2009秋小学四年级语文半期检测题
一、我能正确拼写（8分）
ɡuī lǜ rân pínɡ qīnɡ xiã zī wâi ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo lěi dī àn chánɡ lánɡ sōu jí ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会辨字组词（8分）
拆( ) 折( ) 栽( ) 裁( )
梢( ) 捎( ) 毫( ) 豪( )
腊( ) 惜( ) 均( ) 匀( )
雕( ) 准( ) 柄( )
五、我能选词填空（4分）
只有„„才„„ 如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 不但„„而且„„
1、( )刻苦学习，( )能取得好成绩。 2、林木( )能遮风挡雨，( )能净化空气。
3、( )每天都和时间赛跑，你的做事效率( )会提高。 4、他的眼睛( )小，( )很有神。 六、我能按要求完成（15分）
1、补充（8分）
（1）绿水本无忧，因风皱面 （2）十月芙蓉正上妆， 。 （3） ，近水遥山皆有情。
病( )
（4） ，柳暗花明又一村。 （5）不识庐山真面目， 。 （6）正前面，昆明湖静得( )，绿得( )。 （7）浪潮( )，犹如( )，
浩浩荡荡地飞奔而来。
（8）幸福要靠( )，要靠很好地( )，做出对人们有益的事情。 2、我能写（2分）
（1）描写表情的词语。（至少写四个）
（2）同学们做早操。（扩句）
四年级语文·1·2009.11
三、我能给多音字选择正确的读音画“√”（8分）。
1、好（hǎo hào）读书 不好（hǎo hào）读书， 好（hǎo hào）读书 不好（hǎo hào）读书。
2、军号（háo hào）一响，战士们就冲到了海边，虽然此时仍旧风号（háo hào）浪吼，但谁也没有退缩。
3、我模模（mó mú）糊糊看到一个人大模（mó mú）大样地走了进来。 四、我会把词语补充完整。（10分）
如虎( )翼 随( )而安 ( )不可惜 草( )花开 屏息( )视 ( )( )不周 气( )雄伟 从( )不( )
横( )江面 天马( )空
3、你从《题西林壁》中明白了什么道理？（2分）
4、课外你读了许多童话故事吧，说说你最喜欢的一篇童话故事？为什么喜欢它？（3分）
七、阅读天地（17分）
（一）长城
( )在长城上，( )着脚下的方砖，( )着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数（shǔ shù）不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，．．才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。 ．
1、按原文内容在括号里填上词语。这些词语都是表示人的词语。（2分）
2、用“×”标示出文中括号里错误的拼音。（1分） 3、读读画线的句子，你体会到什么？（2分）
4、带点的词语用得真好！说说你从中能体会到什么？（2分）
（二）棘 ( jí)树和桃树
园里，桃花开得很茂盛。
旁边，一棵棘树对桃树喋(diã)喋不休地说：“桃树，你何苦呢？开着美丽的
花，引来人们摘花折枝。你结出了鲜甜的桃子，又被人采摘去吃，像我只开细小的花，从不引人注目，我结的果是酸的，没有人要吃。我满身长刺，谁也不敢来接近我，多么清闲，多么安适！”
桃树起初没有理它，后来忍无可忍，才回答说：“我认为，活在世界上，对人们有益处，生命才有意义。”
棘树露出十分轻蔑的神色，说了一声：“傻瓜！”
一天，来了一个园丁，他望着棘树说：“这棘树开的花既不好看，结的果又不好吃，更不会长大成材，白占了园地的位置，还是砍了种别的树吧！”
园丁说着，拿起斧头把棘树砍掉了。 1、联系上下文，解释词语。（2分）
喋喋不休： 忍无可忍： 2、棘树骄傲的三个理由是 ；园丁砍掉它的理由是 （5分）
四年级语文·2·2009.11
3、棘树被砍掉之前，可能会想什么，说什么？（2分）
八、习作（30分）
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡„„在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你也试着写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
四年级语文·3·2009.11
