《放假第一天》作文辅导课教学设计
妙石小学 蓝宝华
【教学内容】
语文Ｓ版第五册《语文百花园五》作文练习。
【教学目标】
完成“笔下生辉“，练习看图写作文。
【教材分析】
《放假第一天》是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩的传世名作《父与子》之中的一篇漫画。该作品创作于1934年12月战争中德国，是一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画，充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻画的非常纯真，漫溢着暖暖的人情味。
《放假第一天》刻画了一位令人起敬的父亲的形象：儿子刚放假，父亲想让儿子轻松快乐的度过假期，所以在儿子刚放假的第一天，当儿子还在睡梦中的时候，父亲跟邻居一道，把儿子抬上了去郊外的车子。父亲在开车送儿子去郊外的过程中，路上的人们很诧异，有人以为父亲是拐卖儿童的坏人而报了警。经过父亲的耐心解释，最终人们对这位父亲起了肃然起敬，不约而同的让这位了不起的父亲先走。到达郊外后，父亲轻轻地把床铺放在草地中。儿子终于在公鸡打鸣中醒来，看见旭日东升，小河叮咚作响，小鸟欢快的唱歌，牛羊安闲的吃草……儿子以为这一切都在梦中，而父亲却在树林后偷偷地笑。
习作练习要求，先让学生认真观察四幅图，然后想一想父子之间发生了什么事，最后把发生的故事写下来。因这篇漫画涉及到了三个地点：即家里、路上、郊外，所以要提示学生注意观察，随着时间的变化，地点也在相应的变化。
【课件准备】
《爸爸去哪儿》FLASH 短片，《父与子》之《放假第一天》修改后课件。主要修改第四幅动画，运用ＦＬＡＳＨ设计出一个鸟语花香的情境。
【教学流程】
一、欣赏歌曲《爸爸去哪儿》，说说自己的爸爸。
听了这首歌，有什么感受？请说说你印象中的爸爸。
二、欣赏动画《放假第一天》，初步了解漫画作者和内容。
今天，我们一起来认识一位好爸爸。
1、课件显示《放假第一天》动画。
2、介绍作者。
《放假第一天》是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩的传世名作《父与子》之中的一篇漫画。该作品创作于1934年12月战争中德国，是一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画，充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻画的非常纯真，漫溢着暖暖的人情味。
3、刚才我们欣赏了卜劳恩爷爷的漫画《放假第一天》，现在大家来说说，这对父子之间发生了什么故事？
三、看一看，想一想，说一说。
1、演示图1的动画。
2、根据图画内容，说一说图上画的是什么地方？什么时间？都有哪些人？他们在做什么？（板书：时间、地点、人物、事件）
3、观察人物的动作、表情，猜测他们说的话。然后跟全班同学说说。（板书：动作、语言、表情） （用同样的方法完成第二到第四幅图的观察）
4、根据观察，你知道这位父亲是怎么样的一位父亲？
四、观察动画，串联画面，编故事。
1、看图画，编故事。
同学们，我们已经看懂了每一幅画面的内容，现在让我们一起来把四幅画面串联起来，编成一个故事。谁愿意把自己编的故事让大家分享？
（提示学生注意人物的动作、表情和语言）
２、故事的题目。
同学们，故事我们编完了，但是，每一个故事总有一个题目吧！请大家想一想，这个故事的题目用什么合适呢？
五、写作文。
同学们，万事俱备，只欠东风。故事我们编好了，故事的题目我们也拟好了，现在该是我们动笔的时候了。让我们用我们的笔告诉卜劳恩爷爷，这是一位让人敬爱的爸爸。
【板书设计】：
第一幅 第二幅
时间： 天还没亮
地点： 家里 爸爸
人物： 儿子 叔叔
爸爸 儿子
叔叔
起因：父亲想让 父亲和叔叔
儿子惊喜 把睡梦中的
儿子抱上汽
车。
第三幅 路上 儿子 爸爸 警察 路上，父亲和警察 叔叔让人们小声说 话，不要鸣笛。 第四幅 天亮了 郊外 儿子 爸爸 儿子在公鸡的鸣叫 声醒来，以为自己 是在梦中，而父亲 则在树丛中偷偷地 笑。
