日子一天天地过去，我已经上中学了。妈妈不再是那个温柔的妈妈，而是摇身一变，成了一个严厉的、唠叨的“老婆婆”了。
终于到星期日了，紧张学习了一周的我总该放松放松了吧！我心里这样想着。随后我奔到电视机旁，插上电视。ohmygod！昨天谁把电视机的声音调得那么大？要是被妈妈听到了，那还了得？不用说，肯定是一阵“河东狮吼”，她可是出了名的：只要气到位，耳膜全震碎的“高八度”。附近的邻居人人皆知、家喻户晓。
果然不出我所料，厨房里传来了一声：“还看电视？都上初中了不好好学习将来干什么？没文化连给人掏大粪的资格都没有，赶紧给我写作业去！”（语言描写，生活化。）她用命令的口吻跟我大声喝道。我回答道：“我的作业昨天全都做完了，没有东西可做了！”“哦，你等会儿。”妈妈说完就从厨房里走出来，又走到了她的卧室里。我的第六感不安的预示我：难道她还有“杀手锏”？完了完了，真是“天妒英才”啊！难道我要“葬身”于此吗？
果不其然，妈妈拿着一本厚厚的《数学难题一万道》说：“给，这可是你妈我花大价钱买的。”“啊？”我此时双眼圆睁，极不情愿地接过。（语言描写配合细节描写，人物形象生动传神。）“怎么？花我的钱你还不乐意啊？今天做50道题！”妈妈阴着脸说。我只好无奈的走进了我那暗无天日的小屋里。“我连个周六、周日都没有，又是补数学又是补语文，还得写作文，现在又让我做题，真是要我命啊！我连看一个小时电视都不行吗？”我心里开始抱怨起来。
我坐在学习桌前，看着窗外那群嬉戏的伙伴正在开心的玩耍，小鸟也在空中自由的飞翔，可我呢？妈妈您为什么不能给我点自由的空间，哪怕每天只有仅仅的一小时啊！
妈妈，我一直想跟你说，我也是一个孩子，也需要有一个孩子自己的空间，请给我点自由吧！
日子一天天地过去，我已经上中学了。妈妈不再是那个温柔的妈妈，而是摇身一变，成了一个严厉的、唠叨的“老婆婆”了。
终于到星期日了，紧张学习了一周的我总该放松放松了吧！我心里这样想着。随后我奔到电视机旁，插上电视。ohmygod！昨天谁把电视机的声音调得那么大？要是被妈妈听到了，那还了得？不用说，肯定是一阵“河东狮吼”，她可是出了名的：只要气到位，耳膜全震碎的“高八度”。附近的邻居人人皆知、家喻户晓。
果然不出我所料，厨房里传来了一声：“还看电视？都上初中了不好好学习将来干什么？没文化连给人掏大粪的资格都没有，赶紧给我写作业去！”（语言描写，生活化。）她用命令的口吻跟我大声喝道。我回答道：“我的作业昨天全都做完了，没有东西可做了！”“哦，你等会儿。”妈妈说完就从厨房里走出来，又走到了她的卧室里。我的第六感不安的预示我：难道她还有“杀手锏”？完了完了，真是“天妒英才”啊！难道我要“葬身”于此吗？
果不其然，妈妈拿着一本厚厚的《数学难题一万道》说：“给，这可是你妈我花大价钱买的。”“啊？”我此时双眼圆睁，极不情愿地接过。（语言描写配合细节描写，人物形象生动传神。）“怎么？花我的钱你还不乐意啊？今天做50道题！”妈妈阴着脸说。我只好无奈的走进了我那暗无天日的小屋里。“我连个周六、周日都没有，又是补数学又是补语文，还得写作文，现在又让我做题，真是要我命啊！我连看一个小时电视都不行吗？”我心里开始抱怨起来。
我坐在学习桌前，看着窗外那群嬉戏的伙伴正在开心的玩耍，小鸟也在空中自由的飞翔，可我呢？妈妈您为什么不能给我点自由的空间，哪怕每天只有仅仅的一小时啊！
妈妈，我一直想跟你说，我也是一个孩子，也需要有一个孩子自己的空间，请给我点自由吧！