— 武汉市台北路学校教代会代表培训材料 —
深入有效地开展合理化建议活动
开展群众性合理化建议活动，是工会组织贯彻落实科学发展观，促进和谐学校建设的生动体现，是增强学校凝聚力、向心力，充分发挥职工积极性和创造性行之有效的活动载体，是职工参与学校管理，共谋学校发展的重要措施，也是工会全面履行职能、在新时期有所作为的需要。通过开展合理化建议活动，能激发职工主人翁的潜在意识，从而树立“校兴我荣、校强我乐”的的观念，职工个人的前途、利益与学校的命运紧密相连，形成利益的共同体，大家心往一处想，劲住一处使，学校必定能够取得长足发展。
一 、统一思想、提高认识是工会组织广泛深入开展合理化建议活动的基础
1、充分认识合理化建议活动的基本概念。合理化建议，就是指人们对周围原有事物的改进、充实、完善和提高所采取的办法、措施和方案。工会组织对合理化建议的活动基本概念的认识，是组织和顺利开展这项活动的基本前提。
2、充分认识合理化建议活动的重要意义。开展合理化建议活动，是落实以人为本指导方针、尊重职工主人翁地位的具体体现，是引导职工积极参与学校的改革和管理的重要途径，对推动学校教育教学工作有着重要的促进作用，对提高教师素质、发挥教职工的聪明才智具有重要的引导作用。对合理化建议活动重要意义的认识，是开展好这项活动的群众基础。
3、充分认识工会组织的社会职能。开展合理化建议活动，是新时期工会组织义不容辞的责任和重要任务之一。工会十四大修改的《中国工会章程》指出，工会要全面履行社会职能，动员和组织职工积极参加建设和改革，努力完成经济和社会发展任务。同时，要求基层工会组织职工开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新和技术协作活动，总结推广先进经验。对工会社会职能的认识是开展合理化建议活动的法律依据。
4、充分认识对合理化建议的管理。合理化建议管理就是学校鼓励职工提出优秀的合理化建议，并建议给予特别奖励，通过物质奖励使职工提出改进工作、改进质量、改进工作方式的建议。这是深化和提高这项活动的组织保证。
二、找准位置、选准路径是工会组织深入开展合理化建议的关键
工会组织在开展群众性合理化建议活动中只要能找准位、选好路子，就能以自身的优势和特点，起到其它组织难以替代的作用，这是因为工会组织是党联系教职工的桥梁和纽带，是教职工利益的代表者和维护者，具有广泛的先进性、民主性和群众性。
学校合理化建议活动是整个学校的共同任务，在合理化建议活动中，工会组织不能“孤军作战”，要加强组织领导，要积极争取学校党政主要领导对该项工作的大力支持和关注，要建立党政工团齐抓共管、齐心协力的工作机制。工会作为学校的重要组织之一，要做到以下三点：
1、工会组织是学校党、政领导联系职工的桥梁和纽带，要积极探索党政所需、职工所求、工会所能的结合点，发挥工会组织自身的凝聚力和影响力，引导职工参与到合理化建议活动中来，为学校的改革、发展和稳定献计献策，使职工在深化教育改革、促进学校整体发展方面的主力军作用得到充分展现。
2 、工会组织覆盖率高，会员分布在学校内各个年级、科室，工会组织要充分利用这一得天独厚的优势，以合理化建议活动为载体，最大限度地把职工的工作热情和创造活力、“金点子”激发出来，引导广大职工，立足本职岗位，创造性地开展工作。
3、工会组织要认真对待职工提出的合理化建议，保护职工的创新热情，要尊重职工的劳动成果，鼓励职工扎实工作、业务创新，让职工在活动中自身的价值得到承认和体现。在合理化建议评审的过程中，即使所提建议并不合理、没有新意、更谈不上创新，也要给予鼓励。不仅要采纳为学校长远发展献计献策，而且要深入开展“小革新、小改进、小经验”等建议和“我为节约献一计” 、“我为学校发展进一言”活动，还应把教职工关注的热点问题、迫切要求解决的难点问题的建议，作为合理化建议采纳的重点问题来解决，充分体现以人为本，促进学校劳动关系的和谐，提高工会组织竭诚为教工服务的水平，努力为职工做好事、办实事、解难事、送温暖，让广大教职工由衷地认为工会组织是 “娘家”，工会组织的作用是其它组织难以替代的。
三、适应形势、创新思路是工会组织深入开展合理化建议活动的根本
在新形势下，工会坚持开展群众性的合理化建议活动应做好如下工作：
