教育科研工作制度
1、为推动学校教育科研工作向更高层次发展，创出一条科研兴师、科研兴教、科研兴校的新路，特制订本制度。
2、学校在每学年初，向全体教师介绍推荐国家、省、市、教育科研课题，并结合学校、实际公布学校的教育科研课题。
3、全体教师要积极参加教育科研活动，具有中级以上职称的教师，每人每年必须承担一项课题研究，初级职称的教师必须参与一项课题研究。
4、承担课题研究的方式，可单独或自由组成课题组集体承担．
5、学校每学年举行一次课题进展汇报活动，举行一次成果展示，举行一次教育教学研讨年会。 6、学校对教师教科研工作的情况进行量化考核，考核结果记入教师业务档案。 7、学校将为承担课题研究任务的教师提供必要的科研经费。
8、学校将组成专家评审组，对研究成果进行检查、评审。研究成果对教育教学质量提高产生较好效益的，学校将给予表彰和奖励，并给予推广和推荐。
9、教师教科研工作是考核教师的一项内容。将作为评先、晋级的重要参考依据之一。
教研组长竞争上岗方案
根据校长会议研究决定延津中学科研组实施教研组长竞争上岗，依据公开、平等、民主、竞争、择优的原则，制定如下的实施方案。 一、指导思想
教研组是学校开展教育教学改革，努力提高教师素质，完成教育教学任务的基地。教研组长是教研组进行教育教学研究和学科竞赛的组织者和领导者，是本学科我校的带头人，是上级和学校的教育、教学、方针、政策的执行者。为此教研组长的产生将遵循以下原则进行。 l、德才兼备，任人唯贤的原则。
2、公开、平等、民主、竞争、择优的原则。 3、民主集中制的原则。 二、资格与条件：
我校任课教师（不合临时聘用）都有资格竞争教研组长。 条件：
1、具有较高的理论、政策水平和运用马克思主义的立场、观点和方法，分析解决问题的能力。 2、具有较高的专业知识水平，教育教学能力强，教育教学效果显著。 3、具有一定的教育教学研究能力。 4、具有较强的组织协调能力。
5、为人正直，乐于助人，人品好。有民主作风，善于团结全组人员一道工作。 三、竞争上岗程序：
1、成立教研组长竞争上岗领导小组。 组长：苏永树 副组长：杨美玲
组员：赵青华 张志亮 刘忠锋 林建江
2、全体任课教师动员
3、各教研组推选后选人，人数不限，符合条件者自荐也行。 4、后选人教师会议上发表演讲，并进行推选。 5、将推选结果报领导小组研究决定。 四、任期和待遇
教研组长任期一般为二年，特殊情况，学校行政会议研究决定。 教研组长享受教研组长津贴。 五、教研组设置：
数学教研组
语文教研组 英语教研组 理化生教研组 政史地教研组 实验班教研室
信息技术教育教研组 体、音、美教研组
教研组长工作的基本要求（草案）
一、组织本教研组教师学习党的教育方针和教育理论，结合工作实际不断提高对教育方针的认识和教育理论水平，引导教师按照教育规律进行教育教学工作。
二、组织教师学习课程标准。明确本学科和各年级的教学进度和质量要求。
三、根据学校的教学工作计划，结合本教研组的特点，制定学期或学年工作计划，并检查落实情况。每学期未写出本教研组教学工作总结。 四、协助教导处主任安排好教师的教学任务。
五、协助教师开展教学研究活动。确定教研课题，推动教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年级备课活动。同时，要有计划地去听课，总结推广本组教师的教学经验。
六、组织教师开展教学研究活动。确定教研课题，推动教学改革和教改实验，努力积累教学资料。积极指导学生的课外学科小组活动。
七、指导教师制定进修规划并检查落实情况。通过以老带新、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助教学上有困难的教师，并促进本组教师提高教学水平。
八、审阅教师确定期中、期终考试题目，组织教师对试卷进行质量分析。
九、以身作则并努力搞好本组教师的团结。关心教师的思想、生活和身体健康。搞好与其他组之间的团结协作。
十、按时参加学校召开的教研组长会议。根据要求，认真准备汇报发言，积极提出自己对学校教学工作的意见和建议。
教研组综合评价标准
一、团结协作好
1、组内老师团结协作，有分歧意见时，基本上能做到思想见面，开诚布公，互相谅解，互相
帮助，顾全大局。
2、积极支持教研组长的工作，组内的工作能齐心协力共同完成。 3、能主动关心因病因事请假的老师，尽力帮助他们解决困难。 4、思想境界高，奉献精神强，不计较工作负担的轻重。 二、完成教学任务好
1、各年级备课组在每学期开学初都按要求制定详细、具体的教学进度计划，并能基本按计划进行教学工作。
2、每个备课组都能按学校要求，搞好集体备课工作，备课时要明确教课重点、难点，研究教学方法，发挥集体备课的优势。
3、全组教师能按学校要求严格遵守课堂常规，精心设计课堂教学，写出符合要求的教案，努力提高45分钟教学质量。
4、全组教师按教学要求认真布置和批阅作业，做到及时布置、及时批阅、及时反馈，做到数量适当、难度适当。
5、按时、按规定交期末考试题和答案，及时向年级组长交成绩册和补考名单，能与教导组协作搞好监考及补考出题、阅卷等工作。 三、教学科研工作好
1、组内能形成较强的数学科研意识，组长能积极组织老师探讨本学科的改革，有计划地进行教学科研工作，并在本学年内取得阶段性成果或最终成果。
2、每位教师都能按学校要求撰写“教学论文”或“教学总结”，按时上交学校。
3、提倡教师间互相听课，教研组每学期都组织一定数量的公开课，公开课要有明确的目的，经集体备课准备．课后认真评议，从而促进本学科教学水平的逐步提高。
4、教研组内能普遍应用现代化教学手段进行课堂教学，不断总结电教工作的经验，逐步提高电化教学水平，为提高学科教学质量服务。 四、课外活动好
1、能积极创造条件开设选修课和劳动技术课，注意积累经验，编写出适合我校学生实际的校本课程，制订考核办法。
2、有条件的教研组要积极组织课外活动小组（学科小组、兴趣小组、运动队等），有确定的辅导教师，有固定的组员，有活动计划，并能积极创造条件取得成果。 五、教研组自身建设好
l、教研组在开学初有完整的教研工作计划，在全学期能较好地执行计划。期未有实事求是的教研组工作总结。
2、每学期教研活动不少于6次，教研活动要做到内容充实、有实效。
3、支持本组教师的继续教育学习，及时了解关心参加继续教育的老师在学习中的困难和学习成绩。
4、全面关心青年教师的思想、工作、生活情况，安排专门的指导教师负责帮助，指导青年教师的备课、上课、批阅作业及业务进修工作，使本组青年教师在思想和业务水平上较快地提高。 5、充分发挥青年教师在教育教学中的作用，使他们尽快成为教研组的骨干力量。
年级段长工作细则
年级段长是年级教育工作和班主任工作的组织者和指导者，其主要任务是：调动班主任工作的积极性，督促检查班主任工作，帮助班主任提高工作水平，推广先进经验，对班主任工作做出评价，和班主任一起对本年级学生全面负责，以树立优良校风学风为中心内容，建设优秀的班集体和年级集体。
具体职责：
一、开学初根据学校工作计划和本年级的特点制定本年级教育工作计划，并推动工作落实。期未对本年级教育工作进行小结。
二、了解并掌握本年级学生思想、学习、身体情况，（每学期至少召开二次年级任课教师会），分析学生情况，研究出现的问题。组织全年级或分班的教育活动。负责对全年级学生纪律作风的培养和检查。逐步积累摸索学生思想发展变化的规律，摸索按本年级学生特点进行教育的经验。 三、组织好年级三好学生、先进班集体的评选和平时对学生的批评、表扬活动。 四、组织并协助班主任加强对个别学生的教育。 五、组织本年级学生干部的培训活动。
六、组织好每周二的班主任例会，期中班主任工作汇报会。 七、组织并协助班主任开展好主题班、团会及专题讲座的活动。 八、每学期至少找班主任谈心一次。
九、协调本年级班、团、学生会活动的安排。
班主任工作试行条例（草案）
一、班主任的地位和作用
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任要注重全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质。 二、班主任应具备的素质
1、有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质。 2、有强烈的为国家培养人才的责任感及崇高的境界。
3、要有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生、严格要求学生。 4、爱岗敬业，严于律己，为人师表。 5、要有较强的法制观念，做到依法执教。 6、工作中体现能动性、主导性，塑造性。 7、要有较强的组织能力和语言表达能力。 三、班主任常规工作
1、加强对学生进行养成教育、情感教育、集体主义思想教育、政治方向和理想教育。 2、能够灵活应用教育理论指导实践，每学期要根据学校计划、年级计划和班中实际，制定好工作计划，计划要求班级管理目标、工作重点、思想教育系列活动及各项常规工作管理措施。 3、认真贯彻执行学校的各项规章制度。认真完成教导处、年级组的各项工作要求。重要问题要及时请示汇报。
4、认真抓好班委会、团支部。及团员队伍建设，发挥干部、优秀团员在班中的核心作用和学
生典型的率作用，形成班中正确舆论。
5、认真抓好宣传工作，充分利用校、班会时间，开展深层次思想教育系列活动，建设良好的班风。
6、营造良好学习氛围，与任课教师密切合作，抓好班级学风建设，促进本班教学质量提高。 7、认真做好每位学生的思想及心理健康教育工作，每学期与班中三分之二的学生谈话一次，指导学生健康成长并认真填写个别谈话表。
8、做好必要的家访工作，每学年（含假期）对5一10人进行重点家访，与家长合作，实现教育的一致性。并认真填写家访情况反馈表。
9、每学期至少召开一次学生家长会，家长会前必须认真做好准备。 10、播放电视时间，校、年级、班团活动时间班主任必须到班。 11、每周一升旗仪式班主任必须到班，课间操尽量到班。
12、学生重要外出活动班主任必须到班，自习课、晚看新闻时间，班主任跟班。 13、不定期进行查房，协助综合部加强生活管理，提倡班主任跟操、跟班、跟餐。 四、班主任教育科研工作
1、学习有关国家教育法规及教育理论；了解国内外教育动向及国家有关教育政策。 2、认真参加每周二班主任例会及班主任业务学习，做好班主任工作交流汇报。
3、努力研究学生思想、心理特点，加强教育的针对性；努力研究班主任自身的思想、心理，保持良好的工作心态。
4、每学年要有明确的教育研究课题，并据此认真完成好每学年的班主任工作总结或论文。 5、有经验的班主任需研究如何带好新班主任工作。 五、班主任工作考核内容及办法 1、考核内容：
（1）每学期工作计划、完成情况及学年工作总结或论文。 （2）对班主任规定到班时间的考勤。 （3）班主任期中工作汇报。
（4）学生个别谈话记录、家访记录。 （5）每学年学生评教。
2、考核办法：由主管校长、初中部主任、年级组长组成考核小组，对上述内容进行考核，考核班主任一年的工作。建立班主任工作档案，作为选择聘用，评选先进的重要依据。 六、班主任聘用办法
1、班主任聘用办法为学校根据工作需要，参考本人意向，提出工作安排，由校长聘用。 2、班主任，工作考核不称职者，或教学评教中评价分数过低者，暂不予以聘用。
3、全局观念、组织观念，能团结协作，有自我约束能力，有奉献精神及责任感。心理素质较好的教师优先聘用。
4、原则上新任班主任需接受岗前培训，然后承担副（见习）班主任工作，最终择优上岗。 七、评选优秀班主任条件
1、教育思想端正，有奉献精神，班级管理有目标、有措施、有效果。
2、高质量地完成学校、初中部布置的各种任务，认真参加班主任例会及有关活动。 3、认真总结经验，积极参加教科研活动，高质量完成德育工作总结或论文。
4、努力提高工作艺术，并能形成自己的工作特色。
5、注重抓养成教育，所带班级具有正确舆论，班风正；学生学习目的明确，学习空气浓厚，学习成绩逐步提高。班级面貌有明显转变和提高。
6、注意培养学生干部，关心指导共青团工作，充分发挥干部在班级建设中的核心作用。 7、积极开展教育活动，每学期都有质量较高的系列教育活动，并在学校主题教育活动评选中获得好评。
8、善于做学生的思想、心理工作。工作成绩显著。
班主任评价指标体系1
班主任评价指标体系2
注：本表为无记名填写，由被评班级的任课教师独立填写。
班主任评价体系3
注：本表为无记名填写，由学生家长独立填写。
班主任工作评价方案
1、班主任工作勤奋，责任感强，标准高。 2、关心学生，热爱学生，尊重学生。 3、言行举止，思想修养，堪称学生表率。 4、对班集体建设有明确的目标，目标人人皆知。 5、与学生关系密切，经常与学生谈话，深入学生。 6、严格要求学生。
7、能针对学生深层次思想问题，开展有针对性的教育活动，教育活动系列清楚。 8、重视学生品德、行为规范的教育和常规管理，效果好。
9、善于培养学生自觉意识，班级学生自己管理自己，自己教育自己的制度健全，效果好。 10、为树立良好学风有效的工作。 11、积极帮助学习有困难的学生。 12、指导鼓励学有特长的学生。
13、积极组织安排学生参加各种文体活动。
14、表达能力强，说理既有深度，又能贴近学生实际，效果好。
15、在工作中既能发挥班主任主导作用，又善于调动学生的主动性、积极性。 16、注意树立班集体正确舆论，班集体是非清楚。
17、注意树立各类学生榜样，运用以表扬为主的工作方法。 18、能正确引导、帮助缺点较多的学生，方法得当，有成效。 19、对班级各项工作及学生中发生的各种问题处理得当，方法较好。 20、及时研究和处理学生中出现的各种问题，工作不拖拉。 21、重要教育活动按时到班，不迟到、不早退。 22、关心团的工作，并能给予具体的指导和帮助。 23、综合评价。
教学常规要求
（一）职业道德
1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育业。
2、执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，培养学生德、智、体全面发展。 3、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习科学文化识和教育理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。
4、热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚学生。建立民主、平等、亲密的师生关系。
5、奉公守法，遵守纪律；热爱学校，关心、集体；谦虚谨慎，团结协作；与家长、社会紧密配合；共同教育学生。
6、衣着整洁，举止端正，语言文明，礼貌待人，以身作则。 （二）备课
1、每学期应认真学习任教学科的教学大纲、教材和书前说明，明确全学期的教学任务，制订教学进度表。
2、积极参加教研组、备课组活动，研究教材、教法。在一章（或单元）教学前，备课组的中心发言人，应分析教材，提出单元教学意见，供各课组讨论。
3、上课前，教师应认真钻研教材，按课时写好教案。教案应包括教学的目的要求。教学过程与方法设计。课内外作业和板书设计等内容。严禁无教案上课，提倡做课后小结。
4、课堂需要讲解的例题．需要演示的实验及布置给学生的作业练习，教师要预先演算、操作；上课需用的教具应事先备齐，提倡语文教师“下水”作文。 （三）上课
1、课前两分钟教师必须站在教室门口，要求同学做好上课准备，上课铃响，教师准时进入教室，不迟到。上下课必须施行师生相互问好等礼节，学生坐下后，教师应先环视全班，以集中学生注意力，掌握缺席情况，待学生情绪稳定，方可上课；不坐着讲课，不频繁走动，中途不随便离开教室，按时下课，不拖堂，也不得提前下课。
2、认真贯彻备课意图，板书工整，清晰、规范，要让全体学生都能看得见。 3、上课一律讲普通话，语言规范，简明、富有启发性及学科语言特点。
4、上课要衣着整洁，精神饱满，仪表端庄，态度亲切，禁止将学生推出教室或自己赌气不上课。
（四）作业
1、作业量要适当，作业题型多样，难易适中，作业布置不搞一刀切，注意培优补差，因人而异。
2、学生作业书写规范、格式统一，要求学生独立完成，按时上交作业。
3、作业准时收发，作业批改无误，在学生作业本上的批注字迹清楚，不出现错别字，学生作业中的差错能一一指出。
4、作业批改要认真、仔细，批改符号规范，以批为主，指出错处，要求改正，提倡多方面批、个别指导。
5、作业批改要有记录，及时评讲、分析学生作业情况及产生错误的原因，属于共性问题，要集中讲解，对于个别问题要面批，进行认真辅导，并采取有效的补救措施。
（五）辅导
1、在课堂教学的全过程中，要针对不同程度的学生给予不同的具体辅导，引导思考，激发学习兴趣。
2、教师既要辅导知识，又要辅导解题思路，指导学习方法，要经常联系实际，对学生进行学习目的、学习态度等非智力因素的教育。
3、自习课的辅导由学校统一安排，不要用于集体补课，加重学生负担，损害学生健康，不准以增加作业量作为惩罚犯错误学生的手段。
4、制订培优补差计划，对智力超常的学生和优等生，应在全面发展的基础上，帮助他们发展特长，对知识缺漏较多和因病因事缺课的学生及时地辅导、补课。
（六）考试
1、要按上级规定认真组织考试。平时要善于通过课堂提问、作业、练习、个别交谈等方式，了解学生知识掌握的情况，不得用增加考试次数的办法强制学生学习，加重学生负担。
2、考前要帮助学生系统地梳理知识，指导学生复习。不能以泄题的方式提高学生的考试成绩。
3、学校组织的正式考试，平行班试题应当统一。试题的份量与难易程度应当根据考试的性质确定，力求题量和难度的适当。
4、要正面教育学生遵守考试纪律，同时便认真监考，防止舞弊行为，一旦发现舞弊行为，要仔细调查清楚，耐心教育帮助，并作适当处理。必须处分的，应预先报经有关部门同意。
5、要按照统一的评分标准认真阅卷评分。阅卷后认真进行试卷分析，并按上级规定如实做好各项统计。
6、批阅后的试卷一般应发还学生过目，并进行试卷讲评，让学生不仅了解考试结果，而且及时总结经验教训。
日常教学处罚条例
一、职业道德：
1、违背职业道德要求，做出有损于学校声誉或与教师身份不相符的事情，经学校办公会研究最低给予全校通报的处分和不低于100元的经济处罚。
2、不服从学校管理和临时性工作安排，给学校工作造成损失者，给予一次性警告的处分和不低于100元的经济处罚。
二、备课：
1、不执行备课常规要求，无各项教学计划和进度者除补齐教学计划及进度外，给以30元处罚。
2、无教案。（含习题课、试卷分析课）上课，给予一个月的常规性学习培训，并扣除月奖金，直至补齐教案为止，综合考评中备课项按0分计。
3、不积极参加集体备课和教研活动，每缺一次，扣月奖金20元。
三、上课：
1、上课迟到和早退按旷课论处。
2、不能驾驭课堂，把部分学生推出教室或自己赌气不上课，每发生一次，按旷课一节处理，并要求向教导处或学校写出书面情况说明，学期综合评估扣10分。
3、上课不进行板书或坐着讲课，一旦发现将受到警告，学期综合评估扣4分。
4、早、晚自习辅导，每缺一项按两次缺席处理。
5、未经过教导处批准私自换课者，按旷工处理，代课人员负连带责任，学校给予批评处分。
四、作业
1、作业必须全批全改（含基础训练、补发练习试卷），无故违规者扣除当月奖金，并追加扣综合评估10分。
2、无作业批改、讲评记录者，或不要求学生修正作业者，扣综合评估5分。
五、考试与辅导
1、考前要上好辅导课和复习课，要有复习课教案，无教案上课者参照执行相应处罚。
2、凡以泄题方式提高学生考试成绩者，学校要追究责任人责任，该科成绩作废。
3、监考舞弊者视情况给予纪律处分和经济处罚30－100元不等。
六、其它
按要求配合有关部门活动，工作拖拉者扣综合评估5～10分。
“四课”活动制度
学校每学期的教研活动，以“四棵”活动为主要内容。“四课”既每位老师，每学期至少听30节课，（校级领导每学期至少听40节，中层每期至少听80节）；在学校作一节公开课；在学校说一节优质课；评本组的公开课。“四课”活动的要求是：
一、说课要求：
1、每学期教研组长（备课组长）首先在本学科教研活动中说课，备课组内其他每位教师选本期即将讲授的一课，利用教研活动有次序进行说课。
2、说课前必须写出说课稿，说课后备课组内集体评议，修改后交教导处存档。
3、各备课组每期推选l--2人参加教研组内说课。
4、各教研组在听取各备课组推选的教师说课后，评议和推选出1——2人参加学校组织的说课比赛，对优胜者给予表彰。
5、学校评出等级，对优秀的说课材料整理汇编成册，并向上级教学研究部门推荐。
二、考评细则：
1、记入考核，成绩优秀者给予加分奖励。
2、对在规定时间内不能完成说课任务的教师，期末考核时该项考核按0分计。
3、作为该项考核将作为参加市优质课比赛的一个推选条件，同等条件下成绩优秀者先推荐。
4、能否积极开展说课活动将作为评定先进教研组的一个重要依据。
5、说课活动成绩将作为教师评先的依据之一。
6、对参加说课展示的教师，学校将按市优质课比赛一等奖的标准进行奖励。
关于听课的有关规定
听课是加强教学经验交流，提高教学质量，形成良好教风的重要一环。为此，听课作如下规定：
一、听课要做好充分准备，了解教材内容和要求，不迟到不早退，不交头接耳，认真作听课记录。课下及时与授课老师交换意见，共同提高。
二、为达到听课目的，针对不同的情况，在听课的数量上，作如下规定：
1、主管校长每学期听课不少于20节，教导主任每学期听课不少干30节。
2、教研组长每学期听课不少于15节。
3、35岁以下的青年教师，每学期听课不少于10节。其中听老教师的课不少于4节。
4、其他任课教师每学期听课不少于10节。
三、听课记录平时抽查，学期结束文教导处存验。
四、10人以上的大教研组每学期组织全组性的观摩课不少于4次，10人以下（含10人）的教研组，每学期组织全组性的观摩课不少于2次。全组性的观摩课要求组内所有教师必须参加。课前全组同志认真备课，课后全组同志座谈总结，并将观摩课教案交到教导处存档。
五、全校性的观摩课，每学期文、理科备进行一次。文、理科教师分别参加，由教导处统一安排。
教师上课基本要求
1、课前两分钟教师必须站在教室门口，要求学生做好上课准备。上课铃响，教师准时进入教室，上下课必须施行师生相互问好等礼节，学生坐下后，教师应先环视全班，掌握缺席情况，等学生情绪稳定，方可上课。不坐着讲课，不频繁走动。中途不随便离开教室。不拖堂，不提前下课。
2、上课要衣着整洁，精神饱满，仪表端庄，不戴耳环和首饰，态度亲切，自然大方、循循善诱，不体罚学生和变相体罚学生。
3、上课一律讲普通话；语言规范、准确、简明，生动、流畅，富有吸引力富有发性及学科语言风格。
4、板书简洁、工整、清晰，规范、重点突出，设计新颖。
5、授课过程中，教师必须经常环视全班，通过学生反映及时获取反馈信息，调整教学活动，充分调动学生主动参与的积极性，发挥学生的主体作用。
