第四单元提升练习
一、看拼音, 写词语。
zì bēi( ) mánɡ lù( ) pínɡ yōnɡ( )
kāi pì( ) hú xiàn( ) fā fēnɡ( )
qǐ rãn yōu tiān( ) qiâ ãr bù shě( )
二、用“ ”画出下列加点字的正确读音。
碾碎(niǎn zhān) 弯折(zhã shã) ．．
裹挟(jiā xiã) 孵蛋(fǔ fū) ．．
茁壮(zhuó zhuō) 摩平(mā mó) ．．
三、给下列加点字选择合适的解释。
1. “观”的意思:①看。②看到的景象。③对事物的认识, 看法。
(1)寒假中, 我打算和妈妈到黄山去观光。 ( ) ．
(2)吉林雾凇美丽动人, 是我国著名的自然景观。( ) ．
2. “疾”的意思:①快, 迅速, 猛烈。②病, 身体不舒适。③疼痛。
④痛苦。⑤恨。
(1)小王突然听到远处有人在大声疾呼。 ( ) ．
(2)他时刻把群众的疾苦放在心上。 ( ) ．
(3)警察疾恶如仇, 跟坏人坏事做斗争, 受到了大家的赞誉。 ．
( )
(4)他工作很辛苦, 终于积劳成疾。 ( ) ．
四、选出意思相近或意思相反的词, 写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地
垂头丧气 坚定不移 将信将疑 举世闻名
窃窃私语 胸有成竹 想方设法 神气活现
平安无事 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计
近义词:( ) —( )
( ) —( )
( ) —( )
( ) —( )
反义词:( ) —( )
( ) —( )
( ) —( )
( ) —( )
五、用修改符号修改下列句子。
1. 多读好书可以丰富和提高我们的知识。
2. 他记录了并且看了中央电视台的节目。
3. 你必须赶快立即去学校上课。
六、选择合适的关联词填空。
宁可„„也不„„ 虽然„„但是„„
只有„„才„„ 之所以„„是因为„„
无论„„都„„ 即使„„也„„
1. 一滴水( ) 很小很小,( ) 无数滴水汇集起来, 就可以形
成江河湖海。
2. 他( ) 牺牲自己,( ) 暴露党的组织。
3. 小王的学习( ) 有进步, 是( ) 老师和同学的帮助。
4. 我们( ) 从小学好本领,( ) 能更好地为国家建设出力。
5.( ) 走到天涯海角, 我( ) 不会忘记自己的祖国。
6.( ) 工作再忙, 爸爸每天晚上( ) 会挤出时间学习英语。
七、根据课文内容填空。
通过本单元的学习, 我们认识了 的麻雀, 的丝瓜, 的蜜蜂„„我们为这些小小的生命感动着, 它
们为我们创造了奇迹。我还从 的身上感受到了 。
八、阅读理解。
(一) 隔 窗 看 雀(节选)
它是点缀在人类生活中的活标点 落在冬季枯枝上时 是逗号
落在某一个墙头上时 是句号 好几只一起落在电线上时 是省略
号 求偶的一对儿追逐翻飞 累了落在上下枝时 就是分号
1. 在空白处加上合适的标点符号。
2. 文中的“它”指的是 。
3. 这段话运用了 、 等修辞手法。
4. 用自己的话描述一下麻雀的外形特点。
(二) 我 爱 荷 叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美, 然而, 我却更爱荷叶。
如果没有荷叶, 只剩一朵朵光杆荷花, 孤独无依地站着, 就会显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用, 就长不出这些漂亮的荷花。看啊, 这些荷叶, 墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨, 对像珍珠一样宝贵的水, 它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来, 留给湖中的鱼儿。风雨袭来, 它们紧密团结, 连成一片, 不怕风吹雨打, 就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火, 它们个个撑起绿盖, 挡住炎热, 静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材, 可以去热清火; 荷叶作为特别的包装材料, 不怕水浸, 不怕油污; 用荷叶煮成粥, 碧绿馨香, 清爽可口。
当人们指点、欣赏荷花时, 荷叶从不计较, 不争名, 不求利, 不出风头, 不争地位。它总是默默地工作, 默默地战斗。
荷叶是美的, 我爱它的外表, 更爱它的心灵。
1. 在文中找出符合下列意思的词语。
(1)孤单而没有依靠。 ( )
(2)形容味道清新而且爽口。( )
2. 填空。
(1)“如果没有荷叶, 只剩一朵朵光杆荷花, 孤独无依地站着, 就会显得单调。”这说明荷花虽好看, 但还得靠 。
