秘密★启用前
绵阳中学陇南育才学校2013级第一学月质量检测题
高一历史试题
历史试题共6页。满分100分。时间60分钟。
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第I卷（选择题60分）
一、选择题。本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．《三字经》写到：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”其中保障周朝“最长久”的主要原因是周朝实行了（ ）
A.分封制 B.禅让制 C.王位世袭制 D. 宗法制
2．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是( )
A．宗法制 B．郡县制 C．君主专制 D．中央集权制
A.六哥 B.三哥 C.二哥 D.大哥
4．“天子适诸侯，曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者„„一不朝则贬其爵，再不朝则削其他，三不朝则六师移之。”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是 ( )
A．描述了西周分封制的情况 B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系
C．诸侯有保护天子的义务 D．当时常有诸侯“不朝”的现象
5．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异议，则安宁之术也，置诸侯不便。”此大臣（ ）
A.反对郡县制 B.主张郡县制
C.反对分封制 D.主张分封制
6．柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”文中的两个“制”
分别是（ ）
A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制
C.分封制和皇帝制 D.世袭制和行省制
7．秦始皇创立了皇帝制度，从继承的角度看，该制度受到了前朝哪些制度的影响 ( )
①禅让制 ②王位世袭制 ③分封制 ④嫡长子继承制
A．②④ B．②③
C．①② D.①②③④
8.秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝
裁决。这一做法使 ( )
A.中央强化了对地方的控制 B.君主专制造成的决策失误有所减少
C.君权在事实上遭到了弱化 D.民主观念开始渗入到政治体制
9．西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明
矣”。这说明( )
A．分封制有利于国家统一 B．分封制有利于加强王权
C．郡国并行有利于消除内乱 D．郡县制有利于国家统一
10.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾
害，中央政府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾
据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是( )
A.秦、唐、元 B.汉、宋、明 C.秦、元、清 D.秦、唐、明
11．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是 ( )
军功授爵制——察举制——九品中正制——科举制
A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望
B．考试成绩——功绩——门第声望——品行才学
C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩
D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩
12. 余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度( )
A.是行之有效的选官用人制度 B.导致了“重文轻武”的现象
C.已经成为束缚人们思想的工具 D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效
13、元朝实行行省制度，其产生的影响不包括（ ）
A、有效地管辖辽阔的疆域 B、解决了皇权与相权的矛盾
C、加强对边疆地区的直接行政管理 D、“省”奠定了后代地方制度的基础
14、中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突。以下各个朝代采取的措施中，不能起到有利于这一矛盾解决的是（ ）
A、汉武帝重用身边的侍从、秘书任尚书令、侍中等
B、元代设置中书省，其长官行使宰相职权
C、宋代设置参知政事、枢密使、三司使
D、隋唐时期实行三省六部制，三省长官都是宰相
15．有人统计，洪武十七年9月14日到21日，朱元璋平均每天要批阅二百多个报告，处理四百多件事，真可以说是日理万机。朱元璋忙碌和他采取的哪项措施有关（ ）
A．废丞相，六部直接对皇帝负责 B．实行八股取士
C．组建特务机构 D．废除行中书省
16、清朝前期，中央机构发生过多次变化，其中最主要的变化是（ ）
A、军国大计，自雍乾后百八十年，威命所寄，不在内阁而于军机处
B、“率循祖制，咸复旧章”，废内阁，恢复内三院
C、调选翰林院学士入南书房当值，“非崇班贵值，上所亲信者不得入”
D、国初定制，设议政王大臣数员„„如坐朝仪
