作者：靳宇倡秦启文
心理科学 2011年11期
1 引言
心理学历经130年发展到现在，研究领域和研究主题发生了哪些变化？如何从这些变化中吸取宝贵经验，从而更好地发展这门学科。据此，本文分析了近五年(2005-2009年)西方心理学重要期刊论文的特点，以期对我国的心理学研究有所借鉴。
为了更好地把握当前心理学界的研究领域及发展趋势，选取了国际公认的较权威的三种心理学学术期刊：《心理学公报》(Psychological Bulletin，简称PB)、《心理学评论》(Psychological Review，简称PR)和《心理学年度评论》(Annual Review of Psychology，简称ARP)。Richard等人(1999)认为以上三种期刊所登载的文章可以全面地代表心理学领域的最新进展。《心理学公报》(PB)现任主编Hinshaw(2007)指出，在全部超过1850多种社会科学期刊中，它的引用率为第三，足见其在国际心理学期刊中的地位。同样，作为已有百年历史的《心理学评论》(PR)，其前任主编Keith(2004)认为，它已经成为心理学领域理论进展的国际权威期刊。《心理学年度评论》(ARP)每年出版一本，主要介绍心理学某些分支领域的发展状况和处于前沿的研究专题，是世界各国心理学专业研究人员了解本学科近年来发展情况的最重要的资料来源之一。
此外，选取的这三种心理学期刊的影响因子非常高，以2009年为例，ARP为22.8，PB影响因子为12.9，PR为9.1(ISI Web of Knowledge)。从SCI期刊排名也可看到这三种期刊的影响程度。以2009年为例，在所有SCI期刊中，《心理学年度评论》(ARP)位列第33位，《心理学公报》(PB)位列第82位，《心理学评论》(PR)位列第153位。此外，在所有心理学期刊中，以上三种期刊是最常被引用的期刊(Social Sciences Citation Index：Journal Citation Reports[SSCI：JCR]，2006-2008)。因此，被入选到这三种期刊的论文，在选题上可以代表心理学学科在这一时期的研究重点，也代表了本学科在这些领域的最新成果，基本能够反映西方心理学的学术动态。
2 研究与统计方法
2.1 数据来源
采用文献计量学方法，对《心理学公报》(PB)2005-2009年共186篇文章(不包括对已发表论文的讨论与回应类文章)，《心理学评论》(PR)2005-2009年共184篇文章(不包括对已发表论文的讨论与回应类文章)，《心理学年度评论》(ARP)2005-2009年共121篇文章进行统计分析，对以上共计491篇文章从研究领域、研究主题及被引用率进行统计分析，从而揭示西方心理学领域研究的热点及趋势。
2.2 统计方法
研究领域按美国心理协会(American Psychological Association，简称APA)出版期刊的分类目录进行分类，APA的分类有如下几方面：基础/实验心理学(Basic/Experimental Psychological)、临床心理学(Clinical Psychological)、发展心理学(Developmental Psychology)、健康心理学(Health Psychology)、工业/组织心理学(I/O Psychology)、社会心理学(Social Psychology)、评估/测量和统计(Evaluation，Measurement and Statistic)(见http://www.apa.org)。
研究主题按美国心理协会(APA)主题进行分类(APA共43个主题，见http://www.apa.org/)。对于当前研究热点的主题，如决策(Decision Making)、社会认知(Social Cognition)、创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder，简称PTSD)等主题未列入APA的主题分类中，本文用*号作为标志。研究领域和研究主题的统计方法根据期刊提供的主题语、作者提供的关键词及摘要进行筛选。
论文引用率以EBSCO数据库(ASP、BSP)引用来计算，对以上三种期刊近五年(2005-2009年)全部论文(491篇)截至2010年10月25日前进行统计。
3 论文的研究领域及研究专题分布
3.1 研究领域的分布统计结果
