广州路小学规章制度
备 课 制 度
一、备课前要做到熟悉并掌握教学纲要及课堂教学标准，通读教材，明确教学要求，即“三通”，教学纲要通，教学标准通，教材通。
二、备课时要钻研教材，理解教材编写意图，确定教法，即做到六备：备纲要，备教材，备教法，备学生，备电教手段运用，备板书和语言。体现时代特色，突出思想教育的针对性和实效性。
三、掌握和明确教材重、难点，选择恰当的讲授方法，采用先进的教学手段，发挥电教辅助作用。
四、集体备课与个人备课相结合，集体备课做到 “三定”，即定时间，定内容，定中心发言人。集体备课要间周一次。对于个人备课中遇到的问题，要在教研组集体备课时解决，做到不带疑问进课堂。集体备课时，中心发言人要有说课稿，年组要有集体备课记录。
五、备课余量达一周至两周之内，不提倡多备，不许追记，不许抄袭他人教案，更不允许不备课就进课堂上课。一经发现，严肃处理。
六、备课时要目标设计全面、合理，内容有创造性，创设促进学生积极主动参与的环境。 上 课 制 度
一、任课教师必须提前一分钟进入教室，铃响立即上课。
二、做好授课前的各种准备，（包括教材、资料、教案、教具等）不允许不带教科书和教案进入课堂或中途离开课堂取教具等。
三、传授知识要准确无误，课堂环节要设计合理，避免前紧后松或前松后紧，有效地利用好课堂40分钟。
四、教师授课态度要和蔼，对差生要耐心，语音要适中，语速要合理，要以姿势助说话，以情动人，充分调动学生学习的积极性和主动性。
五、板书字迹要工整、规范、美观、大方。
六、课堂要发挥电教、实验、演示等多媒体教具的直观作用，加大课堂练习密度，解决重点，分散难点。
七、教师不许坐着讲课（包括晨读），不许在课堂吸烟、喝水，不许带手机进课堂，严禁酒后进入课堂。
八、课堂教学按计划进行，不准提前或超后完成教学任务。
九、上满40分钟课，不压堂，不离岗，不私自窜课，不提前下课。如果不按要求授课，一经发现，严格执行奖惩制度。
十、要尊重学生，不能对学生出言不逊、挖苦讽刺学生，把学生赶出课堂，体罚或变相体罚学生。
十一、每堂课要达到目的明确，讲授正确、重点突出、讲练结合，注重发挥学生的想象和思维能力。 作 业 制 度
一、批改作业要求
1、作业做到有留必批，课堂作业要面批，家庭作业要及时批，语文、数学作业一日一批，外语作业一课一批，美术、自然、社会作业要一周一批。
2、改作业要规范，教师一律要用红笔批改，符号统一，要有对错号、等级、日期。
３、小练笔每周一篇，作文每单元一篇，除批改等级外，应按规定符号在文中圈点钩画，还应有指导性或教育意义的批语，详批率达80%以上，激发学生写作的兴趣。
４．对错题要打“×”号，并留出改正的地方，学生改正错题后教师要及时批改。
５．对不能按时完成作业的学生，要进行耐心地教育，查清原因并及时指导补上。
６．批改作业实行等级加评语，等级分：优、良、合格、需努力。
二、作业要求
１．老师设计作业要科学、要合理，有价值，既能巩固练习所学的知识，又能开发学生的智能。
２．学生作业书写要大方、美观，达到五统一，即用本要统一；本夹要统一；作业量要统一；格式要统一；用笔要统一（1—3年用铅
笔，4--5年用钢笔）。一年级作业量不超过10分钟，二、三年级不超过30分钟，四年级不超过40分钟，五年级作业量不超过一小时。
３．严禁老师无计划地多留、乱留作业，更不允许搞题海战术，用多写作业的方式来惩罚学生。
４．作业布臵要灵活多样，要读写结合，口头书面结合，各科搭配。
５．严格按学校规定完成下列作业。语文作业有写字、小练笔、练习册、作文。数学作业有作业本、练习册。（一、二、三年级数学作业有数学课本）、作业本各一套。美术作业有作业本。 教 案 制 度
一、教案书写必须用蓝黑墨水、碳素墨水或计算机打印，字迹工整，美观大方。
二、教案要体现出学科特点。
三、教案前必须有本学期教学进度表及教学纲要、教学标准的具体要求。
四、教案必须有课题、目的或要求、重难点、教法、教时、教学过程、板书、课后随笔、作业等几个主要环节，还可根据学科特点增设内容。
五、教案中要体现电化教学、思品教育，备注中写清那处运用那种手段，什么地方进行思想教育，达到教书育人的目的。
六、教案中体现备学生，备教法，体现师生互动，从教案看课堂教学效果。 常 规 教 学 管 理 制度
１、上课铃响，教师应做好课前准备，马上进入课堂上课；若发现教师上课迟到，未带教案、教材上课，备课不认真，照本宣科，教学准备不充分，不按教学计划授课，随意窜课、代课、丢课者，严格按学校职工工作考核规定执行，决不姑息迁就。
２、学校对任课教师的授课情况，随时进行抽查，经常采取听不打招呼课，教案和作业采取检查与抽查相结合的方式。
３、学生作业，每学期检查2～3次。教师教案、教师业务学习笔
