袜子娃娃
一、 教学目标：
1、 知识：知道袜子娃娃的相关知识，和设计的基本内容,了解学以致用的理念。
2、能力：尝试制作和一份富有创意的袜子娃娃。
3、情感： 培养观察分析、创新思维。
二、教学重点和难点：
重点：了解娃娃的相关知识及设计方法。
难点：如何利用袜子来制作可爱的娃娃。
三、 课时
3课时
四、 教学准备：
教师：手工材料、范作、课件等。
学生：袜子、棉花、剪刀、缝补工具等。
第一课时
五、 教学过程：
（一）情景导入
同学们，在我门生活中都有过大大小小的毛绒娃娃,其实呢，用我们脚上穿的袜子也都有潜在的利用价值和改造价值，这都要等同学们去挖掘与创造。今天，根据同学们带来的袜子、棉花等材料，我们来设计、制作一个小娃娃。制作这个小娃娃不仅可以给同学们的生活带来乐趣，更可以当做一份精美的礼物送给亲朋好友。
（二）引导探索，了解新知
1、请学生看多媒体PPT照片，对照片上的娃娃外形、色彩和图案进行分析如何拆剪做一个袜子娃娃。
2、给小组分任务研究：
(1) 还可以结合用什么材料来制作自己的小娃娃？
（2）什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的小娃娃？
（3）可以用什么缝补手法将小娃娃缝得严密结实美观？
（三）学生练习
请同学用手中的笔和纸在袜子上设计一下自己下节课要做的袜子娃娃，注意娃娃大小和布料的合理分配。
第二课时
（一）探索研究
1、设计思路：
（1）生活中的袜子颜色款式各不相同，根据材料的不同颜色款式进行娃娃设计。
（2）造型新颖，注意外形、色彩、图案相配合。
2、课件展示制作步骤：
(在演示过程中注意强调使用工具的安全)
（二）学生练习
1、每人为进行设计制作一个小娃娃。
2、要求：
（1）合理巧妙地运用各种装饰布料设计制作。
（2）注意使用工具的安全性，作品色彩要搭配和谐。
（播放背景音乐）
（三）课堂小结
在我们的身边充满了各种各样的小装饰物品，学习完这堂课后，同学们可以运用我们设计的眼光去了解和改造它们的造型特点，用我们的双手去改造它们，那样可以获得跟书面内容不一样的体会。
袜子娃娃
一、 教学目标：
1、 知识：知道袜子娃娃的相关知识，和设计的基本内容,了解学以致用的理念。
2、能力：尝试制作和一份富有创意的袜子娃娃。
3、情感： 培养观察分析、创新思维。
二、教学重点和难点：
重点：了解娃娃的相关知识及设计方法。
难点：如何利用袜子来制作可爱的娃娃。
三、 课时
3课时
四、 教学准备：
教师：手工材料、范作、课件等。
学生：袜子、棉花、剪刀、缝补工具等。
第一课时
五、 教学过程：
（一）情景导入
同学们，在我门生活中都有过大大小小的毛绒娃娃,其实呢，用我们脚上穿的袜子也都有潜在的利用价值和改造价值，这都要等同学们去挖掘与创造。今天，根据同学们带来的袜子、棉花等材料，我们来设计、制作一个小娃娃。制作这个小娃娃不仅可以给同学们的生活带来乐趣，更可以当做一份精美的礼物送给亲朋好友。
（二）引导探索，了解新知
1、请学生看多媒体PPT照片，对照片上的娃娃外形、色彩和图案进行分析如何拆剪做一个袜子娃娃。
2、给小组分任务研究：
(1) 还可以结合用什么材料来制作自己的小娃娃？
（2）什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的小娃娃？
（3）可以用什么缝补手法将小娃娃缝得严密结实美观？
（三）学生练习
请同学用手中的笔和纸在袜子上设计一下自己下节课要做的袜子娃娃，注意娃娃大小和布料的合理分配。
第二课时
（一）探索研究
1、设计思路：
（1）生活中的袜子颜色款式各不相同，根据材料的不同颜色款式进行娃娃设计。
（2）造型新颖，注意外形、色彩、图案相配合。
2、课件展示制作步骤：
(在演示过程中注意强调使用工具的安全)
（二）学生练习
1、每人为进行设计制作一个小娃娃。
2、要求：
（1）合理巧妙地运用各种装饰布料设计制作。
（2）注意使用工具的安全性，作品色彩要搭配和谐。
（播放背景音乐）
（三）课堂小结
在我们的身边充满了各种各样的小装饰物品，学习完这堂课后，同学们可以运用我们设计的眼光去了解和改造它们的造型特点，用我们的双手去改造它们，那样可以获得跟书面内容不一样的体会。