17、 内阁制度的创立反映的本质问题是( )
A.地方职能的健全 B.思想控制的加强
C.中国社会的进步 D.君主专制的强化
18. 《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了( )
A.财产继承的原则 B.宗法制的基本法则
C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统
19.“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系，对于辈分、男女性别和身份的区别很是敏感，从古代起，女儿都是嫁到别家去，儿子则将媳妇娶进自己家里。”对上述材料理解最准确的是( )
A.体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点
B.宗法制最大的特点是嫡长子继承制，有利于权力的分配
C.宗法制的形成有利于宗族的团结及内部的稳定
D.体现了大宗和小宗的关系，小宗必须服从大宗
20.秦朝形成了宰相制度，秦朝的丞相 ( )
①“掌丞天子，助理万机” ②执掌群臣奏章，兼理国家监察事务 ③主管中央政府的职能部门 ④名义上掌握兵权，实际由太尉“掌武事”
A.①③④ B.①②④ C.①③ D.①②③④
21.下列关于秦朝中央集权制度的表述，不正确的是（ ）
A.建立中央集权是维护封建经济的需要
B.皇帝直接任免官吏，从而控制人事权
C.造成秦朝二世而亡，是一种历史的倒退
D.目的是维护封建社会的正常秩序
22.英国人杜麦斯在《中国札记》一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行政官员的水平，并促进大英帝国的团结。杜麦斯的呼吁是有感于中国
A.察举制的实行 B.内阁大学士的选拔
C.科举制的推行 D.军机处的设置
23.唐赵嘏诗曰：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”据你猜测，这是说唐太宗（ ）
A.善于用人 B.虚心纳谏 C.科举取士 D.勤政爱民
24.宋太祖曾说“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此，宋太祖采取的最重要措施是（ ）
A．派文臣做知州 B．设“三衙”，收精兵
C．设转运使，管理地方财政 D．“强干弱枝，守内虚外”
25、关于明代内阁，下列表述正确的是（ ）
A.明太祖罢除丞相职位，设内阁制 B.内阁成员的权势和地位有过提高
C.内阁正式成为统帅六部百司的机构 D.司礼监最终取代了内阁
26.明清政治制度的变革主要围绕（ ）
A 皇权与外戚、宦官的矛盾 B 中央政权与边地民族的矛盾
C中央集权与地方分权的矛盾 D君权与相权的矛盾
27.服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图二到图四是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式。图片所反映的历史本质问题是( )
图二 图三 图四
A．朱元璋关心民众生活 B．朱元璋鼓励发展纺织业
C．明朝极力加强专制皇权 D．明朝百姓服饰有统一规范
28.钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这表明( )
A．封建统治出现民主化的演变趋势
B．宰相位尊权重的地位进一步加强
C．宰相由一人到多人，权力被分割
D．汉代宰相掌握实权，唐代宰相形同虚设
29.北宋加强中央集权的主要措施有（ ）
①把主要将领的兵权收归中央②派文官担任地方长官③设置通判监督地方④掌控地方赋税
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④
30.封建社会实行专制主义中央集权制度的决定因素是（ ）
A.法家思想的影响 B.儒家思想的影响
C.皇权意识的增强 D.自给自足的封建经济
秘密★启用前
绵阳中学陇南育才学校2013级第一学月质量检测题
高一历史试题II卷答卷
班级： 姓名：
第II卷（综合题40分）
二、材料解析题：本大题共2小题，共40分,按要求将答案写在题后。
31.（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。
——《史记·周本纪》
材料二 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！„„”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，齐七十余城，楚四十余城，吴五十余城；封三庶孽，分天下半。今吴王前有太子之，诈称病不朝，于古法当诛。文帝弗忍，因赐几杖，德至厚，当改过自新；反益骄溢，即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人谋作乱。
——【西汉】晁错《削藩策》
材料四 欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。令海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不制从。诸侯之君不敢有异心，辐凑并进而归命天子。„„割地定制，令齐、赵、楚各为若干国，使悼惠王、幽王、元王之子孙毕以次各受祖之分地，地尽而止，及燕、梁它国皆然。
——【西汉】贾谊《治安策》
（1）材料一反映了西周的哪一政治制度？（2分）它的对象主要有哪几类？（3分）
（2）材料二秦始皇“求其宁息”的措施是什么？（2分）并说明其进步性？（2分）