记、听课笔记由教导处每月检查一次，平时不定期抽查，如发现没按学校要求批改或不完成的，通报批评并与奖金分配兑现。
４、对学校领导安排的临时性讲课任务和学校举行的教学活动，要认真对待，高质量地完成，任何人不得以任何理由推拖。
５、学籍管理由教导处负责，任何老师不允许私自把学生送入班级，各班主任对教导处分配转入的学生，要无条件地接受，不许找任何理由不接收学生入班或把学生撵回家。班主任、任课教师无权随意给学生调班。
6、学生上科任课时，班主任不得以任何理由把学生留在教室。
7、定期召开家长会、学生座谈会，定期进行学生、家长反馈，对家长反映的问题，一经核实，学校进行严肃处理。 请 销 假 制 度
一、教职工严格遵守作息时间，有病有事需请假，并要严格履行请假手续，病事假按上级有关文件执行。
二、上班时间离岗外出，不请假，一经发现即按旷工处理。
三、凡请一会假必须履行请假手续，及时销假，超出一次扣七元，并且每月公布一次一会假的次数，每月四次一会儿假。
四、请病假超出三天以上要出示医院诊断书，随时销假，否则按事假处理。
五、为公办事，需提前和主管领导打招呼，同意后方可去办理。
六、没有特殊情况有课不准请一会假，有课请一会儿假按半天假处理。早、午不许请一会假。
教 学 卫 生 制 度
一、教学内容要由浅入深，适合小学生心理发育特点。
二、教学方法灵活多样，引发学生学习兴趣，形成生动活泼局面，充分发挥他们的积极性和主动性。
三、根据学生的不同年龄，制定教学内容，不能要求太高，使学生难以理解。
四、教学中要培养学生养成正确的学习态度和良好的读书习惯。
五、学生的读书、写字姿势要正确。（做到三个一）
六、各班每二周要调换一次座位。
七、学校教室、阅览室、实验室要符合卫生标准。
八、学校课桌、椅子要按标准配备。
九、黑板表面要平，不反光，保持黑色或绿色。 教师基本功训练制度
为了提高全体教师驾驭课堂的能力，适应素质教育的需要，推动教学技能训练工作的深入开展，全面提高基础教育教学质量，特制定教师基本功训练制度：
一、建立健全基本功训练领导小组。
二、全校教职工全部参加基本功训练。
三、采取自练和集中学习相结合的原则。每周自练不少于3小时。
四、本学期主要训练的有简笔画和计算机，达到人人基本功过硬，个个会微机操作；能制作课件。
五、计算机课件培训，年末进行验收。
六、本学期末验收每人达到一项过关，过关后进行练习其他项目。要求每位教师每学期至少要有一项过关，争取五年内五项基本功全部过关。 学 生 成 绩 考 核 制度
为了进一步贯彻党的教育方针，坚持以邓小平的“三个面向”和江总书记的“三个代表”的重要思想为指针，以改革教学方式和考试方式为突破口，全面推进素质教育，促进基础课程改革的顺利进行。我们采取的方式是取消百分制，实行等级加评语加特长，共分为四个等级（优秀、良好、合格、需努力），采取任课教师平时考核（即堂堂清、单元清）和学校单元考核相结合的方法，学校期末开卷考核和闭卷考试相结合的方式，从而真正达到提高学生素质的效果，特制定考核制度如下：
一、单元由任课教师出题考核，教导处把关，学校每月检查一次，同学年统一时间考核。
二、期末由学校统一命题考核（包括所有的学科）。
三、考核分为基础知识评定、能力考核两大方面。
四、语文能力考核为阅读、作文、朗读和背诵。
五、数学的考核能力为综合运用能力、口算能力。
六、其它学科为卷面考核和能力考核两种形式。
七、学生成绩考核主要看优秀率和合格率。
具体要求如下：
１、一年级优秀率为70%，合格率为95%。
２、二年级优秀率为60%，合格率为93%。
３、三年级优秀率为50%，合格率为90%。
４、四至六年级优秀率为40%，合格率为85%。
学 籍 管 理 制 度
一、凡转入我校的学生，必须持户口、住房证、转学证明转入，经了解确属我学区的学生，根据入学成绩编班。
二、要求转出的学生，由家长提出申请，班主任向学籍管理人员打招呼，经同意后方可办理转学手续。
三、教导处掌握全校花名册，据各班在编人数编班，保持各班学生数的平衡。
四、各班要有学生点名册，学生请假半天以上，要有家长签字，请假三天以上。病假要有医院诊断，事假要有家长批条，有事不请假或无故旷课，要按学校规定严肃处理。
五、凡是有病休学或转出的学生，班主任必须和学校教导处负责人员打招呼，否则一经查出，按自动退学处理。
图 书 阅 览 制 度
一、不准在阅览室内大声喧哗，不准随地吐痰、撕纸，吃带皮的东西，保持室内肃静，卫生清洁。
二、爱护图书，不准剪裁，更不准随便拿走，阅后请放回原处。
三 、 阅览杂志、报纸，只能在室内查阅一律不准外借。
四、如发现私自拿走或者损坏，撕页等加倍罚款，严重者予以纪律处分。
多 媒 体 教 室 管 理 制 度
一、电教设备要定期清点，发现毛病及时修理。
