读《悬梁刺股》心得体会
我小时候看了这个故事，觉得十分奇怪，读书为什么要那样折磨自己呢？就算是要提神也不需要那么做呀，最多就是扇几个耳光，也不用那么彪悍吧？可我现在认为，他们都是现代人的榜样，而不是封建社会不懂现代规则的人，恰恰相反，他们懂一个道理：只有认真学习才能有成果。
东汉时期，有个叫孙敬的人，他学识不高而得不到重用，家人都看不起他，使他大受刺激，下决心读书。疲倦时，他怕影响自己的读书学习，他找根绳子， 一头绑在房梁上，一头绑在头发上。当他读书疲劳时头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上清醒过来，继续读书。久而久之，他慢慢变得学识渊博，成了大学问家。他这种刻苦的学习精神，令人敬佩。而我们现在的学生都向懒字发起冲击，出了上课和课后作业，其他的不想多读一点点、多做一点点。我们应该学学他的精神，刻苦学习，努力拼搏，只有这样才能不断地进步。
战国时期，有一个人名叫苏秦。在年轻时，由于贪玩，学问很一般，到了秦国却不受重视，家人也嘲笑他没有本事，这些都刺激了苏秦，于是他下定决心要好好读书，出人头地。 读书时间久了，苏秦总想睡觉，耽误学习。于是苏秦准备了一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往大腿刺一下，虽然疼痛难忍，却可以使自己清醒起来，坚持读书。学成后，苏秦游
说各国，终于说服了六国统一攻打秦国，使秦王15年不敢进犯。
想想自己，有哪一个星期没碰过电脑？又有几天认认真真做习题呀？有些时候一听到要多做课外习题就唧唧歪歪，要死要活的，而一听到要看电视就用闪电般的速度迅速就位开始看电视。这样下去，怎么可能进步？怎么可能有成就？我要学习古人的学习精神，那种不论学习环境多么恶劣，都要想尽一切办法、抓紧一切时间去学习的精神，那种挑战自我，不畏艰难困苦的挑战精神，只有不断的学习，不断的挑战自我，才能不断的进步，获得更高的成就。
读《悬梁刺股》心得体会
我小时候看了这个故事，觉得十分奇怪，读书为什么要那样折磨自己呢？就算是要提神也不需要那么做呀，最多就是扇几个耳光，也不用那么彪悍吧？可我现在认为，他们都是现代人的榜样，而不是封建社会不懂现代规则的人，恰恰相反，他们懂一个道理：只有认真学习才能有成果。
东汉时期，有个叫孙敬的人，他学识不高而得不到重用，家人都看不起他，使他大受刺激，下决心读书。疲倦时，他怕影响自己的读书学习，他找根绳子， 一头绑在房梁上，一头绑在头发上。当他读书疲劳时头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上清醒过来，继续读书。久而久之，他慢慢变得学识渊博，成了大学问家。他这种刻苦的学习精神，令人敬佩。而我们现在的学生都向懒字发起冲击，出了上课和课后作业，其他的不想多读一点点、多做一点点。我们应该学学他的精神，刻苦学习，努力拼搏，只有这样才能不断地进步。
战国时期，有一个人名叫苏秦。在年轻时，由于贪玩，学问很一般，到了秦国却不受重视，家人也嘲笑他没有本事，这些都刺激了苏秦，于是他下定决心要好好读书，出人头地。 读书时间久了，苏秦总想睡觉，耽误学习。于是苏秦准备了一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往大腿刺一下，虽然疼痛难忍，却可以使自己清醒起来，坚持读书。学成后，苏秦游
说各国，终于说服了六国统一攻打秦国，使秦王15年不敢进犯。
想想自己，有哪一个星期没碰过电脑？又有几天认认真真做习题呀？有些时候一听到要多做课外习题就唧唧歪歪，要死要活的，而一听到要看电视就用闪电般的速度迅速就位开始看电视。这样下去，怎么可能进步？怎么可能有成就？我要学习古人的学习精神，那种不论学习环境多么恶劣，都要想尽一切办法、抓紧一切时间去学习的精神，那种挑战自我，不畏艰难困苦的挑战精神，只有不断的学习，不断的挑战自我，才能不断的进步，获得更高的成就。