第四单元提升练习
一、看拼音, 写词语。
zì bēi( ) mánɡ lù( ) pínɡ yōnɡ( )
kāi pì( ) hú xiàn( ) fā fēnɡ( )
qǐ rãn yōu tiān( ) qiâ ãr bù shě( )
二、用“ ”画出下列加点字的正确读音。
碾碎(niǎn zhān) 弯折(zhã shã) ．．
裹挟(jiā xiã) 孵蛋(fǔ fū) ．．
茁壮(zhuó zhuō) 摩平(mā mó) ．．
三、给下列加点字选择合适的解释。
1. “观”的意思:①看。②看到的景象。③对事物的认识, 看法。
(1)寒假中, 我打算和妈妈到黄山去观光。 ( ) ．
(2)吉林雾凇美丽动人, 是我国著名的自然景观。( ) ．
2. “疾”的意思:①快, 迅速, 猛烈。②病, 身体不舒适。③疼痛。
④痛苦。⑤恨。
(1)小王突然听到远处有人在大声疾呼。 ( ) ．
(2)他时刻把群众的疾苦放在心上。 ( ) ．
(3)警察疾恶如仇, 跟坏人坏事做斗争, 受到了大家的赞誉。 ．
( )
(4)他工作很辛苦, 终于积劳成疾。 ( ) ．
四、选出意思相近或意思相反的词, 写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地
垂头丧气 坚定不移 将信将疑 举世闻名
窃窃私语 胸有成竹 想方设法 神气活现
平安无事 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计
近义词:( ) —( )
( ) —( )
( ) —( )
( ) —( )
反义词:( ) —( )
( ) —( )
( ) —( )
( ) —( )
五、用修改符号修改下列句子。
1. 多读好书可以丰富和提高我们的知识。
2. 他记录了并且看了中央电视台的节目。
3. 你必须赶快立即去学校上课。
六、选择合适的关联词填空。
宁可„„也不„„ 虽然„„但是„„
只有„„才„„ 之所以„„是因为„„
无论„„都„„ 即使„„也„„
1. 一滴水( ) 很小很小,( ) 无数滴水汇集起来, 就可以形
成江河湖海。
2. 他( ) 牺牲自己,( ) 暴露党的组织。
3. 小王的学习( ) 有进步, 是( ) 老师和同学的帮助。
4. 我们( ) 从小学好本领,( ) 能更好地为国家建设出力。
5.( ) 走到天涯海角, 我( ) 不会忘记自己的祖国。
6.( ) 工作再忙, 爸爸每天晚上( ) 会挤出时间学习英语。
七、根据课文内容填空。
通过本单元的学习, 我们认识了 的麻雀, 的丝瓜, 的蜜蜂„„我们为这些小小的生命感动着, 它
们为我们创造了奇迹。我还从 的身上感受到了 。
八、阅读理解。
(一) 隔 窗 看 雀(节选)
它是点缀在人类生活中的活标点 落在冬季枯枝上时 是逗号
落在某一个墙头上时 是句号 好几只一起落在电线上时 是省略
号 求偶的一对儿追逐翻飞 累了落在上下枝时 就是分号
1. 在空白处加上合适的标点符号。
2. 文中的“它”指的是 。
3. 这段话运用了 、 等修辞手法。
4. 用自己的话描述一下麻雀的外形特点。
(二) 我 爱 荷 叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美, 然而, 我却更爱荷叶。
如果没有荷叶, 只剩一朵朵光杆荷花, 孤独无依地站着, 就会显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用, 就长不出这些漂亮的荷花。看啊, 这些荷叶, 墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨, 对像珍珠一样宝贵的水, 它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来, 留给湖中的鱼儿。风雨袭来, 它们紧密团结, 连成一片, 不怕风吹雨打, 就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火, 它们个个撑起绿盖, 挡住炎热, 静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材, 可以去热清火; 荷叶作为特别的包装材料, 不怕水浸, 不怕油污; 用荷叶煮成粥, 碧绿馨香, 清爽可口。
当人们指点、欣赏荷花时, 荷叶从不计较, 不争名, 不求利, 不出风头, 不争地位。它总是默默地工作, 默默地战斗。
荷叶是美的, 我爱它的外表, 更爱它的心灵。
1. 在文中找出符合下列意思的词语。
(1)孤单而没有依靠。 ( )
(2)形容味道清新而且爽口。( )
2. 填空。
(1)“如果没有荷叶, 只剩一朵朵光杆荷花, 孤独无依地站着, 就会显得单调。”这说明荷花虽好看, 但还得靠 。