二、电教员应做好上电教课前的各项准备工作，保证电教课的正常进行。
三、学生进出电教室要肃静，不得大声喧哗，排队进出电教室，要由班主任组织、管理。
四、非本室人员不要进入电教室，以免发生意外，影响正常工作。
五、离开电教室时要切断电源，以免发生事故。
六、学期末电教员要清点仪器，统计损坏的数量、按配备标准有计划的及时补充。
七、要加强安全管理，室内要有灭火器、注意防火、防盗，保证线路畅通、卫生清洁。
八、电教工作要有记录，对教师电教工作月统计，年末总结。 。
财 务 档 案 管 理 制度
一、财务人员应按照规定和要求，对本单位应归档的会计资料每月末收集审查核对，整理立卷，编制目录，装订成册，由会计妥善保管，防止丢失损坏。
二、本单位人员调用会计档案要有正式介绍信，经会计主管人员或领导批准。
三、批准调阅的档案要详细登记名称，调阅日期，调阅人员的姓名、工作单位，调阅理由，归还日期。 微 机 室 管 理 制 度
一、微机室设备要定期清点，发现问题及时解决。
二、本室各种设备和器材一般不外借，因特殊需要应按规定办理借用手续，必须经主管领导批准，经手人负责按期收回。
三、在使用设备时，要按规定操作。
四、非本室人员勿随意使用微机，以免发生意外，影响工作。
五、离开微机室时，务必检查连接电源的设备，其电源是否切断。
六、归还物品时应验收，并实行注销手续，如果缺件说明原因，及时汇报，听候处理。
两 操 两 活 管 理 制 度
一、 间操
1、 体育教师、各班主任认真组织间操，使间操达到快、静、齐。 2、 班主任按时到操场组织本班学生准时上操，并且深入班级，认真检查，班级出操率在95%以上。
3、 体育组每周派一名体育教师负责全校的间操，对间操的实际情况要进行很好的总结，及时提出表扬或批评。
4、 体育教师在间操时间一律着运动装、运动鞋，并深入到所任课的年级，检查指导，以确保间操质量。
5、 代班领导按时到操场检查各班的出勤、集合、队形、秩序、做操质量。
二、眼保健操
1、 体育教师必须准时放眼保健操录音。
2、 各班要保证做操人数，不得随意出入教室。
3、 任第二节课、第五节课的教师负责任课班级的眼操，以确保眼操的质量。
4、 值周师生按时检查各班的眼操情况，及时给予正确的评价。
三、文体活动
1、 班主任要认真组织好本班的文体活动。
2、 活动要有具体内容（文体或体活）
3、 活动场所要落实教室（教室或操场）
4、 行动要统一，不许教室一部分，操场一部分。
5、 形式要多样，内容要丰富，必要时请音乐教师或体育教师做指导。 卫 生 制 度
一、贯彻预防为主，防治结合的方针政策。
二、建立健全学校的各种健康卡片，每年对全校学生进行全面身体检查一次，视力普查两次。
三、检查结果认真统计、分析、上报上级组织。
四、积极开展各种传染病的普查及预防工作。
五、做好教学卫生“三个一”教育工作，保护好学生的视力。
六、配合学校的中心工作，做好体育卫生及教学卫生的监督。
七、坚持开展两操活动（眼操、广播操），提高学生的健康水平。 个人卫生做到
一无：无虱子。
二净：手、脸净。
三带：手帕、擦布、饮水杯。
四勤：勤理发、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。
五不：不喝生水、不随地吐痰、不随地大小便、不吃零食、不乱扔纸屑。 传 染 病 管 理 制 度
一、对学生定期检查，发现传染病及时诊断、及时隔离、及时治疗、及时上报。上报有关单位。
二、 对易感人群，进行严密观察并给予有效预防。
三、 对病人的衣服、碗筷进行消毒。
四、 对乙肝病毒阳性者实行分餐分寝。
图 书 管 理 制 度
一、凡到图书室借阅图书者，一律持本校借书证，先登记后借出。
二、教师借教学类书籍每次三至五本，借期为一个学期，非教学参考类其他书籍每次借１－－２本借期一个月。
三、学生借书每次只借一本，借期为一周。
四、到期不还者可以续手续，续借最长不可超过两周，无故不按时交还者，停止借阅一学期。
五、对所有借图书要爱护，妥善保管，如有涂改损坏者，酌情赔款，丢失者加倍赔偿。
学 生 实 验 守 则
一、进入实验室必须自觉遵守纪律，遵守本守则。
二、未经允许，不得擅自动手，仪器药品不得带出实验室。
三、实验前要熟悉有关知识，认真听取老师指导，明确实验目的的要求、实验步骤及仪器操作注意事项。
四、实验中态度要认真，保持肃静，保持整洁。
五、仔细观察实验现象，认真分析、思考、做好实验结果的记录。
六、人人动手，自己得出实验结论。
七、爱惜仪器设备，节约器材药品，损坏东西要及时报告老师。
八、实验完毕要及时整理、清扫仪器设备，经允许后才能离开实验室。 学 校 体 育、卫 生 制 度
为提高学生身体素质，培养全面发展的合格人才，我校严格执行教育大纲，开满体育课、心育、健康教育课，并定时对“两操”“两课”进行检查，特制定制度如下：
