昭关小学 六（2） 中队少先队活动课计划
2014 年 8 月 30 日 班 级
本班共有学生39人，其中女生17 人，男生22人，一般都能按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》来规范自己的言行，但部分学生自觉性还有待提高，如：魏良毅、潘建、包宇宸、盛凯等学生在这方面的养成
学 习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活情 跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很分 析
好的学习习惯，如梁静怡、卢瑞祺、冯景程。热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想，有待教师去矫治与培养。
1、在感恩活动中，引导队员热爱父母、爱戴老师，表达珍重、敬重和感谢之情。
2、感激师长的严格要求和及时鼓励，活动内容分析
体验感恩的价值，传递回报亲情的道德情感。
3、有国才有家，祖国与个人的命运密切相关，实现“中国梦”需要每个中国人的共同努力。关心祖国的安危和命运前途，将爱国行动落实在为祖国和人民多做有益的事情，不要出现有损国格、人格的行为。倡导个人要对国家负责任，做国家的小主人
4、了解“中国梦”在各地的新篇章，开展走进家门找变化，采访长辈问变化，走向社会看变化，回到中队讲变化等系列活动，感受幸福生活来之不易，传递人民对“中国梦”的幸福期盼。
5、深入进行“诚实、勇敢、活泼、团结”少先队作风教育，讨论“我们要做一个什么样的少先队员”， 开展“我在队旗下成长”、“我为红领巾
建设快乐小队、快乐中队，引导队员快乐成长。
9、懂得实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。”牢记习近平总书记教导“立志向，有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。
10、通过“六个一”活动，满足队员追求科学意愿，爱学习的好氛围，将好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。
11、通达开展争做社区服务“八大员”活动，为社区作贡献，在社区中健康成长。
12、消防安全在心中知道消防的重要性。
13、培养队员的民主参与意识和能力，增强队员对队组织的责任感。14、发挥队员参与民主监督和民主管理的作用，体现当家作主快乐。15、遵守活动规则，培养团队合作意识，增强挑战自我的勇气。 16、学习中华传统文化，弘扬优秀民族精神，珍惜幸福生活，手拉手一起过新年。
17、参与到 OM 头脑奥林匹克活动中来，感受到 OM头脑奥林匹克的魅力。
18、慰问军烈属，快乐迎新春。
1、爱亲敬长故事会；图片、歌曲：《感恩的心》；演讲活动：《懂得珍惜》；行动展示：感恩中的回报；制作并送出心愿卡和感恩卡。
2、观看“红领巾与共和国同行”等影视片；
3、利用采访、绘画、歌曲、朗诵、快板、网络视频、行动汇报、手抄报等载体举行“红领巾与‘中国梦’”、“心同祖国一起跳动”、“我是国家小主人”的主题队会。
4、组织小记者采访家乡变化活动、小课题调查活动，举行“寻访‘中国梦’的家乡新篇章”、“感受党的爱”主题活动：采用图片对比，视频显示或微电影摄制，网络检索及演讲故事、朗诵、说唱等载体，体现热爱党的朴素感情。
5、组织少先队员作风的评比和展示活动；
6、绘画和情景模拟：诚实、勇敢、活泼、团结作风的具体表现； 7、评选优良作风好队员，学习好榜样。QQ群与微博的群体交流。 8、举行“请相信我”拓展训练；组织“快乐学习ABC活动
开展“享受成功”的游戏交往；微电影和网络的交流。
9、双百人物”故事会；“追梦者影视展”：体现中国精神人物事迹的优秀影视节目展播；“红领巾寻访追梦人” 小记者采访行动，微文、展争章活动；评选“三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）好少年”，评选“梦
10、红领巾网络读书活动；开展电脑交流活动；举办科技小成果展示队日：“缤纷才艺秀”、“小小作品展”；科技发展故事会等。
11、体验各项职务：楼道打扫员；绿地保护员；墙壁保洁员；自行车整理员；废品收集员；网吧监督员；环保宣传员；公共设施维护员等。
12、调研所在地消防现状。统计安全隐患；走访所在地消防中队；消防安全宣传行动。
13、设立小监督岗进行交流、督促和沟通；搭建队员自我教育、自我管理、自我服务的平台；
“我的权益我做主“——红领巾提案发布会。 14、拓展训练；体育游戏；户外运动。
15、新年习俗对对碰；慰问手拉手小伙伴；“欢欢喜喜过大年“联欢活动。
16、举办“OM头脑奥林匹克运动会”。
措 微视频征集和展示围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，开施 之队”优秀队集体。
昭关小学 六（2） 中队少先队活动课进度表
2014 年 8 月 30 日
制订人 高雅丽