2009秋小学四年级语文半期检测题
一、我能正确拼写（8分）
ɡuī lǜ rân pínɡ qīnɡ xiã zī wâi ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo lěi dī àn chánɡ lánɡ sōu jí ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会辨字组词（8分）
拆( ) 折( ) 栽( ) 裁( )
梢( ) 捎( ) 毫( ) 豪( )
腊( ) 惜( ) 均( ) 匀( )
雕( ) 准( ) 柄( )
五、我能选词填空（4分）
只有„„才„„ 如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 不但„„而且„„
1、( )刻苦学习，( )能取得好成绩。 2、林木( )能遮风挡雨，( )能净化空气。
3、( )每天都和时间赛跑，你的做事效率( )会提高。 4、他的眼睛( )小，( )很有神。 六、我能按要求完成（15分）
1、补充（8分）
（1）绿水本无忧，因风皱面 （2）十月芙蓉正上妆， 。 （3） ，近水遥山皆有情。
病( )
（4） ，柳暗花明又一村。 （5）不识庐山真面目， 。 （6）正前面，昆明湖静得( )，绿得( )。 （7）浪潮( )，犹如( )，
浩浩荡荡地飞奔而来。
（8）幸福要靠( )，要靠很好地( )，做出对人们有益的事情。 2、我能写（2分）
（1）描写表情的词语。（至少写四个）
（2）同学们做早操。（扩句）
四年级语文·1·2009.11
三、我能给多音字选择正确的读音画“√”（8分）。
1、好（hǎo hào）读书 不好（hǎo hào）读书， 好（hǎo hào）读书 不好（hǎo hào）读书。
2、军号（háo hào）一响，战士们就冲到了海边，虽然此时仍旧风号（háo hào）浪吼，但谁也没有退缩。
3、我模模（mó mú）糊糊看到一个人大模（mó mú）大样地走了进来。 四、我会把词语补充完整。（10分）
如虎( )翼 随( )而安 ( )不可惜 草( )花开 屏息( )视 ( )( )不周 气( )雄伟 从( )不( )
横( )江面 天马( )空
3、你从《题西林壁》中明白了什么道理？（2分）
4、课外你读了许多童话故事吧，说说你最喜欢的一篇童话故事？为什么喜欢它？（3分）
七、阅读天地（17分）
（一）长城
( )在长城上，( )着脚下的方砖，( )着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数（shǔ shù）不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，．．才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。 ．
1、按原文内容在括号里填上词语。这些词语都是表示人的词语。（2分）
2、用“×”标示出文中括号里错误的拼音。（1分） 3、读读画线的句子，你体会到什么？（2分）
4、带点的词语用得真好！说说你从中能体会到什么？（2分）
（二）棘 ( jí)树和桃树
园里，桃花开得很茂盛。
旁边，一棵棘树对桃树喋(diã)喋不休地说：“桃树，你何苦呢？开着美丽的
花，引来人们摘花折枝。你结出了鲜甜的桃子，又被人采摘去吃，像我只开细小的花，从不引人注目，我结的果是酸的，没有人要吃。我满身长刺，谁也不敢来接近我，多么清闲，多么安适！”
桃树起初没有理它，后来忍无可忍，才回答说：“我认为，活在世界上，对人们有益处，生命才有意义。”
棘树露出十分轻蔑的神色，说了一声：“傻瓜！”
一天，来了一个园丁，他望着棘树说：“这棘树开的花既不好看，结的果又不好吃，更不会长大成材，白占了园地的位置，还是砍了种别的树吧！”
园丁说着，拿起斧头把棘树砍掉了。 1、联系上下文，解释词语。（2分）
喋喋不休： 忍无可忍： 2、棘树骄傲的三个理由是 ；园丁砍掉它的理由是 （5分）
四年级语文·2·2009.11
3、棘树被砍掉之前，可能会想什么，说什么？（2分）
八、习作（30分）
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡„„在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你也试着写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
四年级语文·3·2009.11