1、建立健全的组织机构和规范的运行模式，明确合理化建议工作流程
要想开展好合理化建议活动，首先要建立起健全的组织机构和规范的运行模式以及透明流畅的工作流程。
一是要进一步发挥工会组织在学校和教职工间的纽带作用，在工会设立专门合理化建议活动工作办公室，专门负责组织实施，对教职工提出的建议予以指导，接收教职工建议，对各种建议进行初审，初步筛选出合理、可行的建议。二是成立专业的评审委员会，评审委员会由学校党、政主要领导以及合理化建议办公室工作人员和各方面的技术专家组成。评审委员会对合理化建议进行评估，对建议的项目、内容进行全面分析。三是根据评审委员会的评审结果，对有价值的建议指定专门的部门或专人进行落实，合理化建议办公室负责协调各部门之间关系，并监督落实情况和工作进度。
2、宣传发动到位，让职工对合理化建议活动有深入广泛的了解
要充分利用网络、广播、闭路电视、会议等各种形式，深入做好开展合理化建议的宣传工作。一是要让教职工认识到开展合理化建议的目的和意义。开展合理化建议活动不仅有利于学校降本增效，对教职工自身也有很现实的意义。如：奖金、荣誉、展现自己能力与水平的机会，甚至于晋升机会等，同时也是实现自身社会价值的机会。二是要宣传合理化建议的定义和范围，让教职工清楚什么样的建议才是合理的建议，提建议不仅要指出存在的问题与不足，还要提出相应的解决方案。合理化建议涉及学校的方方面面，既可以是学校管理、学校管理运作方面的，也可以是教育教学方面的；既可以是节能降耗方面的，也可以是学校发展战略方面的等等。三是要宣传提合理化建议的渠道和工作流程，让教职工对提合理化建议的组织机构和运行模式有清楚的了解，知道怎样去提建议以及自己所提的建议是怎样得到采纳和落实的，从而使每名教职工对这项工作都心里有数，增强教职工对学校的信任程度和提建议的热情。
3、 搭建多种平台，为职工敞开提合理化建议的广阔渠道
一是要保证提建议的时间随时化，要建立起让职工能随时向上提建议的有效机制，随时接收教职工的合理化建议，并及时办理和落实，使学校能够及时了解职工的好想法，使教职工的好建议以最快的速度转化为学校的办学效益；二是要为教职工开通多种提建议的渠道，打破以前用的提交建议表、建议报告等简单方式，如：可以开通电子信息渠道，QQ群渠道直接向上提出自己的建议，并将合理化建议的落实情况跟踪上网，让教职工对自己所提建议的落实进度随时掌握和了解；三是要建立合理化建议的教职工评价机制，当一项合理化建议落实完时，
可以让教职工对学校的落实情况在网上进行公开评价，督促学校开展工作。只有这样，才能让教职工感受到自己的建议的落实过程，增强自豪感和满意度，学校也能真正的做到广开言路，吸引更多的职工参与到这项活动中来。
4、 建立起有效的利益导向机制，保障合理化建议工作的生机活力
合理化建议这项工作作用的发挥，需要有效的利益导向机制做保障，这样才能长期调动职工提合理化建议的积极性，使其自觉自愿地参与到这项工作中来，保证合理化建议工作能够充满生机并持久健康发展。
一是通过物质奖励对教职工参与合理化建议活动的行为给予积极肯定，激发教职工广泛参与这项活动的热情。奖励要建立在公开透明的评审和评估的基础上，根据合理化建议为学校创造的价值给予奖励，其中包括对给学校创造间接经济效益的合理化建议也予以适当奖励。二是定期组织合理化建议表彰活动，让教职工通过参与这项活动得到精神上的满足。对给学校提出有价值的合理化建议，得到采纳的教职工们进行评比和表彰，不仅能通过这项活动提高教职工满意度，也有助于在学校内部营造出一种竞相创新的良好氛围。三是对教职工参与合理化建议活动的情况进行备案和存档，通过这项活动发现职工的潜力和特长，从而有针对性地对教职工进行培训，有针对性地为教职工提供晋升机会，让教职工感觉到合理化建议活动是学校为教职工搭建的一个展现自己能力、经验与知识水平的平台，通过这个平台可以实现学校与教职工的共同发展，达到教职工与学校的双赢。
综上所述，学校就是个大家庭，而教职工就是这个家庭中的一员，职工有责任为自己的家庭献计献策。工会组织要将开展合理化建议活动作为工会工作的重点之一，通过各种途径将合理化建议活动同学校的中心工作结合起来，从而出色地履行工会组织的建设职能，确保工会组织在合理化建议活动中发挥更大的作用。