（3）材料三中的现象是由西汉初年哪种制度所导致？（1分）结合所学知识，分析出现这种现象的原因。（4分）
（4）根据材料四，结合所学知识，指出贾谊的做法被哪一措施所实现？（2分）
（5）综合上述材料，结合所学知识，说说你对如何维护国家统一和稳定的看法？（4分）
32.（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉初沿用秦朝的三公九卿制，武帝继位初期田蚡（fén）曾任丞相。《资治通鉴》记载：田蚡每次上朝奏事，奏着谈上大半天，他推荐人做官，有的位居二千石，把皇上的权利都夺了去（任命官吏是皇帝的权利），武帝就对他说：“你任命完了没有？我也打算任命官吏。”后来汉武帝多引用常侍或外戚担任中朝官员，中朝即内朝，内朝近臣自大将军、太傅、侍中以下，常领录尚书事以参决朝政。
材料二 每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
材料三 传统相权的衰落，宋代是关键。据司马光说：“淳化中„„太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”
（1）据材料一，秦汉时期中枢权力机构的运转存在什么问题？汉武帝如何解决此问题？（4分）
（2）材料二描述的是中国古代哪种政治制度的运作方式？（2分）根据材料并结合所学知识评价此政治制度。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括说明为什么说“传统相权的衰落，宋代是关键”？（6分）
（4）综合上述材料归纳出皇帝集权的两种方式。（4分）
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高一历史试题参考答案
二、材料解析题（40分）
31.（20分）
（1）分封制。（2分）对象：前代贵族、功臣、王族（亲族）。（3分）
（2）郡县制。（2分）有利于加强中央集权和巩固国家统一（2分）
（3）分封制。（1分）
分封制下诸侯的独立性太大；血缘关系的逐渐松弛。（4分）
（4）汉武帝的推恩令。（2分）
（5）加强中央集权；削弱地方割据势力。（4分）
32.（20分）
（1）丞相权力太大，对皇权形成威胁。（2分）
选择亲信侍从组成中朝，对相权进行制约，从而加强皇权。（2分）
（2）三省六部制（2分）
分工明确，提高了办事效率；避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。（4分）
（3）宋代将相权一分为三：增设参知政事分割宰相的行政权，枢密使分割宰相的军权，三司使分割宰相的财政，宰相只有行政权。（6分）
（4）一种是起用身边的亲信近臣，组成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”之职，以形成相互牵制。（4分）
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历史试题共6页。满分100分。时间60分钟。
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第I卷（选择题60分）
一、选择题。本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．《三字经》写到：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”其中保障周朝“最长久”的主要原因是周朝实行了（ ）
A.分封制 B.禅让制 C.王位世袭制 D. 宗法制
2．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是( )
A．宗法制 B．郡县制 C．君主专制 D．中央集权制
A.六哥 B.三哥 C.二哥 D.大哥
4．“天子适诸侯，曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者„„一不朝则贬其爵，再不朝则削其他，三不朝则六师移之。”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是 ( )
A．描述了西周分封制的情况 B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系
C．诸侯有保护天子的义务 D．当时常有诸侯“不朝”的现象
5．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异议，则安宁之术也，置诸侯不便。”此大臣（ ）
A.反对郡县制 B.主张郡县制
C.反对分封制 D.主张分封制
6．柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”文中的两个“制”
分别是（ ）
A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制
C.分封制和皇帝制 D.世袭制和行省制
7．秦始皇创立了皇帝制度，从继承的角度看，该制度受到了前朝哪些制度的影响 ( )
①禅让制 ②王位世袭制 ③分封制 ④嫡长子继承制
A．②④ B．②③
C．①② D.①②③④
8.秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝
裁决。这一做法使 ( )
A.中央强化了对地方的控制 B.君主专制造成的决策失误有所减少
C.君权在事实上遭到了弱化 D.民主观念开始渗入到政治体制
9．西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明
