乐见"最年轻教授"的年龄屡创新低

乐见“最年轻教授”的年龄屡创新低

作者:盛翔

来源:《教育与职业·综合版》2012年第04期

编者按:因为攻克国际数学难题,年仅22岁的在校学生被中南大学聘为正教授级研究员,从而成为目前中国最年轻的教授。如此“破格”之举引发了舆论热议,本刊读者各抒己见。 杰出青年学子因为攻克数学难题而蜚声国际,进而在国内赢得一片赞誉,这样的景象无疑是公众所乐见的。相比弥漫当下的金钱崇拜,这种爱好科学并且做出成绩的青年人越多,我们的国家和民族才越有前途。

根据最近的一项调查,最受青年学生崇拜的偶像,几乎全部都是文体明星。这样的结果固然有其合理性,但也有其悲哀所在。在心理上,公众其实很需要更多像刘路这样的青年代表,这也是为什么刘路会受到媒体如此高度关注的缘由所在。

当然,因为太多“伤仲永”的教训,人们也担心公众的过度赞誉是对刘路的捧杀。尤其是当兴奋的公权介入进来,带着极强的功利心参与对刘路的宣传或奖赏,刘路原本平静的学习研究生活可能会被打破。但正如刘路自己说的,人生好比一道数学题,外在环境只能影响你的速度,或牵引加速,或阻碍减速,决定最后终点的人只有你自己。我相信,只要外界舆论尤其是公权部门,将对刘路的关心控制在合理的范围内,所谓捧杀完全可以避免。

难道以刘路目前所取得的成绩,被聘教授真的很不配很“荒唐”吗?想想看,那么多的数学教授甚至数学家毕其一生又都做出了多少研究成果呢?“荒唐”的唯一理由,大概只能是刘路的年龄:22岁,如此年轻当然会让那些花几年甚至几十年工夫才混上教授职称的人觉得不公平。但是,相比那种论资排辈的排排坐吃果果,完全看能力与贡献的不拘一格选人才,显然才是真正最公平的。

一个充满活力与朝气的社会,就应该像广告词说的那样:一切皆有可能。年轻的学者做出科学研究成果,不必非要署上导师的名字;有能力的年轻人成为教授,也不必非得从讲师一步步做起。这些年,一个比较可喜的现象是见诸报端的“最年轻教授”的年龄正越来越小。; “最年轻教授”屡创新低,这究竟是好事,还是“荒唐”事呢?对于奇才与人才而言,当然是好事;只有对庸才与妒能者,才显得“荒唐”。早在新中国成立之前,最年轻的教授叶公超也只有22岁,二十余岁的教授更是一大批,胡适、朱自清、周培源、钱钟书、陈省身、华罗庚等,无不是英雄出少年。

让年轻学者在学术黄金期可以在教授平台上全心治学,而不至于为了教授职称而无谓地浪费牺牲,这难道不是值得借鉴的经验吗?一个大师辈出的年代,需要有一个学术自由的氛围,需要一切以学术能力说话,不搞论资排辈,不惧破格选才。

乐见“最年轻教授”的年龄屡创新低

作者:盛翔

来源:《教育与职业·综合版》2012年第04期

编者按:因为攻克国际数学难题,年仅22岁的在校学生被中南大学聘为正教授级研究员,从而成为目前中国最年轻的教授。如此“破格”之举引发了舆论热议,本刊读者各抒己见。 杰出青年学子因为攻克数学难题而蜚声国际,进而在国内赢得一片赞誉,这样的景象无疑是公众所乐见的。相比弥漫当下的金钱崇拜,这种爱好科学并且做出成绩的青年人越多,我们的国家和民族才越有前途。

根据最近的一项调查,最受青年学生崇拜的偶像,几乎全部都是文体明星。这样的结果固然有其合理性,但也有其悲哀所在。在心理上,公众其实很需要更多像刘路这样的青年代表,这也是为什么刘路会受到媒体如此高度关注的缘由所在。

当然,因为太多“伤仲永”的教训,人们也担心公众的过度赞誉是对刘路的捧杀。尤其是当兴奋的公权介入进来,带着极强的功利心参与对刘路的宣传或奖赏,刘路原本平静的学习研究生活可能会被打破。但正如刘路自己说的,人生好比一道数学题,外在环境只能影响你的速度,或牵引加速,或阻碍减速,决定最后终点的人只有你自己。我相信,只要外界舆论尤其是公权部门,将对刘路的关心控制在合理的范围内,所谓捧杀完全可以避免。

难道以刘路目前所取得的成绩,被聘教授真的很不配很“荒唐”吗?想想看,那么多的数学教授甚至数学家毕其一生又都做出了多少研究成果呢?“荒唐”的唯一理由,大概只能是刘路的年龄:22岁,如此年轻当然会让那些花几年甚至几十年工夫才混上教授职称的人觉得不公平。但是,相比那种论资排辈的排排坐吃果果,完全看能力与贡献的不拘一格选人才,显然才是真正最公平的。

一个充满活力与朝气的社会,就应该像广告词说的那样:一切皆有可能。年轻的学者做出科学研究成果,不必非要署上导师的名字;有能力的年轻人成为教授,也不必非得从讲师一步步做起。这些年,一个比较可喜的现象是见诸报端的“最年轻教授”的年龄正越来越小。; “最年轻教授”屡创新低,这究竟是好事,还是“荒唐”事呢?对于奇才与人才而言,当然是好事;只有对庸才与妒能者,才显得“荒唐”。早在新中国成立之前,最年轻的教授叶公超也只有22岁,二十余岁的教授更是一大批,胡适、朱自清、周培源、钱钟书、陈省身、华罗庚等,无不是英雄出少年。

让年轻学者在学术黄金期可以在教授平台上全心治学,而不至于为了教授职称而无谓地浪费牺牲,这难道不是值得借鉴的经验吗?一个大师辈出的年代,需要有一个学术自由的氛围,需要一切以学术能力说话,不搞论资排辈,不惧破格选才。


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