一、严格执行教育大纲，上好上满叁课（即体育课、心育课、健康教育课），两操（即间操、眼保健操）。
二、对“两操”“两课”进行及时检查和考核。
三、定期对学生进行体检，及时采取措施使学生的近视率逐年下降。
四、广泛开展体育活动，发掘学生潜力，增强体质，提高素质。
五、定时、定期对各项活动进行检查、验收，责任到位，提高认识。 档 案 员 管 理 保 密 制 度
一、严格遵守《保密制度》，做到不该知道的事，不打听；不该说的机密，绝对不说；不该看的材料，坚决不看。
二、严格执行借阅制度，不任意扩大借阅范围，安排专用的阅览室借阅，对需要出据档案证明的，要认真核对摘抄内容。
三、不得在档案阅览室、整理室接待亲友。
四、整理档案应在档案馆（室）内进行。档案人员不得将档案带出档案馆，以防失密或丢失。
五、发现档案丢失，损坏时要及时报告。
实 验 室 教 学 准 备 制 度
１、根据教学内容和教学需要确定实验项目（演示实验、分组实验、边教边实验和课外实验等）。
２、从教学大纲的要求、教材的内容、学校的设备、学生的实际和教师的特长出发选择实验方法，使实验取得最佳教学效果。
３、准备好实验器材、设备。仪器、设备、器材在使用前要认真、仔细检查，保证其处于完好状态，保证实验效果。
４、所有实验都要在课前试做，通过试做取得最佳数据，最优组合、配方、确定操作步骤、考虑课堂可能发生的不利因素、消除事故隐患。 实 验 室 管 理 制 度
一、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得从事其他活动。
二、实验室要有专人管理，实行管理人员负责制。
三、实验室仪器设备按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁，做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况，外校借用；必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。
五、爱护仪器设备，经常维护，及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器设备始终处于完好状态。
六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存好仪器帐册，产品说明书使用登记册，实验情况记载表等有关资料。
七、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。
八、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
公 物 管 理 制 度
一、学校所有物品都要由保管员登记造册。
二、班级和办公室所有物品由保管员登记上墙并由班主任和组长（主任）签字。
三、玻璃、灯管、电源开关、黑板、门窗等物品无意损坏的按价赔偿。人为损坏的按原价5倍予以罚款。
四、办公室、班级备品如果损坏所在办公室、班级负责赔偿。
五、备品单一式二份，使用人、保管员各保存一份。
六、贵重物品任何人不得外借，如果违反规定出现问题，由当事人负责追缴、按实物赔偿。
七、常用物品的借用要由借用人出示借条，后勤校长批准，然后借用，用完后应及时归还。
八、出库物品，出库人应填写出库单，后勤校长批准，方可出库。
班 级 管 理 制 度
为了加强班级科学化、规范化、制度化的管理，特制定本制度：
一、班级窗户明亮，地面、门、窗台和备品干净、无污物、无死角；
二、桌、椅和其它备品摆放整齐，卫生角保持清洁。
三、教室内和走廊分担区的墙围子保持良好，无划痕，无磕碰印记，无掉皮现象。
四、灯管全部保持明亮，无灰尘；
五、黑板按时擦净，保持清洁；
六、备品无损坏现象，玻璃、灯管、桌椅、卷柜等无一损坏，保持清新明亮；
七、纪律严明，在走廊内学生右侧排队通行；
八、按时净班、门窗关好，切断电源；
九、班级的全面大扫除时间由学校临时通知；
十、其它管理工作按学校的有关规定执行。
仪器设备维修保管制度
一、教学仪器要统一编号，分类摆放在仪器柜或架上、柜外，摆放整齐。
二、教学仪器要经常保养、及时维修、要注意防尘、防锈、防潮、防震和防磁。
三、玻璃仪器要轻拿轻放，小心使用，用过的仪器要及时清理洗刷，凉干后归致原处，经常保持清洁卫生。
四、教学仪器等不准随便借给个人使用，外校借用时需经主管校长批准后方可借出，并做好登记，及时索回。
五、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗、防潮，经常通风，保持实验室内清洁卫生。