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深入有效地开展合理化建议活动
开展群众性合理化建议活动，是工会组织贯彻落实科学发展观，促进和谐学校建设的生动体现，是增强学校凝聚力、向心力，充分发挥职工积极性和创造性行之有效的活动载体，是职工参与学校管理，共谋学校发展的重要措施，也是工会全面履行职能、在新时期有所作为的需要。通过开展合理化建议活动，能激发职工主人翁的潜在意识，从而树立“校兴我荣、校强我乐”的的观念，职工个人的前途、利益与学校的命运紧密相连，形成利益的共同体，大家心往一处想，劲住一处使，学校必定能够取得长足发展。
一 、统一思想、提高认识是工会组织广泛深入开展合理化建议活动的基础
1、充分认识合理化建议活动的基本概念。合理化建议，就是指人们对周围原有事物的改进、充实、完善和提高所采取的办法、措施和方案。工会组织对合理化建议的活动基本概念的认识，是组织和顺利开展这项活动的基本前提。
2、充分认识合理化建议活动的重要意义。开展合理化建议活动，是落实以人为本指导方针、尊重职工主人翁地位的具体体现，是引导职工积极参与学校的改革和管理的重要途径，对推动学校教育教学工作有着重要的促进作用，对提高教师素质、发挥教职工的聪明才智具有重要的引导作用。对合理化建议活动重要意义的认识，是开展好这项活动的群众基础。
3、充分认识工会组织的社会职能。开展合理化建议活动，是新时期工会组织义不容辞的责任和重要任务之一。工会十四大修改的《中国工会章程》指出，工会要全面履行社会职能，动员和组织职工积极参加建设和改革，努力完成经济和社会发展任务。同时，要求基层工会组织职工开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新和技术协作活动，总结推广先进经验。对工会社会职能的认识是开展合理化建议活动的法律依据。
4、充分认识对合理化建议的管理。合理化建议管理就是学校鼓励职工提出优秀的合理化建议，并建议给予特别奖励，通过物质奖励使职工提出改进工作、改进质量、改进工作方式的建议。这是深化和提高这项活动的组织保证。
二、找准位置、选准路径是工会组织深入开展合理化建议的关键
工会组织在开展群众性合理化建议活动中只要能找准位、选好路子，就能以自身的优势和特点，起到其它组织难以替代的作用，这是因为工会组织是党联系教职工的桥梁和纽带，是教职工利益的代表者和维护者，具有广泛的先进性、民主性和群众性。
学校合理化建议活动是整个学校的共同任务，在合理化建议活动中，工会组织不能“孤军作战”，要加强组织领导，要积极争取学校党政主要领导对该项工作的大力支持和关注，要建立党政工团齐抓共管、齐心协力的工作机制。工会作为学校的重要组织之一，要做到以下三点：
1、工会组织是学校党、政领导联系职工的桥梁和纽带，要积极探索党政所需、职工所求、工会所能的结合点，发挥工会组织自身的凝聚力和影响力，引导职工参与到合理化建议活动中来，为学校的改革、发展和稳定献计献策，使职工在深化教育改革、促进学校整体发展方面的主力军作用得到充分展现。
2 、工会组织覆盖率高，会员分布在学校内各个年级、科室，工会组织要充分利用这一得天独厚的优势，以合理化建议活动为载体，最大限度地把职工的工作热情和创造活力、“金点子”激发出来，引导广大职工，立足本职岗位，创造性地开展工作。
3、工会组织要认真对待职工提出的合理化建议，保护职工的创新热情，要尊重职工的劳动成果，鼓励职工扎实工作、业务创新，让职工在活动中自身的价值得到承认和体现。在合理化建议评审的过程中，即使所提建议并不合理、没有新意、更谈不上创新，也要给予鼓励。不仅要采纳为学校长远发展献计献策，而且要深入开展“小革新、小改进、小经验”等建议和“我为节约献一计” 、“我为学校发展进一言”活动，还应把教职工关注的热点问题、迫切要求解决的难点问题的建议，作为合理化建议采纳的重点问题来解决，充分体现以人为本，促进学校劳动关系的和谐，提高工会组织竭诚为教工服务的水平，努力为职工做好事、办实事、解难事、送温暖，让广大教职工由衷地认为工会组织是 “娘家”，工会组织的作用是其它组织难以替代的。
三、适应形势、创新思路是工会组织深入开展合理化建议活动的根本
在新形势下，工会坚持开展群众性的合理化建议活动应做好如下工作：