．6、教师要积极采用多媒体等电化教学辅助手段，运用恰当的教学方法，遵循认知规律，增大课堂信息量。
7、要认真维持课堂纪律，使课堂气氛活跃、有序。对违纪学生要耐心教育，避免激化矛盾，以保证教学活动的正常进行；不准把学生请出教室或自己赌气不上课。
备课的基本要求
备课时要做到：备大纲、备教材、备教法、备学法、备现代教学技术的应用。注意德育内容的渗透，并精心设计出符合学生认知规律和心理特点的教学程序。上课前必须准备好教案，教案的基本内容包括：
1、教学目标
2、重点、难点
3、主要教学方法
4、主要学法的训练
5、板书设计
6、作业布置及课后小结
7、现代教学手段的应用
8、主要教学程序
课堂教学评分标准
辅导要求
辅导工作是教学工作的重要环节之一，辅导工作的基本要求是：
1、教师要按时上好自习课，不迟到，不早退，不讲课。
2、在课堂教学的过程中，要针对不同程度的学生给予不同的具体指导，引导思考，树立信心，启发思维，激发兴趣。
3、教师要深入学生中进行辅导，既要辅导知识，又要指导方法和思路。要经常联系实际，对学生进行学习目的、学习态度等方面的教育，注意学生良好学习习惯的培养。
4、自习课以学生自学为主，不得用于集体上课，加重学生负担。不得以增加作业量作为惩罚学生的手段。
5、制定培优补差计划，对优秀生要在全面发展的基础上发展特长，认真组织学科竞赛和兴趣小组活动，对后进生要进行针对性的补差辅导。
6、第二课堂活动要认真填写“第二课课堂活动登记表”。
作业布置与批改要求
作业是巩固知识、训练技能、开拓智力，发展能力的重要手段之一，作业批改是教学效果反馈的重要渠道。作业布置与批改的基本要求是：
一、作业布置
1、教师布置作业，对作业的深度和量度要准确把握，题型要多样，难易适中，全面落实教材知识体系。
2、作业布置要符合大纲要求，既要有巩固基础知识的练习，又要有培养能力的习题。作业形式也应有讨论性和实践性的作业。
3、要求学生作业书写规范，字迹工整。
4、教师应严格要求学生按时独立完成作业，学生无故缺交作业，教师应对学生提出批评，并要求学生补交。
二、作业量
语文：三年级作业不超过2小时/天，一、二年级作业不超过1小时/天。
数学：三年级作业不超过2小时/天，一、二年级作业不超过1小时/天。
外语：三年级作业不超过1小时/天，一、二年级作业不超过40分钟/天。
其他学科：每学科不超过30分钟/天。
各学科每周布置作业次数比实际上课次数多或少一次。
三、作业批改
1、作业要全批全改，准时收发。作文每学期学生互评只能有一次。
2、作业批改要细致，批改符号规范，指明错误，标明时间。加强面批工作，注重培优补差，作业批改一律用红笔。
3、作业批改要有记录，及时评讲，共性的问题要集体讲解。
4、要求学生设立错题集，及时订正错误。
5、批改作业要采用鼓励性评价语言。
关于违纪处理的若干规定
一、未能按时集合参加学校各项活动者，每人次扣除班集体量化积分0.5分包括进餐集合、值日值班、晚自习后回公寓集合、早操等。
二、凡在餐厅有跑动、敲击餐具、大声喧哗、浪费粮食等不文明行为者每人次扣班集体量化积分0.5分。
三、就寝未能及时熄灯息声者第一次批评教育扣班集体积分0.5分。第二次通报批评并扣班集体积分1分。第三次警告处分扣班积分2分，本人本期操行评定为不及格，取消其各项评优资格。
四、禁止串级串寝室，违者通报批评扣班集体积分1分。
五、在校园内仍果皮纸屑、随地吐痰，特别隔窗乱扔垃圾者，以破坏校园论处，第一次通报批评扣班集体积分1分，第二次给予警告处分扣班集体积分2分。
六、破坏公物、折花草树木者除加倍赔偿外，给予警告处分，扣除班集体积分2分。本期操行评定不及格，不得参加评先。
七、凡在公寓楼、教学楼内进行各种球类活动，或将足球带进餐厅者一律没收充公，并给予通报批评，扣班集体量化积分1分。
八、凡在校园建筑物墙壁上乱刻乱画，踏脚印、球印者给予警告处分，并扣班集体积分2分，本人本期操行为不及格，取消其评先资格。
教学事故登记制度
1、教学事故的界定
教学事故指在教学辅导工作中的某一过程或某一环节上所发生的对教学秩序有重大影响的事件。它的范围包括：
（1）未经教导处同意，无故缺课，私自调课。
（2）不遵守学校规定的作息时间，提前下课或放学，或者经常迟到。
（3）早读或自习时间无故不进班辅导，无计划安排，对学生放纵不管。
（4）考查或考试命题有重大失误或泄密现象，严重影响考试质量。
（5）监考无故缺席、迟到、早退、中间外出、看书报或做与监考无关的事情，监考期间对学生违纪现象听之任之。
（6）上课不备课，作业不批改，或批改不认真敷衍了事，在学生中造成不良影响。
（7）教书工作不认真，并由于准备不充分，影啊教学工作正常进行。
（8）在教学评估中，进行不正常竞争，提供假情况。
2、教学事故登记办法：年级段、教研组检查和教导处检查相结合，发现事故登入教学事故记录本。
3、教学事故处理办法：发现事故后，教导处会同年级段、教研组认真调查并报行政办公会，按教学常规处罚条例处理，并记入当事人的业务档案存档。
关于订阅复习资料等管理制度
一、教导处和图书馆一起，为学生订阅寒暑假作业一套。
二、为配合各科教学，各年级经教导处批准后，每学科可订阅一至两种课外练习册，但需由各科教研组长提前报计划与教导处。
三、未经教导处审批，各年级不得自行订阅学校规定以外的其他资料。
四、图书馆和教导处负责订阅由省、市教委所要求订购的辅助资料，为师生提供练习之用。
五、建立和外校、外省市的资料交流制度。
学籍管理制度
一、新生入学和学籍注册
1、招收新生，一律通过招生考试，按照德、智、体全面发展的原则，按市招办的有关规定，择优录取。
2、凡被录取的新生，按时报到，凭录取通知书注册，填写学籍表。建立学籍档案，由学校报教委备案。
3、被我校录取的新生，因故不能按照报到者，经学校批准，可推迟报到日期，但不得超过一周，否则取消入学资格。
4、新生入学后，发现患有疾病不能坚持学习的，可将医院诊断证明，学生本人和家长申请，报经教导处批准，离校治疗，学校保留其学籍一年。
5、在新生入学后3--5个月内，发现不符合招生录取条件（特招学生除外）或舞弊者，学校有权取消其学籍。
二、考试
1、对学生学业成绩的考核，主要采取考试、考查的办法。其目的是了解学生学习和运用基础知识的情况，督促检查学生复习功课，巩固所学知识，同时也便于改进教学工作。根据考试结果，综合评定学生的学习成绩。
2、学生考试成绩，一律采用百分制，六十分为及格。初中一年级学生外语成绩八十五分为及格。初二八十分为及格。考试方法和试题由备课组拟定，教研组长审查，教导主任批准。
3、学生因故不能参加考试时，由班主任报请教导处批准，可以补考。因不及格补考者，成绩记入学籍表时，要注明“补考”字样。考生违犯考试纪律，按考试制度处理。
4、学生期评成绩计算：期中考试成绩和平时成绩各占30%，期未成绩占40%。学年中两个学期的平均成绩为学年成绩。
5、体育课要根据上级制定的有关规定，进行考核。
三、升级、留级、毕业
1、本校学生无特殊原因，一律不准留级，不准复读。初、高中各为三年毕业。
2、学生成绩特别优异者，可评为特优生，在校内享受特优生待遇。
3、学生修业期满，学习完教学规定的全部课程，经考试成绩及格，或有两科不及格经补考一次及格者，准予毕业，由学校发给毕业证书。有两科或两科以上，经补考仍不及格者，发给修业期满证书。毕业证书由学校报上级教育行政部门审核验印。
四、休学、复学
1、有下列情况之一者，经学校批准休学。
（1）因病或其它原因不能继续学习者；
（2）病假超过一学期三分之一时间，跟原班学习确有困难者；
2、休学的学生由学校发给休学证明。
3、休学时间以一学年为期。休学期满不复学者，做退学论处；期不满不允许复学。
4、办理体学手续，需提供充足的理由和证明（医院开据的诊断书，学生和家长共同提出的申请等）。休学期满，学生要按时到校办理复学手续。因病休学者，需经医院诊断，证明确已恢复健康，经学校验证同意后，方可复学。
五、退学
有下列情形之一者应予退学。
1、开学一周后，未经请假，不报到入学者。
2、连续旷课一周以上，或一学期内累计旷课两周以上者。
3、休学期满不按期复学者。
4、学生有正当，充分理白，要求退学者。
凡退学的学生，学校发给退学证明书。
六、转学
1、学生因家庭搬迁或因其它原因，必须转学时，由本人申请并出具证明，经学校审查批推，发给转学证书。一经转出，学校不再接纳。
2、转入本校的学生必须同时符合下列几项：
（1）有父母工作调动的调令；
（2）全家户口迁移证。
（3）原学校的转学证；
（4）市教委同意接受的意见。
3、符合转入条件，经学校领导研究，校长签字，方可办理入学手续。班额已满，则不再接收任何转学生。
关于升级、留级与辍学规定
1、在校学生每学年完成教学计划规定的课程，经考查，考试各科学年成绩均及格者应予升级，不及格学科经补考能达到升级条件者应予升级。
2、高三毕业班学生不予留级。
3、学年成绩中有下列情况之一的高中学生应予留级：
语、数、外三科有一门不及格者，其他学科有两门不及格者，除语、数、外之外其他四
门不及格者。
4、留级两次，继续学习有困难者，则应劝其退学。
5、思想品德不合格者应于留级。
6、留级学生必须由班主任和任课教师研究提出经学校教导处审核决定，并经校务会研究批准。
7、班主任要了解本班学生的思想、学习与生活情况，对个别心理上有障碍，生活上有困难，学习成绩滑坡的学生要经常谈心，与他们的家长联络，帮助他们解决思想学习、生活中的实际问题，及时向学校反映解决贫困生的实际问题，预防和杜绝由此而引发的辍学事件的发生。
8、为提高我校的教学质量，必须严格执行升、留级制度，加强对留级生的辅导和学习有困难，心理有障碍学生的教育。
奖学金发放办法
第一条为全面提高学生素质，鼓励学生在学习上树立起为祖国而努力拚搏，积极进取，勇攀高峰的精神，学校建立奖学金制度，并制订本办法。
第二条在校生申请奖学金的基本条件。
1、学习成绩优秀。
2、学期操行优秀。
3、学期体育达标合格。
第三条奖励项目及奖励金额。
（一）新生入学奖学金。
1、参加我校组织的初中招生考试，被录取且总分名次位居总人数的前3％的初中新生，获奖学金2000元，总分名次居前3％--10％的初中新生获奖学金1000元。 2、在省统一组织的中招考试中，总分位居全市前60名，被我校录取的高中新生，入学后当年奖励3000元，如果该生在我校以后的学习期间，符合本条例的第二条，则每年均可获奖学金3000元。
3、全省统一组织的中招考试中，总分达省重点分数线，我校录取的高中新生，入学后，减免第一学年学杂费，如果该生在我校以后的学习期间，符合本条例的第二条，则每年学杂费均可减免（申报上条者除外）。
（二）期末考试奖学金。
凡符合本条例中第二条的在校生，在期末考试中，统计总名次位全年级总人数的前1.5％的在校生，将获得期末考试奖学金。奖励金额为500元。统计总分名次位居前1.5％－5％的在校生，将获得期末考试二等奖学金，金额为200元。总分名次位居前5%一10%的学生，将获得期末考试三等奖学金，奖励金额为100元。
（三）学科竞赛奖学金
凡符合本条例第二条的在校生，在国家、省、市、教育行政部门组织的“正规”
学科竞赛中获奖，学校将对其给予奖励。国家级一等奖2000元，二等奖1000元，三等奖500元；省级一等奖500元，二等奖200元；市级一等奖200元，（如竞赛设有特等奖；分别与本条例的一、二、三等奖对应）。
第四条申请手续
（一）填写申请表一份（申请表向年级段长领取）。
（二）交验成绩单
（三）送学校奖学金评审小组审查
第五条奖学金评审小组受理学生申请表件应于规定申请七天内审查完毕，造奖学金清册一份，连同学生表件一并提交校长办公会审定。
第六条本奖学金由校长办公会审定后公布，并于两周内集中颁发。
第七条学校将向获奖学生颁发荣誉证书予以表彰，并以书面形式通知学生家长。 本办法解释权在校长办公室。
关于设立学生德育成绩的规定（试行）
为了加强对学生的政治思想教育和组织纪律教育，把遵规守纪转化为人人自觉的行动，把学生培养成为德、智、体全面发展的人才，决定设立学生德育成绩，其规定如下：
一、由教导处执行对学生德育的检查量化。
二、值日人员认真检查，准确落实，记入档案。
三、每学期每人设德育分80分，违纪扣分，做好事奖分。
四、德育分扣至60分（不含60分）以下者给予纪律处分。40分（不含40分）以下者劝其退学。
五、期中德育分80分。（含80分）为优秀，80分以一下者取消一切评模资格，取消担任班级干部和校级学生组织干部的资格。
六、德育成绩存档并填入《学生手册》和高考学籍档案。
七、奖励分数标准为：
（l）拾金不昧，根据拾物的价值奖2--10分。
（2）主动办好事根据事情的大小奖 1--10分。
（3）对于揭发违纪人、事者，奖1--15分。
（4）对敢于同坏人坏事作斗争者，奖5--20分。
八、扣除分数标准为：见“班级检查项目和德育考察扣分标准”。
九、关于“班级检查项目和德育考察扣分标准”的补充说明：
（1）教学楼是从事教育教学活动的场所，必须保持安静，不准在教学楼上跑、跳、追逐。
（2）教学区停止搞一切体育活动。
（3）出入证、走读证、校服是学生身份的证明，必须人人佩戴，按要求穿着。
（4）值日生不按时开门，造成晚上课事故者，扣班级4分，扣个人德育成绩12分。
（5）任课老师晚下课，造成集体上课或做操迟到，扣班级4分。
（6）由班主任或任课老师报上来的违纪事件，只扣个人德有积分，不扣班级分（体育课除外）。
（7）学生请假，由班主任签字，教导处备案。否则，扣班级4分，扣个人德育积分12分。
（8）凡是学校组织的考试，学生作弊一经发现，即予以记过处分，并扣除学生本人德育积分2分，班级分9分。
（9）德育成绩低于60分者，给予警告处分。
（10）德育成绩低于55分者，给予记过处分。
（11）德育成绩低于50分者，给予开除学籍，留校察看处分。
（12）公属楼，综合处报上来的违纪统计，只扣除个人德育积分，每人每次按2分计。
（13）班级周考核在455分以上的为先进班级；454--405分为达标班级；404以下为不达标班级。
学生日常行为规范（试行）
一、自尊自爱，注重仪表：
1、坐、立，行走、读书、写字姿势端正。
2、穿戴整洁、朴素大方。提倡穿校服，头发干净整齐。男不留长发，女生不烫发。不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。
3、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。不吸烟，不喝酒。
4、举止文明。不打架骂人，不说脏话。不赌博，不参加封迷信活动。
5、不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像，不听不唱不健康歌曲。
6、不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。
7、拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。
8、维护国家荣誉。遇见外宾，以礼相待、不卑不亢。
二、真诚友爱，礼貌待人
1、使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。要讲普通话。
2、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼。尊重妇女，帮助残疾人。
3、尊重全体教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
4、同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。
5、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
6、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不折看他人信件，不看他人日记。
7、不要随意打断别人谈话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
8、守信守时。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
三、遵规守纪，勤奋学习
1、升国旗、奏、唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内吵闹喧哗。
3、爱护校舍和不在各种公物板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借阅书刊要按时归还，损坏东西要赔偿。
4、按时到校，课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。
5、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
6、认真复习，按时独立完成作业。考试不作弊。珍惜时间，学安排课余活动。
7、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
8、参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
1、生活有规律，按时作息。
2、学会料理个人生活，生活用品收放整齐，不乱摆放。
3、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
4、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
5、外出和到家时，要向父母打招呼、未经家长同意，不得在外住宿。
6、体贴帮助父母，尊敬祖父母、外祖父母。关心照顾长辈和兄弟姐妹。
7、对长辈有意见，礼貌地提出。不闹脾气，不定装。
五、遵守公德，严于律己
1、遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，过马路走人行横道。
2、乘公共电、汽车主动买票，给老、弱、病，残，孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
3、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
4、爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护动物。
5、参观博物馆、纪念馆要守纪律，瞻仰烈士墓保持肃静。
6、观看演出和比赛时，要做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
7、尊重外地人，遇有问路，认真解答。
8、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻。
学生仪容仪表规定
仪容仪表是一个人自尊的直接体现，我校的仪容仪表要求主要指身体要清洁、衣着要得体，不化妆、不佩带饰物。
（1）身体清洁即全身都要保持干净，特别是面部、口腔、脖子、手、头等部位更要保持干净。头发梳理整齐，提倡女同学剪短发，男同学理平头或分头，不可烫发、留长发或理怪发型。要坚持早晚刷牙，经常剪指甲。
（2）衣着得体即要穿合乎学生身份、有利于学习、活动和生话的学生装，重要节日庆典、学校集体活动时要统一穿校服。
（3）学生不得佩戴耳环、项链等首饰，不得戴手镯、指环等手饰，除文艺演出等特殊需要外，不应化妆。
学生礼仪常规
一、参加升国旗仪式，衣着整齐，脱帽肃立，行注目礼，唱国歌严肃、整齐，声音宏亮。
二、着装得体，坐正立直，行定稳健，谈吐举止文明，不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物。
三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、石行礼让。回答问题起立。
五、进校见到老师，向老师问好。上、下课起立向老师敬礼。课上，发言先举手；课余，进教师办公室或居室，喊报告或敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。
六、在食堂就餐，文明有序，禁止高声喧哗，不敲餐具，按桌就餐，不乱倒饭菜，家中吃饭让长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。
七、对客人或外宾，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
八、对待老、幼、妇、残和军人行定让路，乘车让座，购物让先，帮助残疾人。
九、递送或接受物品时起立并用驭手。
十、参加集会守时、肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言、结束道谢。观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
关于学生操行评定的规定
科学的对学生进行评定，是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的重要措施，是实施《中学德育大纲》，强化学校德育工作的重要途径。各年级组、各班主任务必做好学生操行评定工作，使之科学化、制度化。
一、操行评分
对学生操行进行量化评定，是评语评定的重要补充。根据《中学德育大纲》，把学生操行分为12项。班级内部管理的记录，采用减分的方法对学生操行进行百分制考评，80分以上为优秀，70～79分为良好，6o～69分为及格，6O分以下为不及格。
学生操行评分每学期分期中、期末进行两次，与文化考核同步。
操行评分按自评、学生评、班主任评三阶段进行。其中班主任评前须征求任课教师意见。 操行评分的分数和档次要填在成绩册操行评语栏目中。
二、操行评语
操行评语每学期期末进行一次。从学生德、智、体诸方面，抓住其主要优缺点，进行实事求是地评定。
评语既要一分为二，又要考虑以鼓励为主，注意评语的针对性、准确性、实效性。让学生正确地了解目已，扬长避短，不断完善自己。
三、操行等级优秀者方可评为三好学生、优秀团员、优秀学生干部等，操行评定不合格不毕业。
学生操行量化考评加减分制度
一、加分制度
1、在学校重大活动劳动中，表现突出班级表扬奖1分，受到学校表扬奖励2--5分。
2、获纪律、卫生流动红旗的寝室组员每人奖1分。
3、揭发坏人坏事提供线索奖2分，敢于与坏人坏事作斗争、见义勇为者奖5分。
4、拾金不昧，根据情况给予表扬并奖励。
5、受到政府，新闻部门奖励、报道者奖5-10分。
6、学习态度明确、经过努力有明显进步者奖5分。
二、扣分制度
1、迟到、早退扣1分，旷课1节（含早操、课间操、集会、晚自习）扣3分。
2、有不文明行为习惯（说脏话、骂人、校园打闹、乱扔果纸屑、乱泼脏水、随口吐痰、公寓打闹、说笑喧哗，校内外吸烟、喝酒等）酌情扣1--3分。