昭关小学 六（2） 中队少先队活动课计划
2014 年 8 月 30 日 班 级
本班共有学生39人，其中女生17 人，男生22人，一般都能按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》来规范自己的言行，但部分学生自觉性还有待提高，如：魏良毅、潘建、包宇宸、盛凯等学生在这方面的养成
学 习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活情 跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很分 析
好的学习习惯，如梁静怡、卢瑞祺、冯景程。热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想，有待教师去矫治与培养。
1、在感恩活动中，引导队员热爱父母、爱戴老师，表达珍重、敬重和感谢之情。
2、感激师长的严格要求和及时鼓励，活动内容分析
体验感恩的价值，传递回报亲情的道德情感。
3、有国才有家，祖国与个人的命运密切相关，实现“中国梦”需要每个中国人的共同努力。关心祖国的安危和命运前途，将爱国行动落实在为祖国和人民多做有益的事情，不要出现有损国格、人格的行为。倡导个人要对国家负责任，做国家的小主人
4、了解“中国梦”在各地的新篇章，开展走进家门找变化，采访长辈问变化，走向社会看变化，回到中队讲变化等系列活动，感受幸福生活来之不易，传递人民对“中国梦”的幸福期盼。
5、深入进行“诚实、勇敢、活泼、团结”少先队作风教育，讨论“我们要做一个什么样的少先队员”， 开展“我在队旗下成长”、“我为红领巾
建设快乐小队、快乐中队，引导队员快乐成长。
9、懂得实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。”牢记习近平总书记教导“立志向，有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。
10、通过“六个一”活动，满足队员追求科学意愿，爱学习的好氛围，将好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。
11、通达开展争做社区服务“八大员”活动，为社区作贡献，在社区中健康成长。
12、消防安全在心中知道消防的重要性。
13、培养队员的民主参与意识和能力，增强队员对队组织的责任感。14、发挥队员参与民主监督和民主管理的作用，体现当家作主快乐。15、遵守活动规则，培养团队合作意识，增强挑战自我的勇气。 16、学习中华传统文化，弘扬优秀民族精神，珍惜幸福生活，手拉手一起过新年。
17、参与到 OM 头脑奥林匹克活动中来，感受到 OM头脑奥林匹克的魅力。
18、慰问军烈属，快乐迎新春。
1、爱亲敬长故事会；图片、歌曲：《感恩的心》；演讲活动：《懂得珍惜》；行动展示：感恩中的回报；制作并送出心愿卡和感恩卡。
2、观看“红领巾与共和国同行”等影视片；
3、利用采访、绘画、歌曲、朗诵、快板、网络视频、行动汇报、手抄报等载体举行“红领巾与‘中国梦’”、“心同祖国一起跳动”、“我是国家小主人”的主题队会。
4、组织小记者采访家乡变化活动、小课题调查活动，举行“寻访‘中国梦’的家乡新篇章”、“感受党的爱”主题活动：采用图片对比，视频显示或微电影摄制，网络检索及演讲故事、朗诵、说唱等载体，体现热爱党的朴素感情。
5、组织少先队员作风的评比和展示活动；
6、绘画和情景模拟：诚实、勇敢、活泼、团结作风的具体表现； 7、评选优良作风好队员，学习好榜样。QQ群与微博的群体交流。 8、举行“请相信我”拓展训练；组织“快乐学习ABC活动
开展“享受成功”的游戏交往；微电影和网络的交流。
9、双百人物”故事会；“追梦者影视展”：体现中国精神人物事迹的优秀影视节目展播；“红领巾寻访追梦人” 小记者采访行动，微文、展争章活动；评选“三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）好少年”，评选“梦
10、红领巾网络读书活动；开展电脑交流活动；举办科技小成果展示队日：“缤纷才艺秀”、“小小作品展”；科技发展故事会等。
11、体验各项职务：楼道打扫员；绿地保护员；墙壁保洁员；自行车整理员；废品收集员；网吧监督员；环保宣传员；公共设施维护员等。
12、调研所在地消防现状。统计安全隐患；走访所在地消防中队；消防安全宣传行动。
13、设立小监督岗进行交流、督促和沟通；搭建队员自我教育、自我管理、自我服务的平台；
“我的权益我做主“——红领巾提案发布会。 14、拓展训练；体育游戏；户外运动。
15、新年习俗对对碰；慰问手拉手小伙伴；“欢欢喜喜过大年“联欢活动。
16、举办“OM头脑奥林匹克运动会”。
措 微视频征集和展示围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，开施 之队”优秀队集体。
昭关小学 六（2） 中队少先队活动课进度表
2014 年 8 月 30 日
制订人 高雅丽