_卡尔_威特的教育_威特

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I

优 秀 个的 家长,

作者

:,

魏 书 生继新

陶出版

文 化艺术 出 版

社。

书 魏

生“▲

教师

级历

任辽宁省盘 锦

个 秀 优的 长 家 行 进 话

对们认 他为每

市实 中验学校

中国长

支 书 记等

”部“

获 届首”

孩秀子 身 后 有 优都 秀家长 身的影

而每

大十杰 出 年青,

国 优 秀 班 主任

个问 题 少年 身 上都 体 现 着 家庭 育 的教 缺。

殊等荣

被评为 改 革开放

”。

中国教 ,

为 孩 子第

任 老 师的 长

, 怎样教

育时 代人 物

陶继新

著 名

化 文

、人

能 让 孩 子 更 乐 快 更康健 成 地 长呢 建议家 长

真、

,他们

做学

’育 家

历 任 多 种 ,杂志 的 执行 总 编

主编

从孝 敬感 恩

、、

充 爱满

心、

山 东

育教 副社 编总

总编

极 心态

习 惯等养

方面!

书中

魏,书 生与 陶继新 就 如 何 做

孩育子

把 成功 家 长的请 到身 边

来參

弥 爱

儿:

给 师 教的建议

:卡(

特威 教 育 》

出者

(版

雅克

者版

)苏

霍姆 斯 林基

作者

出版

威特)

:上

海人民出 社版

教育 科

学出 版社 苏

黑 龙江科 学技术 出版社

爱儿

:弥

亦 译有 作

》,

苏 联

当 著 代名 育 家

教 姆林霍 斯 是

基一

尔卡

国一

威特是

世纪

弥尔爱

论教

自是

“让

位具 有

名 的著天才自

八他岁

、九

梭卢

为的

、我的所

育教 践实经 验 的 教 育 论 家

理为解 中决 学 小实 际 的问 题

时,就 能

用 使 德

语法

等语

品 作中最好 作

品一

重要最

六 国 语言

年仅;

岁 就

授被

岁 获予法得学

该作

在 很品大 程 上 是

,度

提实高 育教

学 质量

,他专

学哲博 学位士 士博学 位

篇关 于 人 天类 性 的哲 学论

中 为小 学师教 写

了本

给教

卡威

一都

生,

致力于 探 讨 于关个 人与社 会关

系的 政治 和哲学 问 题

的一

建 条议

。》

译 者根据

在 德国的 著 名 学大 里 学

讲有口 碑皆的 赞扬 声 中 年逝世 为 把止小 尔长卡

写成到

了 一

一在

别是

的 国情况和 要

需选 了

《给

讲直

到个

人如 在不 可何 免 趋避于 落

的 社 堕会中 保 持天 性 中的 良

教师。 分的

条议 建 》的精华 部

。卡

尔 的

父亲

苏从 氏的其 他 著 作里 选、

岁,

教的

育《

爱 弥》儿

中 梭卢通过 描

了 有益 于 教师 开 阔眼 界

,提

本书

这 就

是。

写 尔爱 弥 和 他儿 的 家 庭师教的

高故 水 的 精平 彩条

全 仍书

一目,

作为

补充 改

《一

威特 的 教 》

育本

书 详 细地记

,以说明 如何

教。

一出

本理详

条给教

载 小卡 了尔 的成长 历

程以

想及 的公民 有

爱 学弥儿 不是 ,

的师建议

题》

中书每 条

谈问

,个

老威特

的 教 子心 得和 能全 育教 法。

的儿指 南

育一

不过

其的中确

既有 生动 的 实 际事

。例

威 特 老早期 教 育 核的 思

些 心 教育子 女特 别的忠 告 一

有 精 辟的 理论分

析出

,浅

字文深 入

想 对于 子孩来 说

为成 天

璁这 是西 方第

个 完

整 教 的育

。哲

顺 流

。畅

有强很 的

还才 庸 是

才不

是 由天 赋而 是

一第

教部育 小说

可读性

由 生 出后的 期早 教育 决 的

定年

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I

优 秀 个的 家长,

作者

:,

魏 书 生继新

陶出版

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对们认 他为每

市实 中验学校

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而每

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国 优 秀 班 主任

个问 题 少年 身 上都 体 现 着 家庭 育 的教 缺。

殊等荣

被评为 改 革开放

”。

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为 孩 子第

任 老 师的 长

, 怎样教

育时 代人 物

陶继新

著 名

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、人

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真、

,他们

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历 任 多 种 ,杂志 的 执行 总 编

主编

从孝 敬感 恩

、、

充 爱满

心、

山 东

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总编

极 心态

习 惯等养

方面!

书中

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孩育子

把 成功 家 长的请 到身 边

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(版

雅克

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霍姆 斯 林基

作者

出版

威特)

:上

海人民出 社版

教育 科

学出 版社 苏

黑 龙江科 学技术 出版社

爱儿

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苏 联

当 著 代名 育 家

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世纪

弥尔爱

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自是

“让

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、九

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理为解 中决 学 小实 际 的问 题

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品 作中最好 作

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重要最

六 国 语言

年仅;

岁 就

授被

岁 获予法得学

该作

在 很品大 程 上 是

,度

提实高 育教

学 质量

,他专

学哲博 学位士 士博学 位

篇关 于 人 天类 性 的哲 学论

中 为小 学师教 写

了本

给教

卡威

一都

生,

致力于 探 讨 于关个 人与社 会关

系的 政治 和哲学 问 题

的一

建 条议

。》

译 者根据

在 德国的 著 名 学大 里 学

讲有口 碑皆的 赞扬 声 中 年逝世 为 把止小 尔长卡

写成到

了 一

一在

别是

的 国情况和 要

需选 了

《给

讲直

到个

人如 在不 可何 免 趋避于 落

的 社 堕会中 保 持天 性 中的 良

教师。 分的

条议 建 》的精华 部

。卡

尔 的

父亲

苏从 氏的其 他 著 作里 选、

岁,

教的

育《

爱 弥》儿

中 梭卢通过 描

了 有益 于 教师 开 阔眼 界

,提

本书

这 就

是。

写 尔爱 弥 和 他儿 的 家 庭师教的

高故 水 的 精平 彩条

全 仍书

一目,

作为

补充 改

《一

威特 的 教 》

育本

书 详 细地记

,以说明 如何

教。

一出

本理详

条给教

载 小卡 了尔 的成长 历

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想及 的公民 有

爱 学弥儿 不是 ,

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中书每 条

谈问

,个

老威特

的 教 子心 得和 能全 育教 法。

的儿指 南

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不过

其的中确

既有 生动 的 实 际事

。例

威 特 老早期 教 育 核的 思

些 心 教育子 女特 别的忠 告 一

有 精 辟的 理论分

析出

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字文深 入

想 对于 子孩来 说

为成 天

璁这 是西 方第

个 完

整 教 的育

。哲

顺 流

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有强很 的

还才 庸 是

才不

是 由天 赋而 是

一第

教部育 小说

可读性

由 生 出后的 期早 教育 决 的

定年


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