国网益阳供电公司党员教育工作专题调研报告
党的十八大指出，“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理”。开展党员教育培训，是保持党的先进性和纯洁性的必然要求，是构建学习型政党的重要途径；对发挥党员先锋模范作用，增强党组织的凝聚力、战斗力具有十分重要的意义。近年来，益阳公司全面落实中央《2014—2018年全国党员教育培训工作规划》和省公司党组有关文件要求，为全面了解公司党员教育培训工作状况，近期开展了专题调研，现将公司党员教育培训工作汇报如下：
一、党员培训的基本状况
目前，益阳公司共有党员 名，其中直属单位党员 名，占党员总数的 %，属益阳市国资委管理；县供电公司党员 名， 党员总数的 %，归属地方组织部门管理；另有农村供电所党员 名，由供电所所在地村委管理。从党员文化水平看，初中及以下党员 名，占总数的 %，尤其农村党员文化程度低、年龄偏大比较明显；60岁及以上 名，占总数的34.6 %。
近年来，益阳公司全面落实中共《关于加强党员经常性教育的意见》和《关于加强和改进党员教育培训工作的意见》，在对基层党员教育培训的过程中，始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，以全方位提高党员队伍素质为目的，为加快推进企业又好又快发展提供了坚强的思想政治保证和组织保证。。2015年举办培训班1期，40余名基层党组织负责人和政工干部参加。同时，推荐20余名基层党组织负责人参加省公司举办的培训学习。
3、打造承载党员教育培训工作的重点工程。一是基层党员干部培训工程。建立起公司示范培训、基层重点培训基本框架，组织党组织书记到本地和外地培训机构进行集中培训，对新任的党组织书记及时进行任职培训，每年至少进行一次，时间一般不少于40学时。一年来，先后组织党员干部30多人次赴外地进行培训；二是新党员培训工程。着眼于增强党员意识、发挥先锋模范作用，切实抓好新党员的教育培训。严格执行《益阳市国资委系统发展党员工作规划》，通过集中学习、党课教育、座谈研讨、主题活动等方式，组织26名新发展党员和入党积极分子参加集中培训，时间不少于24学时。三是党员创新技能培训工程。重点一线党员的岗位技能技术培训，鼓励他们带头创新创效。一年来，公司党员带头开展qc成果和合理化建议攻关和研究达40余项，其中有12项获省公司表彰和奖励。
4、探索活跃党员教育培训工作的有效形式。改变传统灌输式和单纯理论学习的方法，把理论学习与研讨问题结合起来，把教学与实践结合起来，把传统教学方法与现代化教学手段结合起来，进一步增强教学和培训效果。一是“实践学”。各单位都建立了一个党员学习活动室，由各单位结合工作和实际情况开展自主学习培训。二是“网络学”。充分发挥网络大学的优势，定期组织党员进行专题学习、自学和网络答题；充分发挥局域网作用，定期更新学习资料，让党员通过网站浏览相关信息，随时随地学习新知识。三是“外出学”。坚持走出去的战略，每年开展一至两次培训学习，基层党组织书记和政工人员都必须参加集中学习。同时，开展与兄弟单位的交流与互动，赴系统内有关单位进行参观学习。
三、存在的问题及原因
从调研中发现，公司的党员教育培训工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育培训工作跃上了一个新台阶，但目前仍然存在一些不容忽视的问题和薄弱环节，其中既有客观因素的影响，同时也受主观因素的制约。主要表现在：
一是思想认识仍需进一步提高。少数基层党组织对党员教育培训工作的重要性认识不到位，对党员教育培训工作领导不力，认为党员培训是可抓可不抓的软任务，不重视开展教育活动，有时虽作了安排，但具体落实不到位。从党员自身来看，少数党员党性观念不强，加之一些单位由于党员在外施工多，出现了“人员难集中、教育难开展”的问题。
