论《水往高处流》的人物形象
《水往高处流》是当代作家罗伟章写的一篇中篇小说。文章用朴实的文笔，讲述了一个平实又发人深省的故事。他写出了在商品经济大潮的冲击下，广大教育工作者内心的迷惑和苦闷，写出了教师与教师、教师与学生之间关系的微妙变化，发人深省、引人深思。
故事发生在一个叫普光的小镇，这是一个典型的中国南方古镇，镇子不大，旁边有条清溪河，河水清澈透亮，滋养着小镇上的人们。故事的主人公孙永安是镇上七间中学的一名教师，他‚二十二岁开始教书，而今教了快三十年了。‛由于女儿得病，使得他本来就不富裕的家境变得更加困难，只能住在学校后面的几间平房里。后来他的儿子孙平也当了教师，在市里教书，接触到了外面的新事物，在儿子的提议下，他用自家的房子开起了‚家庭食店‛，他也就从一名普通的教师变成了食店的‚老板‛。为了让自家的食店比别的老师开的食店更红火，他使出了各种办法，在屋里摆电视、统一收取伙食费，甚至在食店内摆上烟摊，在他们夫妻二人的努力下，食店开的还算红火，家里的经济状况也得到了明显的改善。由于他把大量的精力都放在了家庭食店上，他用在工作上的精力越来越少了，他和学生的关系也发生了微妙的变化。他的学生不再像以前那样信任他、依赖他。在他的班里有个叫万千红的学生，学习成绩不错，但特别喜欢打扮自己，并且嫉妒心特别强，就因为班长李杏的长相、身材超过了自己就对李杏大打出手。事后，由于孙永安没有及时正确地教育她，使他产生了轻生的念头，跳入了旁边的清溪河，获救以后被学校开除。当孙永安送万千红回到家才发现原来万千红家非常穷，当万千红的母亲把刚卖血的钱递到孙永安手里，用来补齐伙食费以及李杏的医药费时，孙永安的眼睛模糊了。
在这个故事里，作者对每个人物都进行了精心的描绘，在他们身上，我们可以看到很多人的影子，当然也有我们自己的。下面就对这篇文章中的主要任务做简要的分析：
一、孙永安人物形象分析
当今社会，正处于从计划经济向市场经济转变的阶段，商品经济的大潮在人们毫无准备的情况下铺天盖地席卷而来，出现了许多以前没有的新情况、新问题，人们的观念也发生了翻天覆地的变化。教师——这一从事特殊职业的特殊人群，他们的观念也在悄悄发生改变，很多人已经不再满足于‚太阳底下最光辉的职业‛这一‚光荣称号‛，去追求物质上的满足，还有很多人正处在彷徨之中，是安贫乐道？还是追求享受？犹豫不决。而孙永安正是这些人中的代表，他爱钱，也爱学生，他曾经把自己的全部精力都投入到工作中，深得学生的爱戴，但眼看着别人都富了起来，他内心的天平开始有了倾斜。当‚钱‛与‚学生‛这两者产生冲突的时候，他彷徨过、迷惑过，最终还是选择了‚钱‛。我认为，他的形象可以分为以下三个阶段。
（一）开‚家庭食店‛之前的孙永安
孙永安是一个可敬的老师，在他的身上，我们几乎可以看到一名教师所拥有的所有优点，为人正直、热爱学生、工作认真、安分守己，他把学生当作自己的儿女，虽然自己拮据，但‚遇上吃饭时间空着手东游西逛明显是兜里梅钱的学生，只要妻子不在场，他都尽可能从裤兜里翻出一块两块给学生。‛凭的就是他对工作的责任心，就是他对学生的爱。特别是对万千红，他甚至觉得万千红‚像他死去的女儿。‛学生们对他也是十分爱戴，学生都叫他孙大爷，并不是他年纪太大，而是因为他人好，是对他的尊敬。在教育教学上，他做的也十分出色，在七间中学的所有班级中，他所带的班一直是学校的楷模。他管理学生有着一套特殊的方法，其特殊之处就是不要方法，把学生当成自己的朋友。‚开班会的时候，他在上面讲话，任何一个学生都可以站起来，大声叫嚷：‘孙大爷，你讲的不好，让我来讲！’孙永安就嘿嘿嘿笑着说，‘好嘛，你来讲嘛。’学生果然就炮到讲台上去了。‛这时候的孙永安是值得尊敬的，他是一名优秀的教师，同样作为教师，我们可以在他的身上看到自己的影子，虽然有些地方我们做的不如他那样好。
工作中的孙永安是个富者，生活中的孙永安却穷得一塌