广州路小学规章制度
备 课 制 度
一、备课前要做到熟悉并掌握教学纲要及课堂教学标准，通读教材，明确教学要求，即“三通”，教学纲要通，教学标准通，教材通。
二、备课时要钻研教材，理解教材编写意图，确定教法，即做到六备：备纲要，备教材，备教法，备学生，备电教手段运用，备板书和语言。体现时代特色，突出思想教育的针对性和实效性。
三、掌握和明确教材重、难点，选择恰当的讲授方法，采用先进的教学手段，发挥电教辅助作用。
四、集体备课与个人备课相结合，集体备课做到 “三定”，即定时间，定内容，定中心发言人。集体备课要间周一次。对于个人备课中遇到的问题，要在教研组集体备课时解决，做到不带疑问进课堂。集体备课时，中心发言人要有说课稿，年组要有集体备课记录。
五、备课余量达一周至两周之内，不提倡多备，不许追记，不许抄袭他人教案，更不允许不备课就进课堂上课。一经发现，严肃处理。
六、备课时要目标设计全面、合理，内容有创造性，创设促进学生积极主动参与的环境。 上 课 制 度
一、任课教师必须提前一分钟进入教室，铃响立即上课。
二、做好授课前的各种准备，（包括教材、资料、教案、教具等）不允许不带教科书和教案进入课堂或中途离开课堂取教具等。
三、传授知识要准确无误，课堂环节要设计合理，避免前紧后松或前松后紧，有效地利用好课堂40分钟。
四、教师授课态度要和蔼，对差生要耐心，语音要适中，语速要合理，要以姿势助说话，以情动人，充分调动学生学习的积极性和主动性。
五、板书字迹要工整、规范、美观、大方。
六、课堂要发挥电教、实验、演示等多媒体教具的直观作用，加大课堂练习密度，解决重点，分散难点。
七、教师不许坐着讲课（包括晨读），不许在课堂吸烟、喝水，不许带手机进课堂，严禁酒后进入课堂。
八、课堂教学按计划进行，不准提前或超后完成教学任务。
九、上满40分钟课，不压堂，不离岗，不私自窜课，不提前下课。如果不按要求授课，一经发现，严格执行奖惩制度。
十、要尊重学生，不能对学生出言不逊、挖苦讽刺学生，把学生赶出课堂，体罚或变相体罚学生。
十一、每堂课要达到目的明确，讲授正确、重点突出、讲练结合，注重发挥学生的想象和思维能力。 作 业 制 度
一、批改作业要求
1、作业做到有留必批，课堂作业要面批，家庭作业要及时批，语文、数学作业一日一批，外语作业一课一批，美术、自然、社会作业要一周一批。
2、改作业要规范，教师一律要用红笔批改，符号统一，要有对错号、等级、日期。
３、小练笔每周一篇，作文每单元一篇，除批改等级外，应按规定符号在文中圈点钩画，还应有指导性或教育意义的批语，详批率达80%以上，激发学生写作的兴趣。
４．对错题要打“×”号，并留出改正的地方，学生改正错题后教师要及时批改。
５．对不能按时完成作业的学生，要进行耐心地教育，查清原因并及时指导补上。
６．批改作业实行等级加评语，等级分：优、良、合格、需努力。
二、作业要求
１．老师设计作业要科学、要合理，有价值，既能巩固练习所学的知识，又能开发学生的智能。
２．学生作业书写要大方、美观，达到五统一，即用本要统一；本夹要统一；作业量要统一；格式要统一；用笔要统一（1—3年用铅
笔，4--5年用钢笔）。一年级作业量不超过10分钟，二、三年级不超过30分钟，四年级不超过40分钟，五年级作业量不超过一小时。
３．严禁老师无计划地多留、乱留作业，更不允许搞题海战术，用多写作业的方式来惩罚学生。
４．作业布臵要灵活多样，要读写结合，口头书面结合，各科搭配。
５．严格按学校规定完成下列作业。语文作业有写字、小练笔、练习册、作文。数学作业有作业本、练习册。（一、二、三年级数学作业有数学课本）、作业本各一套。美术作业有作业本。 教 案 制 度
一、教案书写必须用蓝黑墨水、碳素墨水或计算机打印，字迹工整，美观大方。
二、教案要体现出学科特点。
三、教案前必须有本学期教学进度表及教学纲要、教学标准的具体要求。
四、教案必须有课题、目的或要求、重难点、教法、教时、教学过程、板书、课后随笔、作业等几个主要环节，还可根据学科特点增设内容。
五、教案中要体现电化教学、思品教育，备注中写清那处运用那种手段，什么地方进行思想教育，达到教书育人的目的。
六、教案中体现备学生，备教法，体现师生互动，从教案看课堂教学效果。 常 规 教 学 管 理 制度
１、上课铃响，教师应做好课前准备，马上进入课堂上课；若发现教师上课迟到，未带教案、教材上课，备课不认真，照本宣科，教学准备不充分，不按教学计划授课，随意窜课、代课、丢课者，严格按学校职工工作考核规定执行，决不姑息迁就。
２、学校对任课教师的授课情况，随时进行抽查，经常采取听不打招呼课，教案和作业采取检查与抽查相结合的方式。
３、学生作业，每学期检查2～3次。教师教案、教师业务学习笔
