摘要：徐悲鸿中国美术家、美术教育家，擅长画马，是中国现代美术的奠基者。他从小开始学习画画，艰苦奋斗，并到欧洲深造，回国后投身于美术教育工作，发展自己的艺术事业。他崇尚写实主义，并致力于改良中国画。他为中国的美术教育建立了基础框架，并且培养出了大批的优秀画家。徐悲鸿对中国近代美术的贡献是巨大的，他凭借着坚毅的精神和毕生的努力，成为了近现代中国画坛上少有的能够全面掌握东西方绘画技法的艺术大师。 关键词：徐悲鸿；绘画成就；绘画影响；美术教育影响 中图分类号：J203 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2013）09-13-1 19世纪末期，西学东进越来越明显。由于帝国主义的炮舰打开了中国闭关的大门，西方的新思潮也开始在我国快速传播。日趋没落的中国封建王朝，引起了人民群众的普遍不满。于是一些爱国志士开始以向西方学习来反对封建旧制度，寻求救国救民的途径。美术方面也是如此。20世纪30年代到50年代初，国家、民族正经历着前所未有的大变。徐悲鸿的创作也受到了时代的影响，于是他开始发展写实，进行改良。 一、徐悲鸿的绘画成就 （一）徐悲鸿的写实主义 在20世纪，写实主义这个概念是与西方科学和民主的潮流相伴随的，观察、分析以及如实地再现客观事物对为了普遍风气。“艺术应当走写实主义的路，写自己所不知道的东西即是骗自己有时骗别人。前人的佳作和传统的遗产，固然应该尊重，加以研究和吸收，但不能一味地因袭模仿。” 徐悲鸿的绘画，人物画很多，他的绘画色彩虽然不太显著，但是他画的气韵蓬勃，笔力深沉，蕴含着欧洲之风。他在法国学习了七年的绘画，能够熟练地运用西方的写实主义。在徐悲鸿之前，还没有一个人能够画出像他那样高超的素描，具有他那样深厚的写实能力。在当时封建的中国，徐悲鸿坚持关注生活、关注社会，用自己的写实主义来表达他对社会正义的呼唤。他将历史文献中所记载的历史通过在巴黎学到的历史画的形式表现了出来。但是徐悲鸿的写实主义也有一定的局限性，他认为写实历史画才是真正的艺术，他没有注意到欧洲历史风俗画产生的特殊性，他只是认为写实主义总是与历史、真实以及科学发生关系的。所以他的写实主义观只是定位在文艺复兴以来建立的透视、解剖及明暗基础上，也就是说他并没有完全接受写实主义的艺术理念。 （二）徐悲鸿对中国画的改良 徐悲鸿对中国画的题材内容进行了改良。徐悲鸿的人物画摒弃了中国画守旧的传统，他所创造的就基本是一个浪漫、古典的世界。他的这种改良在《负伤之狮》这幅作品中得到了很好的体现，这幅作品创作于1938年，当时日寇侵占了大半个中国，国土沦丧，生灵涂炭，徐悲鸿怨愤难忍。他画的负伤雄狮，回首跷望，含着无限的深意。他在画上题写：“国难孔亟时与麟若先生同客重庆相顾不怿写此以聊抒怀。”表现了他爱国忧时的思想。这是一幅现实主义和浪漫主义结合的杰作。 徐悲鸿对中国画的语言形式进行了改良，其具体内容是： 1、对传统笔墨的选择与改造。徐悲鸿对中国画的改良在整体上坚持了笔墨语言，但对它还是有所取舍和改造，并且融入了一些西画的因素。他始终坚持用中国画的材料工具，坚持用传统的勾、染、泼墨的方法为主。2、他坚持把素描融入笔墨。徐悲鸿认为素描是包括中国画在内的一切造型艺术的基础，于是他把素描融入并转换成了笔墨。他要求笔墨与物体结构、空间相统一。 二、徐悲鸿对后世的影响 （一）徐悲鸿对中国绘画的影响 徐悲鸿是中国少有的被授予“人民艺术家”称号的画家，也是最为普通大众所熟悉的近现代绘画艺术大师。作为中国现代美术的奠基者，杰出的画家和美术教育家，他将西方精湛的写实技巧融入中国绘画，从而为中国传统艺术的革新和发展开辟了广阔的天地，使中国画变得别开生面。 （二）徐悲鸿对美术教育的影响 徐悲鸿为美术教育工作倾注了毕生心血。20年代，他先后创办了南国艺术学院、执教于南京中央大学艺术系、任北平大学艺术学院院长；40年代，他筹办中国美术学院，出任北平艺术专科学校校长；解放后任中央美术学院院长、全国美术工作者协会主席。长期致力于美术教育工作。徐悲鸿形成了比较成型的思想体系和教育体系。在他看来，“美术教育是第一位的工作，创作活动则居第二位。”他把西方艺术学院制度完整的引入中国，建立了较正规、系统的教学体制，而且身体力行的推行素描训练和艺术要以写实方法表现生活的教学主张。他发现和团结了众多的美术界著名人士。他培养的学生中人才辈出，许多已成为著名艺术家，成为中国美术界的中坚骨干。他对中国美术队伍的建设和中国美术事业的发展做出的卓越贡献，影响深远。 参考文献： [1]华天雪.徐悲鸿的中国画改良[M].上海：上海书画出版社，2007. [2]徐悲鸿.徐悲鸿讲艺术[M].北京：九州出版社，1998. [3]翟墨.徐悲鸿画论[M].郑州：河南人民出版社，2006. [4]王震.徐悲鸿的艺术世界[M].合肥：安徽美术出版社，1994. 作者简介： 马园园，河南师范大学。
