二年级看图作文
公开课45分钟
导入：和颜悦色和同学们介绍自己，然后介绍课程的内容，主要以看图作文写作为主，教会同学们写作一开始从哪入手、写作格式是什么？怎么才能写好一篇作文，扎实地打好作文的基础，以后随着学习的深入和年级的增高，我们还会接着学习写作的技巧，怎么才能写出一篇文采斐然的文章？希望同学们学过老师的课后，每个人都是一个昂首挺胸的小文豪。我们看图作文课除了写作外，还会讲解赏析一些古诗词，都是同学们在上学期间课本上回学习到并要求背诵的古诗，我们先学了，打好基础，对以后阅读技巧的学习也会有很大帮助，基础是飞跃的第一步。写作文其实一点也不枯燥，是个非常有意思的活动。
课堂要求：准备好笔记本和作文本。
老师介绍完自己和课程了，轮到同学们自己介绍自己了，这也是一个小小的口头作文，同学们要学会表达自己，以后老师的课上还经常会有口头作文的练习，锻炼同学们的口语表达能力、思维组织能力和逻辑思维。同学们脑子转得快，落到笔头上就能写的又快又好，以后年级高一些，参加一些演讲比赛也能拔得头筹，对不对。来，挨个介绍下自己。非常好。 接下来我们开始这堂课的学习内容。首先我们先来学习一下写作文的基本要求。
1、 作文的基本格式：题目开头空四格，正文另起一行，空两格，开始行文。文章中要写出六要素：时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。
2、 看图作文的观察顺序，先说一下空间顺序。按照从上到下，从左到右，由远到近，从外到里的顺序观察。同学们在考试和练习中还会接触到多图形式的看图作文，遇到这种题型的时，有的同学不知道这几幅图的顺序是什么，就导致作文写跑题了，其实这是因为同学们考试时不细心。遇到多图看图作文时，一般会有提示图片顺序的1234，在图片的左下角或右下角，如果遇到没有序号的情况，就遵循Z 字型的顺序，先横排，然后从左到右下一排。那么我们来看一下黑板上的几张图，顺序是什么呀，嗯非常好。接下来，我们按照从上到下的顺序，上面的是什么呀？太阳，还有呢，云彩，那么接下来是什么呀？小羊，这两只小羊在哪呀？悬崖的草坪上，那这两只小羊的位置是什么样的呀？是不是互相对着？那他们俩中间是什么？独木桥。接下来同学们告诉老师，桥下面是什么？小河。很好，现在我们按照顺序知道了图片上都有什么，那另外三张图片上是不是都是相同的事物啊？但是这个观察还不够，要写好作文，我们就要像拿着放大镜一样更细致地观察。
3、 那么我们接着讲更细致的观察顺序。那就是要从图中判断出时间、也就是白天还是夜晚，早上、中午还是晚上，季节是什么，春夏秋冬。天气是什么样的。那么我们看图，图上是不是有个大太阳，那这是什么时间啊？白天，天气呢？肯定是太阳高高挂，万里无云，晴朗的天气。其次要知道地点。图中的地点就是两个悬崖中间的独木桥。然后要更细致地观察事物或人物是什么？这事物和人物长什么样子？有什么特点？他们的神态、动作、语言是什么？他们之间是什么关系？还有他们之间发生了什么？事情发生的过程是什么？最后的结果是什么？这个都要观察出来。那么我们看图中的人物是两只小羊，那这两只小羊的神态是什么样啊？同学们看，是不是都挺开心的？那么同学们能猜出他们的动作吗？他们都站在悬崖边，面前是一座桥，是不是想过桥啊？那同学们说，他们两个的关系是什么样的呀？是不是互相对着，都想过桥？非常好。那我们就以这个思维，看接下来的图片。第二张图片里，小羊的神态是什么样？动作是什么？他们之间是怎么样的？是不是都要过桥，但同学们看，这座小桥是宽的桥吗，是不是很窄，那么两只羊是不是不能同时通过？所以就发生了什么呢？同学们看第三张图，小羊的神态是什么？动作是什么？他们两个之间发生了什么？最后一张图呢？所以我们是不是挨个细致地观
察了每张图片的内容，对图片里的时间、地点、人物、事情的发生的起因、经过和结果都有了了解。
4、 同学们在看图观察的时候是不是发现多图看图作文，老师带你们按顺序挨个观察了各个
图片的内容？那你们说这四张图片组合在一起是不是讲了一个完整的故事？所以你们在看到多图作文时，不能只顾着观察每个图的内容，还要注意几个图片之间的关系，要把他们联系在一起看，这样才能完整地理解图中的意思。
5、 那么同学们是不是能知道图中是什么意思啊？同学们来挨个和老师说一下。嗯非常好，
清晰明了地说出了故事的主要内容。但同学们要注意一点，你们现在说的都是口头语，我们在说话时，可以随意一些，但落到笔头上不能像口头语说话时那么随意，要严谨一些，现在老师仅要求你们把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果交代清楚，但随着你们年级的增高，你们要学会运用优美的修辞手法和表达机技巧，这个老师以后也会教到的。那么作文开头应该说时间地点对不对，可以说，在一个阳光明媚的日子，太阳。。。。
6、 回家将作文完成，作文100-200字。下节课具体讲讲你们写的作文。
如果还有时间剩余，就抄一首古诗，回家背诵，下堂课一起讲，因为我们下堂课就是1个半小时了。
《山行》
作者：杜牧（唐代诗人）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