糊涂。孙永安和钱，有着解不开的渊源。孙永安的老家在大巴山区有名的老君山，所谓的有名，实际上是穷的有名。为了生活，他十四岁起就利用假期沿川东北到陕南一线当‚背二哥‛，‚背二哥‛又叫背力工，‚凭的就是一身傻力气，把藏在骨缝里的力气都抠出来，还走不完要走的路‛。‚汗水砸在石子路上，把石子路也烫得冒烟。‛后来，他当了教师，按说生活有了起色，可女儿又得了红斑狼疮，又把家庭拖入贫穷，为了生活‚他甚至都卑微到想在地上捡到钱，‛这些经历都使得孙永安对‚钱‛有着一种特殊的感情，这是一种难以言说的感情，他爱钱，因为生活的艰辛，使得钱在孙永安的心里占据了绝对重要的位置，对于他来说，钱已经不仅仅是一种符号，而是一种情结，一种渴望；他又恨钱，恨钱为什么不青睐于他，以至他的生活如此艰辛。他甚至一直以为如果有了钱，女儿就不会那么早死去，是钱，夺走了女儿。正是由于这样，当他的儿子提议他开个‚家庭食店‛的时候，他无条件地接受了，这成了他思想转变的开始。
（二）开‚家庭食店‛初期的孙永安
孙永安开‚家庭食店‛，是在儿子的提议下进行的，作为一个从山里出来的人，一个教了三十多年学的教师，孙永安自己是根本想不出赚钱的方法的，但他想钱，他需要钱，当他得知凭自己现有的条件可以赚到很多钱时，他心动了，他就像一个迷路人，忽然被人指点迷津，找到了通往幸福的光明大道。他便义无返顾地沿着这条路往前走下去。于是，‚家庭食店‛这个促使孙永安思想转变的催化剂，承载着他对钱的渴望，承载着他对新生活的向往，终于开业了。
万事开头难，开‚家庭食店‛也不是一帆风顺的，作为一名教师，一个清高了几十年的知识分子，让他忽然一下子就变成小商贩，他还是很不适应的。他的‚家庭食店‛第一天开张时，他连这一消息都不敢（或者说不好意思）向学生公布，只是在教室与办公室之间徘徊。可见，他的思想还没有转变过来，他人在徘徊，心也在徘徊。最终，他还是向学生宣布了这一消息，尽管声音很小。从这一刻起，在孙永安的心里，除了工作，除了他的学生，又多了一样东西，把他
对工作的爱，对学生的爱，硬生生地给夺去了一大部分。
这时的孙永安正处在人生的转型期，他还没有摆脱‚教师‛这一职业对他的影响。第一天卖饭的时候，他嫌妻子给的少，‚把一盆杂酱房在桌子上，让学生自己舀。‛结果把本来可以用好几天的杂酱全部舀光，几乎没赚到钱。在他的心里，学生还是更重要一些。但他知道，自己不能总这样，他开‚家庭食店‛的目的就是为了赚钱。用他儿子的话说‚生意的本质就是获取利润。‛他开始学习怎么样做生意，像如何买菜才能便宜，怎样给学生盛饭才能显得很多……技巧是掌握了，他身上那种独有的魅力却渐渐地消失了。他自己也意识到了这些，却没有去挽回，这时的他，脑子里最重要的事就是‚赚钱‛，尽快改变现状，这也使得他在金钱的道路是越走越远。
（三）开‚家庭食店‛后期的孙永安
随着时间的推移，孙永安的‚家庭食店‛已经步入正轨，这时候的孙永安，已经开始像一个商贩，一个小老板了。为了他的‚家庭食店‛，他想了很多办法，也接受了儿子不少建议。比如他‚把那台18英寸的电视机从卧室搬出来，摆在前厅墙上，学生可以一边吃饭一边看电视‛；他还‚弄来几条中低档烟，请学生家长做了个木匣子，上面罩一块玻璃，放在了自家门前‛；为了使学生不至于到别家去吃饭，他也像其他老师一样‚把学生的伙食费连着班费一起收‛。这些措施，确实起了一定的成效，给孙永安带来了不小的经济效益，让他赚了不少钱。却带来了更大的负面影响，那个对工作兢兢业业，对学生有如爱子的孙永安不见了，他身上那种吸引学生的独有魅力也不见了，学生更不再叫他孙大爷了。这一切如果放在以前，他是绝对不能接受的，但现在他接受了，而且越来越心安理得。金钱铺就的道路是灿烂的，也是诱人的，孙永安现在已然踏上这条路，他不能回头，更不愿回头，他不想再回到那清贫的日子。他已经陷身于金钱的旋涡之中，挣扎已经好无用处，只能任凭身体一点点下沉，越陷越深，他能做的，只是不断地安慰自己，让自己的心灵接受这种现实。例如：他摆烟摊，本意是想卖给老师们的，后
