初一上学期生物导学案第一章《认识生物》
第一节《生物的特征》2
【能力提升】
2．下列古诗中，描写生物成长发育的是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B.夜来风雨声，花落知多少
C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D.红豆生南国，春来发几枝
3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是 （ ）
A、需要营养 B、对外界刺激作出反应 C、生长和繁殖 D、进行
呼吸
4、下列说法中你认为正确的是 （ ）
A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能进行光合作用 D、生物都能生长和繁殖
5、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A、呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激作出反应 D、生长和发育
6.一般来说，生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的灭绝。这是因为生物体具
有（ ）
A．遗传特性 B.生殖作用 C.生长现象 D.应激性
5．不属于生物基本特征的是 （ ） Ａ. 能运动 Ｂ. 具有遗传和变异的特性 Ｃ.生活需要营养 Ｄ. 能生长和
繁殖
6.下列哪种生物体不是由细胞构成的 （ ） Ａ：人 Ｂ：蘑菇 Ｃ：病毒 Ｄ：小草
7．下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养 （ ）
Ａ：种瓜得瓜，种豆得豆 Ｂ：螳螂捕蝉，黄雀在后
Ｃ：春种一粒粟，秋收万颗籽 Ｄ：朵朵葵花向太阳
8．下列诗句中能体现生命现象的是： （ ）
A.好雨知时节 B.床前明月光 C.春风吹又生 D.黄河入海流
9.相信你认识了不少生物，也学会了区别生物和非生物。下列物体中属于生物的是
（ ）
A.智能机器人 B.蘑菇 C.溶洞中不断长高的钟乳石 D.变形金刚。
9.相信你认识了不少生物，也学会了区别生物和非生物。下列物体中属于生物的是
（ ）
A.智能机器人 B.蘑菇 C.溶洞中不断长高的钟乳石 D.变形金刚。
10、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。
A、动物取食 ①、 应激性
B、鲸喷出水柱 ②、 营养
C、向日葵朝向太阳 ③、 繁殖
D、植物开花结果 ④、 生长
E、人体排汗 ⑤、 排泄
F、蘑菇由小长大 ⑥、 遗传
G、子女与母亲相似 ⑦、 呼吸
【学后小测】
第二节 调查周边环境中的生物
【学习目标】1、尝试将你所知道的生物进行分类。 2、描述身边的生物和它们的生活环境。
【预习导读】P9 P11找到答案请在课本上划线
1、调查时首先要明确和。
2、 对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______ 和_____三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为_ _、_ 、___ ___、___ _____等。
【检测反馈】
1、调查时要选取的对象是 （ ）
A、对象中的一个 B、对象中的一部分 C、全部对象 D、以上都对
2、下列生物按生活环境划分的是 ( )
A、猫头鹰和鼠 B、鱼和河水 C、空气和阳光 D、狗和水草
3、关于调查的不正确叙述是 （ ）
A、人口普查也是调查 B、森林资源的清查是调查
C、要对调查的对象逐个进行 D、对调查的结果进行整理和分析
4、我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的 （ ）
A、确定调查目的和对象 B、制定合理的调查方案
C、选取样本抽样抽查 D、整理分析调查结果
5、将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌
（2）按生活环境分类： ______ （1）按形态结构特点分类：
初一上学期生物导学案第一章《认识生物》
第一节《生物的特征》2
【能力提升】
2．下列古诗中，描写生物成长发育的是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B.夜来风雨声，花落知多少
C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D.红豆生南国，春来发几枝
3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是 （ ）
A、需要营养 B、对外界刺激作出反应 C、生长和繁殖 D、进行
呼吸
4、下列说法中你认为正确的是 （ ）
A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能进行光合作用 D、生物都能生长和繁殖
5、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A、呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激作出反应 D、生长和发育
6.一般来说，生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的灭绝。这是因为生物体具
有（ ）
A．遗传特性 B.生殖作用 C.生长现象 D.应激性
5．不属于生物基本特征的是 （ ） Ａ. 能运动 Ｂ. 具有遗传和变异的特性 Ｃ.生活需要营养 Ｄ. 能生长和
繁殖
6.下列哪种生物体不是由细胞构成的 （ ） Ａ：人 Ｂ：蘑菇 Ｃ：病毒 Ｄ：小草
7．下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养 （ ）
Ａ：种瓜得瓜，种豆得豆 Ｂ：螳螂捕蝉，黄雀在后
Ｃ：春种一粒粟，秋收万颗籽 Ｄ：朵朵葵花向太阳
8．下列诗句中能体现生命现象的是： （ ）
A.好雨知时节 B.床前明月光 C.春风吹又生 D.黄河入海流
9.相信你认识了不少生物，也学会了区别生物和非生物。下列物体中属于生物的是
（ ）
A.智能机器人 B.蘑菇 C.溶洞中不断长高的钟乳石 D.变形金刚。
9.相信你认识了不少生物，也学会了区别生物和非生物。下列物体中属于生物的是
（ ）
A.智能机器人 B.蘑菇 C.溶洞中不断长高的钟乳石 D.变形金刚。
10、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。
A、动物取食 ①、 应激性
B、鲸喷出水柱 ②、 营养
C、向日葵朝向太阳 ③、 繁殖
D、植物开花结果 ④、 生长
E、人体排汗 ⑤、 排泄
F、蘑菇由小长大 ⑥、 遗传
G、子女与母亲相似 ⑦、 呼吸
【学后小测】
第二节 调查周边环境中的生物
【学习目标】1、尝试将你所知道的生物进行分类。 2、描述身边的生物和它们的生活环境。
【预习导读】P9 P11找到答案请在课本上划线
1、调查时首先要明确和。
2、 对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______ 和_____三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为_ _、_ 、___ ___、___ _____等。
【检测反馈】
1、调查时要选取的对象是 （ ）
A、对象中的一个 B、对象中的一部分 C、全部对象 D、以上都对
2、下列生物按生活环境划分的是 ( )
A、猫头鹰和鼠 B、鱼和河水 C、空气和阳光 D、狗和水草
3、关于调查的不正确叙述是 （ ）
A、人口普查也是调查 B、森林资源的清查是调查
C、要对调查的对象逐个进行 D、对调查的结果进行整理和分析
4、我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的 （ ）
A、确定调查目的和对象 B、制定合理的调查方案
C、选取样本抽样抽查 D、整理分析调查结果
5、将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌
（2）按生活环境分类： ______ （1）按形态结构特点分类：