二年级看图作文
公开课45分钟
导入：和颜悦色和同学们介绍自己，然后介绍课程的内容，主要以看图作文写作为主，教会同学们写作一开始从哪入手、写作格式是什么？怎么才能写好一篇作文，扎实地打好作文的基础，以后随着学习的深入和年级的增高，我们还会接着学习写作的技巧，怎么才能写出一篇文采斐然的文章？希望同学们学过老师的课后，每个人都是一个昂首挺胸的小文豪。我们看图作文课除了写作外，还会讲解赏析一些古诗词，都是同学们在上学期间课本上回学习到并要求背诵的古诗，我们先学了，打好基础，对以后阅读技巧的学习也会有很大帮助，基础是飞跃的第一步。写作文其实一点也不枯燥，是个非常有意思的活动。
课堂要求：准备好笔记本和作文本。
老师介绍完自己和课程了，轮到同学们自己介绍自己了，这也是一个小小的口头作文，同学们要学会表达自己，以后老师的课上还经常会有口头作文的练习，锻炼同学们的口语表达能力、思维组织能力和逻辑思维。同学们脑子转得快，落到笔头上就能写的又快又好，以后年级高一些，参加一些演讲比赛也能拔得头筹，对不对。来，挨个介绍下自己。非常好。 接下来我们开始这堂课的学习内容。首先我们先来学习一下写作文的基本要求。
1、 作文的基本格式：题目开头空四格，正文另起一行，空两格，开始行文。文章中要写出六要素：时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。
2、 看图作文的观察顺序，先说一下空间顺序。按照从上到下，从左到右，由远到近，从外到里的顺序观察。同学们在考试和练习中还会接触到多图形式的看图作文，遇到这种题型的时，有的同学不知道这几幅图的顺序是什么，就导致作文写跑题了，其实这是因为同学们考试时不细心。遇到多图看图作文时，一般会有提示图片顺序的1234，在图片的左下角或右下角，如果遇到没有序号的情况，就遵循Z 字型的顺序，先横排，然后从左到右下一排。那么我们来看一下黑板上的几张图，顺序是什么呀，嗯非常好。接下来，我们按照从上到下的顺序，上面的是什么呀？太阳，还有呢，云彩，那么接下来是什么呀？小羊，这两只小羊在哪呀？悬崖的草坪上，那这两只小羊的位置是什么样的呀？是不是互相对着？那他们俩中间是什么？独木桥。接下来同学们告诉老师，桥下面是什么？小河。很好，现在我们按照顺序知道了图片上都有什么，那另外三张图片上是不是都是相同的事物啊？但是这个观察还不够，要写好作文，我们就要像拿着放大镜一样更细致地观察。
3、 那么我们接着讲更细致的观察顺序。那就是要从图中判断出时间、也就是白天还是夜晚，早上、中午还是晚上，季节是什么，春夏秋冬。天气是什么样的。那么我们看图，图上是不是有个大太阳，那这是什么时间啊？白天，天气呢？肯定是太阳高高挂，万里无云，晴朗的天气。其次要知道地点。图中的地点就是两个悬崖中间的独木桥。然后要更细致地观察事物或人物是什么？这事物和人物长什么样子？有什么特点？他们的神态、动作、语言是什么？他们之间是什么关系？还有他们之间发生了什么？事情发生的过程是什么？最后的结果是什么？这个都要观察出来。那么我们看图中的人物是两只小羊，那这两只小羊的神态是什么样啊？同学们看，是不是都挺开心的？那么同学们能猜出他们的动作吗？他们都站在悬崖边，面前是一座桥，是不是想过桥啊？那同学们说，他们两个的关系是什么样的呀？是不是互相对着，都想过桥？非常好。那我们就以这个思维，看接下来的图片。第二张图片里，小羊的神态是什么样？动作是什么？他们之间是怎么样的？是不是都要过桥，但同学们看，这座小桥是宽的桥吗，是不是很窄，那么两只羊是不是不能同时通过？所以就发生了什么呢？同学们看第三张图，小羊的神态是什么？动作是什么？他们两个之间发生了什么？最后一张图呢？所以我们是不是挨个细致地观
察了每张图片的内容，对图片里的时间、地点、人物、事情的发生的起因、经过和结果都有了了解。
4、 同学们在看图观察的时候是不是发现多图看图作文，老师带你们按顺序挨个观察了各个
图片的内容？那你们说这四张图片组合在一起是不是讲了一个完整的故事？所以你们在看到多图作文时，不能只顾着观察每个图的内容，还要注意几个图片之间的关系，要把他们联系在一起看，这样才能完整地理解图中的意思。
5、 那么同学们是不是能知道图中是什么意思啊？同学们来挨个和老师说一下。嗯非常好，
清晰明了地说出了故事的主要内容。但同学们要注意一点，你们现在说的都是口头语，我们在说话时，可以随意一些，但落到笔头上不能像口头语说话时那么随意，要严谨一些，现在老师仅要求你们把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果交代清楚，但随着你们年级的增高，你们要学会运用优美的修辞手法和表达机技巧，这个老师以后也会教到的。那么作文开头应该说时间地点对不对，可以说，在一个阳光明媚的日子，太阳。。。。
6、 回家将作文完成，作文100-200字。下节课具体讲讲你们写的作文。
如果还有时间剩余，就抄一首古诗，回家背诵，下堂课一起讲，因为我们下堂课就是1个半小时了。
《山行》
作者：杜牧（唐代诗人）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。