来不知不觉地就卖给了学生，当然是他妻子卖的，他起初很尴尬，特别是当他看见万千红吸烟的时候，他动摇了，‚把烟扔进了炉灶。‛他开始怀疑自己的做法是否正确，‚孙永安呆坐在万千红刚才坐过的地方。‛在他的心里，‚金钱‛和‚学生‛两者在进行激烈的搏斗，
最终，他对金钱的渴求战胜了对学生的爱，他终于‚想通‛了。‚别的老师还开家庭网吧呢？我不就是老老实实地开饮食店，顺带卖一店烟，难道这还不行？‛‚别的学生可以吸烟，万千红就不能吸烟了？她这个月的生活费还欠着呢，我凭啥要那么怜惜他？她哪一点配做我的女儿？‛到这个时候，他已经完全摆脱了‚教师‛这一职业对他的影响，完成了他历史性的转变。他再也没有了心理上的包袱，他的心已经彻底被金钱所占据，工作、学生，都已经不再重要，金钱已经成了他的一切。
二、万千红人物形象分析
万千红是孙永安班上的学生，这是一个优点与缺点同样突出的学生。她的成绩很好，‚在班上可以排到前十名。‛再加上乖巧伶俐，深得孙永安喜爱，一度把她当成自己的女儿。她的自尊心很强，即使老师批评她的时候想哭，也绝不会在大家面前流泪。但他最大的缺点就是爱虚荣，嫉妒心太强，特别是不能容忍别人比她漂亮。她的这些特点，固然有天生的因素，但后天的教育和影响起着重要的作用。影响万千红性格的因素主要有两个方面：
（一）家庭的教育
万千红的家庭教育主要来自她的母亲，从小，她母亲就对她进行着一种极为偏激的教育，这与她母亲的经历有着密切的关系。万千红的母亲有着不幸的婚姻，丈夫（也就是万千红的父亲）和一个年轻女人私奔，不仅使她失去了赖以生存的经济支柱，更给她的心灵造成极大打击。不幸的遭遇，使她对女儿的爱到了无以复加的地步，用邻居婆婆的话说‚她过的苦哇！不管多贱的活，只要能挣几分钱，她都干，她吃的是猪狗食，可女儿的要求，她一样不落地满足。‛为了让女儿不再重蹈她的覆辙，他千方百计打扮女儿，甚至去
卖血。万千红正是在这样的教育下长大的，她孝顺母亲，也因此继承了母亲的这一思想，把打扮看得比什么都重要，本来学校明文规定不许学生化妆，她却‚偏偏又打眼影又涂口红还涂指甲油，把头发也染成栗色。‛他对美的追求甚至超过了吃饭，‚她每月最多用一百元伙食费，有个月只用了六十多。通常情况下，她都只打一份小菜了事，有时连小菜也不要，端着净饭就走了。‛当时孙永安以为她‚去照顾别人的生意了‛，实际上她是舍不得吃，她没有打菜，不是去别人家打了，而是根本就没有吃，只吃了一碗净饭。对于这样一个孝顺的孩子，我们还能说些什么呢？我们甚至可以这样理解，她打扮自己，并不只是为了自己，还为了她的母亲，为了她的母亲心灵上的安慰，为了让她的母亲有继续撑下去的精神支柱。
（二）教师的影响
说到教师对万千红的影响，就不能不提孙永安。在万千红的学习生活中，孙永安充当着一个特殊的角色，万千红从小失去父亲，没有体会过父爱的她理所当然地把孙永安当成了自己的父亲。‚她比其他学生更听孙永安的话。‛很多时候，万千红犯错都是故意的，是故意让孙永安批评她，因为‚孙永安批评她的时候，习惯用手拍拍她的头，万千红就是在这时候体味到父亲搬的全部爱心。‛所以，万千红渴望得到批评，特别是批评的‚附加品‛，用手摸她的头。她的成绩好，除了想报答母亲的养育之恩外，多半也是基于对孙永安的尊敬和喜爱。
后来，孙永安开了‚家庭食店‛，对学生们特别是万千红不再那么关心了，这使得万千红很难适应。她一度采取消极的方式，想以故意犯错来引起孙永安对自己的注意。例如她故意在自习课上化妆；答题时故意把卷子弄脏。都是为了换取孙永安的批评及其附加品。但这时的孙永安，一心都在‚家庭食店‛上，对万千红的这些举动丝毫没有注意。为了获得老师的注意，万千红采取了更为极端的方法，‚吸烟‛，而且是当着孙永安的面吸，直到这时，孙永安才注意到万千红。但不幸的是，他并没有采取正确的做法，没有去了解万
