2012-2013学年刘李小学中小学教师职业道德培训实施方案
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步加强教师职业理想和职业道德教育，引导广大教师爱岗敬业、教书育人，为促进师德师风先进校创建活动开辟新途径、探索新方法，为建立起一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍打下良好基础。
一、培训目标
1．通过本次培训，使广大教师深入理解《中小学教师职业道德规范》的主要内容、特点和价值。
2．通过本次培训，使全体教师进一步加深对教师职业道德的认识和领悟，提升职业道德修养，发展自身专业能力，树立良好教育风尚。
3．以本次培训为契机，促进师德师风建设活动的可持续开展。 二、培训原则
1．专题讲座与案例课程相结合。本次培训力图把理论性、系统性的高端报告、名师讲座与情境性、发散性的案例课程有机结合起来，兼取所长，让老师们在感性与理性的交相呼应中获得对教师职业道德的深刻认识。
2．接受式学习与探究式学习相结合。要求教师通过撰写作业、发起话题、跟帖讨论、上传资源等形式，自觉进行探究式学习，变被动学习为主动学习。
3．个体学习与群体研讨相结合。本次培训将充分发挥网络优势，创建网络培训班级，提供虚拟交流平台，帮助教师深入挖掘自身教育资源，为大家共同解决问题提供条件，引导教师形成在网络环境中互助互学、资源共享的好习惯，为建设学习型团队打下基础。
4．学习思考与实践体验相结合。本次培训将从理论和实践两个层面着手，通过撰写反思作业、记录教育故事、提交工作案例等手段，引导教师把对教师职业道德的认识贯彻落实到实际工作中。
三、培训对象
刘李小学小学全体教职员工。 四、培训时间
2013年3月19日-5月30日 五、培训内容
2．建立机制。教师参训率与合格率，作为今后师德师风先进班创建活动考核与评先的依据之一；参训者培训是否合格将作为师德先进个人评选的必备条件之一；培训结束，经全面考核将评出部分优秀者授予“优秀学员”称号，且在评选师德先进个人时优先。
3．培训总结。发放结业证书、学时学分登录；经验交流、培训表彰。
刘李小学
二〇一三年三月
伊滨区寇店镇刘李小学
中小学教师职业道德培训
实 施 方 案
伊滨区寇店镇刘李小学
二〇一三年三月
2012-2013学年刘李小学中小学教师职业道德培训实施方案
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步加强教师职业理想和职业道德教育，引导广大教师爱岗敬业、教书育人，为促进师德师风先进校创建活动开辟新途径、探索新方法，为建立起一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍打下良好基础。
一、培训目标
1．通过本次培训，使广大教师深入理解《中小学教师职业道德规范》的主要内容、特点和价值。
2．通过本次培训，使全体教师进一步加深对教师职业道德的认识和领悟，提升职业道德修养，发展自身专业能力，树立良好教育风尚。
3．以本次培训为契机，促进师德师风建设活动的可持续开展。 二、培训原则
1．专题讲座与案例课程相结合。本次培训力图把理论性、系统性的高端报告、名师讲座与情境性、发散性的案例课程有机结合起来，兼取所长，让老师们在感性与理性的交相呼应中获得对教师职业道德的深刻认识。
2．接受式学习与探究式学习相结合。要求教师通过撰写作业、发起话题、跟帖讨论、上传资源等形式，自觉进行探究式学习，变被动学习为主动学习。
3．个体学习与群体研讨相结合。本次培训将充分发挥网络优势，创建网络培训班级，提供虚拟交流平台，帮助教师深入挖掘自身教育资源，为大家共同解决问题提供条件，引导教师形成在网络环境中互助互学、资源共享的好习惯，为建设学习型团队打下基础。
4．学习思考与实践体验相结合。本次培训将从理论和实践两个层面着手，通过撰写反思作业、记录教育故事、提交工作案例等手段，引导教师把对教师职业道德的认识贯彻落实到实际工作中。
三、培训对象
刘李小学小学全体教职员工。 四、培训时间
2013年3月19日-5月30日 五、培训内容
2．建立机制。教师参训率与合格率，作为今后师德师风先进班创建活动考核与评先的依据之一；参训者培训是否合格将作为师德先进个人评选的必备条件之一；培训结束，经全面考核将评出部分优秀者授予“优秀学员”称号，且在评选师德先进个人时优先。
3．培训总结。发放结业证书、学时学分登录；经验交流、培训表彰。
刘李小学
二〇一三年三月
伊滨区寇店镇刘李小学
中小学教师职业道德培训
实 施 方 案
伊滨区寇店镇刘李小学
二〇一三年三月