《放假第一天》作文辅导课教学设计
妙石小学 蓝宝华
【教学内容】
语文Ｓ版第五册《语文百花园五》作文练习。
【教学目标】
完成“笔下生辉“，练习看图写作文。
【教材分析】
《放假第一天》是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩的传世名作《父与子》之中的一篇漫画。该作品创作于1934年12月战争中德国，是一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画，充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻画的非常纯真，漫溢着暖暖的人情味。
《放假第一天》刻画了一位令人起敬的父亲的形象：儿子刚放假，父亲想让儿子轻松快乐的度过假期，所以在儿子刚放假的第一天，当儿子还在睡梦中的时候，父亲跟邻居一道，把儿子抬上了去郊外的车子。父亲在开车送儿子去郊外的过程中，路上的人们很诧异，有人以为父亲是拐卖儿童的坏人而报了警。经过父亲的耐心解释，最终人们对这位父亲起了肃然起敬，不约而同的让这位了不起的父亲先走。到达郊外后，父亲轻轻地把床铺放在草地中。儿子终于在公鸡打鸣中醒来，看见旭日东升，小河叮咚作响，小鸟欢快的唱歌，牛羊安闲的吃草……儿子以为这一切都在梦中，而父亲却在树林后偷偷地笑。
习作练习要求，先让学生认真观察四幅图，然后想一想父子之间发生了什么事，最后把发生的故事写下来。因这篇漫画涉及到了三个地点：即家里、路上、郊外，所以要提示学生注意观察，随着时间的变化，地点也在相应的变化。
【课件准备】
《爸爸去哪儿》FLASH 短片，《父与子》之《放假第一天》修改后课件。主要修改第四幅动画，运用ＦＬＡＳＨ设计出一个鸟语花香的情境。
【教学流程】
一、欣赏歌曲《爸爸去哪儿》，说说自己的爸爸。
听了这首歌，有什么感受？请说说你印象中的爸爸。
二、欣赏动画《放假第一天》，初步了解漫画作者和内容。
今天，我们一起来认识一位好爸爸。
1、课件显示《放假第一天》动画。
2、介绍作者。
《放假第一天》是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩的传世名作《父与子》之中的一篇漫画。该作品创作于1934年12月战争中德国，是一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画，充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻画的非常纯真，漫溢着暖暖的人情味。
3、刚才我们欣赏了卜劳恩爷爷的漫画《放假第一天》，现在大家来说说，这对父子之间发生了什么故事？
三、看一看，想一想，说一说。
1、演示图1的动画。
2、根据图画内容，说一说图上画的是什么地方？什么时间？都有哪些人？他们在做什么？（板书：时间、地点、人物、事件）
3、观察人物的动作、表情，猜测他们说的话。然后跟全班同学说说。（板书：动作、语言、表情） （用同样的方法完成第二到第四幅图的观察）
4、根据观察，你知道这位父亲是怎么样的一位父亲？
四、观察动画，串联画面，编故事。
1、看图画，编故事。
同学们，我们已经看懂了每一幅画面的内容，现在让我们一起来把四幅画面串联起来，编成一个故事。谁愿意把自己编的故事让大家分享？
（提示学生注意人物的动作、表情和语言）
２、故事的题目。
同学们，故事我们编完了，但是，每一个故事总有一个题目吧！请大家想一想，这个故事的题目用什么合适呢？
五、写作文。
同学们，万事俱备，只欠东风。故事我们编好了，故事的题目我们也拟好了，现在该是我们动笔的时候了。让我们用我们的笔告诉卜劳恩爷爷，这是一位让人敬爱的爸爸。
【板书设计】：
第一幅 第二幅
时间： 天还没亮
地点： 家里 爸爸
人物： 儿子 叔叔
爸爸 儿子
叔叔
起因：父亲想让 父亲和叔叔
儿子惊喜 把睡梦中的
儿子抱上汽
车。
第三幅 路上 儿子 爸爸 警察 路上，父亲和警察 叔叔让人们小声说 话，不要鸣笛。 第四幅 天亮了 郊外 儿子 爸爸 儿子在公鸡的鸣叫 声醒来，以为自己 是在梦中，而父亲 则在树丛中偷偷地 笑。