利用EBSCO数据库，对西方三种心理学期刊从2005年至2009年全部文献进行统计，研究领域按APA研究领域进行分类，形成表1。
通过表1统计结果发现，基础/实验心理是心理学研究领域的重心所在，占45.62％，其次是社会心理学和健康心理学，分别占16.29％和15.27％，这三个领域的研究共占到77.18％。发展心理、评估测量及统计、临床心理和工业/组织心理等领域全部相加占22.81％。
3.1.1 基础/实验心理的研究
关于基础/实验心理研究的论文，大多是依据严格的实验设计进行，核心的问题是认知问题。对于人类是如何进行决策与判断，是近年来心理学研究的热点。统计发现，认知(Cognition)、决策(Decision Making)、学习(Learning)、记忆(Memory)构成了当前西方心理学研究领域的半壁江山。从以上的统计分析中，发现近五年西方心理学界对基础/实验心理的研究是其主要研究领域。
3.1.2 社会心理的研究
这是仅次于认知实验心理研究而备受关注的心理学研究领域，在三种期刊当前所发表的论文总数中排在第二位，占16.29％。
社会心理的研究倾向于应用性研究，包括动机(Motivations)、人格(Personality)、态度(Attitude)、文化(Culture)、集体行为(Collective Action)、伦理(Ethics)、社会认知(Social Cognition)、消费行为(Consumer Behavior)等。其中，对社会认知的研究最多，其次是对人格和态度的研究。
3.1.3 健康心理的研究
当前，随着低碳时代的来临，人类不仅关注赖以生存的自然环境的不断恶化，更加关注自身的心理健康。从表1统计发现，对健康心理的研究涉及的主题相当广泛，既有我们熟知的情绪健康(Emotional Health)、抑郁(Depression)、焦虑(Anxiety)、压力(Stress)、孤独症(Autism)等主题，也有对成瘾(Addictions)、进食障碍(Eating Disorders)、肥胖(Obesity)、物质滥用(Substance Abuse)等不为我们熟知的主题进行研究。从中可以发现，西方心理学研究者在这一领域内所关注的主题多样性。
3.1.4 临床心理的研究
临床心理的研究主要从治疗(Therapy)、艾滋病传播(HIV Transmission)、分裂(Dissociation)、创伤后应激障碍(PTSD)、精神分裂症(Schizophrenia)、老年性痴呆症(Alzheimer's)等方面进行研究，尤其是对治疗、创伤后应激障碍的研究，有18篇论文是对治疗和创伤后应激障碍的研究。
3.1.5 评估、测量和统计的研究
心理测验和统计方法对于心理学研究而言，其重要性不言而喻。三种期刊共有35篇文章对此领域进行研究，主要从测验问题、贝叶斯模型以及数据分析等方面进行研究。以ARP(2009)专门研究评估、测量和统计的3篇文章为例，1篇是对缺失数据的分析研究，1篇是对潜在变量进行研究，1篇是对干预进行评估的研究。
3.1.6 发展心理的研究
发展心理学是研究人类个体不同发展阶段的心理特征和规律。对于遗传和环境对个体的影响作用，从心理学诞生初期就是研究的重点。从三种期刊所发表的28篇研究发展心理的文章统计发现，对于儿童和青少年的研究是关注的重点。在研究方法上，趋向采用整合框架(Integrative Framework)的方法。如Garon(2008)对学龄前儿童的执行机能(Executive Functions，简称EFs)从工作记忆(Work Memory)、反应抑制(Response Inhibition)以及转移(Shifting)三个组成部分进行了研究。
3.1.7 工业/组织心理的研究
对工业和组织心理的研究，只有ARP专门进行此领域的研究，而PB和PR对此不进行专门的研究。近年来，由于社会竞争的加剧，工作场所问题(Workplace Issues)越来越引起工业和组织心理学界的关注，ARP 2009年有2篇文章是研究工作场所问题的，1篇研究工作场所攻击行为(Workplace Aggression)，1篇研究工作场所欺骗(Workplace Victimization)。
3.2 研究主题分布的统计结果
研究主题按APA主题分类，采用期刊和作者提供的关键词，对西方三种心理学期刊从2005年至2009年全部文献进行统计，形成表2。
3.2.1 认知