千红的心理，更没有像万千红渴望的那样去批评她，去摸她的头，只是发了一顿脾气。这在万千红的心中产生了极其恶劣的影响。当她看到孙永安一边表扬李杏一边摸她的头时，她终于像火山一样喷发了，而火山口正是李杏。她趁李杏躺在床上看书时，‚抱起旁边一架床上的被子，猛地捂了李杏的头，跳上床，压在李杏身上又踢又打。‛她也为此付出了不小的代价，要支付李杏的医药费，但最不能让她容忍的，是孙永安对她的态度，那个一度担当她父亲角色的人对她竟然是冷冰冰的，她绝望了，我认为自己成了多余的人。‚哀大莫过心死‛，极度绝望的她选择了最极端的方式——投河。
万千红是一个具有代表性的人物形象，她能代表相当一部分学生的心理。她渴望得到重视，渴望得到教师的爱，为了达到目的，不惜采取故意犯错误的方式。但她的本质是好的，是个好孩子，如果孙永安再细心一些，能及时了解她的心理，及时予以疏导，就不会产生那么严重的后果。万千红的投河，不仅给孙永安敲响了警钟，也给所有的教育工作者敲响了警钟。
三、李杏人物形象分析
李杏也是孙永安班里的学生，她长相好，特别是她的头发‚拖的那么长，发尖却不发黄，不分叉，哪怕一个星期不洗，发丝也不粘连。‛她学习努力，成绩优异，‚如果高一的学生是一片树林子，李杏就是站在最高那棵树梢上的鸟‛。穷人的孩子早当家，贫苦的家境让李杏变得十分成熟、冷静。她从不像万千红那样描眉打粉，更不会到处惹事，她所做的几乎都是正确的。就连被万千红打，她也采取了正确的做法，没有反抗，因为‚四年前，七间中学就有个女生在周末遭遇歹徒强暴，她反抗了，结果歹徒就把她杀了。‛就是在她被万千红打后，她还去给万千红求情，并且亲自送她。对于老师来说，她是那种可遇而不可求的学生，是优秀中的优秀，是所有学生的榜样。宛如黑夜中的灯塔，矗立在那里，给在黑暗中摸索的学生们指引正确的方向；又如天上那朵最美丽的白云，让人可望而不可及。
四、孙平人物形象分析
孙平是孙永安的儿子，一个在城市里教英语的年轻教师。他虽出生于贫穷之家，却没吃过苦，所以对于钱，他并没有#那样的情结，用孙永安的话说，‚他花起自己的钱来就像花别人的一样。‛说他是个拜金主义者，也许有点牵强，也有些过激，但他却可以算是个利己主义者。他一毕业就在城市教书，对教育界的一些不良现象了如指掌，如教师如何开补习班；如何做生意；甚至如何变相勒索学生家长等。他不仅不认为这些是错的，反而觉得那是教师的‚本事‛，并且自己也开办了补习班，参与到不正之风中。当然，现今社会，各种思想风起云涌，人们对社会、对人生的认识也不尽相同，这些本无可厚非。但教师毕竟是一个特殊的职业，它的劳动对象是活生生的人，是祖国的希望，国家和人民都对教师这一职业有着极高的期望。‚国家的振兴靠人才，人才的培养靠教育‛。教师，绝不仅仅是一种用来谋生的职业，他们承担着培养人才的重任，肩负着祖国的希望。几乎每个学生都有强烈的向师性，教师的一言一行，一举一动学生都会不自觉地去模仿，我们应该都不愿意看到这样的情景，一批批天真可爱的学生在他们老师的带领下，过早地学到自私、拜金。孙平就是那些以个人为中心的教师的代表，也正是由于这些人的增多，在一定程度上削弱了人们对教师的神圣感。如果他们做别的职业，我们无话可说，但他们是教师。
五、戴鹏人物形象分析
戴鹏也是七间中学的教师，和以前的孙永安一样，他的日子过得也很紧张，‚一家人穷的像拆不开的线团子‛。可‚他却无动于衷‛，仍然把所有精力都放在工作上，他是那种真正安贫乐道的人，不为外界的干扰所诱惑。他是教育界中安分守己的代表，他们坚守着教育界最后的净土，与外界的世俗势力顽强抗争，把自己的全部都献给了学生，献给了教育事业。他们是真正的中流砥柱，正是有了这些人的努力，我们的教育事业才得以振兴、发展。