3、违反学校仪表要求者扣1--2分。
4、违反学校餐厅管理及作息制度扣1--2分。
5、无故不参加值日、劳动者扣1--2分。
6、无故乱串班、串寝室扣3分。
7、集会说笑、看书报、无故离校，扣2分。
8、破坏公物者扣3--10分。
9、受到学校警告扣5--10分，受到学校严重警告以上处分者本学期操行为不及格。
10、对操行不及格，又无明显进步者学校将依据实际情况，分别给予警告、严惩警告、记过、留校察看、开除学籍处分。
学生会值周班值勤常规
为充分调动全体同学的爱校热情，树立主人翁意识，加强校园民主管理，特制定本学生会、值周班值勤制度。
一、值周说明
每周轮一个班级担任值周班，在本周内该值周班全面负责学校日常各项考评工作及监督校园文明建设。值周班下设五个职能部门，分别为：文明岗、礼仪岗、纪检组、卫生组、生活组。
1、文明岗（为流动哨，岗位5-10人，可兼职，主要任务：监督检查校园内任何时间、地点及公寓楼内午间、晚间就寝前的不文明行为，包括大声喧哗、追逐打闹、打架骂人、破坏公物、乱扔果皮纸，在非活动区域内打踢球等。
2、礼仪岗（岗位12人，6名男生，6名女生，可兼职）主要任务：早读前、下午预备铃后，佩授带在校门口向进校教师问好。
3、纪检组（岗位10-18人）主要任务：检查每天迟到人数、做操人数及质量、自习课到班人数及课堂纪律、课间操教室留人情况等。
4、卫生组（岗位10--15人）主要任务：每天早晨各班值日生点名，检查各班清洁区、教室卫生；课间操及中午检查教室卫生，中午及下午放学后检查各班门窗是否关闭，灯是否熄灭。
5、生活组（岗位10--18人）主要任务：每天早晨值日时间检查各班寝室内留人情况，早、中、晚餐检查初中部集合站队情况、就餐秩序、餐后浪费粮食问题。
二、值周班每日具体工作流程：
1、早晨
纪检组：（1）6：20分在校门口检查早操迟到人数。（2人）
（2）清点各班早操人数，检查早操质量。（4人）
（3）7：20检查当天早自习到班人数、早自习纪律。（4人）
2、上午
卫生组：（1）6：15分对各班校园值日生点名。（2--4人）
（2）6：30--6：50检查各班当天卫生值日情况。（4-8人）
生活组：检查各班教室留人情况。（共8人，2人一组检查一个年级）
文明岗：其余人员皆为文明岗成员，负责检查校园内果皮纸屑及监督校园不文明行为。
3、中午
生活组：（1）检查初中部集合站队情况。（共4人，2人一组检查一个年级）
（2）检查初中部就餐秩序、浪费粮食。（4人）
卫生组：检查中午各班教室值日情况。（共4人，2人一组分别检查初，高中）
文明岗：检查公寓楼内午休前不文明行为。（男、女部各8人，2人为一组，检查一个年级） 纪检组：2：20分在校门口检查迟到人数。（2人）
礼仪岗：2：10--2：25分在校门口站岗。（12人）
4、下午
纪检组：（1）2：20分在校门口检查迟到人数。（2人）
（2）第四节课检查各班的自习纪律。（共4人，2人一组分别检查初、高中部） 文明岗：课外活动时间有无违纪、不文明行为。（6--8人）
卫生组：巡视校园内有果皮纸屑检干净。（6人）
生活络：（1）晚餐检查初中部集合站队情况。（2人一组检查一个年级）
（2）检查初中部就餐秩序、浪费粮食。（4--8人）
5、晚上
纪检组：（1） 7：00在校门口检查迟到人数。
（2）自习课每节课检查一次纪律。（共4人．2人一组）
生活组：检查加餐有无带出餐厅现象。（共4人，2人一组）
文明岗：检查公寓楼内就寝前不文明行为。男、女部各8人，2人检查一个年级
三、值周班工作要求
（1）、本班卫生、值日等各项内容照常执行。
（2）、每周进行对图书馆、科技馆的卫生大扫除。
（3）、负责学校临时性派发的值勤任务。
（4）、值周班同学必须佩带标志。
（5）、值勤人员工作应大胆积极、认真负责、秉公办事。
（6）、值勤人员应服从学生会成员的领导与管理，具体分为：
值周班文明岗由学生会纪检部负责，
值周班礼仪岗由学生会宣传部负责，
值周班纪检组由学生会文体部、学习部负责，
值周班卫生组、生活组由学生会生活部负责。
四、学生会工作职责、要求
1、学生会人员应遵循“公正、公开、公平”的原则，正确指导、监督值周班工作。
2、各部门内部轮流排班，值班日负责收齐各部门管辖的值周班各项考评表格，并于第二日早读之前交到教导处；一周结束后把对该值周班考评结果交教导处。
3、学生会带班人员必须佩带标志。认真、积极地开展工作。
试读生条例
为加强学籍管理，促进教学质量的提高。根据我校目前实际情况，特制订试读生条例如下：
一、凡符合下列六条中之一者，即为试读生：
1、严重破坏学校纪律经教育不改者，如吸烟、喝酒、打架斗殴，有偷盗行为，有意毁坏公共财物，看淫秽黄色书刊等。
2、语文、数学、外语三科，年评成绩均不及格经补考仍不及格者。
3、语文、数学、外语三科中有两科，其他科目还有两科达不到及格，经补考仍不及格者。
4、所学科目有四科以上（不包括四科）年评不及格，经补考仍不及格者。
5、一学期累计请假超过一个半月或累计旷课一周以上者。
6、考试作弊，情节严重者。
二、试读一年，如有进步，所犯错误确已改正，经审核，可转为正式生。
三、试读一年后仍不具备转为正式生条件者，则继续为试读生。
四、学业期满仍不具备正式生条件者，不发毕业证书，只发肄业证书。
学生社会实践活动制度
一、学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育活动。不参加社会实践活动的学生，不得毕业和参加高考。
二、学校成立有校长、教导主任、年级段长、班主征、任课老师和地方党政部门，有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。
三、组织学生参加社会实践活动，每次要有明确的目的要求做到思想、任务，实践地、指导人员、带队教师五落实。
四、每学年每学生参加社会实践活动不少于15天。；
五、学校除把工厂作为学生实践基地外，应与社会保持经常性联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地。
六、学生参加社会实践活动，带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学年班主任对每个学生写一次鉴定意见，指导小组经常检查指导，定期或不定期地抽检查的人数不少于三分之一。
七、教育学生主动积极地参加社会实践活动。在社会实践活动中，虚心向工农学习，增强热爱劳动人民，热爱劳动，热爱家乡的思想感情，不断提高适应社会的能力。
学生奖惩制度
一、奖励制度
1、学校对德、智、体、美、劳诸全面发展或某一方面有突出表现的学生，要给予奖励。奖励等级分为: 班级奖、年级奖、学校奖、上级有关部门奖。
奖励种类分为：口头表扬、组报表扬、授予荣誉称号、颁发奖学金等。
2、凡受到校级以上奖励，学校将把受奖档案，记入学生的学籍卡和毕业生登记表。
3、根据上级规定学校每年评选一次三好学生和优秀学生干部。评选程序如下：
（1）对照三好学生和优秀学生干部标准，由学生民主评议。
（2）广泛征求任课教师意见。
（3）班主任填写三好学生或优秀学生干部申报表。
（4）年级段及体育组签署意见。
（5）教导处进行审核。
（6）校行政会研究审批，并进行表彰。
4、市级三好学生和优秀学生干部在校级三好学生、优秀学生干部中产生，由学校根据上级有关要求，逐级上报，待上级有关部门批准后在学校张榜公布。
5、对单项突出的学生，由政教处或教务处提出表彰奖励意见，经校长审批后给予奖励。
6、对见义勇为、舍己救人、拾金不昧等突出事迹的学生，学校将视其情况给予表彰、奖励或授予荣誉称号。
二、学生处分规定
1、对一贯目无校纪，多次违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校有关规章制度的学生，学校将给予纪律处分。
2、处分分警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。
3、处分学生手续：
（1）由班主任根据违纪学生所犯错误程度提出处分申请并交教导处。
（2）教导处审核后提出意见。交校行政办公会研究，留校察看以下处分（含留校察看）经校长签字后，在全校公布。公开处理，开除学籍处分须报市教育局主管单位批准。
（3）教导处在处理学生违纪问题时，根根错误程度可直接提出处理意见。
（4）对违反治安管理条例的学生。学校要加重处理。情节严重者除学校给予纪律处分外，学校可将违法学生交公安部门处理。
（5）学生受记过以上（含记过）处分，须记入学籍卡和学生档案。
4、学生留校察看时间最长不超一年，学生在留校察看一年内仍无改正表现，应开除学籍。
5、处分的撤销手续：
（1）学生受严惩警告以下的处分（含严惩警告）半年后，受记过以上（含记过）的处分（不包括开除学籍）一年后，确实改正错误，进步显著者，经班委会研究，提出申请，政教处审核，校长批准，可以撤销处分。
（2）被撤销的处分如果在记过（含记过）以上，撤销后在学籍卡及学生档案中注明。
关于学生违犯纪律的处分规定
1、对于违犯学校纪律和犯有其他严重错误的学生，视其情节和认错态度，分别给予：（1）警告（1）严重警告（3）记过（4）留校察看
2、对于连续旷课两天以以上、一周以内或一学期累计旷课4天以上两周以内者，给予警告或记过处分；对于连续旷课一周以上或累计旷课两周以上者，按自动退学论处。
3、对于经常不按时作息、多次迟到。早退、无故不上“三操”、自习或集会时间随便外出、在公共场所高声喧哗、娱乐而影响他人学习、休息的，给予警告处分。
4、对于多次在餐厅拥挤、乱倒饭菜，影响公共卫生的，给予警告处分；对于故意起哄或寻隙闹事者，给予记过以上处分。
5、对于在寝室周围随地便溺；值日生拒不值日者，给予警告处分。
6、对于顶撞、辱骂教职工，哄闹课堂、会场者，给予记过以上处分。
7、对于考场作弊者，按《考场规则》处理。
8、对于故意损坏学校财产者，除照价赔偿外，给予警告以上处分。
9、对于乱接电线、插销、私自安装电灯、电炉等电器者，没收全部物品并给予记过处分。
10、对于打架斗殴者，给予记过以上处分，对于勾结校外人员到学校打架，闹事或搞其他破坏活动者，给予留校察看处分劝其退学或送工读学校。
11、对于有盗窃行为，情节较轻，经教育能主动交待并向受害人赔清道歉的，给予警告
处分或免于处分；对情节较重或屡教不改的；给予记过以上处分。
12、对于严复侮辱他人，调戏女生或有其他流氓行为者，给予记过以上处分。
13、对于在学校男女勾肩搭背者，给警告以上处分，对经教育仍不悔改或造成不良影响者，劝其退学。
14、对于吸烟、喝酒、猜拳行令、大麻将或参与赌博活动者，给予警告以上处分。
15、对于留胡子、烫发、留披肩发、戴首饰、穿奇装异服，经教育仍不改正者，给予警告处分。
16、对于偷看黄色书刊、录相、传播淫秽物品者，给于留校察看或劝其退学或交公安机关处理。
17、凡在社会上受到治安处罚的学生，学校给予留校察看处分。
18、严重违纪，造成不良影响或较大经济损失的，除学校给予必要的纪律处分外，还要交治安部门处理。
19、学生受留校察看处分或劝其退学，由校长办公会研究决定，其他处分由教导处研究决定，报校长批准。
20、学生所受处分的决定在校内公布，并装入本人档案。如该生确有改过表现，可在本学年度底，本人申请撤消处分。其方法步骤是：本人写出书面申请，交班委会讨论，班主任签署意见后，报教导处，跟据学生表现，决定处分是否撤消。如该生在遵纪守法，学校其它方面有贡献的。可根据具体情况，提前撤消处分。
学生学习基本要求
一、要树立明确的学习目的，立志为祖国建设而努力学习。
二、要有正确的学习态度，正确处理德、智、体三者关系，学科与学科之间的关系，理论与实践的关系，教与学的关系。充分发挥主观能动作用，全面地系统地掌握科学文化知识。
三、要严格按照学习规律办事。重视基础知识和基本技能训练，重视点滴的知识积累。从低到高，由浅入深，循序渐进。扎扎实实，打好基础。
四，要善于思索，敢于创新，不迷信、不依赖、不懂不装懂。虚心好学，开动脑筋，充分发展智力，提高能力。
五、努力培养严谨的治学态度，要实事求是，严肃认真，尊重科学，事事从严要求，精益求精，不了草，不马虎。
六、课堂是获取知识的场所。上课前要先预习，上课时要集中精力，聚精会神。认真听讲，积极思维，做好笔记，努力掌握知识的来龙去脉，认真记下问题的结论。课后要进行复习。当天的功课，当天要复习，单元结束，要再复习。做注意新、旧知识的联系，温故知新。
学生作业的基本要求
一、做作业之前一定要先复习课堂上所学的基本知识和范例。
二、当天的作业要当天完成。
三、作业必须独立思考。不抄袭别人的作业。
四、作业务求清楚明白。语言要准确，文理要通顺。要正确使用标点符号。
五、作业要简明扼要，详略得当。重点和关键步骤叙述详尽，次重点和非主要步骤可以
简略。
六、文字与符号必须书写工整、规范、清楚、字体大小、疏密适度。每道题之间要留空行。
七、画图要正确、美观、大小造中，图上标用字母应符合习惯规定。
八、各科实验以后，应按要求写出实验报告。
九、批改作业后要细看批改之处和评语，要认真订正错误或重作。
十、练习本力求规格统一。并要求妥善保存。以备随时复习查用。
中学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
2、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
3、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
4、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
5、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
6、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
7、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
9、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
10、诚实谦虚，有错就改。
中学生一日常规
一、早上
l、按时起身，动作迅速，整理好宿舍内务，准时参加早锻炼、早读。
2、带齐学习用品，佩戴校徽，共青团员佩团徽，离家时向家长告别，上学途中见到老师、同学要问好，到校后主动参加早读。
3、注意仪表端正，夏天不穿背心、平脚短裤和拖鞋进教室和其它公共场所。
4、遵守交通规则，自行车接指定地点存放。
5、因故不能到校上课应及时请假。
二、上午：
1、升旗时严肃、认真。
2、做了课前准备，上课或下课应起立向教师致礼，向教师问好时声音宏亮整齐。上课时遵守纪律，专心致志，积极思维，认真摘记，发言先举手，回答问题应起立，音量适中清晰。中途进出教室要经老师问意。独立完成课堂作业。
3、上体育课时，只穿球鞋或布鞋，不准穿皮鞋，塑料鞋、拖鞋，冬天不准戴围巾、手套，不准随身带锐器。
4、课间操集会要快、静、齐，动作要准确、整齐、有力，有律。认真做好眼保健操。
5、下课后，值日生负责擦黑板，整理讲台，其他同学可走出教室活动。
6、课间宜进行散步、望远等活动，不追打、不嬉闹、不作剧烈运动。
7、不围观教师办公室，进办公室时喊“报告”，得到老师同意后方可进入。
三、中午：
1、放学时不争先恐后抢道。进食堂用膳要遵守食堂纪律，不准插队，剩饭不随便乱抛。
2、午间适当作息，不高声喧哗、不打闹、不做不适宜身心发展的游戏，不打扑克。不上街游逛，饭后不宜体育活动，夏季按规定按时间午休。
四、下午：
1、课后按学校规定认真参加各项活动，活动时服从安排，听从指挥，爱护公物，不影响他人。
2、按时、按质、按量独立完成当天的作业和其他学习任务。
3、放学后值日生应认真做好卫生清洁工作，关锁门窗，学生要按时回家，路上要文明礼貌；到家后，做一些力所能及的家务劳动，未经家长同意，不在外边住宿。
五、晚上：
1、晚饭后按时上晚自习，认真做好复习，独立完成家庭作业。
2、不喝酒，不赌博。不参与有害身心健康的活动，不着黄色书和录像，不听不唱不健康的歌曲。
3、按时就寝，不在床上看书，看电视。
特优生管理条例
为了培养德智体全面发展的“四有”新人，为了贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略方针，特制订郑州中学特优生条例。
一、特优生的条件：
l、目标坚定，有报国之志，有强烈的求知欲望和献身精神。
2、有较强的自学、自理、自救、自强能力，学风严谨，勤奋刻苦，意志坚强。
3、善于独立思考，思想活跃，有自我解和创新精神。
4、语文，数学、外语三门基础课学得好，双基扎实牢固。各科总成绩在全年级前十名；在某学科表现出特殊潜力或某些方面表现出特殊才能，能在省级以上（包括省级的单科竞赛中取得优异成绩。能比较熟练地使用微电脑，有相当水平的英
语“听、说、读、写”的能力，有一定的文艺、美术、体育素质。在绘画、书法、音乐、体育等方面有突出专长。
5、注意道德修养。遵守纪律，尊重问学，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，诚恳待人。
二、评定办法：
1、每学年评选一次。每学年上期宣传。期末提名，进行初评，下期末正式评
2、初选确定特优生候选人，经考核评定方能成为正式特优生。
3、评定工作由年级主任主持，采取自下而上的“三结合”形式，即“学生意见和老师意见相结合”、“班主任意见和任课教师意见相结合”、“领导意见和广泛征求意见相结合”。
4、候选人由各班根据条件，经充分酝酿，由学生推荐，班主任提名，任课教师讨论，年级审定。
5、每学年下期的正式评选最先考核、再评定，最后表彰。考核分两部分进行：
（1）基础知识的考核；
（2）专长或特长的考核；
三、特优生的条件
1、凡评为特优生者，享有以下待遇：
给每位特优生照一张彩照，开辟。栏宣传事迹：
（1）学校发给“特优生”证书，记载入档。
（2）享有一定的奖学金，予以一定的物质鼓励。
（3）学校指定优秀教师给于特优生个别辅导。
（4）优先使用图书馆、资料室、实验室、语音室和计算机室等。
2、凡连续两学年被评为特优生者，升学时享有优先保送和推荐的权利。
三好学生条件
一、思想品德好
1、热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，关心时事政治，拥护党的路线方针政策，为“四化”建设服务，为人民服务。
2、学习马列主义、毛泽东思想，逐步树立无产阶级的阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点．加强社会主义精神明建设。
3、注意思想品德修养，陶冶情操，提高对美的鉴赏力，美化生活的各个领域。
4、热爱劳动，关心集体，爱护公物，勤俭节约，遵守社会公德。
5、谦虚诚实，尊敬师长，团结同学，助人为乐，勇于开展批评与自我批评。
6、遵守学校规章制度，遵守国家法令，保护国家机密。
7、听从祖国召唤，服从组织分配。
二、学习好
1、学习目的明确，热爱专业，刻苦学习。
2、按时独立完成教学计划所规定的各项任务。认真上课，遵守课堂纪律。
3、一学期内各科考试成绩均在80分以上，各考查课成绩均为良好，毕业考试、毕业设计优良。具有一定分析问题、解决问题的能力。
三、身体好
1、坚持体育锻炼，上好体育课，达到国家体育锻炼标准，按时参加早操、课间操和课外活动。
2、讲究卫生，身体健康，学期内病假累计不超过一周（每天按6课时计算）。
优秀团干部条件
一、政治上积极要求进步，作风正派，为人诚实。
二、学习刻苦，成绩良好，注意全面发展。
三、有较强的独立工作能力，富有创新意识，工作成绩显著。
四、能乐于助人，在同学中有较高威信。
五、能起好干部的模范带头作用，严于律己，真正成为同学的表率。
优秀团员条件
一、思想上积极要求上进，作风正派。
二、模范执行团的章程，自学履行团的义务，积极参加团的活动，在团内外能切实起到骨干作用。
三、注意全面发展，品学兼优。
四、起团员的模范带头作用，真正成为团员、青年的表率。
先进班集体评选量化考评方案（试行）
一、指导思想：为使评先规范、客观合理、并且有可操作性，特制定本方案。
二、指标体系：德智体三方面共设300分，按4：3：3分配，并逐项分解，详
见下表。（学期末教导处对日常各项评比积分依项折合计算）
三、评分细则；
（一）、德育方面
1、每学期初要制订班级工作计划，期末有班集体总结，按时交教导处者积5分（归A3项，考评单位：教导处）。
2、班会期间认真开展各项德育活动者，每周积5分，主题班会开得成功，影响较大者积1O分，不经学校允许擅自挤占班会时间者，每周倒扣3分（归A3项，考评单位：教导处）。
3、升国旗或其它集会能按指定位置快、静、齐集合且保持整个会议纪律良好者积5分，一般者积3分，较差者为0分。（归A2项，考评单位：教导处）
4、教室黑板报，至少每月出一期，经学校检查每年级段优秀者积3分，一般者积2分，无故不出者扣2分（归A5项，考评单位位：教导处、团委、少先队，每月初检查）。
5、向学校广播站投稿，每选用一篇者积1分（归A5项，考评单位：团委、少先队、学生会）。
6、经校行政会、教导处、团委公开表扬的好人好事每件次积3分，受到市级以上新闻部门宣传报导者积10分（归A5项，考评单位：教导处、团委）。
7、凡积极响应和参加学校布置的社会实践活动按年级评出优、良、中分别积10分、8分、6分（归A2项，考评单位：团委、教导处）。
8、班上学生每迟到、早退1人次者扣0.5分，无故旷课者每节次扣2分计入总分。（归A1项，考评单位：教导处）。
9、各班学生在校内外参与打架斗殴，视情节轻重，每起扣5--10分，纠集校外人员来校滋事者每起扣10分（归A1项，考评单位：教导处）。
10、各班各科课堂纪律由任课教师评出优、良、中（任六个班的老师评2优2良2中，任四个班的老师评1优2良1中，任三个班的老师评1优1良1中，二个班的评出1优1良），分别积5、4、3分（归A1项，考评者：各任课教师）。
11、凡在期中、期末考试中发现作弊者每人扣5分计入总分（归A1项，考评单位：监考老师、教导处）。
12、严重违犯课堂纪律、影响老师正常教学者每人次扣2分计入总分（归A1项，考评单位：任课老师、教导处）。
13、凡在校内外有不文明行为者每人次扣5分计入总分（归A4项，考评单位：教导处）。
14、在校内外有损坏花、草、树木、桌椅等公共财物者，在黑板报、墙壁上乱涂乱画者除批评教育外每人扣1--3计入总分。公物检查评优、良、中、差四类，分别积分10、8、6、4分（归A项，考评单位：综合处、教导处）。
15、校文艺活动获一等奖者积8分，二等奖者积6分，三等奖者积4分，团体奖加倍，获市文艺活动奖者依等级加倍积分（归A2项，考评单位：团委、少先队、音美老师）。
