2016年下高二英语备课组教学计划
一、 指导思想
以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对学生英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，制定教学计划。
二、 学情分析
这届高二学生英语基础较薄弱。词汇量少、语法掌握不准确、阅读速度慢、对新题型七选五以及读后续写和概要写作比较陌生有畏难情绪。
三、 教材分析
本学期的教学内容为必修三unit5、必修四（unit1-unit5）和必修五（unit1-unit4）必修三unit5中心话题为“加拿大”。本单元的重点是：1.用英语表达方位与位置；学会问路；学会正确阅读和使用地图2.基本掌握名词性从句作同位语从句的用法。3.掌握本单元出现的单词和短语的用法。4.了解加拿大的概况；了解多元文化现象和多元文化国家的特点。
必修四模块涉及伟大女性、农业、英语幽默、体态语、主题公园等五个话题。帮助学生复习用英语描述人物特征、提出建议，表达情感，表述禁止、警告和义务，问路等知识点。在结合语境的课文教学中，结合听说读写的语言实践中，1.词汇方面: 帮助学生掌握本模块中出现的150多个单词和近20条短语的意义和用法。2.语法方面: 学
习、总结主谓一致这一语法项目（unit1），学习动词-ing形式作主语和宾语（unit2），作表语、宾语补足语和定语（unit3），以及作定语和状语（unit4）的用法，引导学生主动发现“合成”“派生”（前缀和后缀）这两种构词法（unit5）。3.情感态度方面：围绕本模块的相关功能及话题开展教学活动，如伟大女性、农业、英语幽默、体态语、主题公园等，引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，使他们树立较强的自信心，形成克服困难的意志，培养他们乐于与他人合作的精神，帮助他们养成积极、健康向上的品格。4.学习策略方面：帮助学生形成适合自身学习的认知、调控、交际、资源等方面的英语学习策略，并能不断调整。本模块涉及的阅读策略主要有：理解语篇标记、整理信息、筛选信息、推断信息、理解文章大意等。
四、主要措施
根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。利用《英语周报》加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具体方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。 2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。 3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展新题型概要写作和读后续写教学。扎实写作常用句型的
同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。
五、 教学进度
周次
教学内容
第一周
M3U5 Reading、M3U5同位语从句
第二周
M3U5using language、作业讲解---M4U1Warming up、pre-reading 第三周
M4U1 Women of achievement
第四周
M4U2 Working the land
第五周
M4U2 Working the land
第六周
M4U3 A Taste of English humor
第七周
M4U3 A Taste of English humor
第八周
M4U4 Body Language
第九周
M4U4 Body Language
第十周
期中考
第十一周
M4U5 Theme parks
第十二周
M4U5 Theme parks
第十三周
M5U1 Great scientists
第十四周
M5U1 Great scientists
第十五周
M5U2 The United Kingdom
第十六周
M5U2 The United Kingdom
第十七周
M5U3 Life in the future
第十八周
M5U3 Life in the future
第十九周
M5U4 Making the news
第二十周
M5U4 Making the news
第二十一周
期末考试
高二英语备课组
2016/8/30
2016年下高二英语备课组教学计划
一、 指导思想
以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对学生英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，制定教学计划。
二、 学情分析
这届高二学生英语基础较薄弱。词汇量少、语法掌握不准确、阅读速度慢、对新题型七选五以及读后续写和概要写作比较陌生有畏难情绪。
三、 教材分析
本学期的教学内容为必修三unit5、必修四（unit1-unit5）和必修五（unit1-unit4）必修三unit5中心话题为“加拿大”。本单元的重点是：1.用英语表达方位与位置；学会问路；学会正确阅读和使用地图2.基本掌握名词性从句作同位语从句的用法。3.掌握本单元出现的单词和短语的用法。4.了解加拿大的概况；了解多元文化现象和多元文化国家的特点。
必修四模块涉及伟大女性、农业、英语幽默、体态语、主题公园等五个话题。帮助学生复习用英语描述人物特征、提出建议，表达情感，表述禁止、警告和义务，问路等知识点。在结合语境的课文教学中，结合听说读写的语言实践中，1.词汇方面: 帮助学生掌握本模块中出现的150多个单词和近20条短语的意义和用法。2.语法方面: 学
习、总结主谓一致这一语法项目（unit1），学习动词-ing形式作主语和宾语（unit2），作表语、宾语补足语和定语（unit3），以及作定语和状语（unit4）的用法，引导学生主动发现“合成”“派生”（前缀和后缀）这两种构词法（unit5）。3.情感态度方面：围绕本模块的相关功能及话题开展教学活动，如伟大女性、农业、英语幽默、体态语、主题公园等，引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，使他们树立较强的自信心，形成克服困难的意志，培养他们乐于与他人合作的精神，帮助他们养成积极、健康向上的品格。4.学习策略方面：帮助学生形成适合自身学习的认知、调控、交际、资源等方面的英语学习策略，并能不断调整。本模块涉及的阅读策略主要有：理解语篇标记、整理信息、筛选信息、推断信息、理解文章大意等。
四、主要措施
根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。利用《英语周报》加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具体方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。 2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。 3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展新题型概要写作和读后续写教学。扎实写作常用句型的
同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。
五、 教学进度
周次
教学内容
第一周
M3U5 Reading、M3U5同位语从句
第二周
M3U5using language、作业讲解---M4U1Warming up、pre-reading 第三周
M4U1 Women of achievement
第四周
M4U2 Working the land
第五周
M4U2 Working the land
第六周
M4U3 A Taste of English humor
第七周
M4U3 A Taste of English humor
第八周
M4U4 Body Language
第九周
M4U4 Body Language
第十周
期中考
第十一周
M4U5 Theme parks
第十二周
M4U5 Theme parks
第十三周
M5U1 Great scientists
第十四周
M5U1 Great scientists
第十五周
M5U2 The United Kingdom
第十六周
M5U2 The United Kingdom
第十七周
M5U3 Life in the future
第十八周
M5U3 Life in the future
第十九周
M5U4 Making the news
第二十周
M5U4 Making the news
第二十一周
期末考试
高二英语备课组
2016/8/30