论《水往高处流》的人物形象
《水往高处流》是当代作家罗伟章写的一篇中篇小说。文章用朴实的文笔，讲述了一个平实又发人深省的故事。他写出了在商品经济大潮的冲击下，广大教育工作者内心的迷惑和苦闷，写出了教师与教师、教师与学生之间关系的微妙变化，发人深省、引人深思。
故事发生在一个叫普光的小镇，这是一个典型的中国南方古镇，镇子不大，旁边有条清溪河，河水清澈透亮，滋养着小镇上的人们。故事的主人公孙永安是镇上七间中学的一名教师，他‚二十二岁开始教书，而今教了快三十年了。‛由于女儿得病，使得他本来就不富裕的家境变得更加困难，只能住在学校后面的几间平房里。后来他的儿子孙平也当了教师，在市里教书，接触到了外面的新事物，在儿子的提议下，他用自家的房子开起了‚家庭食店‛，他也就从一名普通的教师变成了食店的‚老板‛。为了让自家的食店比别的老师开的食店更红火，他使出了各种办法，在屋里摆电视、统一收取伙食费，甚至在食店内摆上烟摊，在他们夫妻二人的努力下，食店开的还算红火，家里的经济状况也得到了明显的改善。由于他把大量的精力都放在了家庭食店上，他用在工作上的精力越来越少了，他和学生的关系也发生了微妙的变化。他的学生不再像以前那样信任他、依赖他。在他的班里有个叫万千红的学生，学习成绩不错，但特别喜欢打扮自己，并且嫉妒心特别强，就因为班长李杏的长相、身材超过了自己就对李杏大打出手。事后，由于孙永安没有及时正确地教育她，使他产生了轻生的念头，跳入了旁边的清溪河，获救以后被学校开除。当孙永安送万千红回到家才发现原来万千红家非常穷，当万千红的母亲把刚卖血的钱递到孙永安手里，用来补齐伙食费以及李杏的医药费时，孙永安的眼睛模糊了。
在这个故事里，作者对每个人物都进行了精心的描绘，在他们身上，我们可以看到很多人的影子，当然也有我们自己的。下面就对这篇文章中的主要任务做简要的分析：
一、孙永安人物形象分析
当今社会，正处于从计划经济向市场经济转变的阶段，商品经济的大潮在人们毫无准备的情况下铺天盖地席卷而来，出现了许多以前没有的新情况、新问题，人们的观念也发生了翻天覆地的变化。教师——这一从事特殊职业的特殊人群，他们的观念也在悄悄发生改变，很多人已经不再满足于‚太阳底下最光辉的职业‛这一‚光荣称号‛，去追求物质上的满足，还有很多人正处在彷徨之中，是安贫乐道？还是追求享受？犹豫不决。而孙永安正是这些人中的代表，他爱钱，也爱学生，他曾经把自己的全部精力都投入到工作中，深得学生的爱戴，但眼看着别人都富了起来，他内心的天平开始有了倾斜。当‚钱‛与‚学生‛这两者产生冲突的时候，他彷徨过、迷惑过，最终还是选择了‚钱‛。我认为，他的形象可以分为以下三个阶段。
（一）开‚家庭食店‛之前的孙永安
孙永安是一个可敬的老师，在他的身上，我们几乎可以看到一名教师所拥有的所有优点，为人正直、热爱学生、工作认真、安分守己，他把学生当作自己的儿女，虽然自己拮据，但‚遇上吃饭时间空着手东游西逛明显是兜里梅钱的学生，只要妻子不在场，他都尽可能从裤兜里翻出一块两块给学生。‛凭的就是他对工作的责任心，就是他对学生的爱。特别是对万千红，他甚至觉得万千红‚像他死去的女儿。‛学生们对他也是十分爱戴，学生都叫他孙大爷，并不是他年纪太大，而是因为他人好，是对他的尊敬。在教育教学上，他做的也十分出色，在七间中学的所有班级中，他所带的班一直是学校的楷模。他管理学生有着一套特殊的方法，其特殊之处就是不要方法，把学生当成自己的朋友。‚开班会的时候，他在上面讲话，任何一个学生都可以站起来，大声叫嚷：‘孙大爷，你讲的不好，让我来讲！’孙永安就嘿嘿嘿笑着说，‘好嘛，你来讲嘛。’学生果然就炮到讲台上去了。‛这时候的孙永安是值得尊敬的，他是一名优秀的教师，同样作为教师，我们可以在他的身上看到自己的影子，虽然有些地方我们做的不如他那样好。
工作中的孙永安是个富者，生活中的孙永安却穷得一塌