16、在讲演、书法、征文、手工制作等活动中获个人一、二、三等奖者分别积4、3、2分，获集体奖者分别加倍积分（归A2项，考评单位：教导处、团委、有关教研组）。
（二）智育方面
17、期中、期末（会考）考试中各班各单科成绩平均分在年级中排1--6名者分别积7、6、5、4、3、2分（归B1或B2项，考评单位：各年级任课老师，教科室、教导处）。
18、每学年参加市学科竞赛获一等奖者每人次积5分，二等奖者每人次积4分，三等奖者每人次积3分，省竞赛获奖者加倍，获国家级奖励者，分别为市级各等级奖的3倍（归 B3项，考评单位：学科组、教科室、教导处）。
19、各班各科作业情况由任课教师评出优、良、中（教六个班的老师评2优2良2中，教二个班的者师评出1优1良），分别积5、4、3分（归B4项，考评单位：教科室、教导处）。
（三）体卫方面
20、按学校规定认真上好课间操，每次检查按年级排列1～6名的班级，分别积10、8、6、4、2、0分（归C3项，考评单位：体育组、教导处）。
21、按学校规定认真上好早操，每次检查按年级排列1--3名，分别积6、4、2分（归C4项，考评单位：体育组、教导处）。
22、按学校规定积极参加课外活动按年级排列1-6名的班级依次积10、8、6、42、0分
（归C4项，考评单位：体育组）。
23、体育达标率，在 90%以上的班积20分，在 88%上者积18分，在 85%以上者积16分，在85%以下着积0分（归C1项，考评单位：体育组）。
24、越野跑或其它体育活动获年级1-6名的班级依次积10、8、6、4、2、0分（归C2项，考评单位：体育组）。
25、校运动会总成绩按年级排1-6名的班级依次积15、13、11、9、7、5分（归C2项，考评单位：体育组）。
26、清洁卫生由教导处根据平时检查情况每次按年级排1-6名的班级依次积5、4、3、2、1、0分（归C6项，考评单位：教导处）。
27、被评为先进团支部、优秀中队的班级积20分（计入总分）。
28、凡班主任在每学期上交一篇德育论文者积5分，优秀论文积10分（记入总公）。
四、评选办法：
每期算出总分，按本期总分定先进班集体。初中部每期各年级评选出2--3个，高中部每期级评选出1--2个。
五、奖励：
1、学校，对班集体给予表彰奖励。
2、优秀班主任的产生随先进班集体而产生，与先进班集体相对应，优秀班主任享受校德育成果奖。
先进班集体条件
一、班级建设有具体的目标（远期目标、近期目标、分项具体目标）和规划（远期计划、近期计划及针对性措施），学生为集体的奋斗目标而努力。
二、班委会组织健全、干部民主产生，深受同学们的拥护、支持，有较强的组织能力、活动能力，管理机构成为班级的核心，并在周围团结了一大批积极分子，共同管理好班级。
三、班主任老师在班集体建设中充分发挥了主导作用。
四、有严密的组织纪律性，有良好的行为习惯，有较强的集体意识，形成了良好的班风，无违法违纪事件。
五、任课老师积极参与班集体建设活动并为同学们出了良好的示范。
六、班级建立了平等、团结，友爱、互助的集体关系。绝大多数学生做到以集体利益为重，尊敬师长，互相帮助，真诚相待，文明礼貌，关心弱者和不幸者。
七、班级活动丰富多彩，符合青少年特点。有益于身心健康，有利于激发创造精神和培养创造能力，为绝大多数成员所喜爱。通过活动，推动了班集体建设。
八、绝大多数学生的兴趣、爱好、特长在班内能得到发展，他们有一门最喜爱的功课，一项最喜爱的劳动，最喜爱的制作和活动等。
九、学生热爱共青团、少先队组织，团、队活动有特色，在创建班集体过程中充分发挥了团、队组织作用，取得了较好成效。
十、班集体建设促进了班级教育教学质量的提高，学生学习成绩优良，绝大多数学生在德智体美劳等诸方面得到全面发展，后进学生有较大转变。
先进团支部条件
一、团支部委员会工作情况（20%）
1、要求支部委员有较强的工作能力，发展全面，在团员、青年中有一定威信。
2、执行团委决议和批示精神认真、及时；能较好地完成团委布置的各项任务。
3、团支部思想、组织建设好。
4、经常同团员青年谈心，成为他们的朋友，申请入团的青年多。
5、团支部班子之间团结协作好，与班委会协作好。
二、工作制度及执行情况（20%）
1、三簿一册（会议纪录簿、团费收缴簿、好人好事记录簿、团员名册）齐全、记录正常、清楚。
2、会议制度（支委会两周一次，支部大会一月一次，民主生活会一学期两次，团课一学期两次），健全、正常、内容充实、效果好。
3、组织生活（每月1～2次）正常，内容充实有针对性。
4、组织发展工作有计划，并按程序规范化。
三、团支部独立活动情况（30%）
1、思想教育活动有针对性，讲求实效。
2、学习活动（与学科有关的竞赛征文，学习经验交流和第二课堂）有计划，活动正常，参加的团员多。
3、能组织团员开展丰富多彩的文化活动（如郊游、看电影、举办联欢会等）。
4、能积极组织团员参加社会实践活动（学工、学农等）和公益劳动。
四、支部所属团员表现（20%）
1、团员在班干部队伍、三好学生、单项积极分子、各种竞赛优胜者中所占比例高。
2、团员中积极要求上进，参加业余党校人数多。
3、团员中做到五无；即无宗教迷信、无赌博、无违法乱纪、无吸烟喝酒、无早恋。
4、团员中有突出的好人好事和先进的事迹。
5、团员青年道德品质好，思想活跃，全同发展，并注意各种良好素质的培养。
五、参考所在班级的学生会各部评定的分数（10%）
班级环境规范化要求
为了加强学校常规管理，优化校园育人环境，我们提出下面有关班级环境和班组环境管理规范化。
一、班级环境要求：
1、各班教学黑板正上方，由学校统一布置。
2、各班教学黑板右边，设置“课程表”和“值日生表”。
3、各班教室两侧墙面统一布置竖条幅，条幅内容可根据各年级的教育教学要求来确定，要把思想性和艺术性结合起来。
4、各班劳动、卫生等方面的工具一律置放在卫生橱内，讲台内一般不置放器物。
5、各班的奖状、锦旗一律挂在教室后的黑板上方，应做到整齐、美观。
6、教室墙壁上一律不得随意乱贴、乱画，消除“课余文化”和“墙壁文化”。
二、环境管理要求：
1、建立值日班长制度
为鼓励学生参与学校管理，提高自治、自理能力，建立值日制度十分必要。值日班长由同学们轮流担任，值日班长主要承担下列任务：
（1）负责监理班级各项环境设施。
（2）负责指定个别同学开关教室里的灯和门窗。
（3）每日负责检查班级门锁和窗钩的完好情况，实行专人保管。
（4）负责每日班级课桌、讲台的排列整齐；负责讲台面的清理卫生，做到每节课后的讲台都保持清洁。
（5）每日值班的情况应认真记录，并送班主任审阅。
（6）值日班长交接时，一定要认真阅读有关记录和班主任的意见。
2、建立小值班制度
（1）由全班学生划分为若干值日小组，每天一组轮流进行本班教室、清洁区的卫生扫除工作。
（2）每天早晨值日生定时在校园内由专人进行集合点名后统一开始卫生扫除。
（3）教室卫生除每天完成固定扫除外，重点在于一天的保持，具体操作如下：
a、每位学生负责其座位前后左右的地面卫生及各自桌面上物品的整理，要求随时保持干净、整洁。
b、当天教室值日生至少应在早晨、课间操、下午课前、课外活动等几个时间段内检查一遍桌椅是否摆放整齐，并重新进行摆放。课外活动时间凡离开教室的同学一律将椅子摆在桌下，并将桌面收拾整齐。
C、教室的垃圾要做到每天早、午各倒一次。
（4）课间操每班留一名值日生打扫教室卫生。
（5）当天值日生要听从该组组长及值日班长的指挥安排。
3、班主任管理班级环境的责任
（1）指导、支持值日班长做好班级环境管理工作。
（2）督促值日班长履行职责，及时表扬和提出批评。
（3）将班级环境管理要求和学校其它有关班级管理的要求结合起来执行。
4、学校对于班级环境管理工作抓得紧并取得明显的有效的班级，应及时给予表扬和奖励，对于思想不重视，行动不积极的班级，对于班级环境管理不善，影响校容的班级，学校应及时指出，严厉批评。
班级卫生达标要求
l、地面干净，无尘土、果皮纸屑等杂物。
2、桌椅摆放整齐，横、竖都成直线，桌面、椅面保持干净无尘，桌面物品摆放统一整齐。
3、门窗及玻璃无灰尘、污迹。
4、墙面保持洁白，没有乱贴乱画现象，教室两侧墙壁悬挂宣传镜框、前黑板上方悬挂国旗，右侧挂各项表格镜框；后面黑板上方可张贴奖状。
5、讲桌上无粉尘，粉笔盒等物可整齐摆放于上，黑板在课余保持无字，黑板下方槽内的粉笔屑及时清理。
6、拖把、扫帚、垃圾斗等卫生工具整齐地摆放在各班卫生橱内，垃圾筐、果皮箱分别摆放在教室前、后角。
7、暖气片上无杂物，窗台保持干净、无物。
8、窗帘的使用、门窗落锁应落实到人，做到“人走灯灭”，离校时要关好门窗。
9、清洁区每天早、午打扫干净，大扫帚用完后整齐归位，各班对分到的门窗应及时擦洗，随时保持洁净。
10、每位同学都要养成自觉维护环境卫生的良好习惯，重在保持。
关于考试纪律的若干规定
为了严肃考风，严格考试纪律，培养学生认真学习、刻苦钻研的良好学风，特制定如下规定：
一、考生考试前要做到：准备充分，准时进场，备好各种用具。
二、考试时要做到：不偷看、不夹带、不传递纸条、不相互讲话、不打暗号、不让别人看卷，杜绝各种舞弊行为。
三、准时参加考试，不迟到、无故不缺考，考试结束时间一到，立即有序交卷，不拖拉。
四、答题一律用钢笔书写（作图题可用铅笔，字迹工整清晰，卷面整洁）。
五、凡属下列情形之一者，扣除卷面分数的50％。
（1）、交头接耳，左顾右盼；
（2）、携带有关书籍、资料及夹带进入考场；
（3）、考试结束钟响，继续答卷。
六、凡属下列情形之一者，本科考试按零分计算，本期操行为不及格，扣除班
集体5分，并向全校公布。
（1）、传抄考试答案；
（2）、偷看他人试卷；
（3）、偷看书、资料及夹带；
（4）、为他人作弊提供方便；
（5）、其它的作弊行为。
图书借阅证管理办法
一、本校教职工凭学校办公室人事证明“一寸免冠照片”一张及工本费5元向图书馆提出办证申请。
二、临时人员除按上述规定外，还需交纳100元押金方可办证。
三、我校的正式学生，办证时，以班为单位，持教务处证明，全班名单，免冠一寸照，办证工本费（每证5元）及押金100元向图书馆申请办理。
四、借书证是确认我馆读者合法身份的唯一证件。只限本人使用，不得转借他人，违者将扣没借书证，取消其借阅资格。
五、借书证须妥善保管，如有遗失，须及时到借书处登记挂失，办理补发手续。
图书馆阅读课管理规则
一、学生按规定时间在规定阅览处阅读。
二、各班须由阅读课指定教师带领入馆进行阅读。
三、阅读时每班须有1--2名学生专门负责管理。
四、阅读时请保持安静。
五、保持室内卫生，请勿携带零食、饮料等入馆。
六、爱护室内设施，不得在桌椅上涂画。
七、阅读课结束时，请将椅子放回原处，清理周围杂物，由各班管理员负责检查，清点完书刊方可离开。
八、遵守阅览室其他规章制度。
九、以上规则，请大家认真遵守，违反规定者，将按有关规定，视情节轻重给予相应处理。
图书馆读者须知（读者守则）
图书馆是公共学习场所，每位读者都应该遵守和维护其良好的环境和秩序，特制定以下规范，望读者自觉遵守。
1、校内所有读者均需凭借阅证人馆。
2、请保持安静，禁止在馆内大声喧哗嬉戏、吹哨和唱歌等。
3、图书馆是重点防火单位，严禁在馆内任何地方吸烟，用火。违者除令其立即熄灭和批评教育外，视其态度处以一定的罚款。
4、保持馆内清洁卫生，禁止随地吐痰，乱扔废弃物；不污损墙壁，阅览桌等公物。
5、爱护馆内设施设备。严禁随意涂抹刻画，违者视情节轻重予以罚款。
6、仪容整洁，端庄文雅。不勾肩搭背；不跑、跳、跨，而影响他人；不扔、甩书刊、证件。
7、要自觉遵守我馆的有关规章制度，不撕、割、涂抹书刊，支持工作人员照章办事，对管理人员和其他读者说话要有礼貌，不粗声恶语。
8、未办理借阅手续，不得私自把书刊带出图书馆，否则，按盗书论处。
9、欢迎广大读者对本馆的各项工作提出宝贵意见，建议和批评。
学生阅览室规定
一、读者凭本人借书证进入阅览室。
二、不准带包和私人书籍、报纸等物进入室内。如带有请放在指定地点。
三、自由取阅报纸杂志，一次限取一本，看后放回原处，可再取另一本。
四、本室书刊只限室内阅览，不准携出室外。如需复印，请到管理处办理借阅手续后进行复印。
五、请爱护书刊，保持书刊整洁、完整，对于撕页、绘画、损坏书报刊者除批评教育外，
还需按书刊价处以3～5倍罚款。
六、保持室内安静，禁止吸烟，禁止大声喧哗、聊天、谈笑。
七、保持室内清洁，不准随地吐痰，乱扔杂物，不准在室内吃零食，违者按规定罚款。
教工资料阅览室阅览规定
一、本室书刊仅供教职工参阅，特别是供教师备课，非本校教职工禁止入内。
二、本室书刊一般不外借，如确属备课需要，可办理外借手续，每次借书不得超过一体，当月现刊不外借，过刊可借两本。借期：书不得超过两周，过刊不得超过一周。如有特殊情况，可适当延长，但需办理续借手续，逾期不还不准再借。
三、工具书、成套书、独本书一律不外借。
四、请爱护图书，不要折角、写字、圈点或划线。
五、书刊阅后，请放回原处。
六、室内必须保持安静，不得在室内谈笑、喧哗。
图书馆书刊丢失、损坏赔偿办法
图书馆所藏图书（包括期刊、资料）等是国家财产，人人都有保护的义务。读者
对所借书刊资料，必须十分爱惜，不得圈点、批注、撕剪和丢失。否则，应视情节
轻重，分别给予批评，教育、赔偿等不同处理。
读者在借阅书刊、资料时，如发现有污损情况，应及时向本馆工作人员申明，否则将由本人赔偿，读者丢失或污损书刊，一般应以相同版本书刊赔偿，如确实无法购买，按下列规定分别处理：
一、图书污损的处罚规定：
1、一般性图书的污损，如划线、涂抹、圈点、批注、卷曲。书籍变形等，除取回原书外，还应按原价的30％～50％赔偿。
2、一般性图书的严重毁坏，如撕页、卷曲、水淹等应按原书价的50％--100％赔偿。
3、工具书、线装书、独本书等比较贵重书籍、资料损坏，应视情节轻重，按原价的1--3倍赔偿。
二、图书丢失的赔偿规定：图书丢失应根据其珍贵程度及教学科研使用价值、库存量多少等，按原价的1--10倍赔偿，具体规定如下：
1、一般图书复本量在2本以上的，按原价的2～3倍赔偿。
2、独本书、外文原版书、绝版书、工具书、线装书及参考价值较高的图书、画册，按照原价（没有价格的按照估算价）的5--10倍赔偿。
3、多卷书刊，丢失其中一册，按全套价格赔偿，如果价值较高，则按全套书刊的1--3倍赔偿。
三、如发现故意撕书，刻页（自己需要的）、偷书等现象，除学校给予纪律处分外，还要给予原书5倍以上的罚款。
四、其他：
1、污损、丢失馆藏其他资料，如报纸、杂志、试卷等均按图书馆相关规定处理。
2、全校师生员工统一按以上规定执行。
电教室管理规定
1、各班使用应提前一天预定，到电教室领钥匙。
2、每班使用后要进行登记记录。
3、对电脑、投影机等器材，使用责任落实到当节教师，人为损坏则将照价赔偿。
4、学生不得操作电脑等器材。
5、禁止带入任何强磁场、强电流的物品。
6、空调器由管理员管理，任何他人不得操作，否则不予使用此教室。
7、学生离开前，将本人使用的物品带回，不得遗留占位，丢失则责任自负。
8、此教室为公共场所，每位使用者离室前要将桌内纸屑、杂物清理带走，否则下次不予使用。
9、室内严禁吸烟。
10、此室为公共教室，如若使用冲突，则以管理员安排顺序为准。
11、此室为教学用教室，任何个人及班级不得作为放映其他影片的场所，否则没收其物品，并禁止其以后的使用。
12、本教室不为教师个人提供私人使用场所，请配合。
仪器室管理规定
1、凡新到仪器等物，先进行清点和入帐，而后入橱放置，要有条理。
2、按时准备好演示分组实验，实验结束物品要及时收回，经检查和擦洗干净后方可入橱，发现损坏的仪器另行存放，并从速处理。
3、凡借出仪器、工具等，借用者一定要自己登记，并注意爱护保管，负责按时送回，如有损坏丢失，须向实验室人员说明原因，并填写损失登记。
4、演示实验提前三天，分组实验提前通知实验室，以便安排。
5、仪器室、实验室要保持清洁，注意安全。
6、凡外单位向本室借仪器、工具等，须经领导同意，如有损失，照价赔偿。
7、学生实验中，不按操作要求，损坏仪器、药品，要酌情赔偿，拿走仪器、药品的除赔偿外，还要进行教育或处分。
实验室管理规定
一、学生在实验前要认真预习有关实验内容，明确实验目的熟悉实验操作。
二、学生进入实验室，依座次表入座，不准大声喧哗，不得乱扔纸屑杂物等。
三、实验前学生要检查本组实验桌上的仪器、物品是否与实验报告册上载明的要求相符，如有不符立即报告老师，不允许用其它实验桌上的仪器、药品。
四、学生要爱护实验器材，在了解仪器的性能及使用方法后才能进行实验。
五、实验时，应严格按照操作规程进行，未经教师允许，不得拆卸仪器。不得做其它实
验。
六、实验时注意电、火、化学物品等方面的安全事项。
七、实验室的仪器药品，不经教师同意，不准带出，损坏仪器、药品，按规定赔偿。
八、实验完毕后，各组整理、清洗，实验器材恢复实验前的状态，检查是否损坏，经老师允许后方可离开。
九、实验中学生要认真做好记录、实验后，按照自己的实验记录认真完成实验报告。
十、实验结束后，值日生同学要认真打扫好实验室卫生。
教室公物管理条例
1、教室是学生学习的有效场所，学生要爱护教室的一切公共财物。
2、学校对各班实行有奖管理制度，综合处将每班财产逐项登记造册，学期初
发表，期末按表验收，平时不定期抽查，对期末管理较好的班级，将给班主任或生活老师一定的奖励。
3、物品自然损坏者，由班主任写维修报告，经综合主任签字后，派人查明及时维修。
4、人为损坏或管理不善的损坏，由班级或个人到保管室按规定交款后，凭收据综合处将派人给予维修。
5、对故意损坏或破坏公物者，将视情节轻重给予1--3倍罚款。
6、教室及走廊严禁乱刻乱画，不准在激室打球，要节约用电，否则，将按有关规定进行批评和处罚。
7、教室内的一切设备未经综合处同意不得随意变动，否则后果自负。
8、公寓楼各寝室公物均按以上条例执行。
学生宿舍管理常规
一、住宿生必须服从宿舍管理教师的管理和生活指导。
二、住宿生应遵照学校规定的作息制度，按则起床、午休、就寝。
三、晚自习回寝室后，要迅速做好就寝前的准备，就寝铃响后各寝室需“熄灯
熄声”，不得做任何影响他人睡眠的事。
四、上课与晚自习时间，学生不得在宿舍逗留，特殊情况必须经教师同意。如生病须经校医室开具证明，留宿舍休息需由本人向班主任、生活教师请病假。
五、住宿生要养成文明习惯，保持个人和寝室内的卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮、纸屑、杂物，未经许可不用他人的物品。
六、宿舍值日生应认真履行自己的义务，注意保持本寝室内务的整洁，对不认真完成保洁任务的人应进行批评。
七、住宿生要爱护宿舍的公用设施和卫生工具，有意损坏者要照价赔偿。节约水、电。不得在宿舍安装和使用电器，不得携带打火机、火柴等入校，一旦发现，立即没收，并提出批评。
八、住宿生不得随意变动床位，不得擅自调换铺位，不经生活教师同意，不得在别人寝室逗留。有事找同学可在走廊说话，不得留非本寝室的人住宿。遇有特殊情况家长来接，晚间不在宿舍住，必须经班主任、生活教师批准。
九、宿舍钥匙应由寝室长和值日生保管。任何人不得私自配钥匙，个人的箱包、柜橱应
由本人开启。其他人不得私自开他人的箱、包、柜橱等。否则，将要负别人财物丢失责任。
十、个人贵重财物最好不带入学校，如不得已需急用如照相机等，应交给宿舍管理教师暂时保管，以防丢失。
学生公寓规范化要求
一、学生公寓环境要求
1、公物摆放：
（1）桌子背对背放在寝室中间，凳子摆放在桌子底下，凳面朝上，干净整齐。
（2）暖瓶成横排置于暧气片前，把手朝外。
（3）扫帚、拖布、垃圾斗、纸篓四样放在卫生间内指定位置（生活教师具体说明），垃圾要及时清理掉。
2、床铺：上、下铺必须用床单把褥子包齐，床单要求铺展；被子按军训要求叠齐，统一放在靠窗户的那回一头，枕头放在被子对面；床上不能堆放衣服、玩具等杂物。
3、地面：地面包括床下，要求打扫、干净，及时扫地、拖地。
4、窗台：要求台面干净，缸子整齐摆放其上，其他杂物一律不可摆放。
5、墙面：不能乱贴乱画，要保持培面洁白。
6、晾挂衣服：所洗衣服一律用衣架整齐地挂在晾衣房里，晾干衣服及时取下。
7、厕所卫生：便盆及洗脸盆要保持干净。墙面洁自，地面干净，室内没有异味。
8、床下物品的摆放：脸盆放在鞋架上、的两边，鞋子、一律摆放在鞋架中间。
二、环境管理要求
1、建立寝室长、值日生制度为鼓励学生参于学校管理，提高自治、自理自幼，建立寝室长、值日生制度十分必要。寝室长民主产生、值日生由每个寝室的成员轮流担任。
（1）寝室长责任：负责寝室管理的全面工作，要做好值日安排、值日请况评比、记录等工作。
（2）值日生负责范围：
a、公物摆放；
b、督促、监督他人整理床铺；
c、寝室卫生；
d、供水；
e、保护寝室公物及学生个人用品；
f、其它内务的管理。
2、建立公寓环境检查评比制度。
每天对学生寝室的环境状况进行检查评比并及时公布。
评分标准：满分为10分。其中公物摆放、床铺各2分；地面、窗台、墙面、晾挂衣物、厕所卫生、床下物品摆放各1分。
3、生活教师管理公寓环境的责任。
（1）指导、主持寝室长做好寝室环境管理工作；
（2）督促寝室长工作，及时表扬和批评；
（3）对各寝室环境进行检查评比公布；
（4）负责楼道、楼梯卫生。
5、学校对于学生公寓环境管理工作抓得紧、抓得好的班级及时给予表扬和奖励；对思想不重视、行动不积极、学生公寓管理不善的班级及时指出、严 厉批评。
公寓管理细则及学生住宿安全管理规定
一、住宿生必须服从生活教师管理和生活指导，若有不服从管理者。按有关规定处理，并给予通报批评。
二、遵守作息制度，早中晚按时起床就寝，不得迟到。
三、住宿生要讲文明，不得在宿舍内大声喧哗，晚上休息哨响后，要及时做到熄灯，熄声，不得做任何影响他人休息的事。
四、住宿生要爱护宿舍内的公用设施和卫生工具，有意损坏者要照价赔偿，注意节约水、电，不得在宿舍内私自安装和使用自带电器，不得携带打火机、火柴等火源，一旦发现，立即没收。
五、住宿生要保持个人和寝室内的卫生，不准随地吐痰，乱写、乱画，乱扔果皮、纸屑，乱堆放垃圾袋．不准从楼上往下扔杂物，一经发现，打扫清洁区一周。更不准在宿舍内谩骂、打架，抽烟，喝酒、翻越窗户，一经发现，送教导处从重，从严处理。
六、严禁住宿生有偷盗行为，一经发现从重、从严处理。
七、宿舍钥匙应由生活教师保管，任何人不得私自配钥匙个人的箱包、柜等，一经发现，将负别人财物丢失责任。
八、住宿生不准擅自变换床位，熄灯后不得串寝室，不经生活教师同意，不得在别人的寝室逗留，不得留外寝室的人住宿。晚间不在宿舍住必须经值班领导、班主任和生活教师批准，并办理相关手续，不遵守规定者，按校纪严肃处理。
九、郑州市区的学生，一律不考虑留校，特殊情况需经值班领导同意，并办理相关手续，方可留校。
十、值班生活教师在晚9点开始清点留校学生人数，查房时对不在的同学及没有填写申请表面在寝室留宿的要及时和家长联系，并报请校值班领导。按有关规定处理。
十一、凡留校同学，一律不准出公寓大门，留校的同学统一到校食堂就餐，高中部在一楼打卡吃饭，初中部在一楼统一就餐，不得到校外就餐。