记、听课笔记由教导处每月检查一次，平时不定期抽查，如发现没按学校要求批改或不完成的，通报批评并与奖金分配兑现。
４、对学校领导安排的临时性讲课任务和学校举行的教学活动，要认真对待，高质量地完成，任何人不得以任何理由推拖。
５、学籍管理由教导处负责，任何老师不允许私自把学生送入班级，各班主任对教导处分配转入的学生，要无条件地接受，不许找任何理由不接收学生入班或把学生撵回家。班主任、任课教师无权随意给学生调班。
6、学生上科任课时，班主任不得以任何理由把学生留在教室。
7、定期召开家长会、学生座谈会，定期进行学生、家长反馈，对家长反映的问题，一经核实，学校进行严肃处理。 请 销 假 制 度
一、教职工严格遵守作息时间，有病有事需请假，并要严格履行请假手续，病事假按上级有关文件执行。
二、上班时间离岗外出，不请假，一经发现即按旷工处理。
三、凡请一会假必须履行请假手续，及时销假，超出一次扣七元，并且每月公布一次一会假的次数，每月四次一会儿假。
四、请病假超出三天以上要出示医院诊断书，随时销假，否则按事假处理。
五、为公办事，需提前和主管领导打招呼，同意后方可去办理。
六、没有特殊情况有课不准请一会假，有课请一会儿假按半天假处理。早、午不许请一会假。
教 学 卫 生 制 度
一、教学内容要由浅入深，适合小学生心理发育特点。
二、教学方法灵活多样，引发学生学习兴趣，形成生动活泼局面，充分发挥他们的积极性和主动性。
三、根据学生的不同年龄，制定教学内容，不能要求太高，使学生难以理解。
四、教学中要培养学生养成正确的学习态度和良好的读书习惯。
五、学生的读书、写字姿势要正确。（做到三个一）
六、各班每二周要调换一次座位。
七、学校教室、阅览室、实验室要符合卫生标准。
八、学校课桌、椅子要按标准配备。
九、黑板表面要平，不反光，保持黑色或绿色。 教师基本功训练制度
为了提高全体教师驾驭课堂的能力，适应素质教育的需要，推动教学技能训练工作的深入开展，全面提高基础教育教学质量，特制定教师基本功训练制度：
一、建立健全基本功训练领导小组。
二、全校教职工全部参加基本功训练。
三、采取自练和集中学习相结合的原则。每周自练不少于3小时。
四、本学期主要训练的有简笔画和计算机，达到人人基本功过硬，个个会微机操作；能制作课件。
五、计算机课件培训，年末进行验收。
六、本学期末验收每人达到一项过关，过关后进行练习其他项目。要求每位教师每学期至少要有一项过关，争取五年内五项基本功全部过关。 学 生 成 绩 考 核 制度
为了进一步贯彻党的教育方针，坚持以邓小平的“三个面向”和江总书记的“三个代表”的重要思想为指针，以改革教学方式和考试方式为突破口，全面推进素质教育，促进基础课程改革的顺利进行。我们采取的方式是取消百分制，实行等级加评语加特长，共分为四个等级（优秀、良好、合格、需努力），采取任课教师平时考核（即堂堂清、单元清）和学校单元考核相结合的方法，学校期末开卷考核和闭卷考试相结合的方式，从而真正达到提高学生素质的效果，特制定考核制度如下：
一、单元由任课教师出题考核，教导处把关，学校每月检查一次，同学年统一时间考核。
二、期末由学校统一命题考核（包括所有的学科）。
三、考核分为基础知识评定、能力考核两大方面。
四、语文能力考核为阅读、作文、朗读和背诵。
五、数学的考核能力为综合运用能力、口算能力。
六、其它学科为卷面考核和能力考核两种形式。
七、学生成绩考核主要看优秀率和合格率。
具体要求如下：
１、一年级优秀率为70%，合格率为95%。
２、二年级优秀率为60%，合格率为93%。
３、三年级优秀率为50%，合格率为90%。
４、四至六年级优秀率为40%，合格率为85%。
学 籍 管 理 制 度
一、凡转入我校的学生，必须持户口、住房证、转学证明转入，经了解确属我学区的学生，根据入学成绩编班。
二、要求转出的学生，由家长提出申请，班主任向学籍管理人员打招呼，经同意后方可办理转学手续。
三、教导处掌握全校花名册，据各班在编人数编班，保持各班学生数的平衡。
四、各班要有学生点名册，学生请假半天以上，要有家长签字，请假三天以上。病假要有医院诊断，事假要有家长批条，有事不请假或无故旷课，要按学校规定严肃处理。
五、凡是有病休学或转出的学生，班主任必须和学校教导处负责人员打招呼，否则一经查出，按自动退学处理。
图 书 阅 览 制 度
一、不准在阅览室内大声喧哗，不准随地吐痰、撕纸，吃带皮的东西，保持室内肃静，卫生清洁。
二、爱护图书，不准剪裁，更不准随便拿走，阅后请放回原处。
三 、 阅览杂志、报纸，只能在室内查阅一律不准外借。
四、如发现私自拿走或者损坏，撕页等加倍罚款，严重者予以纪律处分。
多 媒 体 教 室 管 理 制 度
一、电教设备要定期清点，发现毛病及时修理。