随着计算机科学的发展，认知过程越来越引起人们的关注。神经科学的发展也推动了心理学工作者对认知领域的研究。在心理学的研究主题中，对认知的研究无疑成为了当代心理学最热的研究主题，占全部研究主题的18.94％。由于无损伤技术手段(如事件相关电位(event related potential，简称ERP)、正电子发射断层扫描(positron emission tomography，简称PET)、磁共振成像(magnetic resonance imaging，简称MRI)和机能性磁共振成像(functional magnetic resonance imaging，简称fMRI))的出现，对认知的研究，研究者可以直接观察到大脑活动的区域及特点，使得对认知的研究成为当前研究热点。如Mitchell和Johnson(2009)运用fMRI技术，在根源记忆(Source Memory)方面对颞叶内侧区域(Medial Temporal Lobes)、前额皮质(Prefrontal Cortex)以及顶叶(Parietal Lobes)区域进行研究，利用脑成像技术推进对根源记忆的认知。
3.2.2 学习与记忆
人类正是因为有了智慧的武器才可以成为造物主的骄子，而今后人类各种难题的解决还是要取决于学习能力，所以学习和记忆是基础/实验心理学研究的永恒主题。当前，学习与记忆仍然是西方心理学研究者感兴趣的研究主题。三种期刊的17.51％的文章是研究学习与记忆的。
3.2.3 决策
对行为决策进行研究，已有3位学者(Herbert Simon，1978；Maurice Allais，1988；Daniel Kahneman，2002)因此获得了诺贝尔经济学奖。人类如何进行思维、决策和判断，如何解决问题，诺贝尔经济学奖得主赫伯特·西蒙(Herbert A.Simon)、丹尼尔·卡尼曼(Daniel Kahneman)等行为经济学家对此方面的研究激发了心理学界的高度关注，使得对决策的研究成为近年来西方心理学的研究热点。三种期刊中有近8％的文章是对人类的决策进行研究。以ARP为例，Weber & Johnson(2009)从注意、信息整合、学习等方面对过去10年来决策研究进行了综述，并提出了精心的判断与决策理论(Mindful Judgment and Decision Making)来解释人类重要的判断和决策的规律性，是决策与判断研究方面较全面的代表性文章。
3.3 论文引用率统计结果
论文引用率以EBSCO数据库(ASP、BSP)引用来计算，对西方三种心理学期刊从2005年至2009年全部文献(491篇)，在EBSCO数据库(ASP、BSP)中，论文被引用的次数进行统计(不包括对已发表论文的讨论与回应类文章)，按论文分别被ASP数据库和BSP数据库被引频次计算，截至2010年10月25日，选出五年间每年引用率最高的前5篇，形成表3。
3.3.1 Meta-Analysis文章居多
Meta-Analysis技术因其客观量化的标准、全面整合不同的研究结论及较高的统计效度而越来越受到国外心理学研究者的青睐。在选取的引用率较高的25篇论文中，有6篇论文使用了Meta-Analysis技术。Ankem(2005)指出，使用元分析技术可以帮助研究者整合和评价不同的研究，特别是整合结论不一的研究项目，在此基础上进行更深入的分析，从而有可能获得新的发现并进行新的推论，最终提出新的假说、命题和方法。以Lyubomirsky(2005)对成功是否由幸福所致的研究为例子，该文在BSP数据库中被引次数达64次，按“Google学术搜索”被引数达605次，可以成为近五年心理学研究领域非常经典的文献。论文采用Meta-Analysis技术，对225篇已出版和未出版的文献进行分析统计，得出不是因为成功使人们感到幸福，而是由于积极情感(Positive Effect)导致成功，是积极情感产生许多令人愉悦的与幸福相联系的成功，文章最终提出新的命题：积极情感导致成功。
3.3.2 认知、记忆、学习等主题被引率较高
通过对引用率统计发现，对认知、记忆、学习、人格等热点主题的文章，被引率较高，使得这些主题的研究一直是心理学研究的热点主题。
Barsalou(2008)对基础认知(Grounded Cognition)的研究成为2008年引用率较高的文献，同时基础认知这一主题也成为最近研究认知的热点，Watkins和Edward(2008)对重复思维(Repetitive Thought)的研究也是当年引用率较高的文献。
