教学目标：
一，安全知识的知识
1.通过探索旅行知道汽车中的危险行为。
2.学习和学习正确的安全知识。
3.知道如何处理紧急情况。
二，安全技能培训
1.通过公共汽车，汽车，火车等交通工具掌握安全技能。
2.在驾驶过程中意外伤害的情况下训练应急能力。
三，增强安全意识
1.知道不遵守交通规则可能会导致交通事故，并伤害自己或他人。
2.提高交通安全意识。
教学重点：
学习和掌握一些基本的安全知识。
难以教：
知道如何处理事故发生。
教学辅助：
课件。
教学过程：
首先，谈话进入：
（一场讲座：
同学：你能谈谈你的学校和学校是什么样的交通工具吗？你曾经经历过或听说过对学生的意外伤害吗？
（二）提出和黑板问题。
今天我们来学习汽车安全的安全。 （黑板：骑行安全）
第二，探索新的教训 ：
（A ）了解汽车中的危险行为。
看看故事，回答问题。
（1）公共汽车发生了什么事？
（2）母亲会对晓明说些什么吗？
（3）小明听到母亲的话，怎么说？
阅读故事并回答问题。
（1）为什么小宇受伤？
（2）你认为学生应该注意火车的安全？
你对下列行为有什么看法？
（1）身体出窗口。
（2）防坐在自行车的后座上。
（3）在汽车闹钟。
4.总结：刚刚听到，看到故事和图片我们介绍了汽车中的危险行为，这些坏行为有很多，他们会导致非常不好的后果，我们必须注意。
（B ）了解和学习正确的安全驾驶行为。
看看地图，学会安全骑。
（1）带好安全带。
（2）抓住安全扶手。
（3）抓住司机在车里。
（4）想想：我们还应该注意车里有什么？
（3）学会认识 事故时应急方法。
阅读示例并回答问题。
（1）警方如何快速找到车辆？
（2）你从这个案例中学到了什么？
2.产生重要提示，学习紧急方法。
（1）事故发生后，如果发现身体部分断裂或意识丧失，不要随意篡改，应该躺在地上等待救济。
（2）遇到交通事故逃脱，应尽可能多记下车牌号，车身颜色等信息，以便公安机关快速检测线索。
（3）及时呼救。
三，拓展实践：
危险判断：
看看地图确定以下行为是否正确，解释原因。
1.玩时，玩锐利，锋利，危险的玩具。
2.拍巴士或头，手，手臂伸出窗外。
汽车没有抓住扶手。
4.孩子坐在后座，没有穿安全带。
5.儿童坐在副驾驶位置。
四，总结升级：
1.介绍小信息。
教学目标：
一，安全知识的知识
1.通过探索旅行知道汽车中的危险行为。
2.学习和学习正确的安全知识。
3.知道如何处理紧急情况。
二，安全技能培训
1.通过公共汽车，汽车，火车等交通工具掌握安全技能。
2.在驾驶过程中意外伤害的情况下训练应急能力。
三，增强安全意识
1.知道不遵守交通规则可能会导致交通事故，并伤害自己或他人。
2.提高交通安全意识。
教学重点：
学习和掌握一些基本的安全知识。
难以教：
知道如何处理事故发生。
教学辅助：
课件。
教学过程：
首先，谈话进入：
（一场讲座：
同学：你能谈谈你的学校和学校是什么样的交通工具吗？你曾经经历过或听说过对学生的意外伤害吗？
（二）提出和黑板问题。
今天我们来学习汽车安全的安全。 （黑板：骑行安全）
第二，探索新的教训 ：
（A ）了解汽车中的危险行为。
看看故事，回答问题。
（1）公共汽车发生了什么事？
（2）母亲会对晓明说些什么吗？
（3）小明听到母亲的话，怎么说？
阅读故事并回答问题。
（1）为什么小宇受伤？
（2）你认为学生应该注意火车的安全？
你对下列行为有什么看法？
（1）身体出窗口。
（2）防坐在自行车的后座上。
（3）在汽车闹钟。
4.总结：刚刚听到，看到故事和图片我们介绍了汽车中的危险行为，这些坏行为有很多，他们会导致非常不好的后果，我们必须注意。
（B ）了解和学习正确的安全驾驶行为。
看看地图，学会安全骑。
（1）带好安全带。
（2）抓住安全扶手。
（3）抓住司机在车里。
（4）想想：我们还应该注意车里有什么？
（3）学会认识 事故时应急方法。
阅读示例并回答问题。
（1）警方如何快速找到车辆？
（2）你从这个案例中学到了什么？
2.产生重要提示，学习紧急方法。
（1）事故发生后，如果发现身体部分断裂或意识丧失，不要随意篡改，应该躺在地上等待救济。
（2）遇到交通事故逃脱，应尽可能多记下车牌号，车身颜色等信息，以便公安机关快速检测线索。
（3）及时呼救。
三，拓展实践：
危险判断：
看看地图确定以下行为是否正确，解释原因。
1.玩时，玩锐利，锋利，危险的玩具。
2.拍巴士或头，手，手臂伸出窗外。
汽车没有抓住扶手。
4.孩子坐在后座，没有穿安全带。
5.儿童坐在副驾驶位置。
四，总结升级：
1.介绍小信息。