高中物理考点归纳
一、考试目标与要求
高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面： 1．理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。 2．推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
3．分析综合能力 能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
4．应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5．实验能力 能独立的完成附表2、附表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
二、考试范围与要求
要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，《考试大纲》把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考、选考内容各有4个模块，具体模块及内容见附表1。除必考内容外，考生还必须从4个选考模块中选择2个模块作为自己的考试内容，但不得同时选择模块2-2和3-3。必考和选考的知识内容见附表2和附表3。考虑到大学理工类招生的基本要求，各实验省区不得削减每个模块内的具体考试内容。
对各部分知识内容要求掌握的程度，在附表2、附表3中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下：
Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中" 了解" 和" 认识" 相当。
Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中" 理解" 和" 应用" 相当。
附表1：必考内容和选考内容 模块
必考内容
质点的直线运动相互作用与牛顿运动规律 机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律 电场电路磁场 电磁感应交变电流
选考内容
物理1
物理2
3-1 3-2
分子动理论与统计观点固体、液体与气体热
3-3
力学定律与能量守恒
机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对
3-4
论
碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性 力与机械热与热机
3-5 2-2
附表2：必考内容范围及要求 力学 主题
质点的直线运动
内容 参考系，
要求
说明
Ⅰ
质点位移、
Ⅱ
速度和加速度匀变速直线运动Ⅱ 及其公式、图像 滑动摩擦力、 Ⅰ
动摩擦因数、
Ⅰ 静摩擦力形变、 Ⅰ 弹性、胡克定律
Ⅱ 矢量和标量力的合成和分解
Ⅱ 共点力的平衡牛顿运动定律、 Ⅱ 牛顿定律的应用超重和失重 Ⅰ
功和功率 动能和动能定理
Ⅱ 重力做功与重力势能功能关Ⅱ
系、
Ⅱ 机械能守恒定律及其应用 Ⅱ 运动的合成和分解
Ⅱ 抛体运动匀速圆周运动、
Ⅱ
角速度、线速度、向心加速度 Ⅰ 匀速圆周运动的向心力， Ⅱ 离心现象
Ⅰ
万有引力定律及应用 Ⅱ 斜抛运动只作定性要求
相互作用与牛顿运动规律
机械能抛体运动与圆周运动 万有引力定律
环绕速度
Ⅰ
第二宇宙速度和第三宇宙速度 Ⅰ 经典时空观和相对论时空观
电学
Ⅰ
单位制和实验
附表3：选考内容范围及要求模块3-3
模块3-4
模块3-5
模块2-2
具体变化：
从新考试说明的考试范围内容上看，主干知识基本稳定，占分比重也基本稳定，但是个别板块有所调整，具体内容如下表：
可以看到新的考试说明删去了光学、相对论、机械振动机械波和电磁振荡电磁波这几部分知识内容的考查，也就是说完全排除了对选修3-4的考查。这一调整虽然较大，但基本保留了力学和电磁学的知识完整性，在考试分值上仅做了1%的微调。力学和电磁学在历年的考试中都是占分比重最大的板块，也是包含的基本的物理技能和物理方法最丰富的板块，今年还是物理考试的主干。解决力学问题的三大钥匙：牛顿定律、能量、动量并没有删减。电磁学的基本内容也没有什么变化。所以我们可以说对主干知识点和基本技能上的要求并没有大的改变。
热学和原子物理的考查内容与去年基本相同，分值都由7%增加为8%。
物理实验的分值比重有所提高，由去年的16%增加到了18%，体现了对物理实验考查的逐年重视。
高中物理考点归纳
一、考试目标与要求
高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面： 1．理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。 2．推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
3．分析综合能力 能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
4．应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5．实验能力 能独立的完成附表2、附表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
二、考试范围与要求
要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，《考试大纲》把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考、选考内容各有4个模块，具体模块及内容见附表1。除必考内容外，考生还必须从4个选考模块中选择2个模块作为自己的考试内容，但不得同时选择模块2-2和3-3。必考和选考的知识内容见附表2和附表3。考虑到大学理工类招生的基本要求，各实验省区不得削减每个模块内的具体考试内容。
对各部分知识内容要求掌握的程度，在附表2、附表3中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下：
Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中" 了解" 和" 认识" 相当。
Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中" 理解" 和" 应用" 相当。
附表1：必考内容和选考内容 模块
必考内容
质点的直线运动相互作用与牛顿运动规律 机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律 电场电路磁场 电磁感应交变电流
选考内容
物理1
物理2
3-1 3-2
分子动理论与统计观点固体、液体与气体热
3-3
力学定律与能量守恒
机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对
3-4
论
碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性 力与机械热与热机
3-5 2-2
附表2：必考内容范围及要求 力学 主题
质点的直线运动
内容 参考系，
要求
说明
Ⅰ
质点位移、
Ⅱ
速度和加速度匀变速直线运动Ⅱ 及其公式、图像 滑动摩擦力、 Ⅰ
动摩擦因数、
Ⅰ 静摩擦力形变、 Ⅰ 弹性、胡克定律
Ⅱ 矢量和标量力的合成和分解
Ⅱ 共点力的平衡牛顿运动定律、 Ⅱ 牛顿定律的应用超重和失重 Ⅰ
功和功率 动能和动能定理
Ⅱ 重力做功与重力势能功能关Ⅱ
系、
Ⅱ 机械能守恒定律及其应用 Ⅱ 运动的合成和分解
Ⅱ 抛体运动匀速圆周运动、
Ⅱ
角速度、线速度、向心加速度 Ⅰ 匀速圆周运动的向心力， Ⅱ 离心现象
Ⅰ
万有引力定律及应用 Ⅱ 斜抛运动只作定性要求
相互作用与牛顿运动规律
机械能抛体运动与圆周运动 万有引力定律
环绕速度
Ⅰ
第二宇宙速度和第三宇宙速度 Ⅰ 经典时空观和相对论时空观
电学
Ⅰ
单位制和实验
附表3：选考内容范围及要求模块3-3
模块3-4
模块3-5
模块2-2
具体变化：
从新考试说明的考试范围内容上看，主干知识基本稳定，占分比重也基本稳定，但是个别板块有所调整，具体内容如下表：
可以看到新的考试说明删去了光学、相对论、机械振动机械波和电磁振荡电磁波这几部分知识内容的考查，也就是说完全排除了对选修3-4的考查。这一调整虽然较大，但基本保留了力学和电磁学的知识完整性，在考试分值上仅做了1%的微调。力学和电磁学在历年的考试中都是占分比重最大的板块，也是包含的基本的物理技能和物理方法最丰富的板块，今年还是物理考试的主干。解决力学问题的三大钥匙：牛顿定律、能量、动量并没有删减。电磁学的基本内容也没有什么变化。所以我们可以说对主干知识点和基本技能上的要求并没有大的改变。
热学和原子物理的考查内容与去年基本相同，分值都由7%增加为8%。
物理实验的分值比重有所提高，由去年的16%增加到了18%，体现了对物理实验考查的逐年重视。