读《今天，我们怎样做班主任》有感
洞溪九年制学校 杨超
做班主任，有时候班里的事情真让你焦头烂额，正所谓一波未平，一波又起。这不，彭婉妮向我哭诉：因为一件小事与龚飞鸿吵架，被龚飞鸿骂了一顿。事隔不久，吃中饭时，龚丹如又大哭，说有同学欺负他。当我被这些充斥着琐碎与烦恼的事件所纠缠时，心里就有一种深深的困惑：怎样才能做一名优秀的班任？怎样才能在这个岗位上游刃有余，获得成功验？
不经意间，发现了这本书——《今天，我们怎样做班主任》。使我受益匪浅。联系自己几年来班主任工作的体会，我觉得要做好这个班主任，要做到以下几点：
第一：正确对待和处分违纪的学生。
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是毋庸置疑的，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？自从我开始做班主任开始，我就一直把这个问题作为最敏感的问题来对待，因为我知道，越是容易犯错误的学生，越是情绪化很重的学生，在处理这些事情时就必须慎重。我的处理方式是，发现犯错误的学生，首先不应生气，就算生气，也不应该是真的生气，应时刻控制好自己的情绪，然后，让其自己分析自己做的事情是对是错，有没有什么理由。是错的话，为什么错了，让他当众说明为什么错了，然后让他对全班同学说：希望其他同学不要像我这样犯错误。通过一段时间后，再观察他的表现，进步给予表扬，没有进步或依然犯错误再耐心开导，重复犯同一错误的同学越来越少。 第二：委婉批评学生，怎让学生虚心接受批评。
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种
方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，电视上经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！因而教育学生时先退几步来“理解”学生的行为，再对他自身的错误加以指出，从而让他知道自己哪里错以及怎么改正。第二招：换位思考，即先站在学生的角度看事情，推敲学生的行为心理，找出矛盾点，从而让学生自己明白哪里有不对之处并加以改正。
第三：采取各种方法营造良好的班级气氛。
首先可以发挥格言、名人的影响力。黑板留言——格言警句，在黑板固定角落，每天由一位学生写上一句名人名言，哲理警句。犹如天天点亮“心灯”，这一盏盏思想的明灯，将引导学生树立起正确人生观和世界观。课桌留言——座右铭。其次，做好学生的榜样。即要做一个真实、真心、真诚的学生的朋友。具体而言：
（1）不忌讳敏感话题
（2）不回避自己的真实经历
（3）不回避自己的真实情感
（4）和学生交流时要言而有信
（5）放下架子，主动与学生交流，做他们的朋友，更能维护 自己在学生心目中的地位。
总之，《今天，我们这样做班主任》这本书给了我许多启迪，我会不断在实践中找到做一个成功的班主任的方法，要做一名善积累、动真情、会合作的班主任！这样，我们一定会深受学生欢迎。
读《今天，我们怎样做班主任》有感
洞溪九年制学校 杨超
做班主任，有时候班里的事情真让你焦头烂额，正所谓一波未平，一波又起。这不，彭婉妮向我哭诉：因为一件小事与龚飞鸿吵架，被龚飞鸿骂了一顿。事隔不久，吃中饭时，龚丹如又大哭，说有同学欺负他。当我被这些充斥着琐碎与烦恼的事件所纠缠时，心里就有一种深深的困惑：怎样才能做一名优秀的班任？怎样才能在这个岗位上游刃有余，获得成功验？
不经意间，发现了这本书——《今天，我们怎样做班主任》。使我受益匪浅。联系自己几年来班主任工作的体会，我觉得要做好这个班主任，要做到以下几点：
第一：正确对待和处分违纪的学生。
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是毋庸置疑的，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？自从我开始做班主任开始，我就一直把这个问题作为最敏感的问题来对待，因为我知道，越是容易犯错误的学生，越是情绪化很重的学生，在处理这些事情时就必须慎重。我的处理方式是，发现犯错误的学生，首先不应生气，就算生气，也不应该是真的生气，应时刻控制好自己的情绪，然后，让其自己分析自己做的事情是对是错，有没有什么理由。是错的话，为什么错了，让他当众说明为什么错了，然后让他对全班同学说：希望其他同学不要像我这样犯错误。通过一段时间后，再观察他的表现，进步给予表扬，没有进步或依然犯错误再耐心开导，重复犯同一错误的同学越来越少。 第二：委婉批评学生，怎让学生虚心接受批评。
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种
方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，电视上经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！因而教育学生时先退几步来“理解”学生的行为，再对他自身的错误加以指出，从而让他知道自己哪里错以及怎么改正。第二招：换位思考，即先站在学生的角度看事情，推敲学生的行为心理，找出矛盾点，从而让学生自己明白哪里有不对之处并加以改正。
第三：采取各种方法营造良好的班级气氛。
首先可以发挥格言、名人的影响力。黑板留言——格言警句，在黑板固定角落，每天由一位学生写上一句名人名言，哲理警句。犹如天天点亮“心灯”，这一盏盏思想的明灯，将引导学生树立起正确人生观和世界观。课桌留言——座右铭。其次，做好学生的榜样。即要做一个真实、真心、真诚的学生的朋友。具体而言：
（1）不忌讳敏感话题
（2）不回避自己的真实经历
（3）不回避自己的真实情感
（4）和学生交流时要言而有信
（5）放下架子，主动与学生交流，做他们的朋友，更能维护 自己在学生心目中的地位。
总之，《今天，我们这样做班主任》这本书给了我许多启迪，我会不断在实践中找到做一个成功的班主任的方法，要做一名善积累、动真情、会合作的班主任！这样，我们一定会深受学生欢迎。