摘要：徐悲鸿中国美术家、美术教育家，擅长画马，是中国现代美术的奠基者。他从小开始学习画画，艰苦奋斗，并到欧洲深造，回国后投身于美术教育工作，发展自己的艺术事业。他崇尚写实主义，并致力于改良中国画。他为中国的美术教育建立了基础框架，并且培养出了大批的优秀画家。徐悲鸿对中国近代美术的贡献是巨大的，他凭借着坚毅的精神和毕生的努力，成为了近现代中国画坛上少有的能够全面掌握东西方绘画技法的艺术大师。 关键词：徐悲鸿；绘画成就；绘画影响；美术教育影响 中图分类号：J203 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2013）09-13-1 19世纪末期，西学东进越来越明显。由于帝国主义的炮舰打开了中国闭关的大门，西方的新思潮也开始在我国快速传播。日趋没落的中国封建王朝，引起了人民群众的普遍不满。于是一些爱国志士开始以向西方学习来反对封建旧制度，寻求救国救民的途径。美术方面也是如此。20世纪30年代到50年代初，国家、民族正经历着前所未有的大变。徐悲鸿的创作也受到了时代的影响，于是他开始发展写实，进行改良。 一、徐悲鸿的绘画成就 （一）徐悲鸿的写实主义 在20世纪，写实主义这个概念是与西方科学和民主的潮流相伴随的，观察、分析以及如实地再现客观事物对为了普遍风气。“艺术应当走写实主义的路，写自己所不知道的东西即是骗自己有时骗别人。前人的佳作和传统的遗产，固然应该尊重，加以研究和吸收，但不能一味地因袭模仿。” 徐悲鸿的绘画，人物画很多，他的绘画色彩虽然不太显著，但是他画的气韵蓬勃，笔力深沉，蕴含着欧洲之风。他在法国学习了七年的绘画，能够熟练地运用西方的写实主义。在徐悲鸿之前，还没有一个人能够画出像他那样高超的素描，具有他那样深厚的写实能力。在当时封建的中国，徐悲鸿坚持关注生活、关注社会，用自己的写实主义来表达他对社会正义的呼唤。他将历史文献中所记载的历史通过在巴黎学到的历史画的形式表现了出来。但是徐悲鸿的写实主义也有一定的局限性，他认为写实历史画才是真正的艺术，他没有注意到欧洲历史风俗画产生的特殊性，他只是认为写实主义总是与历史、真实以及科学发生关系的。所以他的写实主义观只是定位在文艺复兴以来建立的透视、解剖及明暗基础上，也就是说他并没有完全接受写实主义的艺术理念。 （二）徐悲鸿对中国画的改良 徐悲鸿对中国画的题材内容进行了改良。徐悲鸿的人物画摒弃了中国画守旧的传统，他所创造的就基本是一个浪漫、古典的世界。他的这种改良在《负伤之狮》这幅作品中得到了很好的体现，这幅作品创作于1938年，当时日寇侵占了大半个中国，国土沦丧，生灵涂炭，徐悲鸿怨愤难忍。他画的负伤雄狮，回首跷望，含着无限的深意。他在画上题写：“国难孔亟时与麟若先生同客重庆相顾不怿写此以聊抒怀。”表现了他爱国忧时的思想。这是一幅现实主义和浪漫主义结合的杰作。 徐悲鸿对中国画的语言形式进行了改良，其具体内容是： 1、对传统笔墨的选择与改造。徐悲鸿对中国画的改良在整体上坚持了笔墨语言，但对它还是有所取舍和改造，并且融入了一些西画的因素。他始终坚持用中国画的材料工具，坚持用传统的勾、染、泼墨的方法为主。2、他坚持把素描融入笔墨。徐悲鸿认为素描是包括中国画在内的一切造型艺术的基础，于是他把素描融入并转换成了笔墨。他要求笔墨与物体结构、空间相统一。 二、徐悲鸿对后世的影响 （一）徐悲鸿对中国绘画的影响 徐悲鸿是中国少有的被授予“人民艺术家”称号的画家，也是最为普通大众所熟悉的近现代绘画艺术大师。作为中国现代美术的奠基者，杰出的画家和美术教育家，他将西方精湛的写实技巧融入中国绘画，从而为中国传统艺术的革新和发展开辟了广阔的天地，使中国画变得别开生面。 （二）徐悲鸿对美术教育的影响 徐悲鸿为美术教育工作倾注了毕生心血。20年代，他先后创办了南国艺术学院、执教于南京中央大学艺术系、任北平大学艺术学院院长；40年代，他筹办中国美术学院，出任北平艺术专科学校校长；解放后任中央美术学院院长、全国美术工作者协会主席。长期致力于美术教育工作。徐悲鸿形成了比较成型的思想体系和教育体系。在他看来，“美术教育是第一位的工作，创作活动则居第二位。”他把西方艺术学院制度完整的引入中国，建立了较正规、系统的教学体制，而且身体力行的推行素描训练和艺术要以写实方法表现生活的教学主张。他发现和团结了众多的美术界著名人士。他培养的学生中人才辈出，许多已成为著名艺术家，成为中国美术界的中坚骨干。他对中国美术队伍的建设和中国美术事业的发展做出的卓越贡献，影响深远。 参考文献： [1]华天雪.徐悲鸿的中国画改良[M].上海：上海书画出版社，2007. [2]徐悲鸿.徐悲鸿讲艺术[M].北京：九州出版社，1998. [3]翟墨.徐悲鸿画论[M].郑州：河南人民出版社，2006. [4]王震.徐悲鸿的艺术世界[M].合肥：安徽美术出版社，1994. 作者简介： 马园园，河南师范大学。