河北小学校园预防暴力事件应急演练方案
为了加强我校的安全工作管理，维护学校正常的教育、教学秩序，有效防范校园内发生暴力事件，保障全校师生员工人身体和财产安全，为师生营造一个安全、舒适的学习生活环境。坚持贯彻“预防为主、安全第一”的原则，建立和完善“依法、科学、规范、长效”的校园安全防范体系，结合我校实际情况，特制定以下方案案。 一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、演练时间： 2014年3月6日 三、演练地点：
河北小学校园 四、组织机构:
1、成立“校园防范暴力事件”应急工作领导小组 组 长：林荣学 副组长：于洪志
组 员：赵发周（负责对内对外的联络汇报工作） 李 明(负责疏散引导学生至安全地方) 董文旭(负责为受伤学生提供及时有效的救护) 丁 磊（负责与家长的沟通协调安抚工作） 宋晓峰 (负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等)
五、演练目的：
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
六、演练准备：
通过教职工大会，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 七、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 八、演练方案： （一）事件分析：
1、犯罪分子作案动机：由于学生家长商业活动中的纠纷，引发矛盾，导致纠纷中的相关人员实施犯罪，企图强行闯入学校以伤害、绑架孩子来解决问题。
2、犯罪分子作案类型：属于因严重利益冲突而引发的威胁性行为。
3、事件发生的情境：上午7点40分，学生们正陆续赶往学校，保安、教师门口值班，一男子以为孩子送药为由在门口等候，后强行闯进学校„„
4、紧急应对措施：
1）第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯人员迅速通知指挥调度组。
2）全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。 4）应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。 5）应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
6）配合警方行动，妥善处理善后工作。 （二）防范过程：
1、犯罪分子进入：一中年男子以为孩子送药企图强行闯入学校„„
2、发现犯罪分子：警卫人员在询问中年男子时，发现衣服中藏有凶器。
4、善后工作
做好事件后的协调、善后工作。
河北小学校园预防暴力事件应急演练方案
为了加强我校的安全工作管理，维护学校正常的教育、教学秩序，有效防范校园内发生暴力事件，保障全校师生员工人身体和财产安全，为师生营造一个安全、舒适的学习生活环境。坚持贯彻“预防为主、安全第一”的原则，建立和完善“依法、科学、规范、长效”的校园安全防范体系，结合我校实际情况，特制定以下方案案。 一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、演练时间： 2014年3月6日 三、演练地点：
河北小学校园 四、组织机构:
1、成立“校园防范暴力事件”应急工作领导小组 组 长：林荣学 副组长：于洪志
组 员：赵发周（负责对内对外的联络汇报工作） 李 明(负责疏散引导学生至安全地方) 董文旭(负责为受伤学生提供及时有效的救护) 丁 磊（负责与家长的沟通协调安抚工作） 宋晓峰 (负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等)
五、演练目的：
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
六、演练准备：
通过教职工大会，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 七、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 八、演练方案： （一）事件分析：
1、犯罪分子作案动机：由于学生家长商业活动中的纠纷，引发矛盾，导致纠纷中的相关人员实施犯罪，企图强行闯入学校以伤害、绑架孩子来解决问题。
2、犯罪分子作案类型：属于因严重利益冲突而引发的威胁性行为。
3、事件发生的情境：上午7点40分，学生们正陆续赶往学校，保安、教师门口值班，一男子以为孩子送药为由在门口等候，后强行闯进学校„„
4、紧急应对措施：
1）第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯人员迅速通知指挥调度组。
2）全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。 4）应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。 5）应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
6）配合警方行动，妥善处理善后工作。 （二）防范过程：
1、犯罪分子进入：一中年男子以为孩子送药企图强行闯入学校„„
2、发现犯罪分子：警卫人员在询问中年男子时，发现衣服中藏有凶器。
4、善后工作
做好事件后的协调、善后工作。