Ziegler和Goswami(2005)从发展颂读困难(Developmental Dyslexia)、语言障碍(Language Disorders)之间的关系对学习进行研究，成为近五年被引用次数最多的一篇文献。
3.3.3 较新主题被引用率较高
一些较新的研究主题，往往会引起研究人员的广泛关注，因此，文章被引用次数也较高。如Major和O'Brien(2005)对污名(Stigma)的研究以及Jost等(2009)对政治意识形态(political orientation)的研究，都是被引用次数较高的文章，研究主题的新颖正是这些文献被引用次数高的原由。
3.3.4 以欧美作者为中心的地区公布特征
在选取的引用率较高的25篇论文中，美国作者有17篇，其次是英国作者5篇(包括与其它国家合作)，法国、加拿大和以色列各1篇(包括与其它国家合作)。由此发现，在选取的引用率较高的25篇论文中，作者地区分布呈现出以欧美为中心的特征。
在选取的引用率较高的25篇论文中，共有作者63人次，每篇论文的作者数达2.5人，合作论文以2-3人为主。其中，跨国合作有8篇，以William和Barnhofer等(2007)对自传记忆特征(Autobiographical Memory Specificity)和情绪障碍(Emotional Disorder)的研究为例，合作者7人，分别来自英国和比利时两个国家。
4 对我国研究者的启示
4.1 研究方法和统计技术的提升
通过对《心理学公报》和《心理学评论》的文献研究发现，多数文章采用Meta-Analysis技术。以2008年、2009年《心理学公报》的统计为例，采用Meta-Analysis的文章共23篇，占到全部文章(74篇)的31.08％，可见西方心理学界对Meta-Analysis的娴熟运用。
在我国，虽然Meta-Analysis已被引入十多年之久，但对于此方法的应用仍处于初级阶段。在国内的一些学术期刊(多数是医学期刊)上可零星看到一些有关Meta-Analysis的论文，但大多数是关于对Meta-Analysis方法的介绍和探讨，真正应用此方法的并不多。
此外，一些定量研究在测量层次、测量模型、潜变量模型、预测模型等方向上具有突破性的发展，而我国心理学工作者相比而言，较少采用复杂的统计技术和模型。
4.2 本土化研究
中国人口占全世界人口的1/5，但在国际心理学领域几乎没有话语权，当然其中有许多复杂的原因，但本土化研究也是制约中国心理学研究的瓶颈。早在1998年国际心理科学联合会进行调查研究表明，心理科学的发展水平与一个国家或地区的经济和科技发展状况密切相关。从当前对三种西方心理学重要期刊发表论文来看，很少有出自我国的心理学研究者之手，尽管存在语言的问题，但应该承认与西方的差距。显然，这与我国经济的迅速发展是不相称的。
4.3 跨学科、多层次整合的研究
在对近五年西方心理学重要期刊发表论文的计量分析发现，三种期刊的论文往往是综合性和跨领域的文章，多学科交叉和多层次整合是其重要特点。在对认知的研究中，综合了心理学、脑科学、信息科学、神经科学、人工智能等学科。同样，在对健康心理的研究中，综合了心理学、医学、生物学、神经科学等学科。反观我国心理学的研究，学科的单一性明显，缺乏跨学科的研究。
此外，采用多层次整合的研究是西方心理学研究的特点，也是与我国心理学研究者的差距所在。三种期刊所发表的部分文章，题名就是对某一主题进行整合的研究，如题为Using an Integrative Framework、An Integrated Theory或A Framework等。因此，跨学科、多层次整合是今后研究的方向。
4.4 研究主题的多样性
西方心理学当前研究主题相当多样，研究主题达53种，其中属于APA主题的有31种，涉及社会心理和健康心理研究领域的较多。一些研究主题，如文化(Culture)、成瘾(Addictions)、进食障碍(Eating Disorders)、物质滥用(Substance Abuse)、数据分析(Date Analysis)、工作场所问题(Workplace Issues)等，我国心理学研究者对此很少进行研究，希望能引起心理学研究人员的关注。
作者介绍：靳宇倡，四川师范大学教师教育学院，E-mail：[email protected]，成都 610066；秦启文，西南大学文化与社会发展学院，重庆 400715。