1、建立健全的组织机构和规范的运行模式，明确合理化建议工作流程
要想开展好合理化建议活动，首先要建立起健全的组织机构和规范的运行模式以及透明流畅的工作流程。
一是要进一步发挥工会组织在学校和教职工间的纽带作用，在工会设立专门合理化建议活动工作办公室，专门负责组织实施，对教职工提出的建议予以指导，接收教职工建议，对各种建议进行初审，初步筛选出合理、可行的建议。二是成立专业的评审委员会，评审委员会由学校党、政主要领导以及合理化建议办公室工作人员和各方面的技术专家组成。评审委员会对合理化建议进行评估，对建议的项目、内容进行全面分析。三是根据评审委员会的评审结果，对有价值的建议指定专门的部门或专人进行落实，合理化建议办公室负责协调各部门之间关系，并监督落实情况和工作进度。
2、宣传发动到位，让职工对合理化建议活动有深入广泛的了解
要充分利用网络、广播、闭路电视、会议等各种形式，深入做好开展合理化建议的宣传工作。一是要让教职工认识到开展合理化建议的目的和意义。开展合理化建议活动不仅有利于学校降本增效，对教职工自身也有很现实的意义。如：奖金、荣誉、展现自己能力与水平的机会，甚至于晋升机会等，同时也是实现自身社会价值的机会。二是要宣传合理化建议的定义和范围，让教职工清楚什么样的建议才是合理的建议，提建议不仅要指出存在的问题与不足，还要提出相应的解决方案。合理化建议涉及学校的方方面面，既可以是学校管理、学校管理运作方面的，也可以是教育教学方面的；既可以是节能降耗方面的，也可以是学校发展战略方面的等等。三是要宣传提合理化建议的渠道和工作流程，让教职工对提合理化建议的组织机构和运行模式有清楚的了解，知道怎样去提建议以及自己所提的建议是怎样得到采纳和落实的，从而使每名教职工对这项工作都心里有数，增强教职工对学校的信任程度和提建议的热情。
3、 搭建多种平台，为职工敞开提合理化建议的广阔渠道
一是要保证提建议的时间随时化，要建立起让职工能随时向上提建议的有效机制，随时接收教职工的合理化建议，并及时办理和落实，使学校能够及时了解职工的好想法，使教职工的好建议以最快的速度转化为学校的办学效益；二是要为教职工开通多种提建议的渠道，打破以前用的提交建议表、建议报告等简单方式，如：可以开通电子信息渠道，QQ群渠道直接向上提出自己的建议，并将合理化建议的落实情况跟踪上网，让教职工对自己所提建议的落实进度随时掌握和了解；三是要建立合理化建议的教职工评价机制，当一项合理化建议落实完时，
可以让教职工对学校的落实情况在网上进行公开评价，督促学校开展工作。只有这样，才能让教职工感受到自己的建议的落实过程，增强自豪感和满意度，学校也能真正的做到广开言路，吸引更多的职工参与到这项活动中来。
4、 建立起有效的利益导向机制，保障合理化建议工作的生机活力
合理化建议这项工作作用的发挥，需要有效的利益导向机制做保障，这样才能长期调动职工提合理化建议的积极性，使其自觉自愿地参与到这项工作中来，保证合理化建议工作能够充满生机并持久健康发展。
一是通过物质奖励对教职工参与合理化建议活动的行为给予积极肯定，激发教职工广泛参与这项活动的热情。奖励要建立在公开透明的评审和评估的基础上，根据合理化建议为学校创造的价值给予奖励，其中包括对给学校创造间接经济效益的合理化建议也予以适当奖励。二是定期组织合理化建议表彰活动，让教职工通过参与这项活动得到精神上的满足。对给学校提出有价值的合理化建议，得到采纳的教职工们进行评比和表彰，不仅能通过这项活动提高教职工满意度，也有助于在学校内部营造出一种竞相创新的良好氛围。三是对教职工参与合理化建议活动的情况进行备案和存档，通过这项活动发现职工的潜力和特长，从而有针对性地对教职工进行培训，有针对性地为教职工提供晋升机会，让教职工感觉到合理化建议活动是学校为教职工搭建的一个展现自己能力、经验与知识水平的平台，通过这个平台可以实现学校与教职工的共同发展，达到教职工与学校的双赢。
综上所述，学校就是个大家庭，而教职工就是这个家庭中的一员，职工有责任为自己的家庭献计献策。工会组织要将开展合理化建议活动作为工会工作的重点之一，通过各种途径将合理化建议活动同学校的中心工作结合起来，从而出色地履行工会组织的建设职能，确保工会组织在合理化建议活动中发挥更大的作用。