二、电教员应做好上电教课前的各项准备工作，保证电教课的正常进行。
三、学生进出电教室要肃静，不得大声喧哗，排队进出电教室，要由班主任组织、管理。
四、非本室人员不要进入电教室，以免发生意外，影响正常工作。
五、离开电教室时要切断电源，以免发生事故。
六、学期末电教员要清点仪器，统计损坏的数量、按配备标准有计划的及时补充。
七、要加强安全管理，室内要有灭火器、注意防火、防盗，保证线路畅通、卫生清洁。
八、电教工作要有记录，对教师电教工作月统计，年末总结。 。
财 务 档 案 管 理 制度
一、财务人员应按照规定和要求，对本单位应归档的会计资料每月末收集审查核对，整理立卷，编制目录，装订成册，由会计妥善保管，防止丢失损坏。
二、本单位人员调用会计档案要有正式介绍信，经会计主管人员或领导批准。
三、批准调阅的档案要详细登记名称，调阅日期，调阅人员的姓名、工作单位，调阅理由，归还日期。 微 机 室 管 理 制 度
一、微机室设备要定期清点，发现问题及时解决。
二、本室各种设备和器材一般不外借，因特殊需要应按规定办理借用手续，必须经主管领导批准，经手人负责按期收回。
三、在使用设备时，要按规定操作。
四、非本室人员勿随意使用微机，以免发生意外，影响工作。
五、离开微机室时，务必检查连接电源的设备，其电源是否切断。
六、归还物品时应验收，并实行注销手续，如果缺件说明原因，及时汇报，听候处理。
两 操 两 活 管 理 制 度
一、 间操
1、 体育教师、各班主任认真组织间操，使间操达到快、静、齐。 2、 班主任按时到操场组织本班学生准时上操，并且深入班级，认真检查，班级出操率在95%以上。
3、 体育组每周派一名体育教师负责全校的间操，对间操的实际情况要进行很好的总结，及时提出表扬或批评。
4、 体育教师在间操时间一律着运动装、运动鞋，并深入到所任课的年级，检查指导，以确保间操质量。
5、 代班领导按时到操场检查各班的出勤、集合、队形、秩序、做操质量。
二、眼保健操
1、 体育教师必须准时放眼保健操录音。
2、 各班要保证做操人数，不得随意出入教室。
3、 任第二节课、第五节课的教师负责任课班级的眼操，以确保眼操的质量。
4、 值周师生按时检查各班的眼操情况，及时给予正确的评价。
三、文体活动
1、 班主任要认真组织好本班的文体活动。
2、 活动要有具体内容（文体或体活）
3、 活动场所要落实教室（教室或操场）
4、 行动要统一，不许教室一部分，操场一部分。
5、 形式要多样，内容要丰富，必要时请音乐教师或体育教师做指导。 卫 生 制 度
一、贯彻预防为主，防治结合的方针政策。
二、建立健全学校的各种健康卡片，每年对全校学生进行全面身体检查一次，视力普查两次。
三、检查结果认真统计、分析、上报上级组织。
四、积极开展各种传染病的普查及预防工作。
五、做好教学卫生“三个一”教育工作，保护好学生的视力。
六、配合学校的中心工作，做好体育卫生及教学卫生的监督。
七、坚持开展两操活动（眼操、广播操），提高学生的健康水平。 个人卫生做到
一无：无虱子。
二净：手、脸净。
三带：手帕、擦布、饮水杯。
四勤：勤理发、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。
五不：不喝生水、不随地吐痰、不随地大小便、不吃零食、不乱扔纸屑。 传 染 病 管 理 制 度
一、对学生定期检查，发现传染病及时诊断、及时隔离、及时治疗、及时上报。上报有关单位。
二、 对易感人群，进行严密观察并给予有效预防。
三、 对病人的衣服、碗筷进行消毒。
四、 对乙肝病毒阳性者实行分餐分寝。
图 书 管 理 制 度
一、凡到图书室借阅图书者，一律持本校借书证，先登记后借出。
二、教师借教学类书籍每次三至五本，借期为一个学期，非教学参考类其他书籍每次借１－－２本借期一个月。
三、学生借书每次只借一本，借期为一周。
四、到期不还者可以续手续，续借最长不可超过两周，无故不按时交还者，停止借阅一学期。
五、对所有借图书要爱护，妥善保管，如有涂改损坏者，酌情赔款，丢失者加倍赔偿。
学 生 实 验 守 则
一、进入实验室必须自觉遵守纪律，遵守本守则。
二、未经允许，不得擅自动手，仪器药品不得带出实验室。
三、实验前要熟悉有关知识，认真听取老师指导，明确实验目的的要求、实验步骤及仪器操作注意事项。
四、实验中态度要认真，保持肃静，保持整洁。
五、仔细观察实验现象，认真分析、思考、做好实验结果的记录。
六、人人动手，自己得出实验结论。
七、爱惜仪器设备，节约器材药品，损坏东西要及时报告老师。
八、实验完毕要及时整理、清扫仪器设备，经允许后才能离开实验室。 学 校 体 育、卫 生 制 度
为提高学生身体素质，培养全面发展的合格人才，我校严格执行教育大纲，开满体育课、心育、健康教育课，并定时对“两操”“两课”进行检查，特制定制度如下：