作者：靳宇倡秦启文
心理科学 2011年11期
1 引言
心理学历经130年发展到现在，研究领域和研究主题发生了哪些变化？如何从这些变化中吸取宝贵经验，从而更好地发展这门学科。据此，本文分析了近五年(2005-2009年)西方心理学重要期刊论文的特点，以期对我国的心理学研究有所借鉴。
为了更好地把握当前心理学界的研究领域及发展趋势，选取了国际公认的较权威的三种心理学学术期刊：《心理学公报》(Psychological Bulletin，简称PB)、《心理学评论》(Psychological Review，简称PR)和《心理学年度评论》(Annual Review of Psychology，简称ARP)。Richard等人(1999)认为以上三种期刊所登载的文章可以全面地代表心理学领域的最新进展。《心理学公报》(PB)现任主编Hinshaw(2007)指出，在全部超过1850多种社会科学期刊中，它的引用率为第三，足见其在国际心理学期刊中的地位。同样，作为已有百年历史的《心理学评论》(PR)，其前任主编Keith(2004)认为，它已经成为心理学领域理论进展的国际权威期刊。《心理学年度评论》(ARP)每年出版一本，主要介绍心理学某些分支领域的发展状况和处于前沿的研究专题，是世界各国心理学专业研究人员了解本学科近年来发展情况的最重要的资料来源之一。
此外，选取的这三种心理学期刊的影响因子非常高，以2009年为例，ARP为22.8，PB影响因子为12.9，PR为9.1(ISI Web of Knowledge)。从SCI期刊排名也可看到这三种期刊的影响程度。以2009年为例，在所有SCI期刊中，《心理学年度评论》(ARP)位列第33位，《心理学公报》(PB)位列第82位，《心理学评论》(PR)位列第153位。此外，在所有心理学期刊中，以上三种期刊是最常被引用的期刊(Social Sciences Citation Index：Journal Citation Reports[SSCI：JCR]，2006-2008)。因此，被入选到这三种期刊的论文，在选题上可以代表心理学学科在这一时期的研究重点，也代表了本学科在这些领域的最新成果，基本能够反映西方心理学的学术动态。
2 研究与统计方法
2.1 数据来源
采用文献计量学方法，对《心理学公报》(PB)2005-2009年共186篇文章(不包括对已发表论文的讨论与回应类文章)，《心理学评论》(PR)2005-2009年共184篇文章(不包括对已发表论文的讨论与回应类文章)，《心理学年度评论》(ARP)2005-2009年共121篇文章进行统计分析，对以上共计491篇文章从研究领域、研究主题及被引用率进行统计分析，从而揭示西方心理学领域研究的热点及趋势。
2.2 统计方法
研究领域按美国心理协会(American Psychological Association，简称APA)出版期刊的分类目录进行分类，APA的分类有如下几方面：基础/实验心理学(Basic/Experimental Psychological)、临床心理学(Clinical Psychological)、发展心理学(Developmental Psychology)、健康心理学(Health Psychology)、工业/组织心理学(I/O Psychology)、社会心理学(Social Psychology)、评估/测量和统计(Evaluation，Measurement and Statistic)(见http://www.apa.org)。
研究主题按美国心理协会(APA)主题进行分类(APA共43个主题，见http://www.apa.org/)。对于当前研究热点的主题，如决策(Decision Making)、社会认知(Social Cognition)、创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder，简称PTSD)等主题未列入APA的主题分类中，本文用*号作为标志。研究领域和研究主题的统计方法根据期刊提供的主题语、作者提供的关键词及摘要进行筛选。
论文引用率以EBSCO数据库(ASP、BSP)引用来计算，对以上三种期刊近五年(2005-2009年)全部论文(491篇)截至2010年10月25日前进行统计。
3 论文的研究领域及研究专题分布
3.1 研究领域的分布统计结果