糊涂。孙永安和钱，有着解不开的渊源。孙永安的老家在大巴山区有名的老君山，所谓的有名，实际上是穷的有名。为了生活，他十四岁起就利用假期沿川东北到陕南一线当‚背二哥‛，‚背二哥‛又叫背力工，‚凭的就是一身傻力气，把藏在骨缝里的力气都抠出来，还走不完要走的路‛。‚汗水砸在石子路上，把石子路也烫得冒烟。‛后来，他当了教师，按说生活有了起色，可女儿又得了红斑狼疮，又把家庭拖入贫穷，为了生活‚他甚至都卑微到想在地上捡到钱，‛这些经历都使得孙永安对‚钱‛有着一种特殊的感情，这是一种难以言说的感情，他爱钱，因为生活的艰辛，使得钱在孙永安的心里占据了绝对重要的位置，对于他来说，钱已经不仅仅是一种符号，而是一种情结，一种渴望；他又恨钱，恨钱为什么不青睐于他，以至他的生活如此艰辛。他甚至一直以为如果有了钱，女儿就不会那么早死去，是钱，夺走了女儿。正是由于这样，当他的儿子提议他开个‚家庭食店‛的时候，他无条件地接受了，这成了他思想转变的开始。
（二）开‚家庭食店‛初期的孙永安
孙永安开‚家庭食店‛，是在儿子的提议下进行的，作为一个从山里出来的人，一个教了三十多年学的教师，孙永安自己是根本想不出赚钱的方法的，但他想钱，他需要钱，当他得知凭自己现有的条件可以赚到很多钱时，他心动了，他就像一个迷路人，忽然被人指点迷津，找到了通往幸福的光明大道。他便义无返顾地沿着这条路往前走下去。于是，‚家庭食店‛这个促使孙永安思想转变的催化剂，承载着他对钱的渴望，承载着他对新生活的向往，终于开业了。
万事开头难，开‚家庭食店‛也不是一帆风顺的，作为一名教师，一个清高了几十年的知识分子，让他忽然一下子就变成小商贩，他还是很不适应的。他的‚家庭食店‛第一天开张时，他连这一消息都不敢（或者说不好意思）向学生公布，只是在教室与办公室之间徘徊。可见，他的思想还没有转变过来，他人在徘徊，心也在徘徊。最终，他还是向学生宣布了这一消息，尽管声音很小。从这一刻起，在孙永安的心里，除了工作，除了他的学生，又多了一样东西，把他
对工作的爱，对学生的爱，硬生生地给夺去了一大部分。
这时的孙永安正处在人生的转型期，他还没有摆脱‚教师‛这一职业对他的影响。第一天卖饭的时候，他嫌妻子给的少，‚把一盆杂酱房在桌子上，让学生自己舀。‛结果把本来可以用好几天的杂酱全部舀光，几乎没赚到钱。在他的心里，学生还是更重要一些。但他知道，自己不能总这样，他开‚家庭食店‛的目的就是为了赚钱。用他儿子的话说‚生意的本质就是获取利润。‛他开始学习怎么样做生意，像如何买菜才能便宜，怎样给学生盛饭才能显得很多……技巧是掌握了，他身上那种独有的魅力却渐渐地消失了。他自己也意识到了这些，却没有去挽回，这时的他，脑子里最重要的事就是‚赚钱‛，尽快改变现状，这也使得他在金钱的道路是越走越远。
（三）开‚家庭食店‛后期的孙永安
随着时间的推移，孙永安的‚家庭食店‛已经步入正轨，这时候的孙永安，已经开始像一个商贩，一个小老板了。为了他的‚家庭食店‛，他想了很多办法，也接受了儿子不少建议。比如他‚把那台18英寸的电视机从卧室搬出来，摆在前厅墙上，学生可以一边吃饭一边看电视‛；他还‚弄来几条中低档烟，请学生家长做了个木匣子，上面罩一块玻璃，放在了自家门前‛；为了使学生不至于到别家去吃饭，他也像其他老师一样‚把学生的伙食费连着班费一起收‛。这些措施，确实起了一定的成效，给孙永安带来了不小的经济效益，让他赚了不少钱。却带来了更大的负面影响，那个对工作兢兢业业，对学生有如爱子的孙永安不见了，他身上那种吸引学生的独有魅力也不见了，学生更不再叫他孙大爷了。这一切如果放在以前，他是绝对不能接受的，但现在他接受了，而且越来越心安理得。金钱铺就的道路是灿烂的，也是诱人的，孙永安现在已然踏上这条路，他不能回头，更不愿回头，他不想再回到那清贫的日子。他已经陷身于金钱的旋涡之中，挣扎已经好无用处，只能任凭身体一点点下沉，越陷越深，他能做的，只是不断地安慰自己，让自己的心灵接受这种现实。例如：他摆烟摊，本意是想卖给老师们的，后