一、严格执行教育大纲，上好上满叁课（即体育课、心育课、健康教育课），两操（即间操、眼保健操）。
二、对“两操”“两课”进行及时检查和考核。
三、定期对学生进行体检，及时采取措施使学生的近视率逐年下降。
四、广泛开展体育活动，发掘学生潜力，增强体质，提高素质。
五、定时、定期对各项活动进行检查、验收，责任到位，提高认识。 档 案 员 管 理 保 密 制 度
一、严格遵守《保密制度》，做到不该知道的事，不打听；不该说的机密，绝对不说；不该看的材料，坚决不看。
二、严格执行借阅制度，不任意扩大借阅范围，安排专用的阅览室借阅，对需要出据档案证明的，要认真核对摘抄内容。
三、不得在档案阅览室、整理室接待亲友。
四、整理档案应在档案馆（室）内进行。档案人员不得将档案带出档案馆，以防失密或丢失。
五、发现档案丢失，损坏时要及时报告。
实 验 室 教 学 准 备 制 度
１、根据教学内容和教学需要确定实验项目（演示实验、分组实验、边教边实验和课外实验等）。
２、从教学大纲的要求、教材的内容、学校的设备、学生的实际和教师的特长出发选择实验方法，使实验取得最佳教学效果。
３、准备好实验器材、设备。仪器、设备、器材在使用前要认真、仔细检查，保证其处于完好状态，保证实验效果。
４、所有实验都要在课前试做，通过试做取得最佳数据，最优组合、配方、确定操作步骤、考虑课堂可能发生的不利因素、消除事故隐患。 实 验 室 管 理 制 度
一、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得从事其他活动。
二、实验室要有专人管理，实行管理人员负责制。
三、实验室仪器设备按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁，做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况，外校借用；必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。
五、爱护仪器设备，经常维护，及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器设备始终处于完好状态。
六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存好仪器帐册，产品说明书使用登记册，实验情况记载表等有关资料。
七、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。
八、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
公 物 管 理 制 度
一、学校所有物品都要由保管员登记造册。
二、班级和办公室所有物品由保管员登记上墙并由班主任和组长（主任）签字。
三、玻璃、灯管、电源开关、黑板、门窗等物品无意损坏的按价赔偿。人为损坏的按原价5倍予以罚款。
四、办公室、班级备品如果损坏所在办公室、班级负责赔偿。
五、备品单一式二份，使用人、保管员各保存一份。
六、贵重物品任何人不得外借，如果违反规定出现问题，由当事人负责追缴、按实物赔偿。
七、常用物品的借用要由借用人出示借条，后勤校长批准，然后借用，用完后应及时归还。
八、出库物品，出库人应填写出库单，后勤校长批准，方可出库。
班 级 管 理 制 度
为了加强班级科学化、规范化、制度化的管理，特制定本制度：
一、班级窗户明亮，地面、门、窗台和备品干净、无污物、无死角；
二、桌、椅和其它备品摆放整齐，卫生角保持清洁。
三、教室内和走廊分担区的墙围子保持良好，无划痕，无磕碰印记，无掉皮现象。
四、灯管全部保持明亮，无灰尘；
五、黑板按时擦净，保持清洁；
六、备品无损坏现象，玻璃、灯管、桌椅、卷柜等无一损坏，保持清新明亮；
七、纪律严明，在走廊内学生右侧排队通行；
八、按时净班、门窗关好，切断电源；
九、班级的全面大扫除时间由学校临时通知；
十、其它管理工作按学校的有关规定执行。
仪器设备维修保管制度
一、教学仪器要统一编号，分类摆放在仪器柜或架上、柜外，摆放整齐。
二、教学仪器要经常保养、及时维修、要注意防尘、防锈、防潮、防震和防磁。
三、玻璃仪器要轻拿轻放，小心使用，用过的仪器要及时清理洗刷，凉干后归致原处，经常保持清洁卫生。
四、教学仪器等不准随便借给个人使用，外校借用时需经主管校长批准后方可借出，并做好登记，及时索回。
五、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗、防潮，经常通风，保持实验室内清洁卫生。