二是培训方式需要进一步改进。据调查，基层党组织由于师资队伍较弱和经费较少，多数培训还是开开会，照本宣科，常常是读读文章，念念报纸，没有联系工作实际，引导党员进行深入思考和生产经验交流，推进学习培训的深化，提高思想政治素质和解决实际问题的能力。 三是考核机制需要进一步完善。调查中发现，一些单位学习培训的随意性很大，一年中学什么、怎么学、学多少没有明确规定。基层党组织虽然都有党员教育培训工作的安排，但有少数单位不注重培训后的跟踪管理和培训效果评估，在检查时只看次数是否完成，不看内容是否实际，不看成效如何，成了纸上抓培训，以致于培训流于形式。
四、思路对策及建议
1、积极探索党员教育培训的新形式。实践证明，科学、灵活、多样的教育培训形式，能有效增强教育培训效果。在具体工作中：一是要实现由封闭型向开放型的转变。过去，习惯于将党员集中起来，进行政治理论、党的知识等灌输性教育。这种单调、封闭的教育培训，容易使党员感到乏味，不利于激发学习兴趣。现在，广大基层党员对教育培训的需求日益多样化。这就要求我们不断改进教育培训形式，在加强政治理论学习的同时，真正“走出去，请进来”，实行开放式教育培训。一方面要拓宽培训方式，把课堂搬到现场、搬到实践中去，开展实用性技术培训。另一方面要善于交流，把优秀的专家学者请进课堂“现身说法”，增加教育培训的吸引力和实用性。二是要实现由传统化向现代化的转变。随着时代和科技的发展，我们用于党员教育的形式和手段日益丰富。一方面经过建设和发展，网络大学和网站建设普及率已达100％。因此，要充分利用和发挥好它快捷、方便、灵活、实用的优势，把最新信息及时送到党员手中。另一方面，要积极做好远程教育维护管理工作，让这一最新、最灵活、最便捷的信息化教育方式推广发展。
2、丰富党员教育培训的内容。当前，我们必须结合实际和基层党员的需要，本着“实际、实用、实效”的原则，科学的创新教育培训内容。一是丰富政治理论学习的内容，提高用理论指导实践的能力。
国网益阳供电公司党员教育工作专题调研报告
党的十八大指出，“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理”。开展党员教育培训，是保持党的先进性和纯洁性的必然要求，是构建学习型政党的重要途径；对发挥党员先锋模范作用，增强党组织的凝聚力、战斗力具有十分重要的意义。近年来，益阳公司全面落实中央《2014—2018年全国党员教育培训工作规划》和省公司党组有关文件要求，为全面了解公司党员教育培训工作状况，近期开展了专题调研，现将公司党员教育培训工作汇报如下：
一、党员培训的基本状况
目前，益阳公司共有党员 名，其中直属单位党员 名，占党员总数的 %，属益阳市国资委管理；县供电公司党员 名， 党员总数的 %，归属地方组织部门管理；另有农村供电所党员 名，由供电所所在地村委管理。从党员文化水平看，初中及以下党员 名，占总数的 %，尤其农村党员文化程度低、年龄偏大比较明显；60岁及以上 名，占总数的34.6 %。
近年来，益阳公司全面落实中共《关于加强党员经常性教育的意见》和《关于加强和改进党员教育培训工作的意见》，在对基层党员教育培训的过程中，始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，以全方位提高党员队伍素质为目的，为加快推进企业又好又快发展提供了坚强的思想政治保证和组织保证。。2015年举办培训班1期，40余名基层党组织负责人和政工干部参加。同时，推荐20余名基层党组织负责人参加省公司举办的培训学习。