利用EBSCO数据库，对西方三种心理学期刊从2005年至2009年全部文献进行统计，研究领域按APA研究领域进行分类，形成表1。
通过表1统计结果发现，基础/实验心理是心理学研究领域的重心所在，占45.62％，其次是社会心理学和健康心理学，分别占16.29％和15.27％，这三个领域的研究共占到77.18％。发展心理、评估测量及统计、临床心理和工业/组织心理等领域全部相加占22.81％。
3.1.1 基础/实验心理的研究
关于基础/实验心理研究的论文，大多是依据严格的实验设计进行，核心的问题是认知问题。对于人类是如何进行决策与判断，是近年来心理学研究的热点。统计发现，认知(Cognition)、决策(Decision Making)、学习(Learning)、记忆(Memory)构成了当前西方心理学研究领域的半壁江山。从以上的统计分析中，发现近五年西方心理学界对基础/实验心理的研究是其主要研究领域。
3.1.2 社会心理的研究
这是仅次于认知实验心理研究而备受关注的心理学研究领域，在三种期刊当前所发表的论文总数中排在第二位，占16.29％。
社会心理的研究倾向于应用性研究，包括动机(Motivations)、人格(Personality)、态度(Attitude)、文化(Culture)、集体行为(Collective Action)、伦理(Ethics)、社会认知(Social Cognition)、消费行为(Consumer Behavior)等。其中，对社会认知的研究最多，其次是对人格和态度的研究。
3.1.3 健康心理的研究
当前，随着低碳时代的来临，人类不仅关注赖以生存的自然环境的不断恶化，更加关注自身的心理健康。从表1统计发现，对健康心理的研究涉及的主题相当广泛，既有我们熟知的情绪健康(Emotional Health)、抑郁(Depression)、焦虑(Anxiety)、压力(Stress)、孤独症(Autism)等主题，也有对成瘾(Addictions)、进食障碍(Eating Disorders)、肥胖(Obesity)、物质滥用(Substance Abuse)等不为我们熟知的主题进行研究。从中可以发现，西方心理学研究者在这一领域内所关注的主题多样性。
3.1.4 临床心理的研究
临床心理的研究主要从治疗(Therapy)、艾滋病传播(HIV Transmission)、分裂(Dissociation)、创伤后应激障碍(PTSD)、精神分裂症(Schizophrenia)、老年性痴呆症(Alzheimer's)等方面进行研究，尤其是对治疗、创伤后应激障碍的研究，有18篇论文是对治疗和创伤后应激障碍的研究。
3.1.5 评估、测量和统计的研究
心理测验和统计方法对于心理学研究而言，其重要性不言而喻。三种期刊共有35篇文章对此领域进行研究，主要从测验问题、贝叶斯模型以及数据分析等方面进行研究。以ARP(2009)专门研究评估、测量和统计的3篇文章为例，1篇是对缺失数据的分析研究，1篇是对潜在变量进行研究，1篇是对干预进行评估的研究。
3.1.6 发展心理的研究
发展心理学是研究人类个体不同发展阶段的心理特征和规律。对于遗传和环境对个体的影响作用，从心理学诞生初期就是研究的重点。从三种期刊所发表的28篇研究发展心理的文章统计发现，对于儿童和青少年的研究是关注的重点。在研究方法上，趋向采用整合框架(Integrative Framework)的方法。如Garon(2008)对学龄前儿童的执行机能(Executive Functions，简称EFs)从工作记忆(Work Memory)、反应抑制(Response Inhibition)以及转移(Shifting)三个组成部分进行了研究。
3.1.7 工业/组织心理的研究
对工业和组织心理的研究，只有ARP专门进行此领域的研究，而PB和PR对此不进行专门的研究。近年来，由于社会竞争的加剧，工作场所问题(Workplace Issues)越来越引起工业和组织心理学界的关注，ARP 2009年有2篇文章是研究工作场所问题的，1篇研究工作场所攻击行为(Workplace Aggression)，1篇研究工作场所欺骗(Workplace Victimization)。
3.2 研究主题分布的统计结果
研究主题按APA主题分类，采用期刊和作者提供的关键词，对西方三种心理学期刊从2005年至2009年全部文献进行统计，形成表2。
3.2.1 认知
