南郊镇李家小学
关于教师参加网络教研活动的实施方案
一、指导思想
以**区开展“教学改革成果展示推广应用年”活动为契机，以区镇小学教学评价精神为指导，以推动教师专业成长为基本理念，进一步反思、梳理、总结、提升我镇教师现代教育技术应用的成功经验，从而实现我校教育教学工作的新发展。
二、管理与评价目的
网络教研工作的管理与评价，是促进教研工作方式转变，探索和提高教师信息化水平的重要手段。
三、管理与评价的主要内容和要求
1．网络教研工作总结：该总结是学期工作总结的重要组成部分，主要包括网络教研工作成果、问题、体会及以后的工作思路与建议。
2．网络教研工作参与度：各学科教师博客的日志数、参与评论数、访问数量、本人的评论数与回帖数。
3．日常网络教研工作：提供教师教学学习资源，逐步形成同步教学的资源服务和教研支持，并注重时效与质量，组织教学热点问题和难点的讨论，研究互动方式，提高互动式频数，丰富互动内容，提高我镇教师在“天村家园”“研修导航”等网络博客的应用能力。
4．教师个人博客：采用实名制管理方法，设计美观、内容齐全、注重实效，形成自主管理和更新的机制。博客的主要内容如下：
（1）个人学期教学工作计划；
（2）教师的教学的反思，教学论文；
（3）教师学习资源：教案、案例评价、课堂实录、课件、单元测试卷等。
（4）网上有关教学的热点、难点问题讨论；
（5）参与上级网络教研主题的讨论；
（6）对学校教师、学生提出问题的回复；
（7）推荐给其他教师的优秀论文和精美文章；
（8）学科网络教研工作总结。
5、参与网络教研的有关要求
（1）完成《南郊镇2009年度教学教研计划》中的网络教研任务。
（2）每位任课教师每周不得少于一次，并且要参与教研主题的交流发言，对教学录像、教学设计、教学片断、教学故事、教学心得等文章进行浏览后，写出体会、回贴、学习体会采用实名制（在自己的贴子后面贴加自己的名字，以备学校检查）。
（3）每位任课教师在自己的博客上每月发表的日志篇数不少于3篇，参与本校教师博客回贴不得少于3篇。
（4）老教师要在青年教师的帮扶下，完成网络教研任务。
（5）教师回贴要求实事求是的态度，不诋毁、攻击他人。
三、管理评价标准及方法
教师参与网络教研按年终考核分A、B、C 三个等级。 A级：内容具备10项，基本内容齐全，各项基本内容达到规定数量和质量。
B级：内容具备8项，基本内容相对齐全，三次基本内容未达到规定数量和质量。
C级：内容具备6项，基本内容不齐全，一半以上基本内容达不到规定数量和质量。
四、管理与评价结果应用
1．对网络教研工作进行奖励：每学期学校按每学科评出一名“博客之星”，参加镇教委组织的评选。镇教委将根据学校平时考核情况以及参赛教师的博客情况设奖项进行通报。
2．网络教研工作评价结果按一定权重计入学校和教师个人年终考核。
南郊镇李家小学
关于教师参加网络教研活动的实施方案
一、指导思想
以**区开展“教学改革成果展示推广应用年”活动为契机，以区镇小学教学评价精神为指导，以推动教师专业成长为基本理念，进一步反思、梳理、总结、提升我镇教师现代教育技术应用的成功经验，从而实现我校教育教学工作的新发展。
二、管理与评价目的
网络教研工作的管理与评价，是促进教研工作方式转变，探索和提高教师信息化水平的重要手段。
三、管理与评价的主要内容和要求
1．网络教研工作总结：该总结是学期工作总结的重要组成部分，主要包括网络教研工作成果、问题、体会及以后的工作思路与建议。
2．网络教研工作参与度：各学科教师博客的日志数、参与评论数、访问数量、本人的评论数与回帖数。
3．日常网络教研工作：提供教师教学学习资源，逐步形成同步教学的资源服务和教研支持，并注重时效与质量，组织教学热点问题和难点的讨论，研究互动方式，提高互动式频数，丰富互动内容，提高我镇教师在“天村家园”“研修导航”等网络博客的应用能力。
4．教师个人博客：采用实名制管理方法，设计美观、内容齐全、注重实效，形成自主管理和更新的机制。博客的主要内容如下：
（1）个人学期教学工作计划；
（2）教师的教学的反思，教学论文；
（3）教师学习资源：教案、案例评价、课堂实录、课件、单元测试卷等。
（4）网上有关教学的热点、难点问题讨论；
（5）参与上级网络教研主题的讨论；
（6）对学校教师、学生提出问题的回复；
（7）推荐给其他教师的优秀论文和精美文章；
（8）学科网络教研工作总结。
5、参与网络教研的有关要求
（1）完成《南郊镇2009年度教学教研计划》中的网络教研任务。
（2）每位任课教师每周不得少于一次，并且要参与教研主题的交流发言，对教学录像、教学设计、教学片断、教学故事、教学心得等文章进行浏览后，写出体会、回贴、学习体会采用实名制（在自己的贴子后面贴加自己的名字，以备学校检查）。
（3）每位任课教师在自己的博客上每月发表的日志篇数不少于3篇，参与本校教师博客回贴不得少于3篇。
（4）老教师要在青年教师的帮扶下，完成网络教研任务。
（5）教师回贴要求实事求是的态度，不诋毁、攻击他人。
三、管理评价标准及方法
教师参与网络教研按年终考核分A、B、C 三个等级。 A级：内容具备10项，基本内容齐全，各项基本内容达到规定数量和质量。
B级：内容具备8项，基本内容相对齐全，三次基本内容未达到规定数量和质量。
C级：内容具备6项，基本内容不齐全，一半以上基本内容达不到规定数量和质量。
四、管理与评价结果应用
1．对网络教研工作进行奖励：每学期学校按每学科评出一名“博客之星”，参加镇教委组织的评选。镇教委将根据学校平时考核情况以及参赛教师的博客情况设奖项进行通报。
2．网络教研工作评价结果按一定权重计入学校和教师个人年终考核。