穷人练习题
  • 六年级语文第十一册(穷人)同步练习题 9.穷人 1.辨字组词 莓( ) 虑( ) 魁( ) 填( ) 搁( ) 霉( ) 虚( ) 槐( ) 镇( ) 隔( ) 2.选词填空 抱怨 埋怨 ☆你没做好只能怪自己不争气,不能( )别人. ☆我( )小明睡过了头,没能搭上清早的班车. 宁可--也-- 与其 ...

  • 四年级作文单元训练
  • 四年级作文单元训练(六)作文指导 (参照人教版教材) 北京市密云县教研中心 赵兴江 [题目要求] 给你的同辈写一封信.写什么内容由你自己定.一定要写你最想告诉他的话.写完后,检查一下内容和格式,把不妥的地方改过来. [解题指导] 在我们的日常学习和生活中,经常要与远离自己的亲朋好友等人进行联系,沟通 ...

  • 五年级语文下册 [为了他的尊严]资料:说课稿
  • 说课稿 一.结合学情说教材 本课是北师大版五年第七单元的第三篇课文,单元主题为尊严,<为了他的尊严>就是以这个中心意义命题的.独臂乞丐用实际行动证实了自己的价值,说明了人一旦有了自尊,就有勇气和毅力去克服困难,创造奇迹.尽管学生在本单元的前两课对尊严已经有了一定认识,但理解尊严对生活阅历 ...

  • 北师大版六年级作文上册第一单元备课高尚的人
  • 1.我身边高尚的人 (习作讲解) 教学内容: 写自己身边高尚的一个人 教学目标: 通过一两件事写自己身边高尚的人,把事情写清楚,内容要具体,做到详略得当. 教学重难点: 写自己身边高尚的人,把事情写清楚,内容要具体,做到详略得当. 课时安排:2课时 教学过程: 一.揭题 今天的作文课,我们练习写一个 ...

  • 北师大版六年级语文教学计划
  • 一、基本情况分析 六年级共有学生60人,其中男生有34人,女生有26人。从总体上看,大多数孩子都能积极地投入到学习中,上课能专心听讲,认真思考问题,积极主动地发言,提出不同的看法,绝大多数孩子能按时完成作业。但有个别学生书写能力差,写字很不规范。对一些词语和句子理解困难,本学期要着重抓好这两方面工作 ...

  • 北师大版小学语文五年级下册说教材
  • 北师大版小学语文五年级下册说教材 858农场子弟校安家华 各位领导.老师大家好!今天我所说的教材是<义务教育课程标准实验教科书>北师大版小学语文五年级下册.下面我将从"把握学段目标"" 教材编写意图" "总体把握教材" &quo ...

  • 北师大版语文五年级上册教材解读_5
  • 北师大版语文五年级上册教材解读 大邑县南街小学五年级语文组 一.教材编排意图 本册教材是给刚刚进入第三学段的孩子使用的,教师只有瞻前顾后,熟悉前两个学段的教学目标和教材内容,同时大略翻阅一下六年级的教材,才能从整体上把握好它.本册共10个单元,单元主题分别为:马.奇观.变化.韵味.水.方法.面对错误 ...