矣”。这说明( )
A．分封制有利于国家统一 B．分封制有利于加强王权
C．郡国并行有利于消除内乱 D．郡县制有利于国家统一
10.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾
害，中央政府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾
据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是( )
A.秦、唐、元 B.汉、宋、明 C.秦、元、清 D.秦、唐、明
11．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是 ( )
军功授爵制——察举制——九品中正制——科举制
A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望
B．考试成绩——功绩——门第声望——品行才学
C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩
D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩
12. 余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度( )
A.是行之有效的选官用人制度 B.导致了“重文轻武”的现象
C.已经成为束缚人们思想的工具 D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效
13、元朝实行行省制度，其产生的影响不包括（ ）
A、有效地管辖辽阔的疆域 B、解决了皇权与相权的矛盾
C、加强对边疆地区的直接行政管理 D、“省”奠定了后代地方制度的基础
14、中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突。以下各个朝代采取的措施中，不能起到有利于这一矛盾解决的是（ ）
A、汉武帝重用身边的侍从、秘书任尚书令、侍中等
B、元代设置中书省，其长官行使宰相职权
C、宋代设置参知政事、枢密使、三司使
D、隋唐时期实行三省六部制，三省长官都是宰相
15．有人统计，洪武十七年9月14日到21日，朱元璋平均每天要批阅二百多个报告，处理四百多件事，真可以说是日理万机。朱元璋忙碌和他采取的哪项措施有关（ ）
A．废丞相，六部直接对皇帝负责 B．实行八股取士
C．组建特务机构 D．废除行中书省
16、清朝前期，中央机构发生过多次变化，其中最主要的变化是（ ）
A、军国大计，自雍乾后百八十年，威命所寄，不在内阁而于军机处
B、“率循祖制，咸复旧章”，废内阁，恢复内三院
C、调选翰林院学士入南书房当值，“非崇班贵值，上所亲信者不得入”
D、国初定制，设议政王大臣数员„„如坐朝仪
17、 内阁制度的创立反映的本质问题是( )
A.地方职能的健全 B.思想控制的加强
C.中国社会的进步 D.君主专制的强化
18. 《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了( )
A.财产继承的原则 B.宗法制的基本法则
C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统
19.“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系，对于辈分、男女性别和身份的区别很是敏感，从古代起，女儿都是嫁到别家去，儿子则将媳妇娶进自己家里。”对上述材料理解最准确的是( )
A.体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点
B.宗法制最大的特点是嫡长子继承制，有利于权力的分配
C.宗法制的形成有利于宗族的团结及内部的稳定
D.体现了大宗和小宗的关系，小宗必须服从大宗
20.秦朝形成了宰相制度，秦朝的丞相 ( )
①“掌丞天子，助理万机” ②执掌群臣奏章，兼理国家监察事务 ③主管中央政府的职能部门 ④名义上掌握兵权，实际由太尉“掌武事”
A.①③④ B.①②④ C.①③ D.①②③④
21.下列关于秦朝中央集权制度的表述，不正确的是（ ）
A.建立中央集权是维护封建经济的需要
B.皇帝直接任免官吏，从而控制人事权
C.造成秦朝二世而亡，是一种历史的倒退
D.目的是维护封建社会的正常秩序
22.英国人杜麦斯在《中国札记》一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行政官员的水平，并促进大英帝国的团结。杜麦斯的呼吁是有感于中国
A.察举制的实行 B.内阁大学士的选拔
C.科举制的推行 D.军机处的设置
23.唐赵嘏诗曰：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”据你猜测，这是说唐太宗（ ）
A.善于用人 B.虚心纳谏 C.科举取士 D.勤政爱民
24.宋太祖曾说“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此，宋太祖采取的最重要措施是（ ）
A．派文臣做知州 B．设“三衙”，收精兵
C．设转运使，管理地方财政 D．“强干弱枝，守内虚外”
25、关于明代内阁，下列表述正确的是（ ）
A.明太祖罢除丞相职位，设内阁制 B.内阁成员的权势和地位有过提高
C.内阁正式成为统帅六部百司的机构 D.司礼监最终取代了内阁
26.明清政治制度的变革主要围绕（ ）
A 皇权与外戚、宦官的矛盾 B 中央政权与边地民族的矛盾
C中央集权与地方分权的矛盾 D君权与相权的矛盾
