走进童话王国，畅游神奇世界
——三年级阅读节主题活动策划书
一、 活动名称 ：走进童话王国，畅游神奇世界
二、 活动意义：
童话是孩子们的好朋友，它们与孩子们的生活紧密相连，孩子们徜徉在童话的世界里，从童话中吸取知识的养分，在童话里学到做人的道理。因为有了童话，孩子们能够放飞心灵，快乐成长；因为有了童话，童年变得更让人回味、留恋。“走进童话王国”主题阅读活动通过一系列丰富多彩的活动让孩子们和童话再一次亲密接触，让学生在美伦美幻的童话形象中感受美；在生动有趣的故事情节中明白道理；在精彩的语言赏析中体会文字的魅力！
三、 活动目的：
1、充分挖掘学科育人价值，使学生更多、更形象、更生动地了解祖国的语言文化，并以孩子喜爱的童话故事阅读为重点，在感受神奇的童话世界的同时，体验祖国语言文字的魅力。
2、形成校园浓厚的读书风气，培养学生浓郁的读书兴趣，养成良好的阅读习惯，营造书香校园。
四、 活动时间：3月——11月
五、 指导老师：三年级各班语文教师
六、 活动过程：
（一） 准备阶段
1、每班确定一个活动的主题：可以是“童话故事擂台赛”；“小小童话剧场”；“童话故事主角绘画赛”；“童话王国化妆晚会”；“童话歌谣大家唱”等等。
2、各班根据活动主题制定活动要求。
3、布置学生去阅读并搜集与童话有关的资料。
4、在班级里交流自己搜集到的童话有关资料，为活动作准备。
5、购买奖状、奖品，准备布置教室。
（二）活动阶段
1、让学生阅读各类童话故事，听童话故事，练习讲一个童话故事；欣赏童
话剧，尝试排练一个小小的童话剧；学唱童话剧中的歌曲；画一画喜爱的童话故事中的主角。
2、各班根据自己制定的主题内容开展一次中队主题活动。
3、由老师和学生共同选出活动中出色的同学。
（三）展示阶段：
根据各班的活动内容可以展出以下阅读成果
1、童话故事（人物）的绘画；
2、最佳的阅读笔记；
3、自己创作编写的童话故事
走进童话王国，畅游神奇世界
——三年级阅读节主题活动策划书
一、 活动名称 ：走进童话王国，畅游神奇世界
二、 活动意义：
童话是孩子们的好朋友，它们与孩子们的生活紧密相连，孩子们徜徉在童话的世界里，从童话中吸取知识的养分，在童话里学到做人的道理。因为有了童话，孩子们能够放飞心灵，快乐成长；因为有了童话，童年变得更让人回味、留恋。“走进童话王国”主题阅读活动通过一系列丰富多彩的活动让孩子们和童话再一次亲密接触，让学生在美伦美幻的童话形象中感受美；在生动有趣的故事情节中明白道理；在精彩的语言赏析中体会文字的魅力！
三、 活动目的：
1、充分挖掘学科育人价值，使学生更多、更形象、更生动地了解祖国的语言文化，并以孩子喜爱的童话故事阅读为重点，在感受神奇的童话世界的同时，体验祖国语言文字的魅力。
2、形成校园浓厚的读书风气，培养学生浓郁的读书兴趣，养成良好的阅读习惯，营造书香校园。
四、 活动时间：3月——11月
五、 指导老师：三年级各班语文教师
六、 活动过程：
（一） 准备阶段
1、每班确定一个活动的主题：可以是“童话故事擂台赛”；“小小童话剧场”；“童话故事主角绘画赛”；“童话王国化妆晚会”；“童话歌谣大家唱”等等。
2、各班根据活动主题制定活动要求。
3、布置学生去阅读并搜集与童话有关的资料。
4、在班级里交流自己搜集到的童话有关资料，为活动作准备。
5、购买奖状、奖品，准备布置教室。
（二）活动阶段
1、让学生阅读各类童话故事，听童话故事，练习讲一个童话故事；欣赏童
话剧，尝试排练一个小小的童话剧；学唱童话剧中的歌曲；画一画喜爱的童话故事中的主角。
2、各班根据自己制定的主题内容开展一次中队主题活动。
3、由老师和学生共同选出活动中出色的同学。
（三）展示阶段：
根据各班的活动内容可以展出以下阅读成果
1、童话故事（人物）的绘画；
2、最佳的阅读笔记；
3、自己创作编写的童话故事