来不知不觉地就卖给了学生，当然是他妻子卖的，他起初很尴尬，特别是当他看见万千红吸烟的时候，他动摇了，‚把烟扔进了炉灶。‛他开始怀疑自己的做法是否正确，‚孙永安呆坐在万千红刚才坐过的地方。‛在他的心里，‚金钱‛和‚学生‛两者在进行激烈的搏斗，
最终，他对金钱的渴求战胜了对学生的爱，他终于‚想通‛了。‚别的老师还开家庭网吧呢？我不就是老老实实地开饮食店，顺带卖一店烟，难道这还不行？‛‚别的学生可以吸烟，万千红就不能吸烟了？她这个月的生活费还欠着呢，我凭啥要那么怜惜他？她哪一点配做我的女儿？‛到这个时候，他已经完全摆脱了‚教师‛这一职业对他的影响，完成了他历史性的转变。他再也没有了心理上的包袱，他的心已经彻底被金钱所占据，工作、学生，都已经不再重要，金钱已经成了他的一切。
二、万千红人物形象分析
万千红是孙永安班上的学生，这是一个优点与缺点同样突出的学生。她的成绩很好，‚在班上可以排到前十名。‛再加上乖巧伶俐，深得孙永安喜爱，一度把她当成自己的女儿。她的自尊心很强，即使老师批评她的时候想哭，也绝不会在大家面前流泪。但他最大的缺点就是爱虚荣，嫉妒心太强，特别是不能容忍别人比她漂亮。她的这些特点，固然有天生的因素，但后天的教育和影响起着重要的作用。影响万千红性格的因素主要有两个方面：
（一）家庭的教育
万千红的家庭教育主要来自她的母亲，从小，她母亲就对她进行着一种极为偏激的教育，这与她母亲的经历有着密切的关系。万千红的母亲有着不幸的婚姻，丈夫（也就是万千红的父亲）和一个年轻女人私奔，不仅使她失去了赖以生存的经济支柱，更给她的心灵造成极大打击。不幸的遭遇，使她对女儿的爱到了无以复加的地步，用邻居婆婆的话说‚她过的苦哇！不管多贱的活，只要能挣几分钱，她都干，她吃的是猪狗食，可女儿的要求，她一样不落地满足。‛为了让女儿不再重蹈她的覆辙，他千方百计打扮女儿，甚至去
卖血。万千红正是在这样的教育下长大的，她孝顺母亲，也因此继承了母亲的这一思想，把打扮看得比什么都重要，本来学校明文规定不许学生化妆，她却‚偏偏又打眼影又涂口红还涂指甲油，把头发也染成栗色。‛他对美的追求甚至超过了吃饭，‚她每月最多用一百元伙食费，有个月只用了六十多。通常情况下，她都只打一份小菜了事，有时连小菜也不要，端着净饭就走了。‛当时孙永安以为她‚去照顾别人的生意了‛，实际上她是舍不得吃，她没有打菜，不是去别人家打了，而是根本就没有吃，只吃了一碗净饭。对于这样一个孝顺的孩子，我们还能说些什么呢？我们甚至可以这样理解，她打扮自己，并不只是为了自己，还为了她的母亲，为了她的母亲心灵上的安慰，为了让她的母亲有继续撑下去的精神支柱。
（二）教师的影响
说到教师对万千红的影响，就不能不提孙永安。在万千红的学习生活中，孙永安充当着一个特殊的角色，万千红从小失去父亲，没有体会过父爱的她理所当然地把孙永安当成了自己的父亲。‚她比其他学生更听孙永安的话。‛很多时候，万千红犯错都是故意的，是故意让孙永安批评她，因为‚孙永安批评她的时候，习惯用手拍拍她的头，万千红就是在这时候体味到父亲搬的全部爱心。‛所以，万千红渴望得到批评，特别是批评的‚附加品‛，用手摸她的头。她的成绩好，除了想报答母亲的养育之恩外，多半也是基于对孙永安的尊敬和喜爱。
后来，孙永安开了‚家庭食店‛，对学生们特别是万千红不再那么关心了，这使得万千红很难适应。她一度采取消极的方式，想以故意犯错来引起孙永安对自己的注意。例如她故意在自习课上化妆；答题时故意把卷子弄脏。都是为了换取孙永安的批评及其附加品。但这时的孙永安，一心都在‚家庭食店‛上，对万千红的这些举动丝毫没有注意。为了获得老师的注意，万千红采取了更为极端的方法，‚吸烟‛，而且是当着孙永安的面吸，直到这时，孙永安才注意到万千红。但不幸的是，他并没有采取正确的做法，没有去了解万