教育科研工作制度
1、为推动学校教育科研工作向更高层次发展，创出一条科研兴师、科研兴教、科研兴校的新路，特制订本制度。
2、学校在每学年初，向全体教师介绍推荐国家、省、市、教育科研课题，并结合学校、实际公布学校的教育科研课题。
3、全体教师要积极参加教育科研活动，具有中级以上职称的教师，每人每年必须承担一项课题研究，初级职称的教师必须参与一项课题研究。
4、承担课题研究的方式，可单独或自由组成课题组集体承担．
5、学校每学年举行一次课题进展汇报活动，举行一次成果展示，举行一次教育教学研讨年会。 6、学校对教师教科研工作的情况进行量化考核，考核结果记入教师业务档案。 7、学校将为承担课题研究任务的教师提供必要的科研经费。
8、学校将组成专家评审组，对研究成果进行检查、评审。研究成果对教育教学质量提高产生较好效益的，学校将给予表彰和奖励，并给予推广和推荐。
9、教师教科研工作是考核教师的一项内容。将作为评先、晋级的重要参考依据之一。
教研组长竞争上岗方案
根据校长会议研究决定延津中学科研组实施教研组长竞争上岗，依据公开、平等、民主、竞争、择优的原则，制定如下的实施方案。 一、指导思想
教研组是学校开展教育教学改革，努力提高教师素质，完成教育教学任务的基地。教研组长是教研组进行教育教学研究和学科竞赛的组织者和领导者，是本学科我校的带头人，是上级和学校的教育、教学、方针、政策的执行者。为此教研组长的产生将遵循以下原则进行。 l、德才兼备，任人唯贤的原则。
2、公开、平等、民主、竞争、择优的原则。 3、民主集中制的原则。 二、资格与条件：
我校任课教师（不合临时聘用）都有资格竞争教研组长。 条件：
1、具有较高的理论、政策水平和运用马克思主义的立场、观点和方法，分析解决问题的能力。 2、具有较高的专业知识水平，教育教学能力强，教育教学效果显著。 3、具有一定的教育教学研究能力。 4、具有较强的组织协调能力。
5、为人正直，乐于助人，人品好。有民主作风，善于团结全组人员一道工作。 三、竞争上岗程序：
1、成立教研组长竞争上岗领导小组。 组长：苏永树 副组长：杨美玲
组员：赵青华 张志亮 刘忠锋 林建江
2、全体任课教师动员
3、各教研组推选后选人，人数不限，符合条件者自荐也行。 4、后选人教师会议上发表演讲，并进行推选。 5、将推选结果报领导小组研究决定。 四、任期和待遇
教研组长任期一般为二年，特殊情况，学校行政会议研究决定。 教研组长享受教研组长津贴。 五、教研组设置：
数学教研组
语文教研组 英语教研组 理化生教研组 政史地教研组 实验班教研室
信息技术教育教研组 体、音、美教研组
教研组长工作的基本要求（草案）
一、组织本教研组教师学习党的教育方针和教育理论，结合工作实际不断提高对教育方针的认识和教育理论水平，引导教师按照教育规律进行教育教学工作。
二、组织教师学习课程标准。明确本学科和各年级的教学进度和质量要求。
三、根据学校的教学工作计划，结合本教研组的特点，制定学期或学年工作计划，并检查落实情况。每学期未写出本教研组教学工作总结。 四、协助教导处主任安排好教师的教学任务。
五、协助教师开展教学研究活动。确定教研课题，推动教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年级备课活动。同时，要有计划地去听课，总结推广本组教师的教学经验。
六、组织教师开展教学研究活动。确定教研课题，推动教学改革和教改实验，努力积累教学资料。积极指导学生的课外学科小组活动。
七、指导教师制定进修规划并检查落实情况。通过以老带新、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助教学上有困难的教师，并促进本组教师提高教学水平。
八、审阅教师确定期中、期终考试题目，组织教师对试卷进行质量分析。
九、以身作则并努力搞好本组教师的团结。关心教师的思想、生活和身体健康。搞好与其他组之间的团结协作。
十、按时参加学校召开的教研组长会议。根据要求，认真准备汇报发言，积极提出自己对学校教学工作的意见和建议。
教研组综合评价标准
一、团结协作好
1、组内老师团结协作，有分歧意见时，基本上能做到思想见面，开诚布公，互相谅解，互相
帮助，顾全大局。
2、积极支持教研组长的工作，组内的工作能齐心协力共同完成。 3、能主动关心因病因事请假的老师，尽力帮助他们解决困难。 4、思想境界高，奉献精神强，不计较工作负担的轻重。 二、完成教学任务好
1、各年级备课组在每学期开学初都按要求制定详细、具体的教学进度计划，并能基本按计划进行教学工作。
2、每个备课组都能按学校要求，搞好集体备课工作，备课时要明确教课重点、难点，研究教学方法，发挥集体备课的优势。
3、全组教师能按学校要求严格遵守课堂常规，精心设计课堂教学，写出符合要求的教案，努力提高45分钟教学质量。
4、全组教师按教学要求认真布置和批阅作业，做到及时布置、及时批阅、及时反馈，做到数量适当、难度适当。
5、按时、按规定交期末考试题和答案，及时向年级组长交成绩册和补考名单，能与教导组协作搞好监考及补考出题、阅卷等工作。 三、教学科研工作好
1、组内能形成较强的数学科研意识，组长能积极组织老师探讨本学科的改革，有计划地进行教学科研工作，并在本学年内取得阶段性成果或最终成果。
2、每位教师都能按学校要求撰写“教学论文”或“教学总结”，按时上交学校。
3、提倡教师间互相听课，教研组每学期都组织一定数量的公开课，公开课要有明确的目的，经集体备课准备．课后认真评议，从而促进本学科教学水平的逐步提高。
4、教研组内能普遍应用现代化教学手段进行课堂教学，不断总结电教工作的经验，逐步提高电化教学水平，为提高学科教学质量服务。 四、课外活动好
1、能积极创造条件开设选修课和劳动技术课，注意积累经验，编写出适合我校学生实际的校本课程，制订考核办法。
2、有条件的教研组要积极组织课外活动小组（学科小组、兴趣小组、运动队等），有确定的辅导教师，有固定的组员，有活动计划，并能积极创造条件取得成果。 五、教研组自身建设好
l、教研组在开学初有完整的教研工作计划，在全学期能较好地执行计划。期未有实事求是的教研组工作总结。
2、每学期教研活动不少于6次，教研活动要做到内容充实、有实效。
3、支持本组教师的继续教育学习，及时了解关心参加继续教育的老师在学习中的困难和学习成绩。
4、全面关心青年教师的思想、工作、生活情况，安排专门的指导教师负责帮助，指导青年教师的备课、上课、批阅作业及业务进修工作，使本组青年教师在思想和业务水平上较快地提高。 5、充分发挥青年教师在教育教学中的作用，使他们尽快成为教研组的骨干力量。
年级段长工作细则
年级段长是年级教育工作和班主任工作的组织者和指导者，其主要任务是：调动班主任工作的积极性，督促检查班主任工作，帮助班主任提高工作水平，推广先进经验，对班主任工作做出评价，和班主任一起对本年级学生全面负责，以树立优良校风学风为中心内容，建设优秀的班集体和年级集体。
具体职责：
一、开学初根据学校工作计划和本年级的特点制定本年级教育工作计划，并推动工作落实。期未对本年级教育工作进行小结。
二、了解并掌握本年级学生思想、学习、身体情况，（每学期至少召开二次年级任课教师会），分析学生情况，研究出现的问题。组织全年级或分班的教育活动。负责对全年级学生纪律作风的培养和检查。逐步积累摸索学生思想发展变化的规律，摸索按本年级学生特点进行教育的经验。 三、组织好年级三好学生、先进班集体的评选和平时对学生的批评、表扬活动。 四、组织并协助班主任加强对个别学生的教育。 五、组织本年级学生干部的培训活动。
六、组织好每周二的班主任例会，期中班主任工作汇报会。 七、组织并协助班主任开展好主题班、团会及专题讲座的活动。 八、每学期至少找班主任谈心一次。
九、协调本年级班、团、学生会活动的安排。
班主任工作试行条例（草案）
一、班主任的地位和作用
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任要注重全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质。 二、班主任应具备的素质
1、有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质。 2、有强烈的为国家培养人才的责任感及崇高的境界。
3、要有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生、严格要求学生。 4、爱岗敬业，严于律己，为人师表。 5、要有较强的法制观念，做到依法执教。 6、工作中体现能动性、主导性，塑造性。 7、要有较强的组织能力和语言表达能力。 三、班主任常规工作
1、加强对学生进行养成教育、情感教育、集体主义思想教育、政治方向和理想教育。 2、能够灵活应用教育理论指导实践，每学期要根据学校计划、年级计划和班中实际，制定好工作计划，计划要求班级管理目标、工作重点、思想教育系列活动及各项常规工作管理措施。 3、认真贯彻执行学校的各项规章制度。认真完成教导处、年级组的各项工作要求。重要问题要及时请示汇报。
4、认真抓好班委会、团支部。及团员队伍建设，发挥干部、优秀团员在班中的核心作用和学
生典型的率作用，形成班中正确舆论。
5、认真抓好宣传工作，充分利用校、班会时间，开展深层次思想教育系列活动，建设良好的班风。
6、营造良好学习氛围，与任课教师密切合作，抓好班级学风建设，促进本班教学质量提高。 7、认真做好每位学生的思想及心理健康教育工作，每学期与班中三分之二的学生谈话一次，指导学生健康成长并认真填写个别谈话表。
8、做好必要的家访工作，每学年（含假期）对5一10人进行重点家访，与家长合作，实现教育的一致性。并认真填写家访情况反馈表。
9、每学期至少召开一次学生家长会，家长会前必须认真做好准备。 10、播放电视时间，校、年级、班团活动时间班主任必须到班。 11、每周一升旗仪式班主任必须到班，课间操尽量到班。
12、学生重要外出活动班主任必须到班，自习课、晚看新闻时间，班主任跟班。 13、不定期进行查房，协助综合部加强生活管理，提倡班主任跟操、跟班、跟餐。 四、班主任教育科研工作
1、学习有关国家教育法规及教育理论；了解国内外教育动向及国家有关教育政策。 2、认真参加每周二班主任例会及班主任业务学习，做好班主任工作交流汇报。
3、努力研究学生思想、心理特点，加强教育的针对性；努力研究班主任自身的思想、心理，保持良好的工作心态。
4、每学年要有明确的教育研究课题，并据此认真完成好每学年的班主任工作总结或论文。 5、有经验的班主任需研究如何带好新班主任工作。 五、班主任工作考核内容及办法 1、考核内容：
（1）每学期工作计划、完成情况及学年工作总结或论文。 （2）对班主任规定到班时间的考勤。 （3）班主任期中工作汇报。
（4）学生个别谈话记录、家访记录。 （5）每学年学生评教。
2、考核办法：由主管校长、初中部主任、年级组长组成考核小组，对上述内容进行考核，考核班主任一年的工作。建立班主任工作档案，作为选择聘用，评选先进的重要依据。 六、班主任聘用办法
1、班主任聘用办法为学校根据工作需要，参考本人意向，提出工作安排，由校长聘用。 2、班主任，工作考核不称职者，或教学评教中评价分数过低者，暂不予以聘用。
3、全局观念、组织观念，能团结协作，有自我约束能力，有奉献精神及责任感。心理素质较好的教师优先聘用。
4、原则上新任班主任需接受岗前培训，然后承担副（见习）班主任工作，最终择优上岗。 七、评选优秀班主任条件
1、教育思想端正，有奉献精神，班级管理有目标、有措施、有效果。
2、高质量地完成学校、初中部布置的各种任务，认真参加班主任例会及有关活动。 3、认真总结经验，积极参加教科研活动，高质量完成德育工作总结或论文。
4、努力提高工作艺术，并能形成自己的工作特色。
5、注重抓养成教育，所带班级具有正确舆论，班风正；学生学习目的明确，学习空气浓厚，学习成绩逐步提高。班级面貌有明显转变和提高。
6、注意培养学生干部，关心指导共青团工作，充分发挥干部在班级建设中的核心作用。 7、积极开展教育活动，每学期都有质量较高的系列教育活动，并在学校主题教育活动评选中获得好评。
8、善于做学生的思想、心理工作。工作成绩显著。
班主任评价指标体系1
班主任评价指标体系2
注：本表为无记名填写，由被评班级的任课教师独立填写。
班主任评价体系3
注：本表为无记名填写，由学生家长独立填写。
班主任工作评价方案
1、班主任工作勤奋，责任感强，标准高。 2、关心学生，热爱学生，尊重学生。 3、言行举止，思想修养，堪称学生表率。 4、对班集体建设有明确的目标，目标人人皆知。 5、与学生关系密切，经常与学生谈话，深入学生。 6、严格要求学生。
7、能针对学生深层次思想问题，开展有针对性的教育活动，教育活动系列清楚。 8、重视学生品德、行为规范的教育和常规管理，效果好。
9、善于培养学生自觉意识，班级学生自己管理自己，自己教育自己的制度健全，效果好。 10、为树立良好学风有效的工作。 11、积极帮助学习有困难的学生。 12、指导鼓励学有特长的学生。
13、积极组织安排学生参加各种文体活动。
14、表达能力强，说理既有深度，又能贴近学生实际，效果好。
15、在工作中既能发挥班主任主导作用，又善于调动学生的主动性、积极性。 16、注意树立班集体正确舆论，班集体是非清楚。
17、注意树立各类学生榜样，运用以表扬为主的工作方法。 18、能正确引导、帮助缺点较多的学生，方法得当，有成效。 19、对班级各项工作及学生中发生的各种问题处理得当，方法较好。 20、及时研究和处理学生中出现的各种问题，工作不拖拉。 21、重要教育活动按时到班，不迟到、不早退。 22、关心团的工作，并能给予具体的指导和帮助。 23、综合评价。
教学常规要求
（一）职业道德
1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育业。
2、执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，培养学生德、智、体全面发展。 3、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习科学文化识和教育理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。
4、热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚学生。建立民主、平等、亲密的师生关系。
5、奉公守法，遵守纪律；热爱学校，关心、集体；谦虚谨慎，团结协作；与家长、社会紧密配合；共同教育学生。
6、衣着整洁，举止端正，语言文明，礼貌待人，以身作则。 （二）备课
1、每学期应认真学习任教学科的教学大纲、教材和书前说明，明确全学期的教学任务，制订教学进度表。
2、积极参加教研组、备课组活动，研究教材、教法。在一章（或单元）教学前，备课组的中心发言人，应分析教材，提出单元教学意见，供各课组讨论。
3、上课前，教师应认真钻研教材，按课时写好教案。教案应包括教学的目的要求。教学过程与方法设计。课内外作业和板书设计等内容。严禁无教案上课，提倡做课后小结。
4、课堂需要讲解的例题．需要演示的实验及布置给学生的作业练习，教师要预先演算、操作；上课需用的教具应事先备齐，提倡语文教师“下水”作文。 （三）上课
1、课前两分钟教师必须站在教室门口，要求同学做好上课准备，上课铃响，教师准时进入教室，不迟到。上下课必须施行师生相互问好等礼节，学生坐下后，教师应先环视全班，以集中学生注意力，掌握缺席情况，待学生情绪稳定，方可上课；不坐着讲课，不频繁走动，中途不随便离开教室，按时下课，不拖堂，也不得提前下课。
2、认真贯彻备课意图，板书工整，清晰、规范，要让全体学生都能看得见。 3、上课一律讲普通话，语言规范，简明、富有启发性及学科语言特点。
4、上课要衣着整洁，精神饱满，仪表端庄，态度亲切，禁止将学生推出教室或自己赌气不上课。
（四）作业
1、作业量要适当，作业题型多样，难易适中，作业布置不搞一刀切，注意培优补差，因人而异。
2、学生作业书写规范、格式统一，要求学生独立完成，按时上交作业。
3、作业准时收发，作业批改无误，在学生作业本上的批注字迹清楚，不出现错别字，学生作业中的差错能一一指出。
4、作业批改要认真、仔细，批改符号规范，以批为主，指出错处，要求改正，提倡多方面批、个别指导。
5、作业批改要有记录，及时评讲、分析学生作业情况及产生错误的原因，属于共性问题，要集中讲解，对于个别问题要面批，进行认真辅导，并采取有效的补救措施。
（五）辅导
1、在课堂教学的全过程中，要针对不同程度的学生给予不同的具体辅导，引导思考，激发学习兴趣。
2、教师既要辅导知识，又要辅导解题思路，指导学习方法，要经常联系实际，对学生进行学习目的、学习态度等非智力因素的教育。
3、自习课的辅导由学校统一安排，不要用于集体补课，加重学生负担，损害学生健康，不准以增加作业量作为惩罚犯错误学生的手段。
4、制订培优补差计划，对智力超常的学生和优等生，应在全面发展的基础上，帮助他们发展特长，对知识缺漏较多和因病因事缺课的学生及时地辅导、补课。
（六）考试
1、要按上级规定认真组织考试。平时要善于通过课堂提问、作业、练习、个别交谈等方式，了解学生知识掌握的情况，不得用增加考试次数的办法强制学生学习，加重学生负担。
2、考前要帮助学生系统地梳理知识，指导学生复习。不能以泄题的方式提高学生的考试成绩。
3、学校组织的正式考试，平行班试题应当统一。试题的份量与难易程度应当根据考试的性质确定，力求题量和难度的适当。
4、要正面教育学生遵守考试纪律，同时便认真监考，防止舞弊行为，一旦发现舞弊行为，要仔细调查清楚，耐心教育帮助，并作适当处理。必须处分的，应预先报经有关部门同意。
5、要按照统一的评分标准认真阅卷评分。阅卷后认真进行试卷分析，并按上级规定如实做好各项统计。
6、批阅后的试卷一般应发还学生过目，并进行试卷讲评，让学生不仅了解考试结果，而且及时总结经验教训。
日常教学处罚条例
一、职业道德：
1、违背职业道德要求，做出有损于学校声誉或与教师身份不相符的事情，经学校办公会研究最低给予全校通报的处分和不低于100元的经济处罚。
2、不服从学校管理和临时性工作安排，给学校工作造成损失者，给予一次性警告的处分和不低于100元的经济处罚。
二、备课：
1、不执行备课常规要求，无各项教学计划和进度者除补齐教学计划及进度外，给以30元处罚。
2、无教案。（含习题课、试卷分析课）上课，给予一个月的常规性学习培训，并扣除月奖金，直至补齐教案为止，综合考评中备课项按0分计。
3、不积极参加集体备课和教研活动，每缺一次，扣月奖金20元。
三、上课：
1、上课迟到和早退按旷课论处。
2、不能驾驭课堂，把部分学生推出教室或自己赌气不上课，每发生一次，按旷课一节处理，并要求向教导处或学校写出书面情况说明，学期综合评估扣10分。
3、上课不进行板书或坐着讲课，一旦发现将受到警告，学期综合评估扣4分。
4、早、晚自习辅导，每缺一项按两次缺席处理。
5、未经过教导处批准私自换课者，按旷工处理，代课人员负连带责任，学校给予批评处分。
四、作业
1、作业必须全批全改（含基础训练、补发练习试卷），无故违规者扣除当月奖金，并追加扣综合评估10分。
2、无作业批改、讲评记录者，或不要求学生修正作业者，扣综合评估5分。
五、考试与辅导
1、考前要上好辅导课和复习课，要有复习课教案，无教案上课者参照执行相应处罚。
2、凡以泄题方式提高学生考试成绩者，学校要追究责任人责任，该科成绩作废。
3、监考舞弊者视情况给予纪律处分和经济处罚30－100元不等。
六、其它
按要求配合有关部门活动，工作拖拉者扣综合评估5～10分。
“四课”活动制度
学校每学期的教研活动，以“四棵”活动为主要内容。“四课”既每位老师，每学期至少听30节课，（校级领导每学期至少听40节，中层每期至少听80节）；在学校作一节公开课；在学校说一节优质课；评本组的公开课。“四课”活动的要求是：
一、说课要求：
1、每学期教研组长（备课组长）首先在本学科教研活动中说课，备课组内其他每位教师选本期即将讲授的一课，利用教研活动有次序进行说课。
2、说课前必须写出说课稿，说课后备课组内集体评议，修改后交教导处存档。
3、各备课组每期推选l--2人参加教研组内说课。
4、各教研组在听取各备课组推选的教师说课后，评议和推选出1——2人参加学校组织的说课比赛，对优胜者给予表彰。
5、学校评出等级，对优秀的说课材料整理汇编成册，并向上级教学研究部门推荐。
二、考评细则：
1、记入考核，成绩优秀者给予加分奖励。
2、对在规定时间内不能完成说课任务的教师，期末考核时该项考核按0分计。
3、作为该项考核将作为参加市优质课比赛的一个推选条件，同等条件下成绩优秀者先推荐。
4、能否积极开展说课活动将作为评定先进教研组的一个重要依据。
5、说课活动成绩将作为教师评先的依据之一。
6、对参加说课展示的教师，学校将按市优质课比赛一等奖的标准进行奖励。
关于听课的有关规定
听课是加强教学经验交流，提高教学质量，形成良好教风的重要一环。为此，听课作如下规定：
一、听课要做好充分准备，了解教材内容和要求，不迟到不早退，不交头接耳，认真作听课记录。课下及时与授课老师交换意见，共同提高。
二、为达到听课目的，针对不同的情况，在听课的数量上，作如下规定：
1、主管校长每学期听课不少于20节，教导主任每学期听课不少干30节。
2、教研组长每学期听课不少于15节。
3、35岁以下的青年教师，每学期听课不少于10节。其中听老教师的课不少于4节。
4、其他任课教师每学期听课不少于10节。
三、听课记录平时抽查，学期结束文教导处存验。
四、10人以上的大教研组每学期组织全组性的观摩课不少于4次，10人以下（含10人）的教研组，每学期组织全组性的观摩课不少于2次。全组性的观摩课要求组内所有教师必须参加。课前全组同志认真备课，课后全组同志座谈总结，并将观摩课教案交到教导处存档。
五、全校性的观摩课，每学期文、理科备进行一次。文、理科教师分别参加，由教导处统一安排。
教师上课基本要求
1、课前两分钟教师必须站在教室门口，要求学生做好上课准备。上课铃响，教师准时进入教室，上下课必须施行师生相互问好等礼节，学生坐下后，教师应先环视全班，掌握缺席情况，等学生情绪稳定，方可上课。不坐着讲课，不频繁走动。中途不随便离开教室。不拖堂，不提前下课。
2、上课要衣着整洁，精神饱满，仪表端庄，不戴耳环和首饰，态度亲切，自然大方、循循善诱，不体罚学生和变相体罚学生。
3、上课一律讲普通话；语言规范、准确、简明，生动、流畅，富有吸引力富有发性及学科语言风格。
4、板书简洁、工整、清晰，规范、重点突出，设计新颖。
5、授课过程中，教师必须经常环视全班，通过学生反映及时获取反馈信息，调整教学活动，充分调动学生主动参与的积极性，发挥学生的主体作用。