随着计算机科学的发展，认知过程越来越引起人们的关注。神经科学的发展也推动了心理学工作者对认知领域的研究。在心理学的研究主题中，对认知的研究无疑成为了当代心理学最热的研究主题，占全部研究主题的18.94％。由于无损伤技术手段(如事件相关电位(event related potential，简称ERP)、正电子发射断层扫描(positron emission tomography，简称PET)、磁共振成像(magnetic resonance imaging，简称MRI)和机能性磁共振成像(functional magnetic resonance imaging，简称fMRI))的出现，对认知的研究，研究者可以直接观察到大脑活动的区域及特点，使得对认知的研究成为当前研究热点。如Mitchell和Johnson(2009)运用fMRI技术，在根源记忆(Source Memory)方面对颞叶内侧区域(Medial Temporal Lobes)、前额皮质(Prefrontal Cortex)以及顶叶(Parietal Lobes)区域进行研究，利用脑成像技术推进对根源记忆的认知。
3.2.2 学习与记忆
人类正是因为有了智慧的武器才可以成为造物主的骄子，而今后人类各种难题的解决还是要取决于学习能力，所以学习和记忆是基础/实验心理学研究的永恒主题。当前，学习与记忆仍然是西方心理学研究者感兴趣的研究主题。三种期刊的17.51％的文章是研究学习与记忆的。
3.2.3 决策
对行为决策进行研究，已有3位学者(Herbert Simon，1978；Maurice Allais，1988；Daniel Kahneman，2002)因此获得了诺贝尔经济学奖。人类如何进行思维、决策和判断，如何解决问题，诺贝尔经济学奖得主赫伯特·西蒙(Herbert A.Simon)、丹尼尔·卡尼曼(Daniel Kahneman)等行为经济学家对此方面的研究激发了心理学界的高度关注，使得对决策的研究成为近年来西方心理学的研究热点。三种期刊中有近8％的文章是对人类的决策进行研究。以ARP为例，Weber & Johnson(2009)从注意、信息整合、学习等方面对过去10年来决策研究进行了综述，并提出了精心的判断与决策理论(Mindful Judgment and Decision Making)来解释人类重要的判断和决策的规律性，是决策与判断研究方面较全面的代表性文章。
3.3 论文引用率统计结果
论文引用率以EBSCO数据库(ASP、BSP)引用来计算，对西方三种心理学期刊从2005年至2009年全部文献(491篇)，在EBSCO数据库(ASP、BSP)中，论文被引用的次数进行统计(不包括对已发表论文的讨论与回应类文章)，按论文分别被ASP数据库和BSP数据库被引频次计算，截至2010年10月25日，选出五年间每年引用率最高的前5篇，形成表3。
3.3.1 Meta-Analysis文章居多
Meta-Analysis技术因其客观量化的标准、全面整合不同的研究结论及较高的统计效度而越来越受到国外心理学研究者的青睐。在选取的引用率较高的25篇论文中，有6篇论文使用了Meta-Analysis技术。Ankem(2005)指出，使用元分析技术可以帮助研究者整合和评价不同的研究，特别是整合结论不一的研究项目，在此基础上进行更深入的分析，从而有可能获得新的发现并进行新的推论，最终提出新的假说、命题和方法。以Lyubomirsky(2005)对成功是否由幸福所致的研究为例子，该文在BSP数据库中被引次数达64次，按“Google学术搜索”被引数达605次，可以成为近五年心理学研究领域非常经典的文献。论文采用Meta-Analysis技术，对225篇已出版和未出版的文献进行分析统计，得出不是因为成功使人们感到幸福，而是由于积极情感(Positive Effect)导致成功，是积极情感产生许多令人愉悦的与幸福相联系的成功，文章最终提出新的命题：积极情感导致成功。
3.3.2 认知、记忆、学习等主题被引率较高
通过对引用率统计发现，对认知、记忆、学习、人格等热点主题的文章，被引率较高，使得这些主题的研究一直是心理学研究的热点主题。
Barsalou(2008)对基础认知(Grounded Cognition)的研究成为2008年引用率较高的文献，同时基础认知这一主题也成为最近研究认知的热点，Watkins和Edward(2008)对重复思维(Repetitive Thought)的研究也是当年引用率较高的文献。