千红的心理，更没有像万千红渴望的那样去批评她，去摸她的头，只是发了一顿脾气。这在万千红的心中产生了极其恶劣的影响。当她看到孙永安一边表扬李杏一边摸她的头时，她终于像火山一样喷发了，而火山口正是李杏。她趁李杏躺在床上看书时，‚抱起旁边一架床上的被子，猛地捂了李杏的头，跳上床，压在李杏身上又踢又打。‛她也为此付出了不小的代价，要支付李杏的医药费，但最不能让她容忍的，是孙永安对她的态度，那个一度担当她父亲角色的人对她竟然是冷冰冰的，她绝望了，我认为自己成了多余的人。‚哀大莫过心死‛，极度绝望的她选择了最极端的方式——投河。
万千红是一个具有代表性的人物形象，她能代表相当一部分学生的心理。她渴望得到重视，渴望得到教师的爱，为了达到目的，不惜采取故意犯错误的方式。但她的本质是好的，是个好孩子，如果孙永安再细心一些，能及时了解她的心理，及时予以疏导，就不会产生那么严重的后果。万千红的投河，不仅给孙永安敲响了警钟，也给所有的教育工作者敲响了警钟。
三、李杏人物形象分析
李杏也是孙永安班里的学生，她长相好，特别是她的头发‚拖的那么长，发尖却不发黄，不分叉，哪怕一个星期不洗，发丝也不粘连。‛她学习努力，成绩优异，‚如果高一的学生是一片树林子，李杏就是站在最高那棵树梢上的鸟‛。穷人的孩子早当家，贫苦的家境让李杏变得十分成熟、冷静。她从不像万千红那样描眉打粉，更不会到处惹事，她所做的几乎都是正确的。就连被万千红打，她也采取了正确的做法，没有反抗，因为‚四年前，七间中学就有个女生在周末遭遇歹徒强暴，她反抗了，结果歹徒就把她杀了。‛就是在她被万千红打后，她还去给万千红求情，并且亲自送她。对于老师来说，她是那种可遇而不可求的学生，是优秀中的优秀，是所有学生的榜样。宛如黑夜中的灯塔，矗立在那里，给在黑暗中摸索的学生们指引正确的方向；又如天上那朵最美丽的白云，让人可望而不可及。
四、孙平人物形象分析
孙平是孙永安的儿子，一个在城市里教英语的年轻教师。他虽出生于贫穷之家，却没吃过苦，所以对于钱，他并没有#那样的情结，用孙永安的话说，‚他花起自己的钱来就像花别人的一样。‛说他是个拜金主义者，也许有点牵强，也有些过激，但他却可以算是个利己主义者。他一毕业就在城市教书，对教育界的一些不良现象了如指掌，如教师如何开补习班；如何做生意；甚至如何变相勒索学生家长等。他不仅不认为这些是错的，反而觉得那是教师的‚本事‛，并且自己也开办了补习班，参与到不正之风中。当然，现今社会，各种思想风起云涌，人们对社会、对人生的认识也不尽相同，这些本无可厚非。但教师毕竟是一个特殊的职业，它的劳动对象是活生生的人，是祖国的希望，国家和人民都对教师这一职业有着极高的期望。‚国家的振兴靠人才，人才的培养靠教育‛。教师，绝不仅仅是一种用来谋生的职业，他们承担着培养人才的重任，肩负着祖国的希望。几乎每个学生都有强烈的向师性，教师的一言一行，一举一动学生都会不自觉地去模仿，我们应该都不愿意看到这样的情景，一批批天真可爱的学生在他们老师的带领下，过早地学到自私、拜金。孙平就是那些以个人为中心的教师的代表，也正是由于这些人的增多，在一定程度上削弱了人们对教师的神圣感。如果他们做别的职业，我们无话可说，但他们是教师。
五、戴鹏人物形象分析
戴鹏也是七间中学的教师，和以前的孙永安一样，他的日子过得也很紧张，‚一家人穷的像拆不开的线团子‛。可‚他却无动于衷‛，仍然把所有精力都放在工作上，他是那种真正安贫乐道的人，不为外界的干扰所诱惑。他是教育界中安分守己的代表，他们坚守着教育界最后的净土，与外界的世俗势力顽强抗争，把自己的全部都献给了学生，献给了教育事业。他们是真正的中流砥柱，正是有了这些人的努力，我们的教育事业才得以振兴、发展。