27.服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图二到图四是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式。图片所反映的历史本质问题是( )
图二 图三 图四
A．朱元璋关心民众生活 B．朱元璋鼓励发展纺织业
C．明朝极力加强专制皇权 D．明朝百姓服饰有统一规范
28.钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这表明( )
A．封建统治出现民主化的演变趋势
B．宰相位尊权重的地位进一步加强
C．宰相由一人到多人，权力被分割
D．汉代宰相掌握实权，唐代宰相形同虚设
29.北宋加强中央集权的主要措施有（ ）
①把主要将领的兵权收归中央②派文官担任地方长官③设置通判监督地方④掌控地方赋税
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④
30.封建社会实行专制主义中央集权制度的决定因素是（ ）
A.法家思想的影响 B.儒家思想的影响
C.皇权意识的增强 D.自给自足的封建经济
秘密★启用前
绵阳中学陇南育才学校2013级第一学月质量检测题
高一历史试题II卷答卷
班级： 姓名：
第II卷（综合题40分）
二、材料解析题：本大题共2小题，共40分,按要求将答案写在题后。
31.（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。
——《史记·周本纪》
材料二 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！„„”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，齐七十余城，楚四十余城，吴五十余城；封三庶孽，分天下半。今吴王前有太子之，诈称病不朝，于古法当诛。文帝弗忍，因赐几杖，德至厚，当改过自新；反益骄溢，即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人谋作乱。
——【西汉】晁错《削藩策》
材料四 欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。令海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不制从。诸侯之君不敢有异心，辐凑并进而归命天子。„„割地定制，令齐、赵、楚各为若干国，使悼惠王、幽王、元王之子孙毕以次各受祖之分地，地尽而止，及燕、梁它国皆然。
——【西汉】贾谊《治安策》
（1）材料一反映了西周的哪一政治制度？（2分）它的对象主要有哪几类？（3分）
（2）材料二秦始皇“求其宁息”的措施是什么？（2分）并说明其进步性？（2分）
（3）材料三中的现象是由西汉初年哪种制度所导致？（1分）结合所学知识，分析出现这种现象的原因。（4分）
（4）根据材料四，结合所学知识，指出贾谊的做法被哪一措施所实现？（2分）
（5）综合上述材料，结合所学知识，说说你对如何维护国家统一和稳定的看法？（4分）
32.（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉初沿用秦朝的三公九卿制，武帝继位初期田蚡（fén）曾任丞相。《资治通鉴》记载：田蚡每次上朝奏事，奏着谈上大半天，他推荐人做官，有的位居二千石，把皇上的权利都夺了去（任命官吏是皇帝的权利），武帝就对他说：“你任命完了没有？我也打算任命官吏。”后来汉武帝多引用常侍或外戚担任中朝官员，中朝即内朝，内朝近臣自大将军、太傅、侍中以下，常领录尚书事以参决朝政。
材料二 每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
材料三 传统相权的衰落，宋代是关键。据司马光说：“淳化中„„太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”
（1）据材料一，秦汉时期中枢权力机构的运转存在什么问题？汉武帝如何解决此问题？（4分）
（2）材料二描述的是中国古代哪种政治制度的运作方式？（2分）根据材料并结合所学知识评价此政治制度。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括说明为什么说“传统相权的衰落，宋代是关键”？（6分）
（4）综合上述材料归纳出皇帝集权的两种方式。（4分）
绵阳中学陇南育才学校2013级第一学月质量检测题
高一历史试题参考答案
二、材料解析题（40分）
31.（20分）
（1）分封制。（2分）对象：前代贵族、功臣、王族（亲族）。（3分）
（2）郡县制。（2分）有利于加强中央集权和巩固国家统一（2分）
（3）分封制。（1分）
分封制下诸侯的独立性太大；血缘关系的逐渐松弛。（4分）
（4）汉武帝的推恩令。（2分）
（5）加强中央集权；削弱地方割据势力。（4分）
32.（20分）
（1）丞相权力太大，对皇权形成威胁。（2分）
选择亲信侍从组成中朝，对相权进行制约，从而加强皇权。（2分）
（2）三省六部制（2分）
分工明确，提高了办事效率；避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。（4分）
（3）宋代将相权一分为三：增设参知政事分割宰相的行政权，枢密使分割宰相的军权，三司使分割宰相的财政，宰相只有行政权。（6分）
（4）一种是起用身边的亲信近臣，组成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”之职，以形成相互牵制。（4分）