言默戒
邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言与可言而不言皆足取祸也故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
1.解释加点词语在句中的意思。（2分）
(1)或旦而不鸣 (2)皆足取祸也
2.用“ / ”给下面句子断三处。（3分）
未 可言 而 言 与可 言 而 不言 皆 足 取祸 也 故 书之 以 为 言默 戒。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
___________________________ _______ ____
4.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（用原文回答）（2分）
___________________________ _______ ____
5.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）
___________________________ _______ ____
阅读答案：
1.(1)有的 (2)招致
2.未可言而言 / 与可言而不言 / 皆足取祸也 / 故书之以为言默戒。
3.鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。
4.“或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也”
5.无论发言还是沉默都要在对的时间和地点，不然只会害了自己。该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。因此可见，我们说话做事时都应讲究时宜。(意合即可)
【解析】
1.
试题分析：疏通全文，了解大意，判断语境，推断词义。有古今异义的词，要按古义解释。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要开懂句子的意思。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
3.
试题分析：联系句子在文中的前后内容大致了解句意，搞清每个字词的意思或作用，比如“夫”是发语词，可以不译，“欤”“已”是语气词，句的疑问语气要译出来。
4.
试题分析：在作者回答“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已”后有有解释，直接摘引即可。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
5.
试题分析：读通全文，弄清最后一句文字的表面意思（在心里翻译一下），然后思考做人言谈举止上如何做到“适合分寸”“恰到好处”。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
言默戒
邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言与可言而不言皆足取祸也故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
1.解释加点词语在句中的意思。（2分）
(1)或旦而不鸣 (2)皆足取祸也
2.用“ / ”给下面句子断三处。（3分）
未 可言 而 言 与可 言 而 不言 皆 足 取祸 也 故 书之 以 为 言默 戒。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
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4.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（用原文回答）（2分）
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5.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）
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阅读答案：
1.(1)有的 (2)招致
2.未可言而言 / 与可言而不言 / 皆足取祸也 / 故书之以为言默戒。
3.鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。
4.“或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也”
5.无论发言还是沉默都要在对的时间和地点，不然只会害了自己。该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。因此可见，我们说话做事时都应讲究时宜。(意合即可)
【解析】
1.
试题分析：疏通全文，了解大意，判断语境，推断词义。有古今异义的词，要按古义解释。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要开懂句子的意思。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
3.
试题分析：联系句子在文中的前后内容大致了解句意，搞清每个字词的意思或作用，比如“夫”是发语词，可以不译，“欤”“已”是语气词，句的疑问语气要译出来。
4.
试题分析：在作者回答“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已”后有有解释，直接摘引即可。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
5.
试题分析：读通全文，弄清最后一句文字的表面意思（在心里翻译一下），然后思考做人言谈举止上如何做到“适合分寸”“恰到好处”。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。