．6、教师要积极采用多媒体等电化教学辅助手段，运用恰当的教学方法，遵循认知规律，增大课堂信息量。
7、要认真维持课堂纪律，使课堂气氛活跃、有序。对违纪学生要耐心教育，避免激化矛盾，以保证教学活动的正常进行；不准把学生请出教室或自己赌气不上课。
备课的基本要求
备课时要做到：备大纲、备教材、备教法、备学法、备现代教学技术的应用。注意德育内容的渗透，并精心设计出符合学生认知规律和心理特点的教学程序。上课前必须准备好教案，教案的基本内容包括：
1、教学目标
2、重点、难点
3、主要教学方法
4、主要学法的训练
5、板书设计
6、作业布置及课后小结
7、现代教学手段的应用
8、主要教学程序
课堂教学评分标准
辅导要求
辅导工作是教学工作的重要环节之一，辅导工作的基本要求是：
1、教师要按时上好自习课，不迟到，不早退，不讲课。
2、在课堂教学的过程中，要针对不同程度的学生给予不同的具体指导，引导思考，树立信心，启发思维，激发兴趣。
3、教师要深入学生中进行辅导，既要辅导知识，又要指导方法和思路。要经常联系实际，对学生进行学习目的、学习态度等方面的教育，注意学生良好学习习惯的培养。
4、自习课以学生自学为主，不得用于集体上课，加重学生负担。不得以增加作业量作为惩罚学生的手段。
5、制定培优补差计划，对优秀生要在全面发展的基础上发展特长，认真组织学科竞赛和兴趣小组活动，对后进生要进行针对性的补差辅导。
6、第二课堂活动要认真填写“第二课课堂活动登记表”。
作业布置与批改要求
作业是巩固知识、训练技能、开拓智力，发展能力的重要手段之一，作业批改是教学效果反馈的重要渠道。作业布置与批改的基本要求是：
一、作业布置
1、教师布置作业，对作业的深度和量度要准确把握，题型要多样，难易适中，全面落实教材知识体系。
2、作业布置要符合大纲要求，既要有巩固基础知识的练习，又要有培养能力的习题。作业形式也应有讨论性和实践性的作业。
3、要求学生作业书写规范，字迹工整。
4、教师应严格要求学生按时独立完成作业，学生无故缺交作业，教师应对学生提出批评，并要求学生补交。
二、作业量
语文：三年级作业不超过2小时/天，一、二年级作业不超过1小时/天。
数学：三年级作业不超过2小时/天，一、二年级作业不超过1小时/天。
外语：三年级作业不超过1小时/天，一、二年级作业不超过40分钟/天。
其他学科：每学科不超过30分钟/天。
各学科每周布置作业次数比实际上课次数多或少一次。
三、作业批改
1、作业要全批全改，准时收发。作文每学期学生互评只能有一次。
2、作业批改要细致，批改符号规范，指明错误，标明时间。加强面批工作，注重培优补差，作业批改一律用红笔。
3、作业批改要有记录，及时评讲，共性的问题要集体讲解。
4、要求学生设立错题集，及时订正错误。
5、批改作业要采用鼓励性评价语言。
关于违纪处理的若干规定
一、未能按时集合参加学校各项活动者，每人次扣除班集体量化积分0.5分包括进餐集合、值日值班、晚自习后回公寓集合、早操等。
二、凡在餐厅有跑动、敲击餐具、大声喧哗、浪费粮食等不文明行为者每人次扣班集体量化积分0.5分。
三、就寝未能及时熄灯息声者第一次批评教育扣班集体积分0.5分。第二次通报批评并扣班集体积分1分。第三次警告处分扣班积分2分，本人本期操行评定为不及格，取消其各项评优资格。
四、禁止串级串寝室，违者通报批评扣班集体积分1分。
五、在校园内仍果皮纸屑、随地吐痰，特别隔窗乱扔垃圾者，以破坏校园论处，第一次通报批评扣班集体积分1分，第二次给予警告处分扣班集体积分2分。
六、破坏公物、折花草树木者除加倍赔偿外，给予警告处分，扣除班集体积分2分。本期操行评定不及格，不得参加评先。
七、凡在公寓楼、教学楼内进行各种球类活动，或将足球带进餐厅者一律没收充公，并给予通报批评，扣班集体量化积分1分。
八、凡在校园建筑物墙壁上乱刻乱画，踏脚印、球印者给予警告处分，并扣班集体积分2分，本人本期操行为不及格，取消其评先资格。
教学事故登记制度
1、教学事故的界定
教学事故指在教学辅导工作中的某一过程或某一环节上所发生的对教学秩序有重大影响的事件。它的范围包括：
（1）未经教导处同意，无故缺课，私自调课。
（2）不遵守学校规定的作息时间，提前下课或放学，或者经常迟到。
（3）早读或自习时间无故不进班辅导，无计划安排，对学生放纵不管。
（4）考查或考试命题有重大失误或泄密现象，严重影响考试质量。
（5）监考无故缺席、迟到、早退、中间外出、看书报或做与监考无关的事情，监考期间对学生违纪现象听之任之。
（6）上课不备课，作业不批改，或批改不认真敷衍了事，在学生中造成不良影响。
（7）教书工作不认真，并由于准备不充分，影啊教学工作正常进行。
（8）在教学评估中，进行不正常竞争，提供假情况。
2、教学事故登记办法：年级段、教研组检查和教导处检查相结合，发现事故登入教学事故记录本。
3、教学事故处理办法：发现事故后，教导处会同年级段、教研组认真调查并报行政办公会，按教学常规处罚条例处理，并记入当事人的业务档案存档。
关于订阅复习资料等管理制度
一、教导处和图书馆一起，为学生订阅寒暑假作业一套。
二、为配合各科教学，各年级经教导处批准后，每学科可订阅一至两种课外练习册，但需由各科教研组长提前报计划与教导处。
三、未经教导处审批，各年级不得自行订阅学校规定以外的其他资料。
四、图书馆和教导处负责订阅由省、市教委所要求订购的辅助资料，为师生提供练习之用。
五、建立和外校、外省市的资料交流制度。
学籍管理制度
一、新生入学和学籍注册
1、招收新生，一律通过招生考试，按照德、智、体全面发展的原则，按市招办的有关规定，择优录取。
2、凡被录取的新生，按时报到，凭录取通知书注册，填写学籍表。建立学籍档案，由学校报教委备案。
3、被我校录取的新生，因故不能按照报到者，经学校批准，可推迟报到日期，但不得超过一周，否则取消入学资格。
4、新生入学后，发现患有疾病不能坚持学习的，可将医院诊断证明，学生本人和家长申请，报经教导处批准，离校治疗，学校保留其学籍一年。
5、在新生入学后3--5个月内，发现不符合招生录取条件（特招学生除外）或舞弊者，学校有权取消其学籍。
二、考试
1、对学生学业成绩的考核，主要采取考试、考查的办法。其目的是了解学生学习和运用基础知识的情况，督促检查学生复习功课，巩固所学知识，同时也便于改进教学工作。根据考试结果，综合评定学生的学习成绩。
2、学生考试成绩，一律采用百分制，六十分为及格。初中一年级学生外语成绩八十五分为及格。初二八十分为及格。考试方法和试题由备课组拟定，教研组长审查，教导主任批准。
3、学生因故不能参加考试时，由班主任报请教导处批准，可以补考。因不及格补考者，成绩记入学籍表时，要注明“补考”字样。考生违犯考试纪律，按考试制度处理。
4、学生期评成绩计算：期中考试成绩和平时成绩各占30%，期未成绩占40%。学年中两个学期的平均成绩为学年成绩。
5、体育课要根据上级制定的有关规定，进行考核。
三、升级、留级、毕业
1、本校学生无特殊原因，一律不准留级，不准复读。初、高中各为三年毕业。
2、学生成绩特别优异者，可评为特优生，在校内享受特优生待遇。
3、学生修业期满，学习完教学规定的全部课程，经考试成绩及格，或有两科不及格经补考一次及格者，准予毕业，由学校发给毕业证书。有两科或两科以上，经补考仍不及格者，发给修业期满证书。毕业证书由学校报上级教育行政部门审核验印。
四、休学、复学
1、有下列情况之一者，经学校批准休学。
（1）因病或其它原因不能继续学习者；
（2）病假超过一学期三分之一时间，跟原班学习确有困难者；
2、休学的学生由学校发给休学证明。
3、休学时间以一学年为期。休学期满不复学者，做退学论处；期不满不允许复学。
4、办理体学手续，需提供充足的理由和证明（医院开据的诊断书，学生和家长共同提出的申请等）。休学期满，学生要按时到校办理复学手续。因病休学者，需经医院诊断，证明确已恢复健康，经学校验证同意后，方可复学。
五、退学
有下列情形之一者应予退学。
1、开学一周后，未经请假，不报到入学者。
2、连续旷课一周以上，或一学期内累计旷课两周以上者。
3、休学期满不按期复学者。
4、学生有正当，充分理白，要求退学者。
凡退学的学生，学校发给退学证明书。
六、转学
1、学生因家庭搬迁或因其它原因，必须转学时，由本人申请并出具证明，经学校审查批推，发给转学证书。一经转出，学校不再接纳。
2、转入本校的学生必须同时符合下列几项：
（1）有父母工作调动的调令；
（2）全家户口迁移证。
（3）原学校的转学证；
（4）市教委同意接受的意见。
3、符合转入条件，经学校领导研究，校长签字，方可办理入学手续。班额已满，则不再接收任何转学生。
关于升级、留级与辍学规定
1、在校学生每学年完成教学计划规定的课程，经考查，考试各科学年成绩均及格者应予升级，不及格学科经补考能达到升级条件者应予升级。
2、高三毕业班学生不予留级。
3、学年成绩中有下列情况之一的高中学生应予留级：
语、数、外三科有一门不及格者，其他学科有两门不及格者，除语、数、外之外其他四
门不及格者。
4、留级两次，继续学习有困难者，则应劝其退学。
5、思想品德不合格者应于留级。
6、留级学生必须由班主任和任课教师研究提出经学校教导处审核决定，并经校务会研究批准。
7、班主任要了解本班学生的思想、学习与生活情况，对个别心理上有障碍，生活上有困难，学习成绩滑坡的学生要经常谈心，与他们的家长联络，帮助他们解决思想学习、生活中的实际问题，及时向学校反映解决贫困生的实际问题，预防和杜绝由此而引发的辍学事件的发生。
8、为提高我校的教学质量，必须严格执行升、留级制度，加强对留级生的辅导和学习有困难，心理有障碍学生的教育。
奖学金发放办法
第一条为全面提高学生素质，鼓励学生在学习上树立起为祖国而努力拚搏，积极进取，勇攀高峰的精神，学校建立奖学金制度，并制订本办法。
第二条在校生申请奖学金的基本条件。
1、学习成绩优秀。
2、学期操行优秀。
3、学期体育达标合格。
第三条奖励项目及奖励金额。
（一）新生入学奖学金。
1、参加我校组织的初中招生考试，被录取且总分名次位居总人数的前3％的初中新生，获奖学金2000元，总分名次居前3％--10％的初中新生获奖学金1000元。 2、在省统一组织的中招考试中，总分位居全市前60名，被我校录取的高中新生，入学后当年奖励3000元，如果该生在我校以后的学习期间，符合本条例的第二条，则每年均可获奖学金3000元。
3、全省统一组织的中招考试中，总分达省重点分数线，我校录取的高中新生，入学后，减免第一学年学杂费，如果该生在我校以后的学习期间，符合本条例的第二条，则每年学杂费均可减免（申报上条者除外）。
（二）期末考试奖学金。
凡符合本条例中第二条的在校生，在期末考试中，统计总名次位全年级总人数的前1.5％的在校生，将获得期末考试奖学金。奖励金额为500元。统计总分名次位居前1.5％－5％的在校生，将获得期末考试二等奖学金，金额为200元。总分名次位居前5%一10%的学生，将获得期末考试三等奖学金，奖励金额为100元。
（三）学科竞赛奖学金
凡符合本条例第二条的在校生，在国家、省、市、教育行政部门组织的“正规”
学科竞赛中获奖，学校将对其给予奖励。国家级一等奖2000元，二等奖1000元，三等奖500元；省级一等奖500元，二等奖200元；市级一等奖200元，（如竞赛设有特等奖；分别与本条例的一、二、三等奖对应）。
第四条申请手续
（一）填写申请表一份（申请表向年级段长领取）。
（二）交验成绩单
（三）送学校奖学金评审小组审查
第五条奖学金评审小组受理学生申请表件应于规定申请七天内审查完毕，造奖学金清册一份，连同学生表件一并提交校长办公会审定。
第六条本奖学金由校长办公会审定后公布，并于两周内集中颁发。
第七条学校将向获奖学生颁发荣誉证书予以表彰，并以书面形式通知学生家长。 本办法解释权在校长办公室。
关于设立学生德育成绩的规定（试行）
为了加强对学生的政治思想教育和组织纪律教育，把遵规守纪转化为人人自觉的行动，把学生培养成为德、智、体全面发展的人才，决定设立学生德育成绩，其规定如下：
一、由教导处执行对学生德育的检查量化。
二、值日人员认真检查，准确落实，记入档案。
三、每学期每人设德育分80分，违纪扣分，做好事奖分。
四、德育分扣至60分（不含60分）以下者给予纪律处分。40分（不含40分）以下者劝其退学。
五、期中德育分80分。（含80分）为优秀，80分以一下者取消一切评模资格，取消担任班级干部和校级学生组织干部的资格。
六、德育成绩存档并填入《学生手册》和高考学籍档案。
七、奖励分数标准为：
（l）拾金不昧，根据拾物的价值奖2--10分。
（2）主动办好事根据事情的大小奖 1--10分。
（3）对于揭发违纪人、事者，奖1--15分。
（4）对敢于同坏人坏事作斗争者，奖5--20分。
八、扣除分数标准为：见“班级检查项目和德育考察扣分标准”。
九、关于“班级检查项目和德育考察扣分标准”的补充说明：
（1）教学楼是从事教育教学活动的场所，必须保持安静，不准在教学楼上跑、跳、追逐。
（2）教学区停止搞一切体育活动。
（3）出入证、走读证、校服是学生身份的证明，必须人人佩戴，按要求穿着。
（4）值日生不按时开门，造成晚上课事故者，扣班级4分，扣个人德育成绩12分。
（5）任课老师晚下课，造成集体上课或做操迟到，扣班级4分。
（6）由班主任或任课老师报上来的违纪事件，只扣个人德有积分，不扣班级分（体育课除外）。
（7）学生请假，由班主任签字，教导处备案。否则，扣班级4分，扣个人德育积分12分。
（8）凡是学校组织的考试，学生作弊一经发现，即予以记过处分，并扣除学生本人德育积分2分，班级分9分。
（9）德育成绩低于60分者，给予警告处分。
（10）德育成绩低于55分者，给予记过处分。
（11）德育成绩低于50分者，给予开除学籍，留校察看处分。
（12）公属楼，综合处报上来的违纪统计，只扣除个人德育积分，每人每次按2分计。
（13）班级周考核在455分以上的为先进班级；454--405分为达标班级；404以下为不达标班级。
学生日常行为规范（试行）
一、自尊自爱，注重仪表：
1、坐、立，行走、读书、写字姿势端正。
2、穿戴整洁、朴素大方。提倡穿校服，头发干净整齐。男不留长发，女生不烫发。不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。
3、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。不吸烟，不喝酒。
4、举止文明。不打架骂人，不说脏话。不赌博，不参加封迷信活动。
5、不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像，不听不唱不健康歌曲。
6、不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。
7、拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。
8、维护国家荣誉。遇见外宾，以礼相待、不卑不亢。
二、真诚友爱，礼貌待人
1、使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。要讲普通话。
2、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼。尊重妇女，帮助残疾人。
3、尊重全体教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
4、同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。
5、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
6、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不折看他人信件，不看他人日记。
7、不要随意打断别人谈话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
8、守信守时。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
三、遵规守纪，勤奋学习
1、升国旗、奏、唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内吵闹喧哗。
3、爱护校舍和不在各种公物板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借阅书刊要按时归还，损坏东西要赔偿。
4、按时到校，课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。
5、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
6、认真复习，按时独立完成作业。考试不作弊。珍惜时间，学安排课余活动。
7、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
8、参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
1、生活有规律，按时作息。
2、学会料理个人生活，生活用品收放整齐，不乱摆放。
3、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
4、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
5、外出和到家时，要向父母打招呼、未经家长同意，不得在外住宿。
6、体贴帮助父母，尊敬祖父母、外祖父母。关心照顾长辈和兄弟姐妹。
7、对长辈有意见，礼貌地提出。不闹脾气，不定装。
五、遵守公德，严于律己
1、遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，过马路走人行横道。
2、乘公共电、汽车主动买票，给老、弱、病，残，孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
3、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
4、爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护动物。
5、参观博物馆、纪念馆要守纪律，瞻仰烈士墓保持肃静。
6、观看演出和比赛时，要做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
7、尊重外地人，遇有问路，认真解答。
8、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻。
学生仪容仪表规定
仪容仪表是一个人自尊的直接体现，我校的仪容仪表要求主要指身体要清洁、衣着要得体，不化妆、不佩带饰物。
（1）身体清洁即全身都要保持干净，特别是面部、口腔、脖子、手、头等部位更要保持干净。头发梳理整齐，提倡女同学剪短发，男同学理平头或分头，不可烫发、留长发或理怪发型。要坚持早晚刷牙，经常剪指甲。
（2）衣着得体即要穿合乎学生身份、有利于学习、活动和生话的学生装，重要节日庆典、学校集体活动时要统一穿校服。
（3）学生不得佩戴耳环、项链等首饰，不得戴手镯、指环等手饰，除文艺演出等特殊需要外，不应化妆。
学生礼仪常规
一、参加升国旗仪式，衣着整齐，脱帽肃立，行注目礼，唱国歌严肃、整齐，声音宏亮。
二、着装得体，坐正立直，行定稳健，谈吐举止文明，不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物。
三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、石行礼让。回答问题起立。
五、进校见到老师，向老师问好。上、下课起立向老师敬礼。课上，发言先举手；课余，进教师办公室或居室，喊报告或敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。
六、在食堂就餐，文明有序，禁止高声喧哗，不敲餐具，按桌就餐，不乱倒饭菜，家中吃饭让长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。
七、对客人或外宾，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
八、对待老、幼、妇、残和军人行定让路，乘车让座，购物让先，帮助残疾人。
九、递送或接受物品时起立并用驭手。
十、参加集会守时、肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言、结束道谢。观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
关于学生操行评定的规定
科学的对学生进行评定，是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的重要措施，是实施《中学德育大纲》，强化学校德育工作的重要途径。各年级组、各班主任务必做好学生操行评定工作，使之科学化、制度化。
一、操行评分
对学生操行进行量化评定，是评语评定的重要补充。根据《中学德育大纲》，把学生操行分为12项。班级内部管理的记录，采用减分的方法对学生操行进行百分制考评，80分以上为优秀，70～79分为良好，6o～69分为及格，6O分以下为不及格。
学生操行评分每学期分期中、期末进行两次，与文化考核同步。
操行评分按自评、学生评、班主任评三阶段进行。其中班主任评前须征求任课教师意见。 操行评分的分数和档次要填在成绩册操行评语栏目中。
二、操行评语
操行评语每学期期末进行一次。从学生德、智、体诸方面，抓住其主要优缺点，进行实事求是地评定。
评语既要一分为二，又要考虑以鼓励为主，注意评语的针对性、准确性、实效性。让学生正确地了解目已，扬长避短，不断完善自己。
三、操行等级优秀者方可评为三好学生、优秀团员、优秀学生干部等，操行评定不合格不毕业。
学生操行量化考评加减分制度
一、加分制度
1、在学校重大活动劳动中，表现突出班级表扬奖1分，受到学校表扬奖励2--5分。
2、获纪律、卫生流动红旗的寝室组员每人奖1分。
3、揭发坏人坏事提供线索奖2分，敢于与坏人坏事作斗争、见义勇为者奖5分。
4、拾金不昧，根据情况给予表扬并奖励。
5、受到政府，新闻部门奖励、报道者奖5-10分。
6、学习态度明确、经过努力有明显进步者奖5分。
二、扣分制度
1、迟到、早退扣1分，旷课1节（含早操、课间操、集会、晚自习）扣3分。
2、有不文明行为习惯（说脏话、骂人、校园打闹、乱扔果纸屑、乱泼脏水、随口吐痰、公寓打闹、说笑喧哗，校内外吸烟、喝酒等）酌情扣1--3分。