Ziegler和Goswami(2005)从发展颂读困难(Developmental Dyslexia)、语言障碍(Language Disorders)之间的关系对学习进行研究，成为近五年被引用次数最多的一篇文献。
3.3.3 较新主题被引用率较高
一些较新的研究主题，往往会引起研究人员的广泛关注，因此，文章被引用次数也较高。如Major和O'Brien(2005)对污名(Stigma)的研究以及Jost等(2009)对政治意识形态(political orientation)的研究，都是被引用次数较高的文章，研究主题的新颖正是这些文献被引用次数高的原由。
3.3.4 以欧美作者为中心的地区公布特征
在选取的引用率较高的25篇论文中，美国作者有17篇，其次是英国作者5篇(包括与其它国家合作)，法国、加拿大和以色列各1篇(包括与其它国家合作)。由此发现，在选取的引用率较高的25篇论文中，作者地区分布呈现出以欧美为中心的特征。
在选取的引用率较高的25篇论文中，共有作者63人次，每篇论文的作者数达2.5人，合作论文以2-3人为主。其中，跨国合作有8篇，以William和Barnhofer等(2007)对自传记忆特征(Autobiographical Memory Specificity)和情绪障碍(Emotional Disorder)的研究为例，合作者7人，分别来自英国和比利时两个国家。
4 对我国研究者的启示
4.1 研究方法和统计技术的提升
通过对《心理学公报》和《心理学评论》的文献研究发现，多数文章采用Meta-Analysis技术。以2008年、2009年《心理学公报》的统计为例，采用Meta-Analysis的文章共23篇，占到全部文章(74篇)的31.08％，可见西方心理学界对Meta-Analysis的娴熟运用。
在我国，虽然Meta-Analysis已被引入十多年之久，但对于此方法的应用仍处于初级阶段。在国内的一些学术期刊(多数是医学期刊)上可零星看到一些有关Meta-Analysis的论文，但大多数是关于对Meta-Analysis方法的介绍和探讨，真正应用此方法的并不多。
此外，一些定量研究在测量层次、测量模型、潜变量模型、预测模型等方向上具有突破性的发展，而我国心理学工作者相比而言，较少采用复杂的统计技术和模型。
4.2 本土化研究
中国人口占全世界人口的1/5，但在国际心理学领域几乎没有话语权，当然其中有许多复杂的原因，但本土化研究也是制约中国心理学研究的瓶颈。早在1998年国际心理科学联合会进行调查研究表明，心理科学的发展水平与一个国家或地区的经济和科技发展状况密切相关。从当前对三种西方心理学重要期刊发表论文来看，很少有出自我国的心理学研究者之手，尽管存在语言的问题，但应该承认与西方的差距。显然，这与我国经济的迅速发展是不相称的。
4.3 跨学科、多层次整合的研究
在对近五年西方心理学重要期刊发表论文的计量分析发现，三种期刊的论文往往是综合性和跨领域的文章，多学科交叉和多层次整合是其重要特点。在对认知的研究中，综合了心理学、脑科学、信息科学、神经科学、人工智能等学科。同样，在对健康心理的研究中，综合了心理学、医学、生物学、神经科学等学科。反观我国心理学的研究，学科的单一性明显，缺乏跨学科的研究。
此外，采用多层次整合的研究是西方心理学研究的特点，也是与我国心理学研究者的差距所在。三种期刊所发表的部分文章，题名就是对某一主题进行整合的研究，如题为Using an Integrative Framework、An Integrated Theory或A Framework等。因此，跨学科、多层次整合是今后研究的方向。
4.4 研究主题的多样性
西方心理学当前研究主题相当多样，研究主题达53种，其中属于APA主题的有31种，涉及社会心理和健康心理研究领域的较多。一些研究主题，如文化(Culture)、成瘾(Addictions)、进食障碍(Eating Disorders)、物质滥用(Substance Abuse)、数据分析(Date Analysis)、工作场所问题(Workplace Issues)等，我国心理学研究者对此很少进行研究，希望能引起心理学研究人员的关注。
作者介绍：靳宇倡，四川师范大学教师教育学院，E-mail：[email protected]，成都 610066；秦启文，西南大学文化与社会发展学院，重庆 400715。