压力与适应理论在护理中的应用

压力与适应理论在护理中的应用(教案)

张丽娟 教学内容:病人面临的压力及护理

教学课时:1课时

教学目标:在正确理解并评估住院病人常见压力源的基础上,掌握帮助病人预防及应对压力

的方法。

教学重点:1. 住院病人常见的压力源 2.帮助病人预防及应对压力的方法。 教学难点:评估住院病人常见的压力源

教学方法:理论讲授

教学过程:

一、课程导入:

什么是压力?(压力的概念) →压力来源于哪些方面?(压力源及其性质分类)→压力带来的反应有哪些?(压力的反应)→怎样去面对压力?(压力的应对方法及技巧)→在医院里,病人面对的压力有哪些,临床护士应该怎样去帮助病人?(病人面临的压力及护理)

二、新授内容:

1. 评估住院病人常见的压力源:

(1)环境陌生:

(2)疾病威胁:

(3)缺少信息:

(4)丧失自尊:

(5)不被重视:

2. 帮助病人预防压力的方法:

(1)协助病人适应病区环境

(2)协助病人适应病人角色

(3)提供有关疾病的信息

(4)锻炼病人的自理能力

(5)加强病人的意志训练

3. 帮助病人应对压力的方法:

(1)心理疏导及自我心理保健训练

(2)调动病人的各种社会支持系统

(3)放松训练

三、课堂小结

四、巩固练习:

病人王某,男性,52岁,因输尿管结石急诊入院,入院时腰部、腹部剧烈疼痛,辗转不安,焦虑、烦躁。护士应:

(1)首先满足病人哪方面的需要?

(2)了解此时威胁病人的压力源有哪些?

(3)怎样帮助病人应对此时的压力?

压力与适应理论在护理中的应用(教案)

张丽娟 教学内容:病人面临的压力及护理

教学课时:1课时

教学目标:在正确理解并评估住院病人常见压力源的基础上,掌握帮助病人预防及应对压力

的方法。

教学重点:1. 住院病人常见的压力源 2.帮助病人预防及应对压力的方法。 教学难点:评估住院病人常见的压力源

教学方法:理论讲授

教学过程:

一、课程导入:

什么是压力?(压力的概念) →压力来源于哪些方面?(压力源及其性质分类)→压力带来的反应有哪些?(压力的反应)→怎样去面对压力?(压力的应对方法及技巧)→在医院里,病人面对的压力有哪些,临床护士应该怎样去帮助病人?(病人面临的压力及护理)

二、新授内容:

1. 评估住院病人常见的压力源:

(1)环境陌生:

(2)疾病威胁:

(3)缺少信息:

(4)丧失自尊:

(5)不被重视:

2. 帮助病人预防压力的方法:

(1)协助病人适应病区环境

(2)协助病人适应病人角色

(3)提供有关疾病的信息

(4)锻炼病人的自理能力

(5)加强病人的意志训练

3. 帮助病人应对压力的方法:

(1)心理疏导及自我心理保健训练

(2)调动病人的各种社会支持系统

(3)放松训练

三、课堂小结

四、巩固练习:

病人王某,男性,52岁,因输尿管结石急诊入院,入院时腰部、腹部剧烈疼痛,辗转不安,焦虑、烦躁。护士应:

(1)首先满足病人哪方面的需要?

(2)了解此时威胁病人的压力源有哪些?

(3)怎样帮助病人应对此时的压力?


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