3、违反学校仪表要求者扣1--2分。
4、违反学校餐厅管理及作息制度扣1--2分。
5、无故不参加值日、劳动者扣1--2分。
6、无故乱串班、串寝室扣3分。
7、集会说笑、看书报、无故离校，扣2分。
8、破坏公物者扣3--10分。
9、受到学校警告扣5--10分，受到学校严重警告以上处分者本学期操行为不及格。
10、对操行不及格，又无明显进步者学校将依据实际情况，分别给予警告、严惩警告、记过、留校察看、开除学籍处分。
学生会值周班值勤常规
为充分调动全体同学的爱校热情，树立主人翁意识，加强校园民主管理，特制定本学生会、值周班值勤制度。
一、值周说明
每周轮一个班级担任值周班，在本周内该值周班全面负责学校日常各项考评工作及监督校园文明建设。值周班下设五个职能部门，分别为：文明岗、礼仪岗、纪检组、卫生组、生活组。
1、文明岗（为流动哨，岗位5-10人，可兼职，主要任务：监督检查校园内任何时间、地点及公寓楼内午间、晚间就寝前的不文明行为，包括大声喧哗、追逐打闹、打架骂人、破坏公物、乱扔果皮纸，在非活动区域内打踢球等。
2、礼仪岗（岗位12人，6名男生，6名女生，可兼职）主要任务：早读前、下午预备铃后，佩授带在校门口向进校教师问好。
3、纪检组（岗位10-18人）主要任务：检查每天迟到人数、做操人数及质量、自习课到班人数及课堂纪律、课间操教室留人情况等。
4、卫生组（岗位10--15人）主要任务：每天早晨各班值日生点名，检查各班清洁区、教室卫生；课间操及中午检查教室卫生，中午及下午放学后检查各班门窗是否关闭，灯是否熄灭。
5、生活组（岗位10--18人）主要任务：每天早晨值日时间检查各班寝室内留人情况，早、中、晚餐检查初中部集合站队情况、就餐秩序、餐后浪费粮食问题。
二、值周班每日具体工作流程：
1、早晨
纪检组：（1）6：20分在校门口检查早操迟到人数。（2人）
（2）清点各班早操人数，检查早操质量。（4人）
（3）7：20检查当天早自习到班人数、早自习纪律。（4人）
2、上午
卫生组：（1）6：15分对各班校园值日生点名。（2--4人）
（2）6：30--6：50检查各班当天卫生值日情况。（4-8人）
生活组：检查各班教室留人情况。（共8人，2人一组检查一个年级）
文明岗：其余人员皆为文明岗成员，负责检查校园内果皮纸屑及监督校园不文明行为。
3、中午
生活组：（1）检查初中部集合站队情况。（共4人，2人一组检查一个年级）
（2）检查初中部就餐秩序、浪费粮食。（4人）
卫生组：检查中午各班教室值日情况。（共4人，2人一组分别检查初，高中）
文明岗：检查公寓楼内午休前不文明行为。（男、女部各8人，2人为一组，检查一个年级） 纪检组：2：20分在校门口检查迟到人数。（2人）
礼仪岗：2：10--2：25分在校门口站岗。（12人）
4、下午
纪检组：（1）2：20分在校门口检查迟到人数。（2人）
（2）第四节课检查各班的自习纪律。（共4人，2人一组分别检查初、高中部） 文明岗：课外活动时间有无违纪、不文明行为。（6--8人）
卫生组：巡视校园内有果皮纸屑检干净。（6人）
生活络：（1）晚餐检查初中部集合站队情况。（2人一组检查一个年级）
（2）检查初中部就餐秩序、浪费粮食。（4--8人）
5、晚上
纪检组：（1） 7：00在校门口检查迟到人数。
（2）自习课每节课检查一次纪律。（共4人．2人一组）
生活组：检查加餐有无带出餐厅现象。（共4人，2人一组）
文明岗：检查公寓楼内就寝前不文明行为。男、女部各8人，2人检查一个年级
三、值周班工作要求
（1）、本班卫生、值日等各项内容照常执行。
（2）、每周进行对图书馆、科技馆的卫生大扫除。
（3）、负责学校临时性派发的值勤任务。
（4）、值周班同学必须佩带标志。
（5）、值勤人员工作应大胆积极、认真负责、秉公办事。
（6）、值勤人员应服从学生会成员的领导与管理，具体分为：
值周班文明岗由学生会纪检部负责，
值周班礼仪岗由学生会宣传部负责，
值周班纪检组由学生会文体部、学习部负责，
值周班卫生组、生活组由学生会生活部负责。
四、学生会工作职责、要求
1、学生会人员应遵循“公正、公开、公平”的原则，正确指导、监督值周班工作。
2、各部门内部轮流排班，值班日负责收齐各部门管辖的值周班各项考评表格，并于第二日早读之前交到教导处；一周结束后把对该值周班考评结果交教导处。
3、学生会带班人员必须佩带标志。认真、积极地开展工作。
试读生条例
为加强学籍管理，促进教学质量的提高。根据我校目前实际情况，特制订试读生条例如下：
一、凡符合下列六条中之一者，即为试读生：
1、严重破坏学校纪律经教育不改者，如吸烟、喝酒、打架斗殴，有偷盗行为，有意毁坏公共财物，看淫秽黄色书刊等。
2、语文、数学、外语三科，年评成绩均不及格经补考仍不及格者。
3、语文、数学、外语三科中有两科，其他科目还有两科达不到及格，经补考仍不及格者。
4、所学科目有四科以上（不包括四科）年评不及格，经补考仍不及格者。
5、一学期累计请假超过一个半月或累计旷课一周以上者。
6、考试作弊，情节严重者。
二、试读一年，如有进步，所犯错误确已改正，经审核，可转为正式生。
三、试读一年后仍不具备转为正式生条件者，则继续为试读生。
四、学业期满仍不具备正式生条件者，不发毕业证书，只发肄业证书。
学生社会实践活动制度
一、学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育活动。不参加社会实践活动的学生，不得毕业和参加高考。
二、学校成立有校长、教导主任、年级段长、班主征、任课老师和地方党政部门，有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。
三、组织学生参加社会实践活动，每次要有明确的目的要求做到思想、任务，实践地、指导人员、带队教师五落实。
四、每学年每学生参加社会实践活动不少于15天。；
五、学校除把工厂作为学生实践基地外，应与社会保持经常性联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地。
六、学生参加社会实践活动，带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学年班主任对每个学生写一次鉴定意见，指导小组经常检查指导，定期或不定期地抽检查的人数不少于三分之一。
七、教育学生主动积极地参加社会实践活动。在社会实践活动中，虚心向工农学习，增强热爱劳动人民，热爱劳动，热爱家乡的思想感情，不断提高适应社会的能力。
学生奖惩制度
一、奖励制度
1、学校对德、智、体、美、劳诸全面发展或某一方面有突出表现的学生，要给予奖励。奖励等级分为: 班级奖、年级奖、学校奖、上级有关部门奖。
奖励种类分为：口头表扬、组报表扬、授予荣誉称号、颁发奖学金等。
2、凡受到校级以上奖励，学校将把受奖档案，记入学生的学籍卡和毕业生登记表。
3、根据上级规定学校每年评选一次三好学生和优秀学生干部。评选程序如下：
（1）对照三好学生和优秀学生干部标准，由学生民主评议。
（2）广泛征求任课教师意见。
（3）班主任填写三好学生或优秀学生干部申报表。
（4）年级段及体育组签署意见。
（5）教导处进行审核。
（6）校行政会研究审批，并进行表彰。
4、市级三好学生和优秀学生干部在校级三好学生、优秀学生干部中产生，由学校根据上级有关要求，逐级上报，待上级有关部门批准后在学校张榜公布。
5、对单项突出的学生，由政教处或教务处提出表彰奖励意见，经校长审批后给予奖励。
6、对见义勇为、舍己救人、拾金不昧等突出事迹的学生，学校将视其情况给予表彰、奖励或授予荣誉称号。
二、学生处分规定
1、对一贯目无校纪，多次违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校有关规章制度的学生，学校将给予纪律处分。
2、处分分警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。
3、处分学生手续：
（1）由班主任根据违纪学生所犯错误程度提出处分申请并交教导处。
（2）教导处审核后提出意见。交校行政办公会研究，留校察看以下处分（含留校察看）经校长签字后，在全校公布。公开处理，开除学籍处分须报市教育局主管单位批准。
（3）教导处在处理学生违纪问题时，根根错误程度可直接提出处理意见。
（4）对违反治安管理条例的学生。学校要加重处理。情节严重者除学校给予纪律处分外，学校可将违法学生交公安部门处理。
（5）学生受记过以上（含记过）处分，须记入学籍卡和学生档案。
4、学生留校察看时间最长不超一年，学生在留校察看一年内仍无改正表现，应开除学籍。
5、处分的撤销手续：
（1）学生受严惩警告以下的处分（含严惩警告）半年后，受记过以上（含记过）的处分（不包括开除学籍）一年后，确实改正错误，进步显著者，经班委会研究，提出申请，政教处审核，校长批准，可以撤销处分。
（2）被撤销的处分如果在记过（含记过）以上，撤销后在学籍卡及学生档案中注明。
关于学生违犯纪律的处分规定
1、对于违犯学校纪律和犯有其他严重错误的学生，视其情节和认错态度，分别给予：（1）警告（1）严重警告（3）记过（4）留校察看
2、对于连续旷课两天以以上、一周以内或一学期累计旷课4天以上两周以内者，给予警告或记过处分；对于连续旷课一周以上或累计旷课两周以上者，按自动退学论处。
3、对于经常不按时作息、多次迟到。早退、无故不上“三操”、自习或集会时间随便外出、在公共场所高声喧哗、娱乐而影响他人学习、休息的，给予警告处分。
4、对于多次在餐厅拥挤、乱倒饭菜，影响公共卫生的，给予警告处分；对于故意起哄或寻隙闹事者，给予记过以上处分。
5、对于在寝室周围随地便溺；值日生拒不值日者，给予警告处分。
6、对于顶撞、辱骂教职工，哄闹课堂、会场者，给予记过以上处分。
7、对于考场作弊者，按《考场规则》处理。
8、对于故意损坏学校财产者，除照价赔偿外，给予警告以上处分。
9、对于乱接电线、插销、私自安装电灯、电炉等电器者，没收全部物品并给予记过处分。
10、对于打架斗殴者，给予记过以上处分，对于勾结校外人员到学校打架，闹事或搞其他破坏活动者，给予留校察看处分劝其退学或送工读学校。
11、对于有盗窃行为，情节较轻，经教育能主动交待并向受害人赔清道歉的，给予警告
处分或免于处分；对情节较重或屡教不改的；给予记过以上处分。
12、对于严复侮辱他人，调戏女生或有其他流氓行为者，给予记过以上处分。
13、对于在学校男女勾肩搭背者，给警告以上处分，对经教育仍不悔改或造成不良影响者，劝其退学。
14、对于吸烟、喝酒、猜拳行令、大麻将或参与赌博活动者，给予警告以上处分。
15、对于留胡子、烫发、留披肩发、戴首饰、穿奇装异服，经教育仍不改正者，给予警告处分。
16、对于偷看黄色书刊、录相、传播淫秽物品者，给于留校察看或劝其退学或交公安机关处理。
17、凡在社会上受到治安处罚的学生，学校给予留校察看处分。
18、严重违纪，造成不良影响或较大经济损失的，除学校给予必要的纪律处分外，还要交治安部门处理。
19、学生受留校察看处分或劝其退学，由校长办公会研究决定，其他处分由教导处研究决定，报校长批准。
20、学生所受处分的决定在校内公布，并装入本人档案。如该生确有改过表现，可在本学年度底，本人申请撤消处分。其方法步骤是：本人写出书面申请，交班委会讨论，班主任签署意见后，报教导处，跟据学生表现，决定处分是否撤消。如该生在遵纪守法，学校其它方面有贡献的。可根据具体情况，提前撤消处分。
学生学习基本要求
一、要树立明确的学习目的，立志为祖国建设而努力学习。
二、要有正确的学习态度，正确处理德、智、体三者关系，学科与学科之间的关系，理论与实践的关系，教与学的关系。充分发挥主观能动作用，全面地系统地掌握科学文化知识。
三、要严格按照学习规律办事。重视基础知识和基本技能训练，重视点滴的知识积累。从低到高，由浅入深，循序渐进。扎扎实实，打好基础。
四，要善于思索，敢于创新，不迷信、不依赖、不懂不装懂。虚心好学，开动脑筋，充分发展智力，提高能力。
五、努力培养严谨的治学态度，要实事求是，严肃认真，尊重科学，事事从严要求，精益求精，不了草，不马虎。
六、课堂是获取知识的场所。上课前要先预习，上课时要集中精力，聚精会神。认真听讲，积极思维，做好笔记，努力掌握知识的来龙去脉，认真记下问题的结论。课后要进行复习。当天的功课，当天要复习，单元结束，要再复习。做注意新、旧知识的联系，温故知新。
学生作业的基本要求
一、做作业之前一定要先复习课堂上所学的基本知识和范例。
二、当天的作业要当天完成。
三、作业必须独立思考。不抄袭别人的作业。
四、作业务求清楚明白。语言要准确，文理要通顺。要正确使用标点符号。
五、作业要简明扼要，详略得当。重点和关键步骤叙述详尽，次重点和非主要步骤可以
简略。
六、文字与符号必须书写工整、规范、清楚、字体大小、疏密适度。每道题之间要留空行。
七、画图要正确、美观、大小造中，图上标用字母应符合习惯规定。
八、各科实验以后，应按要求写出实验报告。
九、批改作业后要细看批改之处和评语，要认真订正错误或重作。
十、练习本力求规格统一。并要求妥善保存。以备随时复习查用。
中学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
2、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
3、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
4、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
5、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
6、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
7、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
9、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
10、诚实谦虚，有错就改。
中学生一日常规
一、早上
l、按时起身，动作迅速，整理好宿舍内务，准时参加早锻炼、早读。
2、带齐学习用品，佩戴校徽，共青团员佩团徽，离家时向家长告别，上学途中见到老师、同学要问好，到校后主动参加早读。
3、注意仪表端正，夏天不穿背心、平脚短裤和拖鞋进教室和其它公共场所。
4、遵守交通规则，自行车接指定地点存放。
5、因故不能到校上课应及时请假。
二、上午：
1、升旗时严肃、认真。
2、做了课前准备，上课或下课应起立向教师致礼，向教师问好时声音宏亮整齐。上课时遵守纪律，专心致志，积极思维，认真摘记，发言先举手，回答问题应起立，音量适中清晰。中途进出教室要经老师问意。独立完成课堂作业。
3、上体育课时，只穿球鞋或布鞋，不准穿皮鞋，塑料鞋、拖鞋，冬天不准戴围巾、手套，不准随身带锐器。
4、课间操集会要快、静、齐，动作要准确、整齐、有力，有律。认真做好眼保健操。
5、下课后，值日生负责擦黑板，整理讲台，其他同学可走出教室活动。
6、课间宜进行散步、望远等活动，不追打、不嬉闹、不作剧烈运动。
7、不围观教师办公室，进办公室时喊“报告”，得到老师同意后方可进入。
三、中午：
1、放学时不争先恐后抢道。进食堂用膳要遵守食堂纪律，不准插队，剩饭不随便乱抛。
2、午间适当作息，不高声喧哗、不打闹、不做不适宜身心发展的游戏，不打扑克。不上街游逛，饭后不宜体育活动，夏季按规定按时间午休。
四、下午：
1、课后按学校规定认真参加各项活动，活动时服从安排，听从指挥，爱护公物，不影响他人。
2、按时、按质、按量独立完成当天的作业和其他学习任务。
3、放学后值日生应认真做好卫生清洁工作，关锁门窗，学生要按时回家，路上要文明礼貌；到家后，做一些力所能及的家务劳动，未经家长同意，不在外边住宿。
五、晚上：
1、晚饭后按时上晚自习，认真做好复习，独立完成家庭作业。
2、不喝酒，不赌博。不参与有害身心健康的活动，不着黄色书和录像，不听不唱不健康的歌曲。
3、按时就寝，不在床上看书，看电视。
特优生管理条例
为了培养德智体全面发展的“四有”新人，为了贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略方针，特制订郑州中学特优生条例。
一、特优生的条件：
l、目标坚定，有报国之志，有强烈的求知欲望和献身精神。
2、有较强的自学、自理、自救、自强能力，学风严谨，勤奋刻苦，意志坚强。
3、善于独立思考，思想活跃，有自我解和创新精神。
4、语文，数学、外语三门基础课学得好，双基扎实牢固。各科总成绩在全年级前十名；在某学科表现出特殊潜力或某些方面表现出特殊才能，能在省级以上（包括省级的单科竞赛中取得优异成绩。能比较熟练地使用微电脑，有相当水平的英
语“听、说、读、写”的能力，有一定的文艺、美术、体育素质。在绘画、书法、音乐、体育等方面有突出专长。
5、注意道德修养。遵守纪律，尊重问学，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，诚恳待人。
二、评定办法：
1、每学年评选一次。每学年上期宣传。期末提名，进行初评，下期末正式评
2、初选确定特优生候选人，经考核评定方能成为正式特优生。
3、评定工作由年级主任主持，采取自下而上的“三结合”形式，即“学生意见和老师意见相结合”、“班主任意见和任课教师意见相结合”、“领导意见和广泛征求意见相结合”。
4、候选人由各班根据条件，经充分酝酿，由学生推荐，班主任提名，任课教师讨论，年级审定。
5、每学年下期的正式评选最先考核、再评定，最后表彰。考核分两部分进行：
（1）基础知识的考核；
（2）专长或特长的考核；
三、特优生的条件
1、凡评为特优生者，享有以下待遇：
给每位特优生照一张彩照，开辟。栏宣传事迹：
（1）学校发给“特优生”证书，记载入档。
（2）享有一定的奖学金，予以一定的物质鼓励。
（3）学校指定优秀教师给于特优生个别辅导。
（4）优先使用图书馆、资料室、实验室、语音室和计算机室等。
2、凡连续两学年被评为特优生者，升学时享有优先保送和推荐的权利。
三好学生条件
一、思想品德好
1、热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，关心时事政治，拥护党的路线方针政策，为“四化”建设服务，为人民服务。
2、学习马列主义、毛泽东思想，逐步树立无产阶级的阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点．加强社会主义精神明建设。
3、注意思想品德修养，陶冶情操，提高对美的鉴赏力，美化生活的各个领域。
4、热爱劳动，关心集体，爱护公物，勤俭节约，遵守社会公德。
5、谦虚诚实，尊敬师长，团结同学，助人为乐，勇于开展批评与自我批评。
6、遵守学校规章制度，遵守国家法令，保护国家机密。
7、听从祖国召唤，服从组织分配。
二、学习好
1、学习目的明确，热爱专业，刻苦学习。
2、按时独立完成教学计划所规定的各项任务。认真上课，遵守课堂纪律。
3、一学期内各科考试成绩均在80分以上，各考查课成绩均为良好，毕业考试、毕业设计优良。具有一定分析问题、解决问题的能力。
三、身体好
1、坚持体育锻炼，上好体育课，达到国家体育锻炼标准，按时参加早操、课间操和课外活动。
2、讲究卫生，身体健康，学期内病假累计不超过一周（每天按6课时计算）。
优秀团干部条件
一、政治上积极要求进步，作风正派，为人诚实。
二、学习刻苦，成绩良好，注意全面发展。
三、有较强的独立工作能力，富有创新意识，工作成绩显著。
四、能乐于助人，在同学中有较高威信。
五、能起好干部的模范带头作用，严于律己，真正成为同学的表率。
优秀团员条件
一、思想上积极要求上进，作风正派。
二、模范执行团的章程，自学履行团的义务，积极参加团的活动，在团内外能切实起到骨干作用。
三、注意全面发展，品学兼优。
四、起团员的模范带头作用，真正成为团员、青年的表率。
先进班集体评选量化考评方案（试行）
一、指导思想：为使评先规范、客观合理、并且有可操作性，特制定本方案。
二、指标体系：德智体三方面共设300分，按4：3：3分配，并逐项分解，详
见下表。（学期末教导处对日常各项评比积分依项折合计算）
三、评分细则；
（一）、德育方面
1、每学期初要制订班级工作计划，期末有班集体总结，按时交教导处者积5分（归A3项，考评单位：教导处）。
2、班会期间认真开展各项德育活动者，每周积5分，主题班会开得成功，影响较大者积1O分，不经学校允许擅自挤占班会时间者，每周倒扣3分（归A3项，考评单位：教导处）。
3、升国旗或其它集会能按指定位置快、静、齐集合且保持整个会议纪律良好者积5分，一般者积3分，较差者为0分。（归A2项，考评单位：教导处）
4、教室黑板报，至少每月出一期，经学校检查每年级段优秀者积3分，一般者积2分，无故不出者扣2分（归A5项，考评单位位：教导处、团委、少先队，每月初检查）。
5、向学校广播站投稿，每选用一篇者积1分（归A5项，考评单位：团委、少先队、学生会）。
6、经校行政会、教导处、团委公开表扬的好人好事每件次积3分，受到市级以上新闻部门宣传报导者积10分（归A5项，考评单位：教导处、团委）。
7、凡积极响应和参加学校布置的社会实践活动按年级评出优、良、中分别积10分、8分、6分（归A2项，考评单位：团委、教导处）。
8、班上学生每迟到、早退1人次者扣0.5分，无故旷课者每节次扣2分计入总分。（归A1项，考评单位：教导处）。
9、各班学生在校内外参与打架斗殴，视情节轻重，每起扣5--10分，纠集校外人员来校滋事者每起扣10分（归A1项，考评单位：教导处）。
10、各班各科课堂纪律由任课教师评出优、良、中（任六个班的老师评2优2良2中，任四个班的老师评1优2良1中，任三个班的老师评1优1良1中，二个班的评出1优1良），分别积5、4、3分（归A1项，考评者：各任课教师）。
11、凡在期中、期末考试中发现作弊者每人扣5分计入总分（归A1项，考评单位：监考老师、教导处）。
12、严重违犯课堂纪律、影响老师正常教学者每人次扣2分计入总分（归A1项，考评单位：任课老师、教导处）。
13、凡在校内外有不文明行为者每人次扣5分计入总分（归A4项，考评单位：教导处）。
14、在校内外有损坏花、草、树木、桌椅等公共财物者，在黑板报、墙壁上乱涂乱画者除批评教育外每人扣1--3计入总分。公物检查评优、良、中、差四类，分别积分10、8、6、4分（归A项，考评单位：综合处、教导处）。
15、校文艺活动获一等奖者积8分，二等奖者积6分，三等奖者积4分，团体奖加倍，获市文艺活动奖者依等级加倍积分（归A2项，考评单位：团委、少先队、音美老师）。
