临洮县第二实验小学导学案
班级姓名年级：三年级 科目：语文 备课： 陈晓梅、王桃、车月季 审核： 课题： 《和氏献璧》 课型：预习＋展示 页（ ） 偏（ ） 阶（ ） 贞（ ） 骗（ ） 价（ ）
3.写出下列词语的近、反义词：
鉴别——（ ） 故意——（ ） 查询——（ ） 悲伤——（ ） 普通——（ ） 仔细——（ ） 珍贵——（ ） 价值连城——（ ） 学习目标：
1.利用多种识字方法认读本课10个生字，规范书写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。条理清楚地讲述故事。
3.指导学生联系上下文和搜集资料理解“鉴赏”“坚贞”“价值连城”等词语和课后“古文”的意思。
4.理解课文内容。结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊！”这句话的含义。使学生懂得忠诚是做人最宝贵的品质。
重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。条理清楚地讲述故事。
难点：理解课文内容。结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊！”这句话的含义。使学生懂得忠诚是做人最宝贵的品质。 预习导学：
这篇课文说的是一个中国历史上广为流传的故事，文章内容比较容易理解。课文写下了卞和三次献璧的过程，意在告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人最宝贵的品质。 1．拼音写词语。
jià zhí
hé shì piàn zi jiàn bié
（ ） （ ） （ ） （ ） huí bào chá xún yù jiànɡ jiān zhēn （ ） （ ） （ ） （ ）
2．比一比，组成词语：
4．读课文，回答问题：
（1）卞和把“石头”献给楚厉王，结果 。 （2）卞和把“石头”献给楚武王，结果 。
精彩展示：
5．第三位君王登位时卞和又是怎样做的呢？你从中体会到了什么？
6．读课文，用课文中的话翻译下面的句子。
宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。
7．读完故事，你想对故事中的人物说些什么？
8．把这个故事用自己的话，有条理的讲给同学听一听。
我的反思：
临洮县第二实验小学导学案
班级姓名年级：三年级 科目：语文 备课： 陈晓梅、王桃、车月季 审核： 课题： 《和氏献璧》 课型：预习＋展示 页（ ） 偏（ ） 阶（ ） 贞（ ） 骗（ ） 价（ ）
3.写出下列词语的近、反义词：
鉴别——（ ） 故意——（ ） 查询——（ ） 悲伤——（ ） 普通——（ ） 仔细——（ ） 珍贵——（ ） 价值连城——（ ） 学习目标：
1.利用多种识字方法认读本课10个生字，规范书写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。条理清楚地讲述故事。
3.指导学生联系上下文和搜集资料理解“鉴赏”“坚贞”“价值连城”等词语和课后“古文”的意思。
4.理解课文内容。结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊！”这句话的含义。使学生懂得忠诚是做人最宝贵的品质。
重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。条理清楚地讲述故事。
难点：理解课文内容。结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊！”这句话的含义。使学生懂得忠诚是做人最宝贵的品质。 预习导学：
这篇课文说的是一个中国历史上广为流传的故事，文章内容比较容易理解。课文写下了卞和三次献璧的过程，意在告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人最宝贵的品质。 1．拼音写词语。
jià zhí
hé shì piàn zi jiàn bié
（ ） （ ） （ ） （ ） huí bào chá xún yù jiànɡ jiān zhēn （ ） （ ） （ ） （ ）
2．比一比，组成词语：
4．读课文，回答问题：
（1）卞和把“石头”献给楚厉王，结果 。 （2）卞和把“石头”献给楚武王，结果 。
精彩展示：
5．第三位君王登位时卞和又是怎样做的呢？你从中体会到了什么？
6．读课文，用课文中的话翻译下面的句子。
宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。
7．读完故事，你想对故事中的人物说些什么？
8．把这个故事用自己的话，有条理的讲给同学听一听。
我的反思：