3、打造承载党员教育培训工作的重点工程。一是基层党员干部培训工程。建立起公司示范培训、基层重点培训基本框架，组织党组织书记到本地和外地培训机构进行集中培训，对新任的党组织书记及时进行任职培训，每年至少进行一次，时间一般不少于40学时。一年来，先后组织党员干部30多人次赴外地进行培训；二是新党员培训工程。着眼于增强党员意识、发挥先锋模范作用，切实抓好新党员的教育培训。严格执行《益阳市国资委系统发展党员工作规划》，通过集中学习、党课教育、座谈研讨、主题活动等方式，组织26名新发展党员和入党积极分子参加集中培训，时间不少于24学时。三是党员创新技能培训工程。重点一线党员的岗位技能技术培训，鼓励他们带头创新创效。一年来，公司党员带头开展qc成果和合理化建议攻关和研究达40余项，其中有12项获省公司表彰和奖励。
4、探索活跃党员教育培训工作的有效形式。改变传统灌输式和单纯理论学习的方法，把理论学习与研讨问题结合起来，把教学与实践结合起来，把传统教学方法与现代化教学手段结合起来，进一步增强教学和培训效果。一是“实践学”。各单位都建立了一个党员学习活动室，由各单位结合工作和实际情况开展自主学习培训。二是“网络学”。充分发挥网络大学的优势，定期组织党员进行专题学习、自学和网络答题；充分发挥局域网作用，定期更新学习资料，让党员通过网站浏览相关信息，随时随地学习新知识。三是“外出学”。坚持走出去的战略，每年开展一至两次培训学习，基层党组织书记和政工人员都必须参加集中学习。同时，开展与兄弟单位的交流与互动，赴系统内有关单位进行参观学习。
三、存在的问题及原因
从调研中发现，公司的党员教育培训工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育培训工作跃上了一个新台阶，但目前仍然存在一些不容忽视的问题和薄弱环节，其中既有客观因素的影响，同时也受主观因素的制约。主要表现在：
一是思想认识仍需进一步提高。少数基层党组织对党员教育培训工作的重要性认识不到位，对党员教育培训工作领导不力，认为党员培训是可抓可不抓的软任务，不重视开展教育活动，有时虽作了安排，但具体落实不到位。从党员自身来看，少数党员党性观念不强，加之一些单位由于党员在外施工多，出现了“人员难集中、教育难开展”的问题。
二是培训方式需要进一步改进。据调查，基层党组织由于师资队伍较弱和经费较少，多数培训还是开开会，照本宣科，常常是读读文章，念念报纸，没有联系工作实际，引导党员进行深入思考和生产经验交流，推进学习培训的深化，提高思想政治素质和解决实际问题的能力。 三是考核机制需要进一步完善。调查中发现，一些单位学习培训的随意性很大，一年中学什么、怎么学、学多少没有明确规定。基层党组织虽然都有党员教育培训工作的安排，但有少数单位不注重培训后的跟踪管理和培训效果评估，在检查时只看次数是否完成，不看内容是否实际，不看成效如何，成了纸上抓培训，以致于培训流于形式。
四、思路对策及建议
1、积极探索党员教育培训的新形式。实践证明，科学、灵活、多样的教育培训形式，能有效增强教育培训效果。在具体工作中：一是要实现由封闭型向开放型的转变。过去，习惯于将党员集中起来，进行政治理论、党的知识等灌输性教育。这种单调、封闭的教育培训，容易使党员感到乏味，不利于激发学习兴趣。现在，广大基层党员对教育培训的需求日益多样化。这就要求我们不断改进教育培训形式，在加强政治理论学习的同时，真正“走出去，请进来”，实行开放式教育培训。一方面要拓宽培训方式，把课堂搬到现场、搬到实践中去，开展实用性技术培训。另一方面要善于交流，把优秀的专家学者请进课堂“现身说法”，增加教育培训的吸引力和实用性。二是要实现由传统化向现代化的转变。随着时代和科技的发展，我们用于党员教育的形式和手段日益丰富。一方面经过建设和发展，网络大学和网站建设普及率已达100％。因此，要充分利用和发挥好它快捷、方便、灵活、实用的优势，把最新信息及时送到党员手中。另一方面，要积极做好远程教育维护管理工作，让这一最新、最灵活、最便捷的信息化教育方式推广发展。
2、丰富党员教育培训的内容。当前，我们必须结合实际和基层党员的需要，本着“实际、实用、实效”的原则，科学的创新教育培训内容。一是丰富政治理论学习的内容，提高用理论指导实践的能力。