16、在讲演、书法、征文、手工制作等活动中获个人一、二、三等奖者分别积4、3、2分，获集体奖者分别加倍积分（归A2项，考评单位：教导处、团委、有关教研组）。
（二）智育方面
17、期中、期末（会考）考试中各班各单科成绩平均分在年级中排1--6名者分别积7、6、5、4、3、2分（归B1或B2项，考评单位：各年级任课老师，教科室、教导处）。
18、每学年参加市学科竞赛获一等奖者每人次积5分，二等奖者每人次积4分，三等奖者每人次积3分，省竞赛获奖者加倍，获国家级奖励者，分别为市级各等级奖的3倍（归 B3项，考评单位：学科组、教科室、教导处）。
19、各班各科作业情况由任课教师评出优、良、中（教六个班的老师评2优2良2中，教二个班的者师评出1优1良），分别积5、4、3分（归B4项，考评单位：教科室、教导处）。
（三）体卫方面
20、按学校规定认真上好课间操，每次检查按年级排列1～6名的班级，分别积10、8、6、4、2、0分（归C3项，考评单位：体育组、教导处）。
21、按学校规定认真上好早操，每次检查按年级排列1--3名，分别积6、4、2分（归C4项，考评单位：体育组、教导处）。
22、按学校规定积极参加课外活动按年级排列1-6名的班级依次积10、8、6、42、0分
（归C4项，考评单位：体育组）。
23、体育达标率，在 90%以上的班积20分，在 88%上者积18分，在 85%以上者积16分，在85%以下着积0分（归C1项，考评单位：体育组）。
24、越野跑或其它体育活动获年级1-6名的班级依次积10、8、6、4、2、0分（归C2项，考评单位：体育组）。
25、校运动会总成绩按年级排1-6名的班级依次积15、13、11、9、7、5分（归C2项，考评单位：体育组）。
26、清洁卫生由教导处根据平时检查情况每次按年级排1-6名的班级依次积5、4、3、2、1、0分（归C6项，考评单位：教导处）。
27、被评为先进团支部、优秀中队的班级积20分（计入总分）。
28、凡班主任在每学期上交一篇德育论文者积5分，优秀论文积10分（记入总公）。
四、评选办法：
每期算出总分，按本期总分定先进班集体。初中部每期各年级评选出2--3个，高中部每期级评选出1--2个。
五、奖励：
1、学校，对班集体给予表彰奖励。
2、优秀班主任的产生随先进班集体而产生，与先进班集体相对应，优秀班主任享受校德育成果奖。
先进班集体条件
一、班级建设有具体的目标（远期目标、近期目标、分项具体目标）和规划（远期计划、近期计划及针对性措施），学生为集体的奋斗目标而努力。
二、班委会组织健全、干部民主产生，深受同学们的拥护、支持，有较强的组织能力、活动能力，管理机构成为班级的核心，并在周围团结了一大批积极分子，共同管理好班级。
三、班主任老师在班集体建设中充分发挥了主导作用。
四、有严密的组织纪律性，有良好的行为习惯，有较强的集体意识，形成了良好的班风，无违法违纪事件。
五、任课老师积极参与班集体建设活动并为同学们出了良好的示范。
六、班级建立了平等、团结，友爱、互助的集体关系。绝大多数学生做到以集体利益为重，尊敬师长，互相帮助，真诚相待，文明礼貌，关心弱者和不幸者。
七、班级活动丰富多彩，符合青少年特点。有益于身心健康，有利于激发创造精神和培养创造能力，为绝大多数成员所喜爱。通过活动，推动了班集体建设。
八、绝大多数学生的兴趣、爱好、特长在班内能得到发展，他们有一门最喜爱的功课，一项最喜爱的劳动，最喜爱的制作和活动等。
九、学生热爱共青团、少先队组织，团、队活动有特色，在创建班集体过程中充分发挥了团、队组织作用，取得了较好成效。
十、班集体建设促进了班级教育教学质量的提高，学生学习成绩优良，绝大多数学生在德智体美劳等诸方面得到全面发展，后进学生有较大转变。
先进团支部条件
一、团支部委员会工作情况（20%）
1、要求支部委员有较强的工作能力，发展全面，在团员、青年中有一定威信。
2、执行团委决议和批示精神认真、及时；能较好地完成团委布置的各项任务。
3、团支部思想、组织建设好。
4、经常同团员青年谈心，成为他们的朋友，申请入团的青年多。
5、团支部班子之间团结协作好，与班委会协作好。
二、工作制度及执行情况（20%）
1、三簿一册（会议纪录簿、团费收缴簿、好人好事记录簿、团员名册）齐全、记录正常、清楚。
2、会议制度（支委会两周一次，支部大会一月一次，民主生活会一学期两次，团课一学期两次），健全、正常、内容充实、效果好。
3、组织生活（每月1～2次）正常，内容充实有针对性。
4、组织发展工作有计划，并按程序规范化。
三、团支部独立活动情况（30%）
1、思想教育活动有针对性，讲求实效。
2、学习活动（与学科有关的竞赛征文，学习经验交流和第二课堂）有计划，活动正常，参加的团员多。
3、能组织团员开展丰富多彩的文化活动（如郊游、看电影、举办联欢会等）。
4、能积极组织团员参加社会实践活动（学工、学农等）和公益劳动。
四、支部所属团员表现（20%）
1、团员在班干部队伍、三好学生、单项积极分子、各种竞赛优胜者中所占比例高。
2、团员中积极要求上进，参加业余党校人数多。
3、团员中做到五无；即无宗教迷信、无赌博、无违法乱纪、无吸烟喝酒、无早恋。
4、团员中有突出的好人好事和先进的事迹。
5、团员青年道德品质好，思想活跃，全同发展，并注意各种良好素质的培养。
五、参考所在班级的学生会各部评定的分数（10%）
班级环境规范化要求
为了加强学校常规管理，优化校园育人环境，我们提出下面有关班级环境和班组环境管理规范化。
一、班级环境要求：
1、各班教学黑板正上方，由学校统一布置。
2、各班教学黑板右边，设置“课程表”和“值日生表”。
3、各班教室两侧墙面统一布置竖条幅，条幅内容可根据各年级的教育教学要求来确定，要把思想性和艺术性结合起来。
4、各班劳动、卫生等方面的工具一律置放在卫生橱内，讲台内一般不置放器物。
5、各班的奖状、锦旗一律挂在教室后的黑板上方，应做到整齐、美观。
6、教室墙壁上一律不得随意乱贴、乱画，消除“课余文化”和“墙壁文化”。
二、环境管理要求：
1、建立值日班长制度
为鼓励学生参与学校管理，提高自治、自理能力，建立值日制度十分必要。值日班长由同学们轮流担任，值日班长主要承担下列任务：
（1）负责监理班级各项环境设施。
（2）负责指定个别同学开关教室里的灯和门窗。
（3）每日负责检查班级门锁和窗钩的完好情况，实行专人保管。
（4）负责每日班级课桌、讲台的排列整齐；负责讲台面的清理卫生，做到每节课后的讲台都保持清洁。
（5）每日值班的情况应认真记录，并送班主任审阅。
（6）值日班长交接时，一定要认真阅读有关记录和班主任的意见。
2、建立小值班制度
（1）由全班学生划分为若干值日小组，每天一组轮流进行本班教室、清洁区的卫生扫除工作。
（2）每天早晨值日生定时在校园内由专人进行集合点名后统一开始卫生扫除。
（3）教室卫生除每天完成固定扫除外，重点在于一天的保持，具体操作如下：
a、每位学生负责其座位前后左右的地面卫生及各自桌面上物品的整理，要求随时保持干净、整洁。
b、当天教室值日生至少应在早晨、课间操、下午课前、课外活动等几个时间段内检查一遍桌椅是否摆放整齐，并重新进行摆放。课外活动时间凡离开教室的同学一律将椅子摆在桌下，并将桌面收拾整齐。
C、教室的垃圾要做到每天早、午各倒一次。
（4）课间操每班留一名值日生打扫教室卫生。
（5）当天值日生要听从该组组长及值日班长的指挥安排。
3、班主任管理班级环境的责任
（1）指导、支持值日班长做好班级环境管理工作。
（2）督促值日班长履行职责，及时表扬和提出批评。
（3）将班级环境管理要求和学校其它有关班级管理的要求结合起来执行。
4、学校对于班级环境管理工作抓得紧并取得明显的有效的班级，应及时给予表扬和奖励，对于思想不重视，行动不积极的班级，对于班级环境管理不善，影响校容的班级，学校应及时指出，严厉批评。
班级卫生达标要求
l、地面干净，无尘土、果皮纸屑等杂物。
2、桌椅摆放整齐，横、竖都成直线，桌面、椅面保持干净无尘，桌面物品摆放统一整齐。
3、门窗及玻璃无灰尘、污迹。
4、墙面保持洁白，没有乱贴乱画现象，教室两侧墙壁悬挂宣传镜框、前黑板上方悬挂国旗，右侧挂各项表格镜框；后面黑板上方可张贴奖状。
5、讲桌上无粉尘，粉笔盒等物可整齐摆放于上，黑板在课余保持无字，黑板下方槽内的粉笔屑及时清理。
6、拖把、扫帚、垃圾斗等卫生工具整齐地摆放在各班卫生橱内，垃圾筐、果皮箱分别摆放在教室前、后角。
7、暖气片上无杂物，窗台保持干净、无物。
8、窗帘的使用、门窗落锁应落实到人，做到“人走灯灭”，离校时要关好门窗。
9、清洁区每天早、午打扫干净，大扫帚用完后整齐归位，各班对分到的门窗应及时擦洗，随时保持洁净。
10、每位同学都要养成自觉维护环境卫生的良好习惯，重在保持。
关于考试纪律的若干规定
为了严肃考风，严格考试纪律，培养学生认真学习、刻苦钻研的良好学风，特制定如下规定：
一、考生考试前要做到：准备充分，准时进场，备好各种用具。
二、考试时要做到：不偷看、不夹带、不传递纸条、不相互讲话、不打暗号、不让别人看卷，杜绝各种舞弊行为。
三、准时参加考试，不迟到、无故不缺考，考试结束时间一到，立即有序交卷，不拖拉。
四、答题一律用钢笔书写（作图题可用铅笔，字迹工整清晰，卷面整洁）。
五、凡属下列情形之一者，扣除卷面分数的50％。
（1）、交头接耳，左顾右盼；
（2）、携带有关书籍、资料及夹带进入考场；
（3）、考试结束钟响，继续答卷。
六、凡属下列情形之一者，本科考试按零分计算，本期操行为不及格，扣除班
集体5分，并向全校公布。
（1）、传抄考试答案；
（2）、偷看他人试卷；
（3）、偷看书、资料及夹带；
（4）、为他人作弊提供方便；
（5）、其它的作弊行为。
图书借阅证管理办法
一、本校教职工凭学校办公室人事证明“一寸免冠照片”一张及工本费5元向图书馆提出办证申请。
二、临时人员除按上述规定外，还需交纳100元押金方可办证。
三、我校的正式学生，办证时，以班为单位，持教务处证明，全班名单，免冠一寸照，办证工本费（每证5元）及押金100元向图书馆申请办理。
四、借书证是确认我馆读者合法身份的唯一证件。只限本人使用，不得转借他人，违者将扣没借书证，取消其借阅资格。
五、借书证须妥善保管，如有遗失，须及时到借书处登记挂失，办理补发手续。
图书馆阅读课管理规则
一、学生按规定时间在规定阅览处阅读。
二、各班须由阅读课指定教师带领入馆进行阅读。
三、阅读时每班须有1--2名学生专门负责管理。
四、阅读时请保持安静。
五、保持室内卫生，请勿携带零食、饮料等入馆。
六、爱护室内设施，不得在桌椅上涂画。
七、阅读课结束时，请将椅子放回原处，清理周围杂物，由各班管理员负责检查，清点完书刊方可离开。
八、遵守阅览室其他规章制度。
九、以上规则，请大家认真遵守，违反规定者，将按有关规定，视情节轻重给予相应处理。
图书馆读者须知（读者守则）
图书馆是公共学习场所，每位读者都应该遵守和维护其良好的环境和秩序，特制定以下规范，望读者自觉遵守。
1、校内所有读者均需凭借阅证人馆。
2、请保持安静，禁止在馆内大声喧哗嬉戏、吹哨和唱歌等。
3、图书馆是重点防火单位，严禁在馆内任何地方吸烟，用火。违者除令其立即熄灭和批评教育外，视其态度处以一定的罚款。
4、保持馆内清洁卫生，禁止随地吐痰，乱扔废弃物；不污损墙壁，阅览桌等公物。
5、爱护馆内设施设备。严禁随意涂抹刻画，违者视情节轻重予以罚款。
6、仪容整洁，端庄文雅。不勾肩搭背；不跑、跳、跨，而影响他人；不扔、甩书刊、证件。
7、要自觉遵守我馆的有关规章制度，不撕、割、涂抹书刊，支持工作人员照章办事，对管理人员和其他读者说话要有礼貌，不粗声恶语。
8、未办理借阅手续，不得私自把书刊带出图书馆，否则，按盗书论处。
9、欢迎广大读者对本馆的各项工作提出宝贵意见，建议和批评。
学生阅览室规定
一、读者凭本人借书证进入阅览室。
二、不准带包和私人书籍、报纸等物进入室内。如带有请放在指定地点。
三、自由取阅报纸杂志，一次限取一本，看后放回原处，可再取另一本。
四、本室书刊只限室内阅览，不准携出室外。如需复印，请到管理处办理借阅手续后进行复印。
五、请爱护书刊，保持书刊整洁、完整，对于撕页、绘画、损坏书报刊者除批评教育外，
还需按书刊价处以3～5倍罚款。
六、保持室内安静，禁止吸烟，禁止大声喧哗、聊天、谈笑。
七、保持室内清洁，不准随地吐痰，乱扔杂物，不准在室内吃零食，违者按规定罚款。
教工资料阅览室阅览规定
一、本室书刊仅供教职工参阅，特别是供教师备课，非本校教职工禁止入内。
二、本室书刊一般不外借，如确属备课需要，可办理外借手续，每次借书不得超过一体，当月现刊不外借，过刊可借两本。借期：书不得超过两周，过刊不得超过一周。如有特殊情况，可适当延长，但需办理续借手续，逾期不还不准再借。
三、工具书、成套书、独本书一律不外借。
四、请爱护图书，不要折角、写字、圈点或划线。
五、书刊阅后，请放回原处。
六、室内必须保持安静，不得在室内谈笑、喧哗。
图书馆书刊丢失、损坏赔偿办法
图书馆所藏图书（包括期刊、资料）等是国家财产，人人都有保护的义务。读者
对所借书刊资料，必须十分爱惜，不得圈点、批注、撕剪和丢失。否则，应视情节
轻重，分别给予批评，教育、赔偿等不同处理。
读者在借阅书刊、资料时，如发现有污损情况，应及时向本馆工作人员申明，否则将由本人赔偿，读者丢失或污损书刊，一般应以相同版本书刊赔偿，如确实无法购买，按下列规定分别处理：
一、图书污损的处罚规定：
1、一般性图书的污损，如划线、涂抹、圈点、批注、卷曲。书籍变形等，除取回原书外，还应按原价的30％～50％赔偿。
2、一般性图书的严重毁坏，如撕页、卷曲、水淹等应按原书价的50％--100％赔偿。
3、工具书、线装书、独本书等比较贵重书籍、资料损坏，应视情节轻重，按原价的1--3倍赔偿。
二、图书丢失的赔偿规定：图书丢失应根据其珍贵程度及教学科研使用价值、库存量多少等，按原价的1--10倍赔偿，具体规定如下：
1、一般图书复本量在2本以上的，按原价的2～3倍赔偿。
2、独本书、外文原版书、绝版书、工具书、线装书及参考价值较高的图书、画册，按照原价（没有价格的按照估算价）的5--10倍赔偿。
3、多卷书刊，丢失其中一册，按全套价格赔偿，如果价值较高，则按全套书刊的1--3倍赔偿。
三、如发现故意撕书，刻页（自己需要的）、偷书等现象，除学校给予纪律处分外，还要给予原书5倍以上的罚款。
四、其他：
1、污损、丢失馆藏其他资料，如报纸、杂志、试卷等均按图书馆相关规定处理。
2、全校师生员工统一按以上规定执行。
电教室管理规定
1、各班使用应提前一天预定，到电教室领钥匙。
2、每班使用后要进行登记记录。
3、对电脑、投影机等器材，使用责任落实到当节教师，人为损坏则将照价赔偿。
4、学生不得操作电脑等器材。
5、禁止带入任何强磁场、强电流的物品。
6、空调器由管理员管理，任何他人不得操作，否则不予使用此教室。
7、学生离开前，将本人使用的物品带回，不得遗留占位，丢失则责任自负。
8、此教室为公共场所，每位使用者离室前要将桌内纸屑、杂物清理带走，否则下次不予使用。
9、室内严禁吸烟。
10、此室为公共教室，如若使用冲突，则以管理员安排顺序为准。
11、此室为教学用教室，任何个人及班级不得作为放映其他影片的场所，否则没收其物品，并禁止其以后的使用。
12、本教室不为教师个人提供私人使用场所，请配合。
仪器室管理规定
1、凡新到仪器等物，先进行清点和入帐，而后入橱放置，要有条理。
2、按时准备好演示分组实验，实验结束物品要及时收回，经检查和擦洗干净后方可入橱，发现损坏的仪器另行存放，并从速处理。
3、凡借出仪器、工具等，借用者一定要自己登记，并注意爱护保管，负责按时送回，如有损坏丢失，须向实验室人员说明原因，并填写损失登记。
4、演示实验提前三天，分组实验提前通知实验室，以便安排。
5、仪器室、实验室要保持清洁，注意安全。
6、凡外单位向本室借仪器、工具等，须经领导同意，如有损失，照价赔偿。
7、学生实验中，不按操作要求，损坏仪器、药品，要酌情赔偿，拿走仪器、药品的除赔偿外，还要进行教育或处分。
实验室管理规定
一、学生在实验前要认真预习有关实验内容，明确实验目的熟悉实验操作。
二、学生进入实验室，依座次表入座，不准大声喧哗，不得乱扔纸屑杂物等。
三、实验前学生要检查本组实验桌上的仪器、物品是否与实验报告册上载明的要求相符，如有不符立即报告老师，不允许用其它实验桌上的仪器、药品。
四、学生要爱护实验器材，在了解仪器的性能及使用方法后才能进行实验。
五、实验时，应严格按照操作规程进行，未经教师允许，不得拆卸仪器。不得做其它实
验。
六、实验时注意电、火、化学物品等方面的安全事项。
七、实验室的仪器药品，不经教师同意，不准带出，损坏仪器、药品，按规定赔偿。
八、实验完毕后，各组整理、清洗，实验器材恢复实验前的状态，检查是否损坏，经老师允许后方可离开。
九、实验中学生要认真做好记录、实验后，按照自己的实验记录认真完成实验报告。
十、实验结束后，值日生同学要认真打扫好实验室卫生。
教室公物管理条例
1、教室是学生学习的有效场所，学生要爱护教室的一切公共财物。
2、学校对各班实行有奖管理制度，综合处将每班财产逐项登记造册，学期初
发表，期末按表验收，平时不定期抽查，对期末管理较好的班级，将给班主任或生活老师一定的奖励。
3、物品自然损坏者，由班主任写维修报告，经综合主任签字后，派人查明及时维修。
4、人为损坏或管理不善的损坏，由班级或个人到保管室按规定交款后，凭收据综合处将派人给予维修。
5、对故意损坏或破坏公物者，将视情节轻重给予1--3倍罚款。
6、教室及走廊严禁乱刻乱画，不准在激室打球，要节约用电，否则，将按有关规定进行批评和处罚。
7、教室内的一切设备未经综合处同意不得随意变动，否则后果自负。
8、公寓楼各寝室公物均按以上条例执行。
学生宿舍管理常规
一、住宿生必须服从宿舍管理教师的管理和生活指导。
二、住宿生应遵照学校规定的作息制度，按则起床、午休、就寝。
三、晚自习回寝室后，要迅速做好就寝前的准备，就寝铃响后各寝室需“熄灯
熄声”，不得做任何影响他人睡眠的事。
四、上课与晚自习时间，学生不得在宿舍逗留，特殊情况必须经教师同意。如生病须经校医室开具证明，留宿舍休息需由本人向班主任、生活教师请病假。
五、住宿生要养成文明习惯，保持个人和寝室内的卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮、纸屑、杂物，未经许可不用他人的物品。
六、宿舍值日生应认真履行自己的义务，注意保持本寝室内务的整洁，对不认真完成保洁任务的人应进行批评。
七、住宿生要爱护宿舍的公用设施和卫生工具，有意损坏者要照价赔偿。节约水、电。不得在宿舍安装和使用电器，不得携带打火机、火柴等入校，一旦发现，立即没收，并提出批评。
八、住宿生不得随意变动床位，不得擅自调换铺位，不经生活教师同意，不得在别人寝室逗留。有事找同学可在走廊说话，不得留非本寝室的人住宿。遇有特殊情况家长来接，晚间不在宿舍住，必须经班主任、生活教师批准。
九、宿舍钥匙应由寝室长和值日生保管。任何人不得私自配钥匙，个人的箱包、柜橱应
由本人开启。其他人不得私自开他人的箱、包、柜橱等。否则，将要负别人财物丢失责任。
十、个人贵重财物最好不带入学校，如不得已需急用如照相机等，应交给宿舍管理教师暂时保管，以防丢失。
学生公寓规范化要求
一、学生公寓环境要求
1、公物摆放：
（1）桌子背对背放在寝室中间，凳子摆放在桌子底下，凳面朝上，干净整齐。
（2）暖瓶成横排置于暧气片前，把手朝外。
（3）扫帚、拖布、垃圾斗、纸篓四样放在卫生间内指定位置（生活教师具体说明），垃圾要及时清理掉。
2、床铺：上、下铺必须用床单把褥子包齐，床单要求铺展；被子按军训要求叠齐，统一放在靠窗户的那回一头，枕头放在被子对面；床上不能堆放衣服、玩具等杂物。
3、地面：地面包括床下，要求打扫、干净，及时扫地、拖地。
4、窗台：要求台面干净，缸子整齐摆放其上，其他杂物一律不可摆放。
5、墙面：不能乱贴乱画，要保持培面洁白。
6、晾挂衣服：所洗衣服一律用衣架整齐地挂在晾衣房里，晾干衣服及时取下。
7、厕所卫生：便盆及洗脸盆要保持干净。墙面洁自，地面干净，室内没有异味。
8、床下物品的摆放：脸盆放在鞋架上、的两边，鞋子、一律摆放在鞋架中间。
二、环境管理要求
1、建立寝室长、值日生制度为鼓励学生参于学校管理，提高自治、自理自幼，建立寝室长、值日生制度十分必要。寝室长民主产生、值日生由每个寝室的成员轮流担任。
（1）寝室长责任：负责寝室管理的全面工作，要做好值日安排、值日请况评比、记录等工作。
（2）值日生负责范围：
a、公物摆放；
b、督促、监督他人整理床铺；
c、寝室卫生；
d、供水；
e、保护寝室公物及学生个人用品；
f、其它内务的管理。
2、建立公寓环境检查评比制度。
每天对学生寝室的环境状况进行检查评比并及时公布。
评分标准：满分为10分。其中公物摆放、床铺各2分；地面、窗台、墙面、晾挂衣物、厕所卫生、床下物品摆放各1分。
3、生活教师管理公寓环境的责任。
（1）指导、主持寝室长做好寝室环境管理工作；
（2）督促寝室长工作，及时表扬和批评；
（3）对各寝室环境进行检查评比公布；
（4）负责楼道、楼梯卫生。
5、学校对于学生公寓环境管理工作抓得紧、抓得好的班级及时给予表扬和奖励；对思想不重视、行动不积极、学生公寓管理不善的班级及时指出、严 厉批评。
公寓管理细则及学生住宿安全管理规定
一、住宿生必须服从生活教师管理和生活指导，若有不服从管理者。按有关规定处理，并给予通报批评。
二、遵守作息制度，早中晚按时起床就寝，不得迟到。
三、住宿生要讲文明，不得在宿舍内大声喧哗，晚上休息哨响后，要及时做到熄灯，熄声，不得做任何影响他人休息的事。
四、住宿生要爱护宿舍内的公用设施和卫生工具，有意损坏者要照价赔偿，注意节约水、电，不得在宿舍内私自安装和使用自带电器，不得携带打火机、火柴等火源，一旦发现，立即没收。
五、住宿生要保持个人和寝室内的卫生，不准随地吐痰，乱写、乱画，乱扔果皮、纸屑，乱堆放垃圾袋．不准从楼上往下扔杂物，一经发现，打扫清洁区一周。更不准在宿舍内谩骂、打架，抽烟，喝酒、翻越窗户，一经发现，送教导处从重，从严处理。
六、严禁住宿生有偷盗行为，一经发现从重、从严处理。
七、宿舍钥匙应由生活教师保管，任何人不得私自配钥匙个人的箱包、柜等，一经发现，将负别人财物丢失责任。
八、住宿生不准擅自变换床位，熄灯后不得串寝室，不经生活教师同意，不得在别人的寝室逗留，不得留外寝室的人住宿。晚间不在宿舍住必须经值班领导、班主任和生活教师批准，并办理相关手续，不遵守规定者，按校纪严肃处理。
九、郑州市区的学生，一律不考虑留校，特殊情况需经值班领导同意，并办理相关手续，方可留校。
十、值班生活教师在晚9点开始清点留校学生人数，查房时对不在的同学及没有填写申请表面在寝室留宿的要及时和家长联系，并报请校值班领导。按有关规定处理。
十一、凡留校同学，一律不准出公寓大门，留校的同学统一到校食堂就餐，高中部在一楼打卡吃饭，初中部在一楼统一就餐，不得到校外就餐。