教师心理团体辅导活动的心得体会
-------做幸福的教师
在我们很小的时候，生活总是离不开游戏，从游戏中学
习，从游戏中成长。然而当我们成年后，生活的压力、责任总让我们无瑕放下心来静静思考和认识自己，更别说花时间大家一起做个游戏。这个星期，我们在校领导的带领下，利用半天的时间，进行了心理团辅活动。
在一轮一轮热闹有趣的游戏后，大家已完全抛开成年人
的束缚，像孩子般投入到游戏里面来了。每轮游戏结束，辅导教师都会作出点评。指出我们平时没有在意，而在游戏中无意识反映出来的一些小不足，例如：缺乏人与人之间的沟通，做事情的“差不多”心理、缺乏位置感和集体感等。让我们明白，看问题要辩证地看，在处理学生问题时也需要多关心理解和体谅，取代原有的责备和惩罚。
这次团辅通过有趣活动，让我更深的体会到：相识、相
知、相容，融洽人际关系；通过竞争与合作，提高集体凝聚
力，从而增强自我价值认识，展示和创造更和谐的集体环境。 通过此次训练，我认为人的潜力是无尽的，集体的力量是无穷的；每一次齐心协力的团结合作，让我们的距离越来越近，个人的力量那么渺小，而团队的力量那么强大，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。试想如果我们每个教师在工作都能像在这项活动中那么配合
默契，那么有责任心，那么还有什么困难我们克服不了？我想一切困难在我们每一个人的团结协作面前都会迎刃而解。在以后的工作中，我要好好工作，服从领导，信任伙伴，更加努力进取，做幸福的教师。
教师心理团体辅导活动的心得体会
-------做幸福的教师
在我们很小的时候，生活总是离不开游戏，从游戏中学
习，从游戏中成长。然而当我们成年后，生活的压力、责任总让我们无瑕放下心来静静思考和认识自己，更别说花时间大家一起做个游戏。这个星期，我们在校领导的带领下，利用半天的时间，进行了心理团辅活动。
在一轮一轮热闹有趣的游戏后，大家已完全抛开成年人
的束缚，像孩子般投入到游戏里面来了。每轮游戏结束，辅导教师都会作出点评。指出我们平时没有在意，而在游戏中无意识反映出来的一些小不足，例如：缺乏人与人之间的沟通，做事情的“差不多”心理、缺乏位置感和集体感等。让我们明白，看问题要辩证地看，在处理学生问题时也需要多关心理解和体谅，取代原有的责备和惩罚。
这次团辅通过有趣活动，让我更深的体会到：相识、相
知、相容，融洽人际关系；通过竞争与合作，提高集体凝聚
力，从而增强自我价值认识，展示和创造更和谐的集体环境。 通过此次训练，我认为人的潜力是无尽的，集体的力量是无穷的；每一次齐心协力的团结合作，让我们的距离越来越近，个人的力量那么渺小，而团队的力量那么强大，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。试想如果我们每个教师在工作都能像在这项活动中那么配合
默契，那么有责任心，那么还有什么困难我们克服不了？我想一切困难在我们每一个人的团结协作面前都会迎刃而解。在以后的工作中，我要好好工作，服从领导，信任伙伴，更加努力进取，做幸福的教师。